福建省龍巖一中2012-2013學(xué)年高一第一學(xué)段(模塊)考試歷史試題

1、II精誠凝聚7=成就夢(mèng)想精誠凝聚=A_A=成就夢(mèng)想鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生.鑼鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生.鑼鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生.鑼龍巖一中2012-2013學(xué)年第一次學(xué)段考試高一歷史（考試時(shí)間90分鐘滿分100分）命題人：車桂招審核人：湯道富A卷（共60分）一、選擇題（本大題40小題，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。每小題1.5分，共60分）1福建土樓已被列入世界文化遺產(chǎn)名錄，在著名的承啟樓前有一幅楹聯(lián)：一本所生，親疏無多，何須待分你我；共樓居住，出入相見，最易結(jié)重人倫”該聯(lián)所體現(xiàn)的文化內(nèi)涵源于下列哪一種制度A.郡縣制B.分封制C.宗法制D.王位世襲2荀子

2、儒效篇記載：“（周公）兼制天下，立七十一國，姬姓獨(dú)居五十三人?！笨梢娡沼H族是西周分封的主體。這些同姓親族受封時(shí)，周王會(huì)給予他們A.封號(hào)和耕牛B.土地和耕牛C.土地和人口D.人口和鐵犁先王之法，立天子不使諸侯疑焉，立諸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生爭(zhēng)，爭(zhēng)生亂，是故諸侯失位則天下亂，大夫無等則朝堂亂?！边@表明西周實(shí)行嫡長子繼承制的目的是A.確立嫡長子的最高地位B.保證貴族血統(tǒng)的純正C.防止內(nèi)部紛爭(zhēng)，強(qiáng)化中央集權(quán)制度D.解決權(quán)位和財(cái)產(chǎn)的繼承與分配，穩(wěn)定統(tǒng)治秩序斯塔夫里阿諾斯在全球通史中寫道：在中國長達(dá)數(shù)千年的歷史上，有過三次大革命，它們從根本上改變了中國的政治和社會(huì)結(jié)構(gòu)。第一次發(fā)生在公元

3、前221年，第二次發(fā)生于1911年，”其中第一次大革命”指的是A.中央集權(quán)制度的確立B.焚書坑儒，實(shí)行文化專制政策C.封建土地私有制的形成D.制定一整套選拔和考察官吏的制度明史專家吳晗在朱元璋一書中曾這樣描述我國古代的君臣關(guān)系：在宋以前有三公坐而論道的說法到宋朝便不然了。從太祖以后，大臣上朝在皇帝面前無坐處，一坐群站，到了明代，不但不許坐，站著都不行，得跪著說話了”君臣關(guān)系從坐而站而跪，說明中國古代中央政治制度演變的重要特點(diǎn)是A.中央對(duì)地方的管理日益加強(qiáng)B.內(nèi)閣制度日漸成熟C.中央的權(quán)力日益向帝王集中D.丞相權(quán)力被六部分割秦始皇每天要批閱重達(dá)一百二十斤的奏章，有時(shí)直至深夜才能休息。這主要是因?yàn)?/p>

4、A.功過五帝，地廣三王”B.以至萬世而為君”C.分天下為三十六郡“D.天下之事，皆決于上”齊人”、魯人”、楚人”這種表述，逐漸讓位于以行政區(qū)劃為籍貫的表述，造成這一變化的制度因素是A.分封制B.宗法制C.郡縣制D.三省六部制&與秦漢丞相制度相比，隋唐三省六部制加強(qiáng)中央集權(quán)的作用主要在于A.通過分散相權(quán)達(dá)到集權(quán)的目的B.用六部牽制宰相的權(quán)力C.通過加強(qiáng)相權(quán)達(dá)到集權(quán)的目的D.取消宰相，加強(qiáng)皇帝權(quán)力9按照唐代有關(guān)兵役法規(guī)定，男子二十一歲為成丁，開始服兵役，六十歲免兵役。有一次右仆射（丞相）封德彝等人要把當(dāng)年征兵范圍擴(kuò)大到十八歲，雖然唐太宗已同意，詔敕也已草成，但受到魏征的堅(jiān)決抵制。敕三、四出”，魏征

5、拒不署敕，嚴(yán)詞反駁唐太宗說：竭澤而漁，非不得漁，明年無漁?！弊罱K此提案沒有通過，由此可以看出：A.當(dāng)時(shí)魏征供職于門下省B.中書省草擬的詔敕超越其部門的權(quán)限C.當(dāng)時(shí)唐朝已具備君主立憲制的特征D.體現(xiàn)了三權(quán)分立、制衡的原則圏1和圖2中，攏國當(dāng)時(shí)實(shí)行的地方行政管理制度是圖1圖2A.西周分封的諸侯、元朝的行省行政區(qū)B.西漢的郡國行政區(qū)、元朝的行省行政區(qū)C.西漢的郡國行政區(qū)、秦朝的郡縣行政區(qū)D.秦朝的郡縣行政區(qū)、元朝的行省行政區(qū)錢穆在國史新論中寫道自經(jīng)此項(xiàng)制度推行日久，平民社會(huì)，窮苦子弟，棲身僧寺，十年寒窗，也可躍登上第?！辈牧现兴f的這項(xiàng)制度指的是A.科舉制B.察舉制C.九品中正制D.世官制明太祖曾感

6、嘆：百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡，不如江南富足翁，日高丈五猶擁被”:為消除這一苦惱，他采取的行動(dòng)是A.設(shè)置殿閣大學(xué)士以備顧問B.廢除丞相制度C.授予內(nèi)閣大學(xué)士以票擬權(quán)D.以六部分理全國政務(wù)我國某旅行社在安排某項(xiàng)目旅游景點(diǎn)時(shí)寫道：接折（閱讀奏折）一一見面（請(qǐng)皇帝旨）述旨（擬皇帝旨意）一一過朱（皇帝過目確定）一一交發(fā)（下發(fā)旨意）”，該景點(diǎn)最有可能是A.秦丞相府B.唐尚書省C.元中書省D.清軍機(jī)處費(fèi)正清在中國：傳統(tǒng)與變遷中寫道：我們?cè)谥匦聦徱書f片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，也很有必要將之放入現(xiàn)代歷史發(fā)展大潮的背景中進(jìn)行考察。如果不是英國，那么別的國家也會(huì)這么做的，至于英國在華貿(mào)易的重點(diǎn)是鴉片而非茶葉或其他什么商品，這

7、只是歷史的巧合罷了?！毕铝袑?duì)該材料的理解準(zhǔn)確的是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)是歷史的巧合鴉片成為引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的原因是個(gè)偶然鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)與世界歷史發(fā)展大潮密切相關(guān)A.B.C.D.15標(biāo)志著西方列強(qiáng)首先打開中國大門的條約是A南京條約B天津條約C.北京條約D馬關(guān)條約16之所以說鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國歷史的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，最主要的依據(jù)是A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國喪失了大國的威嚴(yán)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)打破了長期以來的閉關(guān)鎖國”的局面鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使我國開始出現(xiàn)了民族危機(jī)D.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)17在馬關(guān)條約中，最有利于列強(qiáng)對(duì)華經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張的條款是A開辟新的內(nèi)河航線B在蘇、杭富庶地區(qū)開放新的通商口岸C.給予日本巨額賠款D允許日本在通商口岸開

8、設(shè)工廠18.下列事件屬于人民群眾自發(fā)抗擊列強(qiáng)侵略的是三元里人民抗英斗爭(zhēng)黃海海戰(zhàn)劉永福黑旗軍義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)A.B.C.D.19義和團(tuán)揭貼中寫道：神助拳，義和團(tuán)，只因鬼子鬧中原。升黃表，焚香煙，請(qǐng)來各等眾神仙。挑鐵道，把線砍，旋再毀壞大輪船。大法國，心膽寒，英吉、俄羅勢(shì)蕭然?！边@反映了義和團(tuán)斗爭(zhēng)鋒芒直指帝國主義運(yùn)動(dòng)具有濃厚的迷信色彩具有盲目排外的局限性放松了對(duì)清政府的警覺A.B.C.D.中國半殖民地半封建社會(huì)統(tǒng)治秩序完全確立的標(biāo)志是A.馬關(guān)條約的簽訂B.門戶開放”政策的推行C.辛丑條約的簽訂D.八國聯(lián)軍攻陷北京把滿洲從中國本土分裂出來，自成一區(qū)，置于日本勢(shì)力之下。”為實(shí)現(xiàn)這一企圖，日本侵略者最先在下列

9、哪一城市附近制造了事端？A.長春B.沈陽C.大連D.旅順2003年12月13日，由旅日華僑捐資50萬元鑄造的重6.6噸的和平大鐘”，在南京撞響66聲。對(duì)此舉的理解你認(rèn)為正確的是紀(jì)念66前南京大屠殺中30多萬遇難同胞痛斥日本軍國主義的暴行警示世人銘記歷史、深思?xì)v史抗議日本右翼勢(shì)力否認(rèn)侵略、掩蓋暴行的行徑A.B.C.D.23抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國軍隊(duì)取得的首次大捷是：A山海關(guān)戰(zhàn)役B平型關(guān)戰(zhàn)役C.臺(tái)兒莊戰(zhàn)役D百團(tuán)大戰(zhàn)24.史載：太平軍剛?cè)耄暇┏且粋€(gè)月，敵人威脅還未解除，就開始大興土木，建造天王府。每天征用萬余民工，宮中金碧輝煌，重殿疊宇，金龍殿飾以黃金，繪以五彩，光彩奪目。在外征戰(zhàn)的太平軍將領(lǐng)一直源源

10、不斷將各種奇珍異寶運(yùn)到天王府。從中可以得出這樣的結(jié)論A大興土木是太平天國運(yùn)動(dòng)失敗的根本原因B農(nóng)民階級(jí)無法克服自身的局限性C.天國政權(quán)性質(zhì)在入城以前即發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變D.天王府的建造為后人留下了可貴的文化遺產(chǎn)25有人曾對(duì)中國近代史上的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)出這樣的感慨：從前我們還只是被西方大國打敗，現(xiàn)在竟被東方的小國打敗了，而且敗的那樣慘，條約又訂得那樣苛刻，這是多么大的恥辱！”這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是A第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)C甲午戰(zhàn)爭(zhēng)D第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)游帶領(lǐng)一群學(xué)生到博物館參觀，對(duì)近代列強(qiáng)一步步侵略侵占中國權(quán)益時(shí)是這么說的：起初外國商船和軍艦可以在長江各口岸自由航行；接下來取得了片面最惠國待遇和領(lǐng)事裁判權(quán)后來

11、各國派兵保護(hù)東交民巷使館界，界內(nèi)不許中國人居??；最后外國可以在中國開設(shè)工廠。”顯然導(dǎo)游把列強(qiáng)取得這些特權(quán)的順序弄錯(cuò)了，正確的是A.B.C.D.太平天國運(yùn)動(dòng)既反封建又反侵略，其根源在于：A.中國革命任務(wù)發(fā)生了變化B.它代表了中國農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的最高水平C.社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了根本變化D.它屬于當(dāng)時(shí)亞洲民族解放運(yùn)動(dòng)的一部分有人把八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)作為近代前期的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可以支持這一觀點(diǎn)的依據(jù)有使中國半殖民地半封建統(tǒng)治秩序完全確立列強(qiáng)對(duì)中國的侵略開始向以資本輸出為主轉(zhuǎn)變使中國由一國獨(dú)霸向列強(qiáng)共同支配的局面過渡清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具中國社會(huì)兩大矛盾匯流，集中表現(xiàn)在反對(duì)清朝統(tǒng)治的斗爭(zhēng)上A.B.C.

12、D.20世紀(jì)的大幕拉開了，紫禁城依然巍峨莊嚴(yán)，但太和殿前卻留下了中國在20世紀(jì)的第一個(gè)國恥。這里的國恥”應(yīng)是A.清政府甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗B.八國聯(lián)軍侵華C.巴黎和會(huì)中國外交失敗D.中日簽訂二十一條”精誠凝聚=A_A=成就夢(mèng)想精誠凝聚=A_A=成就夢(mèng)想鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生.鑼鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生.鑼A.洪秀全B.陳獨(dú)秀C.孫中山D.毛澤茶31當(dāng)代學(xué)者提出了五四運(yùn)動(dòng)是第一次歷史巨變的補(bǔ)課，又是第二次歷史巨變的起點(diǎn)的觀點(diǎn)，這是對(duì)五四運(yùn)動(dòng)歷史地位的一個(gè)新提法，但究其實(shí)質(zhì)，其主要認(rèn)為五四運(yùn)動(dòng)是中國A舊民主主義革命任務(wù)完成的標(biāo)志B.舊民主主義革命向新民主主義革命轉(zhuǎn)變的開端C.資產(chǎn)階級(jí)民主革命

13、向社會(huì)主義革命轉(zhuǎn)變的開端D.政治制度與思想文化由古代向近代轉(zhuǎn)變的起點(diǎn)如果要再現(xiàn)鄧世昌英勇殺敵.壯烈殉國的場(chǎng)景，我們選擇的素材應(yīng)該是A.黃海海戰(zhàn)B.臺(tái)灣保衛(wèi)戰(zhàn)C.遼東半島戰(zhàn)役D.威海衛(wèi)戰(zhàn)役唐太宗時(shí)期，國家要在關(guān)中一帶修建一項(xiàng)大型水利工程，這項(xiàng)工程的實(shí)施涉及到眾多機(jī)構(gòu)，按制度規(guī)定其運(yùn)作程序是A.尚書省一中書省一門下省一工部B.中書省一門下省一尚書省一工部C.門下省一中書省一尚書省一工部D.尚書省一門下省一中書省一工部柳宗元在封建論中說：秦有天下，裂都會(huì)而為之郡邑，廢侯衛(wèi)而為之守宰。此其所以為得也?！边@句話指的是秦A.推行分封制B.設(shè)立郡縣制C.廢除郡縣制D.設(shè)立宰相制公元前221年秦滅六國，它屬于

14、A.公元前3世紀(jì)前期B.公元前2世紀(jì)前期C.公元前3世紀(jì)后期D.公元前2世紀(jì)后期明清君主專制空前強(qiáng)化，反映的本質(zhì)問題是A.封建制度走向衰落B.封建政治制度進(jìn)一步完善C.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑相適應(yīng)D.階級(jí)矛盾、統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾尖銳元朝負(fù)責(zé)統(tǒng)領(lǐng)宗教事務(wù)和管轄西藏地區(qū)的機(jī)構(gòu)是A.宣政院B.樞密院C.中書省D.禮部學(xué)習(xí)了明清史后，有四位同學(xué)分別以下列主題作了演講，你認(rèn)為哪一個(gè)概括了這段歷史精誠凝聚=A_A=成就夢(mèng)想精誠凝聚=A_A=成就夢(mèng)想II精誠凝聚7=成就夢(mèng)想.鑼點(diǎn)亮心燈/（）照亮人生.鑼.鑼點(diǎn)亮心燈/（）照亮人生.鑼鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生.鑼的全過程A帝國的彷徨B.中華的榮耀C.東方的曙光

15、D.王朝的振興中國古代封建官制取代世襲制，適應(yīng)了君主專制的需要，主要是因?yàn)锳.拓寬了官吏的選拔途徑B.擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)C.君主控制用人權(quán)D.實(shí)現(xiàn)了選賢任能針對(duì)唐中后期宰相事無不統(tǒng)”的教訓(xùn)，為了進(jìn)一步分割宰相權(quán)力，有設(shè)中書門下分掌行政權(quán)廢丞相，設(shè)六部直接管理國家政事設(shè)樞密院掌管中央軍政設(shè)三司機(jī)構(gòu)總管國家財(cái)政宋太祖采取的創(chuàng)新措施A.B.C.D.B卷（共40分）二、材料問答題41（13分）.閱讀下列材料：下面是某節(jié)歷史課上學(xué)生表演皇帝處理朝政的情景：秦皇帝：三公”坐著在議事，各自對(duì)自己所管轄的事情提出自己的處理意見?；实壑皇锹犎∪说那闆r匯報(bào)，當(dāng)意見相左時(shí)，大臣可與皇帝據(jù)理力爭(zhēng)。唐太宗：皇帝作出了一個(gè)

16、重大決定，他把想法告訴中書省，然后由中書省起草一份文件，交由門下省審核。門下省官員認(rèn)真審核后，認(rèn)為還是有不合理之處，將之駁回，由中書省再次請(qǐng)皇帝略作修改。當(dāng)門下省再次審核通過后則交給尚書省，尚書省在按事情所屬部門交給六部處理。宋太祖：大臣站在他周圍議事，宰相先向皇帝匯報(bào)一些行政事務(wù)，征求皇帝的處理意見；然后計(jì)相匯報(bào)國家的財(cái)政狀況，討論一些諸如稅收等情況，恭請(qǐng)皇帝定奪。其他大臣則在一旁恭聽?；卮穑海?）劇本反映了秦朝和唐朝的中央官制分別是什么？（4分）（2）從秦至宋中央官制的變化中反映了怎樣的一種發(fā)展趨勢(shì)？（4分）有不同的看法，說一說你的看法如何?（3）對(duì)我國古代中央集權(quán)制度給中國社會(huì)帶來的影響

17、,（4分）42（13分）.閱讀下列材料：材料一銀燭塵詩罷，牙旗校獵還。不知成異域，夜夜夢(mèng)臺(tái)灣。丘逢甲詩往事材料二20世紀(jì)30年代流行的一首歌：畢業(yè)歌，田漢詞，聶耳曲。同學(xué)們！大家起來！擔(dān)負(fù)起天下的興亡，聽吧！滿耳是大眾的嗟傷，看吧！一年年國土的淪喪，我們是要選擇戰(zhàn)？還是降？我們要做主人拼死在疆場(chǎng)，我們不愿做奴隸而青云直上！我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁；我們今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪！巨浪！不斷地增漲！同學(xué)們！同學(xué)們！快拿出力量，擔(dān)負(fù)起天下的興亡！請(qǐng)回答：（1）請(qǐng)你判斷往事寫于哪一歷史事件之后？作者為什么夜夜夢(mèng)臺(tái)灣”？該詩抒發(fā)了作者怎樣的情懷？（6分）（2）說一說畢

18、業(yè)歌產(chǎn)生的歷史背景，它表達(dá)了青年學(xué)生怎樣的抱負(fù)？（7分）43（15分）.近來，釣魚島撞船事件影響持續(xù)發(fā)酵，中日關(guān)系出現(xiàn)嚴(yán)重危機(jī)，不禁讓人回想起歷史上的中日關(guān)系的曲曲折折。閱讀下列材料，回答問題：材料一：日本著名歷史學(xué)家井上清先生曾于1972年撰寫了一部專著，題為尖閣”列島-釣魚島的歷史解析。他在書中指出，作為一個(gè)歷史學(xué)家，他經(jīng)過查閱歷史文獻(xiàn)而斷定：釣魚島在日本染指之前并非無主地”而是中國的領(lǐng)土。釣魚島是臺(tái)灣的附屬島嶼。材料二：國際公認(rèn)的戰(zhàn)爭(zhēng)罪大致分為三種：反和平罪，即計(jì)劃、準(zhǔn)備、發(fā)動(dòng)、實(shí)施侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。常規(guī)戰(zhàn)爭(zhēng)罪，即違反戰(zhàn)爭(zhēng)法規(guī)、慣例，殺害、虐待被占領(lǐng)地的平民和戰(zhàn)俘。反人道罪，即在戰(zhàn)爭(zhēng)或戰(zhàn)爭(zhēng)中殺害

19、、滅絕、奴役平民與其他對(duì)平民的非人道行為。材料三：爭(zhēng)取抗戰(zhàn)勝利的中心關(guān)鍵，在使已經(jīng)發(fā)動(dòng)的抗戰(zhàn)發(fā)展為全面的全民族抗戰(zhàn)。只有這種全面的全民族抗戰(zhàn)，才能使抗戰(zhàn)得到最后的勝利。關(guān)于目前形勢(shì)與黨的任務(wù)的決定材料四：帝國所以向美英兩國宣戰(zhàn)，實(shí)亦為東亞之安定而出此。自交戰(zhàn)以來，戰(zhàn)局并未好轉(zhuǎn)，世界大勢(shì)亦不利于我。加之?dāng)撤阶罱褂脷埧嶂◤?，頻殺無辜，慘害所及，真未可逆料。一一日本天皇停戰(zhàn)詔書材料五：假如沒有中國，假如中國被打垮了，你想一想有多少師團(tuán)的日本兵可以因此調(diào)到其他方面來作戰(zhàn)。他們可以馬上打下澳洲，打下印度一一羅斯福（1）根據(jù)材料三所列的三種戰(zhàn)爭(zhēng)罪類型，指出日本在1931年至1945年侵華期間犯有哪精誠

20、凝聚=A_A=成就夢(mèng)想II精誠凝聚7=成就夢(mèng)想鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生.鑼鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生.鑼TOC o 1-5 h z幾條罪行，并各舉一例說明。（6分）（2）依據(jù)材料四、五，分析中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的主要原因和次要原因。（4分）（3）根據(jù)材料六，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的重大意義。（5分）龍巖一中2012-2013學(xué)年第一次學(xué)段考試高一歷史參考答案r選擇題（本大題30小題，在每小題給出的四乍選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的.每小題2分，共60分）12345678910CCDACDAAAB11121314151617181920ADBBADDAAC21222324252627282930BDBBCCCDBC31323334353637383940BABBCAAACC二、材料題（1）秦朝是三公”