東北師范大學小學數學教學論2022年春學期在線作業(yè)2答卷

1、小學數學教學論19春在線作業(yè)2-0002試卷總分:100 得分:100一、單選題 (共 10 道試題,共 30 分)下列不屬于標準對“空間與圖形”領域在內容上分為的部分的是（ ）圖形的認識測量圖形與變換統(tǒng)計與概率答案:D2.（ ）的一般結構是復習、練習、小結、布置作業(yè)。新授課練習課活動課備課答案:B3.下列不屬于客觀性試題的有（ ）填空題匹配題是非題簡答題答案:D4.評價應以（ ）評價為主橫向縱向自我評價個人評價答案:B5.教師傾聽回答時：(1)不要立即讓學生回答(2)教師要有耐心，讓學生把話說完(3)在傾聽的同時要進行分析判斷( 4 ) （ ）(5)教師不要急于表態(tài)。讓學生討論要尊重學生告訴

2、學生答案教師作出判斷答案:B6.（ ） 包括教學大綱和教科書兩部分。練習冊課程標準輔導提綱小學數學教材答案:D7.標準提出的“獲得一些初步的教學實踐活動的經驗是指學生經歷實踐活動之后，初步懂得一些實踐活動的操作步驟、操作方法以及活動過程中的（ ）。合作交流操作策略活動方式情感體驗答案:D8.以下不屬于小制作方法的是（ ）收集制作材料設計制作內容撰寫制作報告動手操作實踐答案:C9.對發(fā)現問題和解決問題能力的考查實際上強調的是對（ ）的考查。計算能力數學學習過程和方法空間想象力實踐能力答案:B10.下列屬于絕對 評分的是（ ）、標準分數.檔案袋評價百分制百分等級答案:C二、多選題 (共 10 道試

3、題,共 30 分)11.計算機輔助教學（Computer Assisted Instruction）是利用計算機的各種功能和特性，通過（ ）、（ ）與（ ）的交互活動來實現更有效的教學，簡稱CAI。教師家長學生社會計算機答案:ACE12.認知準備包括（ ）和（ ）兩個方面的內容。學習準備知識準備認知發(fā)展準備物質準備精神準備答案:BC13.統(tǒng)計的全過程包括（ ），這些內容將成為統(tǒng)計學習的首要目標。數據的收集數據整理數據描述制圖表計算答案:ABCD14.基于建構主義 理論 對課堂教學過程的分析，評價課堂教學應主要考察的指標有（ ）學生主動參與學習師生、生生之間保持有效的互動學習材料、時間和空間得到

4、充分保障學生形成對知識真正的理解學生獲得積極的情感體驗答案:ABCDE15.（ ）統(tǒng)計過程的（ ）是標準的重要指導思想 。重視淡化體驗忽略計算答案:AC16.解題策略和計算方 法多樣化能（ ）為學生提供充分的思考問題空間解題策略和計算方法多樣化有助于培養(yǎng)學生獨立思考的能力使學生理解數之間的關系學生之間有更多的交流與合作的機會。讓學生會計算答案:ABD17.數學測驗分數或等級表明的是學生數學學習中的（ ），而不 是解釋（ ）。行為表現表現的原因數學能力計算能力實踐能力答案:AB18.重視統(tǒng)計過程的（ ）是（ ） 的重要指導思想計算學習體驗標準大綱答案:CD19.以下屬于簡單的教具和學具有學生周圍

5、的各種實物20以內計算板數型卡片活動數位順序表數學計算盤答案:ABCDE20.試題的類型一般可 分為（ ）和（ ）兩大類?？陀^性試題口頭測試主觀性試題紙筆測試.課后作業(yè)答案:AC三、判斷題 (共 20 道試題,共 40 分)21.根據建構主義的觀 點，學生學習中的交流就應該是單向的。答案:錯誤22.通過豐富的實例，了解平均數的意義，會求簡單數據的平均數(結果為整數)不是第一 學段中“數據統(tǒng)計活動”的教學內容答案:錯誤23.“實踐活動”提出的“經歷觀察、操作、實驗、調查、推理等實踐活動”，是專項的 單獨活動。答案:錯誤24.標準對“空間與圖形”領域削弱了圖形變幻的認識、體積 、 周長等計算答案:

6、錯誤25.現場教學的教學人員必須是任課教師答案:錯誤26.數學的實踐活動并不需要教師的指導。答案:錯誤27.小學數學教材包括教學大綱和教科書兩 部分。答案:正確28.學生只有在大量的實踐活 動中 ，才能提高語言表達的能力答案:錯誤29.幾何釘板是一種用于學習幾何初步知識,有利于培養(yǎng)學生空間觀念,開發(fā)學生智力的學具答案:正確30.設計制作內容是小游戲的方 法答案:錯誤31.主觀性試題是試題 的一 種 。答案:正確32.建構主義人為，有效的教學旨在使學習者形成對知識真正的理解。答案:正確33.在特殊情況下 ， 教師可以確認這一次的測驗分數或等級是非常精確的。答案:錯誤34.主觀性試題有解答題、證明題、作圖題。答案:正確35.咨詢模式是學生提出問題和要求，計算機回答并講解有關的教學內容答案:正確36.課堂觀察是一種評價方式。答案:正確37.PCI 原則要求教師理解和關注社會發(fā)展的結果和過程。答案:錯誤38.