東北師范大學(xué)課程與教學(xué)論21春在線作業(yè)1答卷

1、課程與教學(xué)論19春在線作業(yè)1-0004試卷總分:100 得分:100一、單選題 (共 20 道試題,共 60 分)( )是根據(jù)特定的教育價(jià)值觀及相應(yīng)的課程目標(biāo)，從學(xué)科知識(shí)、當(dāng)代社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)或?qū)W習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)中選擇課程要素的過(guò)程。課程編制課程開發(fā)課程實(shí)施課程選擇答案:A2.( )是指向于特定課程與教學(xué)目標(biāo)、受特定課程內(nèi)容所制約、為師生所共同遵循的教與學(xué)的操作規(guī)范和步驟。教學(xué)過(guò)程教學(xué)原則教學(xué)方法教學(xué)設(shè)計(jì)答案:C3.實(shí)踐性課程提倡的課程開發(fā)方法是決策審議理解建構(gòu)答案:B4.“文納特卡制”的創(chuàng)立者是巴班斯基布盧姆華虛朋瓦根舍因答案:C5.下列哪一句成語(yǔ)是比喻弟子恭敬接受師教？程門立雪老蚌出明珠實(shí)繁有徒甘棠

2、有蔭答案:A6.課程組織的基本標(biāo)準(zhǔn)有連續(xù)性 、順序性和整合性邏輯性個(gè)別性超體性答案:A7.在教學(xué)方法上倡導(dǎo)“發(fā)現(xiàn)法”的是哪位教育家布魯納杜威赫爾巴特根舍因答案:A8.以下哪一種教育研究普遍化的可能性不高？問卷調(diào)查訪問調(diào)查實(shí)驗(yàn)研究參與觀察答案:D9.以直接感知為主的教學(xué)方法包括演示法和參觀法講授法和練習(xí)法實(shí)驗(yàn)法和演示法實(shí)驗(yàn)法和參觀法答案:A10.“教學(xué)過(guò)程是教師與學(xué)生以課堂為主渠道的交往過(guò)程” ，這一命題中對(duì)師生關(guān)系的理解是教師主體學(xué)生客體的關(guān)系學(xué)生主體教師客體的關(guān)系教師主導(dǎo)學(xué)生主體的關(guān)系教師與學(xué)生是交互主體的關(guān)系答案:D11.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論假設(shè)的是贊科夫巴班斯基維果茨基列昂節(jié)夫答案:C

3、12.生成性目標(biāo)取向追求的是普遍主義唯科學(xué)主義實(shí)踐理性解放理性答案:C13.1. 夸美紐斯關(guān)于“把一切事物教給一切人類”的教育理念被稱為（）思想?！胺褐恰焙椭C發(fā)展全面發(fā)展全民教育答案:A14.（ ）是在“學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)”中誕生的一種新的課程形態(tài)學(xué)術(shù)中心課程社會(huì)問題中心課程兒童活動(dòng)中心課程人格中心課程答案:A15.美國(guó)教育家克伯屈提出的概念是附帶學(xué)習(xí)附學(xué)習(xí)機(jī)械學(xué)習(xí)有意義學(xué)習(xí)答案:B16.“有意義學(xué)習(xí)”概念的提出者是布盧姆麥克尼爾馬斯洛奧蘇伯爾答案:D17.主張”教育即生活”的是哪一個(gè)學(xué)者?杜威維根斯坦皮得思尼爾答案:A18.（ ）把學(xué)習(xí)者過(guò)分客觀化和簡(jiǎn)單化了，考慮了客觀環(huán)境，忽視了學(xué)習(xí)者本身。目標(biāo)

4、取向的評(píng)價(jià)過(guò)程取向的評(píng)價(jià)主體取向的評(píng)價(jià)實(shí)踐取向的評(píng)價(jià)答案:A19.( )是在課程開發(fā)或課程實(shí)施還在發(fā)展或完善過(guò)程中時(shí)所采用的評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)總結(jié)性評(píng)價(jià)診斷性評(píng)價(jià)內(nèi)在評(píng)價(jià)答案:A20.在非指導(dǎo)性教學(xué)中，教師是作為（）存在的先知者管理者促進(jìn)者指導(dǎo)者答案:C二、判斷題 (共 10 道試題,共 20 分)21.教育家贊科夫首創(chuàng)范例教學(xué)理論 。答案:錯(cuò)誤22.拉特克確立了“自然教學(xué)法”；答案:正確23.布魯納在教育時(shí)機(jī)上反對(duì)早期學(xué)習(xí)。答案:錯(cuò)誤24.教學(xué)大綱強(qiáng)調(diào)教師的教，課程標(biāo)準(zhǔn)注重學(xué)生的學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法。答案:正確25.教育家布盧姆首創(chuàng)范例教學(xué)理論 。答案:錯(cuò)誤26.文納卡特制是美國(guó)人華虛朋實(shí)

5、行的教學(xué)組織形式。答案:正確27.實(shí)驗(yàn)研究法是研究者通過(guò)親自接觸和廣泛了解教育現(xiàn)狀，對(duì)取得的第一手資料進(jìn)行分析和研究，以發(fā) 現(xiàn)某些規(guī)律或傾向性問題的研究方法。答案:錯(cuò)誤28.信息技術(shù)的宗旨是豐富學(xué)生的教學(xué)手段，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。答案:正確29.復(fù)式教學(xué)不是班級(jí)教學(xué)。答案:錯(cuò)誤30.新課程倡導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由他主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向自主學(xué)習(xí)。答案:正確三、多選題 (共 10 道試題,共 20 分)31.以下哪個(gè)是發(fā)展性課程評(píng)價(jià)體系的實(shí)施保障教師教育觀念的轉(zhuǎn)變強(qiáng)制性執(zhí)行教育管理者的共識(shí)全社會(huì)的認(rèn)同與支持答案:ACD32.以下哪些是班級(jí)授課制的基本特征？按年齡和知識(shí)水平將學(xué)生編班把教學(xué)內(nèi)容按學(xué)科和學(xué)年分解為小的教學(xué)單元課教學(xué)場(chǎng)所較為固定教學(xué)在規(guī)定的課時(shí)內(nèi)進(jìn)行答案:ABCD33.關(guān)于課程組織的基本原則有連續(xù)性和整合性邏輯性順序性超體性答案:AC34.以 語(yǔ)言傳遞為主的教學(xué)方法有講授法談話法練習(xí)法讀書指導(dǎo)法答案:ABD35.教學(xué)過(guò)程的原則有理論聯(lián)系實(shí)際直觀性與抽象性相結(jié)合的系統(tǒng)性與循序漸進(jìn)相統(tǒng)一統(tǒng)一要求與因材施教相統(tǒng)一答案:ABCD36.哪些不是綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容信息技術(shù)教育社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐效游數(shù)學(xué)教育答案:CD37.參與校本課程開發(fā)的主體有教師學(xué)生課程專家家長(zhǎng)答案:ABCD38.教學(xué)藝術(shù)具有（ ）的特征創(chuàng)造性形象性情感性