九十五學(xué)年第二學(xué)期

1、九十五學(xué)年度第二學(xué)期師資培育中心 第十一週簡報(bào)資料日期 96/05/0696/05/12編輯排出版謝佳洵 、洪孟婷週報(bào)標(biāo)題 P1高職將成歷史 更名專業(yè)高中 五專將退場 先停招後轉(zhuǎn)型 P2腦麻微微 進(jìn)不了國中門 P3起立蹲下 100 下 學(xué)生告體罰 教育部修訂辦法 高中生可請產(chǎn)假 P412 年國教 明星高中應(yīng)保留 老師質(zhì)疑：特例變通案 不妥 P5快手小六生 每分敲出 154.4 字大臺北學(xué)童 近 2 成過敏氣喘 P6中山醫(yī)大買國宅 給學(xué)生住教師寒暑假返校日 最多 7 天 P7香港 少子化衝擊 470 教師恐失業(yè) 罰寫效果有限 學(xué)童哇哇叫高職將成歷史 更名專業(yè)高中 摘錄：聯(lián)合報(bào) 96 年 05 月

2、 07 日用了 75年的高職一詞將成為歷史。教育部昨天表示，配合 12 年國教，已初擬高級中等學(xué) 校法草案，高職將改名專業(yè)高中 ，不會再因職業(yè)用詞被降格、汙名。教育部技職司長張國保說， 高級中等學(xué)校法整合民國 21 年訂定的職業(yè)學(xué)校法及高級中 學(xué)法，把高中分為普通、專業(yè)、單科、實(shí)驗(yàn)、綜合高中及完全中學(xué)六類。實(shí)施 12 年國教育後，將 挹注更多經(jīng)費(fèi)改善高職，高職非但不終結(jié)，還將如虎添翼。高級中等學(xué)校法草案，規(guī)定應(yīng)接續(xù)九年國教，實(shí)施自願適性入學(xué)之高級中等教育，和國民教 育合稱 12 年國民基本教育 ，讓 12 年國教取得法源。張國保說，高級中等學(xué)校法草案預(yù)計(jì)今年內(nèi)送立法院，最快明年可三讀。 高職將

3、改名專業(yè)高中，高職校長、全國教師會都一致贊成。臺中高工校長陳金進(jìn)指出，高職已轉(zhuǎn) 型為技專養(yǎng)成教育，多數(shù)畢業(yè)生升學(xué)，就業(yè)人數(shù)少，已非職業(yè)學(xué)校；升學(xué)率百分之百的臺中高工， 校門及英文校名已改稱臺中高級工業(yè)學(xué)校 ，拿掉職業(yè)兩字。陳金進(jìn)說，高職現(xiàn)在頂多算職業(yè)預(yù)備學(xué)校 ，臺大醫(yī)學(xué)系其實(shí)更有資格稱為職業(yè)教育，因?yàn)楫厴I(yè) 生多數(shù)就業(yè)當(dāng)醫(yī)生。高職改名專業(yè)高中，名正言順。全教會高中職委員會主委、海山高工老師黃耀南說，高職被嚴(yán)重汙名化，好像只有二、三流學(xué)生 才能讀高職，高職改名專業(yè)高中，若能改善社會對高職的負(fù)面觀感，鼓勵更多學(xué)生適性就讀，是好 事。五專將退場 先停招後轉(zhuǎn)型 摘錄：聯(lián)合報(bào) 96 年 05月 10 日教

4、育部最近要求全國 10所科技大學(xué)的五專部必需在 3至6年內(nèi)退場，各校正積極研議 該如何退 ？ 屏東大仁科技大學(xué)副校長黃國慶昨天指出，學(xué)校未來將朝二技、四技兩學(xué)制發(fā)展，但是一旦12 年國教上路，那對很多學(xué)校都將是一大挑戰(zhàn) 。據(jù)了解，教育部今年二月召集全國科技大學(xué)開會，宣布五專從科大退場的機(jī)制，要求各校依照班 級數(shù)，退場年限從 3 年到 6 年不等，學(xué)校如果不配合，未來可能會被縮減補(bǔ)助款。這紙退場令，不止科技大學(xué)關(guān)切，技術(shù)學(xué)院等?？茖W(xué)校也密切注意，有的學(xué)校解讀這是教育部宣布 12 年國教的前置作業(yè) ，技職院校還是早轉(zhuǎn)型得好，以免到時候措手不及 。也有技術(shù)學(xué)院正 在積極爭取升格科大，但是一旦升格，就

5、得配合廢五專，讓技術(shù)學(xué)院進(jìn)退兩難，實(shí)在相當(dāng)尷尬。大仁科技大學(xué)副校長黃國慶昨天在護(hù)理科五專部學(xué)生加冠儀式時，表達(dá)對五專退場的看法，他指 出，目前學(xué)校有五專、二技、四技等學(xué)制，其中護(hù)理科五專部今年只招收一班，明年就可能停招， 轉(zhuǎn)型為四技護(hù)理系，學(xué)生也應(yīng)該配合思考未來。大仁科大的護(hù)理科已成立十多年，每年的加冠是護(hù)理科的傳統(tǒng)，戴上了護(hù)士帽，就代表護(hù)理 科學(xué)生成為準(zhǔn)白衣天使 ，面對科大的五專即將退場，學(xué)生倒是看得輕鬆，他們說不管怎麼改， 未來還是要升學(xué) 。黃國慶指出，其實(shí)教育部不知道在臺灣尾辦護(hù)理科系十分辛苦 。他說，由於健保法令的不當(dāng)， 醫(yī)療院所紛紛縮減護(hù)理人員的編制，護(hù)理人員的就業(yè)空間愈來愈小，最近

6、學(xué)校正積極規(guī)劃殯葬業(yè)的 生命禮儀師職業(yè)訓(xùn)練課程，他建議醫(yī)管、社工、護(hù)理科等科系都可以加入，為護(hù)理科開拓更寬廣的 出路。腦麻微微 進(jìn)不了國中門 摘錄：聯(lián)合報(bào) 96 年 05 月 06 日全國六縣市沒有設(shè)置特教學(xué)校 ，10%的身障孩子被拒於學(xué)校教育外 ，這六個縣市是新竹縣 、新竹市、 臺中縣、屏東縣、臺東縣、南投縣。雖然罹患重度腦性麻痺合併嬰兒點(diǎn)頭痙攣，但微微想要去上學(xué)！李微中曾是新竹第一個上公 立國小的重癥殘障兒，為了爭取微微上學(xué)的權(quán)利，爸爸辭去臺積電的高薪工作當(dāng)奶爸，媽媽彭翠玲 更是過關(guān)斬將，五年前終於為微微爭取到新竹市水源國小上學(xué)機(jī)會。但是微微即將從國小畢業(yè)，歷 史又再重演，新竹市竟然沒有一

7、所國中可讓她上學(xué)去。智障者家長總會統(tǒng)計(jì)，目前全國 6 至 15 歲身心障礙者達(dá)三萬八千多名，卻有六個縣市沒有設(shè)置特 教學(xué)校，約有 10%的身障孩子被拒於學(xué)校教育外。這六個縣市是新竹縣、新竹市、臺中縣、屏東縣、 臺東縣、南投縣。微微現(xiàn)在 12 歲，讀五年級，雖然不會說話，不會寫隻字片語，但爸媽每天將她仔細(xì)固定在輪椅上， 送她去上學(xué)。媽媽說，微微也許學(xué)習(xí)有限，但她愛上學(xué)，因?yàn)樯蠈W(xué)才能走出家門，才能接觸到同齡 的孩子。一般人可能很難想像 ，一個重癥殘障兒要找到一個容身之地有多困難。1995 年特殊教育法通過 零拒絕條款，各校不得拒絕身心障礙兒童。但是病童的親身經(jīng)驗(yàn)絕不是這麼回事。罹患重度腦性麻痺合併

8、罕見的嬰兒點(diǎn)頭痙攣的微微，住在新竹市。在十個月大時，因全身癱軟及 手部蜷起，四處就醫(yī)才確診得了難治之癥。七歲時，爸媽想要送她特殊機(jī)構(gòu)，但是教養(yǎng)機(jī)構(gòu)說，微 微不能進(jìn)教養(yǎng)院，依法要受國民教育。雖然媽媽不解，這樣重度殘障的孩子，要受什麼國民教育， 但是法律這樣規(guī)定，她找上新竹市各國小，但沒有學(xué)校願收微微。 碰牆再闖，受挫也不怕，爸媽不斷努力，終於找到水源國小特殊班答應(yīng)收她。每天上學(xué)前要花兩小 時準(zhǔn)備，父母也甘之如飴。也因微微的就學(xué)，其他重癥兒就學(xué)也露出曙光，陸續(xù)有其他重癥兒也跟 著就學(xué)了。學(xué)校告訴微微爸媽，微微是新竹甚至全臺第一個如此重癥但可入學(xué)的病童。微微明年要從國小畢業(yè)了，但她可以讀的國中在哪裡

9、？彭翠玲找遍新竹市的國中，但只要聽到微 微的病況，還有要為她安裝的特殊輔具、無障礙設(shè)施等等，學(xué)校幾乎都立即拒絕： 你的小孩太嚴(yán)重， 不適合進(jìn)入本校的融合班。彭翠玲痛陳，新竹市號稱是科技文化城，據(jù)說收入名列全國第二高，有錢到有免費(fèi)營養(yǎng)午餐，卻 沒有學(xué)校願收殘障兒。媽媽感慨，這個社會到底要把重癥殘障兒藏到哪裡？微微想上學(xué)，微微要到哪裡上學(xué)？上學(xué)障礙 又要?dú)v史重演，為了讓微微可以上學(xué)，媽媽又再度四處敲門詢問，但不知哪扇校門願意打開相迎。起立蹲下 100 下 學(xué)生告體罰 摘錄：聯(lián)合報(bào) 96 年 05 月 10 日 教育部前天剛公布管教學(xué)生辦法注意事項(xiàng)草案，臺中縣溪南國中學(xué)生反映，該校老師以起立、 蹲下

10、處罰他們，已構(gòu)成體罰。被學(xué)生指名體罰的老師江榮生喊冤，他說，罰學(xué)生起立蹲下不會超過 70 下，還達(dá)不到體罰程 度。既然學(xué)生認(rèn)為是體罰，以後不會再這樣做。溪南國中的學(xué)生向本報(bào)反映，指江榮生以蹲下、站起連續(xù)上百下，體罰他們，他們擔(dān)心如果 體力不繼時這麼做，可能會發(fā)生危險(xiǎn)。當(dāng)過訓(xùn)導(dǎo)主任的江榮生承認(rèn)當(dāng)學(xué)生對老師不禮貌等不妥行為時，會這樣處罰學(xué)生，但絕未超過100 下，最多 70 下！如果學(xué)生做不下去 ，他也不會勉強(qiáng)。他認(rèn)為， 這樣做，總比記他們的過， 留下紀(jì)錄好吧！訓(xùn)導(dǎo)主任李志清認(rèn)為次數(shù)掌握很重要 ，如果只是做幾下，應(yīng)不算體罰， 體育課不也得交互蹲 跳嗎？校長林堂烈表示，輔導(dǎo)學(xué)生得用愛的教育，這樣學(xué)生

11、才會尊敬老師， 起立蹲下不要分多少次，連 10 次也不要！他會要求老師們不要以這種方式處罰學(xué)生。教育部修訂辦法 高中生可請產(chǎn)假 摘錄：聯(lián)合報(bào) 96 年 05月 10 日 為維護(hù)懷孕學(xué)生的受教權(quán)，教育部昨天公布高級中學(xué)學(xué)生成績考查辦法修訂草案，明訂高中 生可請產(chǎn)假、育嬰假，且不致因請假太多被扣分、退學(xué)，用意在鼓勵懷孕學(xué)生留在學(xué)校繼續(xù)完成學(xué) 業(yè)，最快下學(xué)期實(shí)施。教育部這項(xiàng)辦法一出，立即引發(fā)正反意見的爭辯。反對人士認(rèn)為，此案有鼓勵高中生懷孕或發(fā)生 性行為之嫌；教育部中教司副司長黃坤龍強(qiáng)調(diào)，草案還在預(yù)告的階段，學(xué)生、家長都可表示意見， 教育部將彙整各界意見後再開會研商， 絕不是鼓勵懷孕！教育部說，先前

12、性別平等教育法修訂時，就要求學(xué)校應(yīng)維護(hù)懷孕學(xué)生的受教權(quán)，善用校內(nèi)外資源， 採取彈性措施來協(xié)助懷孕學(xué)生完成學(xué)業(yè)；今年二月行政院婦女權(quán)益促進(jìn)委員會議，也要求教育部進(jìn) 一步的保護(hù)懷孕學(xué)生受教權(quán)。教育部趁此次修訂成績考查辦法時，順便將經(jīng)核準(zhǔn)產(chǎn)假、育嬰假者，不適用平時請假扣分之規(guī) 定的條文納入，等於賦予高中學(xué)生可以請產(chǎn)假的依據(jù)。依照現(xiàn)行規(guī)定，學(xué)生除非因公假、病假或特殊事故經(jīng)學(xué)校核準(zhǔn)給假，否則缺課時數(shù)達(dá)到該科全學(xué) 期教學(xué)總時數(shù)的三分之一，該科以零分計(jì)算，學(xué)生多拿幾個零分就會被退學(xué)；因此，懷孕並打算生 產(chǎn)的學(xué)生，多半都會選擇休學(xué)，學(xué)業(yè)也因此中斷，且很多人即使生產(chǎn)後也不會回校繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。學(xué)生請產(chǎn)假時還是要設(shè)

13、法自修、補(bǔ)課，再參加補(bǔ)考，如補(bǔ)考成績太差、被當(dāng)?shù)舻目颇刻?，還 是會被退學(xué)。黃坤龍說。教育部初擬的產(chǎn)假和育嬰假定義和勞基法規(guī)定的相同。但部分學(xué)生和老師指出，高中生如果懷孕， 不太可能再挺著大肚子去上課，真的需要請產(chǎn)假和育嬰假的，應(yīng)該很少。參與修法討論的全國高中高職家長協(xié)會秘書長劉琴滿說，這絕不是鼓勵懷孕或性行為，而是當(dāng)此 不幸發(fā)生時，給學(xué)生選擇權(quán)，不是硬生生強(qiáng)迫學(xué)生休學(xué)或退學(xué)。 當(dāng)然，高中女生要挺著肚子上學(xué)壓 力還是很大，我們也會鼓勵她先休學(xué)，生完再回來把書念完。劉琴滿說。12年國教 明星高中應(yīng)保留 摘錄：聯(lián)合報(bào) 96 年 05 月 06 日 建國中學(xué)校長吳武雄昨天指出 ，實(shí)施 12 年國教後

14、 ，傳統(tǒng)明星高中仍應(yīng)保留 ，才符合多元教育精神， 但明星高中不能只講求升學(xué)，要參採多元標(biāo)準(zhǔn)，例如體適能好的學(xué)生今年申請建中，可加 2 分。臺師大昨天舉行 12 年國教論壇，吳武雄等與會者都認(rèn)為，實(shí)施 12 年國教初期，可容許傳統(tǒng)明星 高中依大學(xué)區(qū)、各校特色決定招生方式，自辦第二階段測驗(yàn)。整天課輔、逼學(xué)生考試的高中，絕不是明星高中。吳武雄說，多年前建中不顧外界反對，一 下子減掉 3 個普通班，把名額拿來招收身心障礙、原住民、體育優(yōu)秀學(xué)生； 5 年前起，更把體適能當(dāng) 成申請入學(xué)加分條件， 5 項(xiàng)體能測驗(yàn)有 3項(xiàng)中等就加 2 分，就是希望學(xué)生發(fā)展多元潛能。 吳武雄建 議，12年國教實(shí)施初期， 最好維

15、持現(xiàn)有 15 個招生分發(fā)區(qū) ，傳統(tǒng)明星高中 、高職或想自主招生的私校， 都可根據(jù)辦學(xué)特色決定招生方式及參採標(biāo)準(zhǔn)，可以申請、甄選入學(xué)為主；社區(qū)高中則以申請為主， 分發(fā)為輔。臺北縣教育局長劉和然也認(rèn)為，以基北區(qū)來看，各地學(xué)生雖仍會搶前三志願，但就讀社區(qū)高中比 率已大增，實(shí)施 12 年國教初期，仍可容許區(qū)域（明星）高中以原招生區(qū)招生，並可自辦第二階段測 驗(yàn)。南港高工校長陳清誥則表示，明星高中招生固然可採計(jì)多元標(biāo)準(zhǔn)，但不宜採計(jì)在校成績，以免加 重國中生考試壓力。全國教師會政策部主任詹政道主張，12 年國教學(xué)區(qū)應(yīng)至少各有一所高中、高職或五專，且五專前三年修畢學(xué)生可拿到高職學(xué)歷據(jù)以升學(xué)。老師質(zhì)疑：特例變通

16、案 不妥 摘錄：聯(lián)合報(bào) 96 年 05 月 10 日 教育部明定高中生可以請產(chǎn)假和育嬰假，各界反應(yīng)不一，新竹市教會學(xué)校磐石高中校長王新化說， 如果女學(xué)生有合法的婚姻關(guān)係，結(jié)婚生育，他不反對；但天主教禁止學(xué)生有婚前性行為，教友一定 反對，不過，從教育者立場，他覺得有必要讓高中生請產(chǎn)假，讓學(xué)生安心生育，再作必要的輔導(dǎo)。中山女中老師李素貞則是不以為然，她說， 教育部該管的事不管，卻變相鼓勵學(xué)生懷孕？李素 貞表示，高中女生懷孕應(yīng)由學(xué)校特案來保護(hù)、協(xié)助，不應(yīng)把事情說破，讓女學(xué)生沒辦法回來， 不該 把特例，變成堂皇正大的通案，這會讓孩子的想法偏差，不是愛孩子、而是害孩子。新竹市教育局長蔣偉民也嚴(yán)肅地說，高

17、中生多半未成年，高中生最重要工作是什麼？從實(shí)務(wù)上來 看，產(chǎn)假加育嬰假，超過學(xué)期時數(shù)一半以上，與休學(xué)沒兩樣，有必要疊床架屋嗎？他也提醒有關(guān)小 媽媽生產(chǎn)後的教養(yǎng)問題， 不是生而不養(yǎng)。苗栗縣的高中、職校大都抱持 教育部怎麼規(guī)定，就怎麼做 的態(tài)度，認(rèn)為 學(xué)生受教權(quán)很重要 ， 一旦懷孕，應(yīng)設(shè)法輔導(dǎo)，讓雙方家長、學(xué)生都能接受。反對此一措施的宜蘭縣張姓社工員說，衛(wèi)生署不是一再宣導(dǎo)性行為要使用保險(xiǎn)套嗎？教育部的做 法根本是鼓勵高中生懷孕，甚至?xí)L學(xué)生進(jìn)行性行為時，無需顧慮是否使用保險(xiǎn)套， 這是變相鼓 勵高中生懷孕，小媽媽人數(shù)將會增加。苗栗縣一名黃姓家長怒指 教育部老是不務(wù)正業(yè) 。她說，她有孩子讀高中，教育部

18、先前解除髮禁， 孩子視蓄長髮為理所當(dāng)然，整天花心思想髮型，想怎麼?？?。她擔(dān)心未來孩子會誤認(rèn)高中懷孕是 合法的、政府也支持 、懷孕是權(quán)利 。但學(xué)生如果懷孕，怎有心思讀書？未來校園製造出小爸 爸、小媽媽 ，拋出的社會問題，不都交由校園外分?jǐn)??？焓中×?每分敲出 154.4字 摘錄：聯(lián)合報(bào) 96年 05 月 10 日桃園縣國中小中文輸入競賽昨天總決賽，桃園市桃園國小6 年級張雅萍、大溪鎮(zhèn)仁和國中 2 年級呂天豪都是超級快手 ，兩人以微軟新注音輸入法，每分鐘分別打出 154.4 字、139 字。他們不僅破了桃園縣同項(xiàng)比賽紀(jì)錄，擔(dān)任競賽諮詢顧問的臺灣師範(fàn)大學(xué)教授戴建耘指出，去年臺 師大主辦2006 兩

19、岸中英文輸入電腦能力應(yīng)用大賽 ，同樣的輸入法 ，最快紀(jì)錄是每分鐘 128字，張、 呂二人也都打破這項(xiàng)紀(jì)錄。桃園縣政府教育局今年是第三年舉辦國中小中英文輸入競賽，有 190 多所學(xué)校參賽。桃園市同德 國中顏老師說，學(xué)生中打速度比去年快很多， 主要是學(xué)生常玩 MSN、即時通聊天 。比賽分中文看打輸入、中文聽打輸入、英文看打輸入三項(xiàng)。進(jìn)入總決賽的學(xué)生大多自備鍵盤，國 中組冠軍呂天豪說，用自己的鍵盤比較習(xí)慣，才打得快。戴建耘說，不論是用一般輸入法或拼音輸入法，都必須打字流暢， 現(xiàn)在是網(wǎng)路時代，打字跟說話 一樣，要有直覺基本反應(yīng) ，在網(wǎng)路對話主要是靠打字， 不然怎麼活 。他說，進(jìn)入中打總決賽的學(xué)生大多使

20、用微軟新注音輸入法， 國小平均有每分鐘 100 字，國中也有 90 字。拿下國小組第一的張雅萍外號是打字變態(tài) ，她說，以前打字很慢，曾被同學(xué)取笑，後來發(fā)奮練 習(xí)，再加上彈鋼琴的基礎(chǔ)，手指變得靈活， 彈鋼琴也要彈很快、按對鍵 。去年她即獲得全縣國小 組冠軍，今年不僅連霸，每分鐘速度由108 字進(jìn)步到 154.4 字?，F(xiàn)在打報(bào)告很快， 打一篇作文 10分鐘。靠四指輸入的呂天豪從小喜歡線上遊戲， 跟網(wǎng)友聊天常打字 ，原本只能看著鍵盤用兩根食 指敲字，現(xiàn)在進(jìn)化到不看鍵盤，用雙手的食指、大拇指共 4 根指頭，我想學(xué)正常的十指輸入 。 他說，因?yàn)樽⒁糨斎敕ㄒ獣x出字的音才打得出來， 我的國文有進(jìn)步 。大臺

21、北學(xué)童 近 2 成過敏氣喘 摘錄：聯(lián)合報(bào) 96 年 05 月 07 日 昨天是世界氣喘日，為增加民眾對氣喘的認(rèn)識，臺北市衛(wèi)生局與臺灣氣喘衛(wèi)教學(xué)會與全球同步舉 辦向過敏氣喘說 bye bye 活動，現(xiàn)場以遊戲闖關(guān)方式，教導(dǎo)大家認(rèn)識各種過敏原與預(yù)防方法。根據(jù) 91 年大臺北地區(qū)學(xué)童氣喘病罹病率的問卷結(jié)果顯示，高達(dá)19的學(xué)童患有氣喘相關(guān)疾病。氣喘衛(wèi)教學(xué)會理事長徐世達(dá)指出，臺灣平均每 5 位小朋友中就有 1 位患有氣喘，醫(yī)院氣喘的門診量更 是激增，每天掛號的就有 3 百多人。民眾若能及早發(fā)現(xiàn)及預(yù)防過敏氣喘，有正確的治療觀念，就可 有效控制氣喘。展覽會場有太極拳氣喘操表演，透過簡單的肢體伸展、舒緩呼吸，

22、還有大型的蟑螂人偶，呼籲民 眾注意周遭過敏原。一名王小姐帶著氣喘的小朋友前來參加，她說，氣喘很煩人，但只要能確實(shí)掌 握過敏原，接觸陽光，多運(yùn)動，氣喘最後也會消失。02- 索取氣喘衛(wèi)教學(xué)會針對一般民眾、氣喘病人及家屬推廣一套簡單易學(xué)的氣喘健康操，是早期預(yù)防及日 常照護(hù)過敏氣喘防治寶典。氣喘健康操光碟、兒童圖片版的氣喘衛(wèi)教手冊，有需要的民眾可撥打?qū)＞€中山醫(yī)大買國宅 給學(xué)生住 摘錄：聯(lián)合報(bào) 96 年 05月 10 日中山醫(yī)學(xué)大學(xué) 6 年前承租 187戶大慶國宅當(dāng)男生宿舍，昨天決定由租轉(zhuǎn)買。中山醫(yī)大董事長周汝 川與市長胡志強(qiáng)簽約，以 6億多元買下 4棟國宅，共 253 戶。校方宿舍設(shè)備齊全，冷氣、水電

23、瓦斯、 網(wǎng)路、有線電視全都包，學(xué)生直呼舒適又劃算呀！中山醫(yī)大一次購買 253 戶臺中市國宅，創(chuàng)下國內(nèi)國宅買賣單筆最大量的紀(jì)錄，平均每坪單價8 萬元，約市價 7 成，中山醫(yī)大直呼便宜 。中山醫(yī)大教官林中平指出，學(xué)生宿舍有共用客廳、洗衣機(jī)、微波爐及健身設(shè)備，還配有 T1 網(wǎng)路專 路、房間有冷氣，每學(xué)期房租 1萬 3500元至 2萬 1500 元，含水、電、瓦斯，平均月租 4000元。他說，大一男生住宿率約 6 成，學(xué)生在大二雖搬出校外租屋，但大三、大四時又回流，改住宿舍， 原因是離校近、房租低，進(jìn)出大門及電梯均刷卡認(rèn)證，安全有保障。中山醫(yī)大生物醫(yī)學(xué)科學(xué)系 3年級鄧育旻說，每戶有 3房間，他與其他

24、2名室友從未換過， 3 個人就 像哥們同住 3 年，從沒想過搬離宿舍。臺中市國宅 5 年前剩 3000 多戶，近年來臺中房地產(chǎn)熱賣，市政府委託房屋仲介業(yè)代售國宅，住宅 僅剩 91戶，店面、辦公室 168 間。教師寒暑假返校日 最多 7天 摘錄：國語日報(bào) 96 年 05 月 11日 寒暑假期間教師到底應(yīng)返校幾天、要做什麼事情？教育部首度訂定公立中小學(xué)未兼任行政職務(wù)教 師寒暑假期間返?；顒邮马?xiàng)及日數(shù)實(shí)施原則 ，明確規(guī)定 ，寒暑假開學(xué)前一週 ，應(yīng)擇一天作教學(xué)準(zhǔn)備， 全體教師都應(yīng)返校。教師在寒暑假期間的返校服務(wù)及研究進(jìn)修總天數(shù)為兩天到七天。這項(xiàng)原則從今 年七月起實(shí)施。教育部表示，根據(jù)教師請假規(guī)則規(guī)定，

25、公立中小學(xué)未兼任行政職務(wù)的教師，在學(xué)生寒暑假期 間，除例假日、返校服務(wù)、研究與進(jìn)修等活動及配合災(zāi)害防救所需的天數(shù)外，其餘都是教師的假期， 可不必到校。至於要到學(xué)校幾天？則由各主管教育行政機(jī)關(guān)自行與同級教師會協(xié)商後訂定，學(xué)校則 可根據(jù)學(xué)校的行事曆訂定教師返校的日期，但最多不可以超過七天。全國教師會副理事長楊秀碧表示，這項(xiàng)實(shí)施原則的規(guī)範(fàn)，可避免學(xué)校與教師的爭執(zhí)，因?yàn)檫^去很 多學(xué)校認(rèn)為， 寒暑假是學(xué)生的假期，教師仍應(yīng)到校。因此往往會要求教師做些額外的工作，例如 帶球隊(duì)練習(xí)或帶社團(tuán)活動等。臺北市教師會理事長柯文賢表示，沒有一名教師可以在開學(xué)前不做教學(xué)準(zhǔn)備，就能夠在開學(xué)後使 教學(xué)步上軌道，因此有沒有訂寒暑假返校天數(shù)，教師都會展開備課、校務(wù)工作。他認(rèn)為，教育部應(yīng)關(guān)心教師備課的事實(shí)與績效，不須拘泥返校的天數(shù)與地點(diǎn)。現(xiàn)在規(guī)定寒暑假總 天數(shù)為兩天到七天後，過去返校天數(shù)較少的學(xué)校，很可能增加