東北師范大學(xué)幼兒園班級管理與環(huán)境創(chuàng)設(shè)21秋學(xué)期在線作業(yè)2答卷

1、幼兒園班級管理與環(huán)境創(chuàng)設(shè)19秋在線作業(yè)2試卷總分:100 得分:100一、單選題 (共 10 道試題,共 30 分)混齡班也稱混合班,是指將不同（ ）的學(xué)齡前幼兒編排在一個班級里學(xué)習(xí)、生活、游戲的一種教育組織形式。家庭性別年齡段性格答案:C2.與普通班級相比，對有特殊兒童班級進行評估更為重要、更為復(fù)雜，次數(shù)（ ）。相同視具體情況而定更頻繁更少答案:C3.學(xué)習(xí)基本動作走、跑、跳、爬、攀登、鉆、投擲和排球。是中班幼兒參加（ ）的要求。體育活動上課參觀操作答案:A4.個別活動安置形態(tài)中的特殊兒童往往屬于（ ）。中度障礙重度障礙超常兒童輕度障礙答案:D5.培養(yǎng)大班幼兒入學(xué)意識，了解和熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境

2、及學(xué)習(xí)活動，有向往小學(xué)、當(dāng)小學(xué)生的情感，屬于（ ）適應(yīng)。社會性學(xué)習(xí)生活習(xí)慣答案:A6.大班幼兒動作發(fā)展很快，能連續(xù)行走（ ）分鐘，跑、跳、鉆爬、攀登等動作更加靈巧。3040405010202030答案:D7.在大班階段一日活動安排上要適當(dāng)增加（ ）活動的比重，以發(fā)展幼兒的思維能力。游戲語言智力體育答案:C8.幼兒逐步養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈，這屬于（ ）習(xí)慣。睡眠來園離園飲食進餐清潔衛(wèi)生答案:C9.混齡班對認知發(fā)展稍遲緩的幼兒發(fā)展的優(yōu)勢是（ ）。可做跨越年齡的學(xué)習(xí)提高社會性獲得了再學(xué)習(xí)的機會鍛煉組織領(lǐng)導(dǎo)能力答案:C10.與普通班級相比，對有特殊兒童班級進行評估更

3、為重要、更為復(fù)雜，次數(shù)（ ）。更少相同視具體情況而定更頻繁答案:D二、多選題 (共 10 道試題,共 30 分)11.幼兒園班級工作評價的原則有（ ）。整體評估日常評估個體評估相對評估答案:ABD12.幼兒園班級工作計劃的依據(jù)是（ ）。班級實際情況園務(wù)工作計劃家長要求教師能力答案:ABD13.幼兒園班級的運作特征是 （ ）。循序漸進性群體互動性生活節(jié)律性幼兒生理和心理節(jié)律性答案:BCD14.幼兒園班級管理中遵循整體性原則要注意利用班集體作為一個整體的（ ）。熏陶作用約束作用控制作用調(diào)整作用答案:AB15.幼兒園班級管理中的規(guī)則引導(dǎo)法的操作要領(lǐng)有（ ）。在活動中掌握規(guī)則內(nèi)容要明確且簡單易行確立規(guī)

4、則保持規(guī)則的一貫性答案:ABD16.幼兒園心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)有利于 （ ）。幼兒適應(yīng)家庭生活教師成長幼兒適應(yīng)幼兒園生活幼兒適應(yīng)社會生活答案:BCD17.幼兒園班級工作計劃的依據(jù)是（ ）。家長要求教師能力園務(wù)工作計劃班級實際情況答案:BCD18.混齡班的生活活動目標(biāo)包括 （ ）。情感態(tài)度目標(biāo)衛(wèi)生習(xí)慣目標(biāo)安全常識目標(biāo)生活能力目標(biāo)答案:BCD19.三齡班，是指在一個班里有三個年齡段的幼兒，以下不屬于三齡班的是（ ）。小中班混合中大班混合小大班混合小中大班混合答案:ABC20.幼兒園班級的教育功能主要有（ ）。社會性發(fā)展功能衛(wèi)生保健功能情感發(fā)展功能認知發(fā)展功能答案:ACD三、判斷題 (共 20 道試題,共

5、40 分)21.班級管理中的主體性原則是指教師作為班級管理的主體具有的自主性、創(chuàng)造性和主動性。（ ）答案:正確22.大班幼兒還不能辨別是非，教師、家長等成人要時刻保護大班幼兒。（ ）答案:錯誤23.幼兒園利用資源環(huán)境的時候，無需考慮社區(qū)的水資源、土地和礦物等因素。（ ）答案:錯誤24.教師要觀察了解幼兒，依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平和興趣需要，制訂和執(zhí)行教育工作計劃，合理安排幼兒一日生活。（ ）答案:正確25.混齡班幼兒在情感和社會性方面與普通單齡班的幼兒無明顯差異。（ ）答案:錯誤26.在隨班就讀這種安置形態(tài)中，殘障兒童基本上執(zhí)行與正常兒童同樣的作息制度。（ ）答案:正確27.匯

6、總平日對幼兒生活表現(xiàn)記錄，作好對幼兒生活情況的小結(jié)是學(xué)期末的工作。（ ）答案:正確28.在隨班就讀這種安置形態(tài)中，殘障兒童與正常兒童同的作息制度不同。（ ）答案:錯誤29.影響班級組織的因素有很多。只要認真分析利用有利因素，有效調(diào)整教育過程，就不難使班級組織和管理走向規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。（ ）答案:正確30.幼兒園利用資源環(huán)境的時候，應(yīng)考慮社區(qū)的水資源、土地和礦物等因素。（ ）答案:正確31.大班幼兒情緒體驗日益豐富，幼兒的情緒情感的自我調(diào)節(jié)仍沒有改善。（ ）答案:錯誤32.小班老師在制定學(xué)期工作計劃的時候，應(yīng)遵循“目標(biāo)在前，觀察在后”的原則。（ ）答案:錯誤33.3歲后幼兒大腦機能的發(fā)展使得大腦的興奮過程得以加強，表現(xiàn)為兒童睡眠時間的減少。（ ）答案:正確34.班級物品擺放得當(dāng)，有利于幼兒的生活和活動，但卻不利于幼兒的成長（ ）。答案:錯誤35.中班幼兒要學(xué)習(xí)獨立、有序地穿脫衣服、鞋襪，但不用學(xué)習(xí)整理床鋪。（ ）答案:錯誤36.教師應(yīng)注重更注重通過幼兒自身的觀察、操作、探索活動，讓他們獲得直接經(jīng)驗和情感體驗。（ ）答案:正確37.每學(xué)期開始時，全園進行班級間工作總結(jié)交流活動。（ ）答案:錯誤38.主班教師要協(xié)調(diào)本班幼