2022年幼兒德育年度工作總結(jié)16篇

1、2022年幼兒德育年度工作總結(jié)（精選16篇） 2022年幼兒德育年度工作總結(jié)（精選16篇） 2022年幼兒德育年度工作總結(jié) 篇1 本學期，我園以提倡幼兒學會生活、學會做人、學會創(chuàng)新為前提，以愛國主義、集體主義教育為重點，以思想品德教育為基礎(chǔ)，培育幼兒良好的品德，成為講文明、守紀律的孩子，在全體老師及家長的共同努力下，德育工作取得了一定的成果，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、加強幼兒園文化建設(shè)，注意德育的隱性資源 兒童是好仿照的，外界事物的影響容易在兒童身上發(fā)生作用，但兒童的仿照是無選擇性的，兒童的是非觀念很薄弱，不行能只選擇樂觀的事物去仿照，因此，我們加強了幼兒園德育隱性資源的建設(shè)。由于隱性的德育資源具有潛

2、移默化性和可仿照性，它能時刻無聲無息地影響幼兒，能起到潤物無聲的功效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動室墻面和區(qū)角環(huán)境，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們滲透了樂觀向上的思想，以生動、可感、好玩的形象塑造幼兒可仿照的對象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。如每學期幼兒園都要進行大規(guī)模的環(huán)境布置。我們抓住這一契機，在園內(nèi)的過道，走廊，活動室等布置團結(jié)友愛、關(guān)心集體、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、不怕困難、文明禮貌等環(huán)境，每個班級也根據(jù)思想教育的要求創(chuàng)設(shè)相應的主題活動環(huán)境，如：“幼兒平安教育宣傳”、“幼兒健康教育宣傳”等。人際關(guān)系主要是指師生關(guān)系和老師與老師之間的關(guān)系。幼兒離開

3、家庭來到幼兒園，老師成為他們一日活動的組織者，成為他們仿照學習的主要對象，老師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強了老師師德行為的建設(shè)，要求老師以身作則，做好表率。要求老師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身樂觀、正確的行為促進幼兒良好道德品質(zhì)的形成。在樂觀向上的環(huán)境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學會了共享、學會了助人等優(yōu)良品德。 二、開展豐富多彩的德育主題教育 幼兒良好的個性品德培育是通過幼兒園的各種教育活動實現(xiàn)的，形式多樣、內(nèi)容豐富的德育主題活動，是有針對性地對幼兒進行良好行為習慣、個性培育、進展個性傾向提供熬煉的好機會。 幼兒是在活動中成長的，幼兒的進展是通過活動實

4、現(xiàn)的。因此，我們非常注意通過開展各種各樣的主題活動來豐富幼兒德育的內(nèi)容。在小班“我愛我家”主題中，老師組織了“爸爸媽媽本領(lǐng)大”、“能干寶寶”等活動，萌發(fā)幼兒愛親人愛同伴的情感，幫助幼兒明白自己的事情自己做的道理。在中班“公路上車”主題中，我們請來了*叔叔為小伴侶上了一堂融演示、互動、體驗為一體的生動的交通平安課?；顒又?，*叔叔向小伴侶介紹了自己身上的全副武裝，讓小伴侶體會到了*叔叔的責任及工作的辛苦。并通過圖片、演示等形式詳細介紹了過公路的平安知識、乘車時的留意事項。在大班“我的本領(lǐng)大”主題中，老師設(shè)計開展了“大帶小”愛心體驗主題活動，由大班哥哥姐姐帶領(lǐng)小班弟弟妹妹參加幼兒園組織的活動。如“大

5、帶小”一起勞動，“大帶小”一起進餐，“大帶小”一起游戲等。哥哥姐姐對弟弟妹妹倍加關(guān)心，而弟弟妹妹對哥哥姐姐無比信賴。心靈上的共鳴，使大班幼兒體驗到了付出愛的快樂情緒，小班孩子感受到了“幼兒園像我家”。另外，每班均有值日生和好孩子的標志，每個區(qū)域活動角，均有值日生負責整理，且輪流擔任，培育幼兒的勞動意識與集體榮譽感。 三、節(jié)日活動與品德教育相結(jié)合 一年四季，有不少節(jié)日，節(jié)日活動是幼兒園進行德育的良好契機。我們根據(jù)節(jié)日特點，有計劃地制訂節(jié)日活動方案，利用節(jié)日開展系列教育活動，在多彩的活動中滲透有關(guān)德育內(nèi)容。新學期一開學，就迎來了新小班的小伴侶，幼兒園對他們來說既陌生又新鮮，為了幫助他們盡快適應幼兒

6、園的生活，融入集體中，我們中大班的小伴侶充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園，幫助弟弟妹妹簡潔了解了幼兒園的學習生活，在大帶小的過程中，孩子們的交往能力得到了培育，中大班的幼兒在活動中也逐漸學會去關(guān)心照料弟弟妹妹，學會了謙讓。中秋節(jié)我們則是以班級組的形式開展大活動，孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果，在活動中，孩子們你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，學會了與人共享。國慶節(jié)到了，我們開展了“我是中國小娃娃”的德育主題活動，在活動中我們和小伴侶一起了解了祖國的大好河山、民族文化，深深促動了孩子們的愛國熱忱和民族自豪感。為了妝扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠，還做了小國旗，把我

7、們的教室妝扮得格外美麗。 四、將德育活動滲透到幼兒一日生活當中 幼兒園的德育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，它每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時，我們引導幼兒主動地和老師同伴打招呼，培育幼兒講文明懂禮貌的意識。來得早的幼兒還會主動關(guān)心班級的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們轉(zhuǎn)變了以往傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個幼兒沒來園，使幼兒學會關(guān)心自己的同伴，熱愛集體。每日餐點之后，各班都對幼兒進行德育十分鐘教育，通過講故事、談話等形式說說本班好人好事等內(nèi)容對幼兒進行教育，使幼兒懂得如何做誠懇守信、遵紀守法的小標兵；在組織喝水的時候，我們教育幼兒要排隊倒

8、水，不推擠，不浪費水；在進行區(qū)域活動時，讓幼兒懂得團結(jié)友愛、相互幫助、與人合作等等。自由活動時，我們引導孩子學會相互謙讓，學習與人交往的語言，并愿意和同伴共享自己的玩具。午餐時，我們培育幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好等，抓住有利的教育時機，有的放矢地進行教育。 同時，我們還注意了對孩子的隨機教育。幼兒在日常生活中常常會發(fā)生爭吵甚至還會做錯事。我們老師把它看作是進行德育教育的好時機，一做到準時處理，二做到循循善誘，問清緣由幫助孩子來分辨是非，有些問題還可以組織幼兒一起來討論，以提高孩子處理問題的能力，使幼兒從身邊的事例中接受深刻的教育，真正做到曉之以理，

9、動之以情。 五、家園共建促德育 對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的全都性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的健康成長。我們通過寶寶成長冊、家長園地、家長會、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育?，F(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過寶寶成長冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培育幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。 2022年幼兒德育年度工作總結(jié) 篇2 經(jīng)過一學年的德育滲透，我班的孩子已形成了初步的道德觀，能判定日常事件的對與錯，說話有禮貌，

10、會使用禮貌用語，知道正確地處理問題的方法，懂得謙讓和敬重勞動者等等。這一切，都歸功于我們班安排的系列活動和我們平時的點點滴滴隨機的品德行為的培育。 一、精心設(shè)計活動，在活動中培育幼兒優(yōu)良的品德行為 我們設(shè)計、組織的活動，注意綜合運用各種教育手段，從而發(fā)揮教育的整體效益，寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，在輕松愉快的活動氣氛中，懂得道理，受到熏陶，達到教育過程的化。 （1）節(jié)日活動 一年四季，有不少節(jié)日，我國在歡慶節(jié)日的同時，利用節(jié)日，開展系列教育活動。如三八節(jié)進行愛媽媽教育；五一節(jié)進行勞動教育；十一節(jié)進行愛國教育等等。 （2）參觀活動 組織幼兒參觀小區(qū)風光，熟悉各種花草。讓幼兒了解珍惜人們的勞動，激發(fā)

11、幼兒愛惜花草樹木、愛惜公共設(shè)施的情感。 （3）娛樂活動 幼兒喜歡看表演，也喜歡參加表演，因此，在娛樂活動中對幼兒進行德育滲透，也是一種有效的途徑。 （4）體育活動 幼兒園體育活動形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，這就為德育滲透提供了得天獨厚的條件。如在各類競賽性游戲中，教育幼兒團結(jié)全都，激發(fā)上進心和勝不驕、敗不餒的品德； （5）大帶小活動 由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式，我們班的孩子最感愛好了。看著大哥哥姐姐們精神地升旗、敬禮，讓孩子感受到國旗的莊重和神圣。通過這種活動，培育了幼兒相互關(guān)心、相互照料、團結(jié)友愛、和善交往、辦事有責任感等優(yōu)良品質(zhì)。 二、把德育滲透到幼兒家庭教育中去 幼兒園和家庭，是

12、兩個背景極不相同的群體，幼兒進入幼兒園后，一方面受到幼兒園的教育，一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響。俗話說，孩子是父母的一面鏡子。家長的品德個性、習慣、愛好特長，為人處世的態(tài)度及對子女的教育方法，對幼兒品德的形成和進展，具有特殊的潛移默化的作用。根據(jù)這些情況，我們努力做好幼兒家長工作，如家訪、電訪、定期召開家長會、家長開放日，接待家長來訪等，準時了解家長對子女教育的情況，向幼兒家長宣傳和普及教育幼兒的知識和方法，幫助他們端正教育觀點，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調(diào)全都。 通過教育的實踐和思考，我們感到幼兒園的一日生活及各項活動是實施幼兒園德育的主要途徑，盡管，我們已初步嘗到了收獲的喜悅，但這僅僅是我

13、們的教育實踐和探究點滴，今后將更深層次地討論幼兒德育的問題，繼續(xù)尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑。 2022年幼兒德育年度工作總結(jié) 篇3 本學期，我園以提倡幼兒學會生活、學會做人、學會創(chuàng)新為前提，以愛國主義、集體主義教育為重點，以思想品德教育為基礎(chǔ)，培育幼兒良好的品德，成為講文明、守紀律的孩子，在全體老師及家長的共同努力下，德育工作取得了一定的成果，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、加強幼兒園文化建設(shè)，注意德育的隱性資源 兒童是好仿照的，外界事物的影響容易在兒童身上發(fā)生作用，但兒童的仿照是無選擇性的，兒童的是非觀念很薄弱，不行能只選擇樂觀的事物去仿照，因此，我們加強了幼兒園德育隱性資源的建設(shè)。由于隱性的德育資源具有

14、潛移默化性和可仿照性，它能時刻無聲無息地影響幼兒，能起到潤物無聲的功效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動室墻面和區(qū)角環(huán)境，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們滲透了樂觀向上的思想，以生動、可感、好玩的形象塑造幼兒可仿照的對象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。如每學期幼兒園都要進行大規(guī)模的環(huán)境布置。我們抓住這一契機，在園內(nèi)的過道，走廊，活動室等布置團結(jié)友愛、關(guān)心集體、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、不怕困難、文明禮貌等環(huán)境，每個班級也根據(jù)思想教育的要求創(chuàng)設(shè)相應的主題活動環(huán)境，如：“幼兒平安教育宣傳”、“幼兒健康教育宣傳”等。人際關(guān)系主要是指師生關(guān)系和老師與老師之間的關(guān)系。幼兒離

15、開家庭來到幼兒園，老師成為他們一日活動的組織者，成為他們仿照學習的主要對象，老師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強了老師師德行為的建設(shè)，要求老師以身作則，做好表率。要求老師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身樂觀、正確的行為促進幼兒良好道德品質(zhì)的形成。在樂觀向上的環(huán)境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學會了共享、學會了助人等優(yōu)良品德。 二、開展豐富多彩的德育主題教育 幼兒良好的個性品德培育是通過幼兒園的各種教育活動實現(xiàn)的，形式多樣、內(nèi)容豐富的德育主題活動，是有針對性地對幼兒進行良好行為習慣、個性培育、進展個性傾向提供熬煉的好機會。 幼兒是在活動中成長的，幼兒的進展是通過活動

16、實現(xiàn)的。因此，我們非常注意通過開展各種各樣的主題活動來豐富幼兒德育的內(nèi)容。在小班“我愛我家”主題中，老師組織了“爸爸媽媽本領(lǐng)大”、“能干寶寶”等活動，萌發(fā)幼兒愛親人愛同伴的情感，幫助幼兒明白自己的事情自己做的道理。在中班“公路上車”主題中，我們請來了交警叔叔為小伴侶上了一堂融演示、互動、體驗為一體的生動的交通平安課。活動中，交警叔叔向小伴侶介紹了自己身上的全副武裝，讓小伴侶體會到了交警叔叔的責任及工作的辛苦。并通過圖片、演示等形式詳細介紹了過公路的平安知識、乘車時的留意事項。在大班“我的本領(lǐng)大”主題中，老師設(shè)計開展了“大帶小”愛心體驗主題活動，由大班哥哥姐姐帶領(lǐng)小班弟弟妹妹參加幼兒園組織的活動

17、。如“大帶小”一起勞動，“大帶小”一起進餐，“大帶小”一起游戲等。哥哥姐姐對弟弟妹妹倍加關(guān)心，而弟弟妹妹對哥哥姐姐無比信賴。心靈上的共鳴，使大班幼兒體驗到了付出愛的快樂情緒，小班孩子感受到了“幼兒園像我家”。另外，每班均有值日生和好孩子的標志，每個區(qū)域活動角，均有值日生負責整理，且輪流擔任，培育幼兒的勞動意識與集體榮譽感。 三、節(jié)日活動與品德教育相結(jié)合 一年四季，有不少節(jié)日，節(jié)日活動是幼兒園進行德育的良好契機。我們根據(jù)節(jié)日特點，有計劃地制訂節(jié)日活動方案，利用節(jié)日開展系列教育活動，在多彩的活動中滲透有關(guān)德育內(nèi)容。新學期一開學，就迎來了新小班的小伴侶，幼兒園對他們來說既陌生又新鮮，為了幫助他們盡快

18、適應幼兒園的生活，融入集體中，我們中大班的小伴侶充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園，幫助弟弟妹妹簡潔了解了幼兒園的學習生活，在大帶小的過程中，孩子們的交往能力得到了培育，中大班的幼兒在活動中也逐漸學會去關(guān)心照料弟弟妹妹，學會了謙讓。中秋節(jié)我們則是以班級組的形式開展大活動，孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果，在活動中，孩子們你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，學會了與人共享。國慶節(jié)到了，我們開展了“我是中國小娃娃”的德育主題活動，在活動中我們和小伴侶一起了解了祖國的大好河山、民族文化，深深促動了孩子們的愛國熱忱和民族自豪感。為了妝扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠，還做了小國

19、旗，把我們的教室妝扮得格外美麗。 四、將德育活動滲透到幼兒一日生活當中 幼兒園的德育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，它每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時，我們引導幼兒主動地和老師同伴打招呼，培育幼兒講文明懂禮貌的意識。來得早的幼兒還會主動關(guān)心班級的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們轉(zhuǎn)變了以往傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個幼兒沒來園，使幼兒學會關(guān)心自己的同伴，熱愛集體。每日餐點之后，各班都對幼兒進行德育十分鐘教育，通過講故事、談話等形式說說本班好人好事等內(nèi)容對幼兒進行教育，使幼兒懂得如何做誠懇守信、遵紀守法的小標兵；在組織喝水的時候，我們教育幼兒

20、要排隊倒水，不推擠，不浪費水；在進行區(qū)域活動時，讓幼兒懂得團結(jié)友愛、相互幫助、與人合作等等。自由活動時，我們引導孩子學會相互謙讓，學習與人交往的語言，并愿意和同伴共享自己的玩具。午餐時，我們培育幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好等，抓住有利的教育時機，有的放矢地進行教育。 同時，我們還注意了對孩子的隨機教育。幼兒在日常生活中常常會發(fā)生爭吵甚至還會做錯事。我們老師把它看作是進行德育教育的好時機，一做到準時處理，二做到循循善誘，問清緣由幫助孩子來分辨是非，有些問題還可以組織幼兒一起來討論，以提高孩子處理問題的能力，使幼兒從身邊的事例中接受深刻的教育，真正做到曉

21、之以理，動之以情。 五、家園共建促德育 對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的全都性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的健康成長。我們通過寶寶成長冊、家長園地、家長會、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育?，F(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過寶寶成長冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培育幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。 2022年幼兒德育年度工作總結(jié) 篇4 本學期，我校緊抓連云區(qū)德育工作立足實際，以習慣養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以學科教學滲透為主渠

22、道，以德育實踐活動為載體，以科學規(guī)范管理為保證，著力從“做亮三大德育版塊（行為養(yǎng)成德育，長效特色德育，知行統(tǒng)一德育）、做優(yōu)德育創(chuàng)建工作、做實德育氛圍營造”入手，抓重點，求突破，拓展德育工作內(nèi)涵，提升德育工作水平。 一、主要工作要點 1、規(guī)范養(yǎng)成教育，重在落實； 2、加強隊伍建設(shè)，重在提升； 3、做實氛圍營造，重在品嘗； 4、做亮德育特色，重在超越； 5、結(jié)合課程進展，重在協(xié)力。 二、詳細工作 （一）構(gòu)建“行為養(yǎng)成”德育，重在落實。 1、以行為規(guī)范為突破口，加強思想教育。利用國旗下講話、晨會及班會課等時間，繼續(xù)加強學生的日常行為規(guī)范教育。從身邊的小事抓起，通過養(yǎng)成教育，培育學生自尊、自愛、自強、

23、自律的良好心理素養(yǎng)，養(yǎng)成文明、健康向上的優(yōu)良品質(zhì)。各班要根據(jù)學校及班級實際，制定切實可行的便于操作的班級管理制度，加強對學生的日常行為規(guī)范及文明禮儀教育，以保證學校良好的秩序和風氣。 2、以“六星”評比為抓手，規(guī)范養(yǎng)成習慣。在全校范圍內(nèi)開展“行為養(yǎng)成星級好少年”爭章活動，分為“文明禮儀星、遵紀守法星、法制平安星、助人為樂星、環(huán)保衛(wèi)士星、學習榜樣星”六星。由班主任組織學生進行評議，每周評議記載，每月匯評一次上墻。評議結(jié)果于每個月底上報德育處。學期末，學校對一學期來獲得“六星級好少年”集中進行表彰嘉獎并頒發(fā)證書、獎?wù)?，將評比結(jié)果列入學生學習成長檔案袋，也作為評比市、區(qū)級三好學生的依據(jù)。有突 出表現(xiàn)

24、的，由德育處討論決定直接授予星級嘉獎，并在班主任工作考核時給予加分。通過“六星”評比，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素養(yǎng)。 3、以每周檢查重點為導向，落實各項工作。組織檢查小組通過定期或不定期的檢查與抽查工作，并把檢查情況準時記錄反饋，對出現(xiàn)的弊端做到抓早，抓好。同時培育學生形成正確的輿論觀，并內(nèi)化為對自己的行為要求，養(yǎng)成良好的言行習慣。 （二）加強老師隊伍建設(shè)，重在提升。 1、加強班主任培訓和溝通，提升班主任服務(wù)能力及服務(wù)質(zhì)量。德育處、少先隊大隊部圍繞班主任的學習能力、服務(wù)能力、凝聚能力和合作能力，通過舉辦班主任培訓班、沙龍活動、參加上級培訓等形式，拓寬班主任知識面，活躍班主任思維，

25、提高班主任素養(yǎng)，建立班主任例會制度，加強溝通，開展校內(nèi)觀摩活動。繼續(xù)貫徹落實公民道德建設(shè)實施綱要和中小學老師職業(yè)道德規(guī)范，開展師德教育。逐步健全制度，不斷充實師德教育內(nèi)容。通過教育引導、學習培訓和獎懲等形式加強老師隊伍建設(shè)。加強師德師風建設(shè)，繼續(xù)開展“特殊學生領(lǐng)養(yǎng)”活動，推動老師引領(lǐng)，同伴互助，努力踐行“做人民滿意的老師”的承諾。 2、加強班主任隊伍建設(shè)，提升班級建設(shè)水平及理論高度。 專心貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，探究樂觀有效的德育內(nèi)容和途徑，提高德育的實效性。專心做好班主任工作培訓及班主任工作溝通，提高班級建設(shè)水平。對班主任的培訓采納遠程培訓與

26、實地考察相結(jié)合、理論討論與實踐操作相結(jié)合、青與藍手拉手的方式進行。加強班主任活動室工作，每月一次對班主任進行常規(guī)培訓、中隊建設(shè)閱歷溝通，用以提升班主任理論素養(yǎng)，加強校內(nèi)溝通，增進閱歷互動； 3、加強少先隊自身建設(shè)，推動少先隊事業(yè)長足進展。少先隊工作要以“關(guān)注每一個學生的進展”為理念，努力做好少先隊活動與課程改革的整合與開發(fā)，在參加和促進的過程中，推動少先隊事業(yè)的進展。 （1）充分重視輔導員隊伍建設(shè)，努力提高輔導員的工作、理論水平。加強對各中隊活動的監(jiān)控與指導，努力提高班隊課的活動質(zhì)量。 （2）結(jié)合少先隊“學生社團”、“國防教育”、“雛鷹爭章”活動、“體驗教育”活動和其它的常規(guī)教育活動等，培育良

27、好的班風、學風、校風。 （3）創(chuàng)新少先隊活動，唱響活動品牌。本學期有多項少先隊活動在市區(qū)具有深遠的影響力，20_年_月“紅歌班班唱”、20_年_月“小海軍環(huán)保形象大使”港城環(huán)保行等活動在等市區(qū)教育信息網(wǎng)報道，具有較深遠的影響力。 （三）做實氛圍營造，重在品嘗。 1、完善校園環(huán)境建設(shè)，做實中隊文化，做到凈化、綠化、美化，讓每一塊磚頭、每一面墻壁、每一棵花草都發(fā)揮育人功能。 2、加強校園文化建設(shè)，形成良好的班風、學風、校風。優(yōu)化班級文化氛圍，讓教室內(nèi)的“三角一展一報”充分發(fā)揮育人功能，提高學生的文明素養(yǎng)；充分利用“小海鷹電視臺”、學校宣傳欄和班級黑板報等宣傳窗口，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情

28、操，受到教育，內(nèi)化素養(yǎng)。 3、構(gòu)筑師生、學生之間和諧的人際空間。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日及每月少先隊主題活動，開設(shè)形式多樣的教育活動，提倡人與人之間真誠友善、團結(jié)協(xié)作、互尊互愛的良好道德風尚。本學期我校將結(jié)合每周德育檢查重點開設(shè)溫馨提示語欄目，以提示代替說教，促進師生良好道德品質(zhì)、行為習慣的內(nèi)涵進展。 （四）創(chuàng)新特色活動，重在超越。 “軍民共建”、“學校放假，社區(qū)開學”是我校堅持多年的少先隊特色活動，是我校少先隊品牌活動。我們在傳承中進展，在進展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中超越，創(chuàng)新“長效特色”少先隊活動并將其做精、做亮。 “軍民共建” 1、繼續(xù)把海軍79大隊、云臺山觀通站、武警邊檢部隊作為學校德育基地、國防教育基地

29、。 2、聘請海軍作為校外輔導員，到校組織開展旗語、航模、搶救、艦船知識等愛好小組，與共建單位聯(lián)辦，可以加強共建網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提升活動的規(guī)格，充分肯定海軍校外輔導員和愛好小組學員的成果，激發(fā)他們活動的樂觀性，提高活動的實效性。 3、大力打造少年海軍學校特色，創(chuàng)建了“小海軍學?！睂W生社團，開展豐富多彩的社團活動，打響社團品牌。定期組織學生進行軍營一日行，組織學生登艦艇、參觀海軍軍史館、開展具有海軍特色的基礎(chǔ)軍事技能訓練等活動，讓學生接受國防教育，磨煉堅強意志，培育合作精神。依據(jù)有利的地方資源， 本學期學生社團爭創(chuàng)“連云港市優(yōu)秀學生社團”。在社團活動中，學校與共建單位、施教社區(qū)合力，將“少年海軍學校”與

30、愛好小組、假日小隊合理組合，組織“少年海軍”由校園走上軍艦，走入軍營，再由軍艦軍營走上社區(qū)走入社會，拓寬活動范圍，增加“少年海軍”實踐體驗的機會，為創(chuàng)建工作提供載體。 4、豐富活動的內(nèi)容和形式。本學期將小海鷹電視臺、宣傳欄、手抄報、剪報、中隊活動課、綜合實踐活動課作為對學生進行國防知識宣傳的主陣地；繼續(xù)定期開展對駐連官兵的走訪慰問等“擁軍”活動；樂觀開展“優(yōu)屬”工作，劃撥專項資金定期對施教區(qū)內(nèi)的孤寡烈屬老人走訪慰問和經(jīng)濟幫扶。 “學校放假，社區(qū)開學” 1、本學期成立了假期活動領(lǐng)導小組：由校長任組長，負責統(tǒng)籌；分管德育的校長任副組長，負責詳細工作安排；德育處主任、大隊輔導員、各中隊輔導員為實施成

31、員，總務(wù)處負責后勤保障。 2、6月_日舉辦了“暑期學校交接儀式”。由學校施教社區(qū)、共建單位到學校舉辦“社區(qū)開學”儀式。學生按屬地分小組歸屬社區(qū)進行活動，各班老師打破班際界限，參加社區(qū)活動。 3、“社區(qū)活動”詳細組織形式：組織校文藝宣傳隊分到社區(qū)為群眾表演文藝節(jié)目；8.1前夕組織“紅領(lǐng)巾假日小隊”為軍烈屬打掃衛(wèi)生；充分利用社區(qū)教育資源對學生進行平安常識教育；由各社區(qū)組織學生集體閱讀，參加誦讀、作文競賽，豐富學生假期學習生活；組織學生走上街頭清掃生活和文字垃圾，增強學生的集體榮譽感和責任感。 “學校放假，社區(qū)開學”活動的開展，可以為學生走近社會、親近自然提供載體，有助于學生在實踐中體驗，在體驗中感

32、悟，在感悟中逐漸形成良好的品質(zhì)。 （五）構(gòu)建“知行統(tǒng)一”德育，重在協(xié)力。 1、將每日的晨會課、每周的班隊課作為德育教育的主陣地。學校每兩周定一次大主題，班級根據(jù)實際定下小主題?；顒有问蕉鄻?，活動內(nèi)容豐富多彩。 2、心理教育課每雙周一節(jié)。由學校少先隊聯(lián)手心理詢問室，對心育課任教老師進行培訓，力爭將每一節(jié)心育課上到實處。加強“知心姐姐小屋”、“知心姐姐信箱”的開展力度，讓孩子們可以通過面對面溝通或通信的形式，把心中的煩惱和隱秘向“知心姐姐”傾訴，將學生的心理教育落到實處。 3、將“國防教育”與綜合實踐活動課、班隊活動課相結(jié)合，繼續(xù)開發(fā)富有特色的校本課程。校本教材海軍探秘在三至五班級開設(shè)，將“少年海

33、軍學?！闭n程化。 4、加強愛好小組建設(shè)。結(jié)合學生社團工作，完善舞蹈、健美操、棋類、小籃球、聲樂、腰鼓、貝殼工藝制作、兒童畫等13個愛好小組的建設(shè)，定時開課，分班輔導。 5、陽光體育活動堅持不懈。將每日下午的大課間作為陽光體育活動時間，要求全體師生共同參加，老師既是組織者，又是活動者。 將德育活動與地方課程相結(jié)合，納入課程管理，具有一定的強制性，能夠增強活動的執(zhí)行力，為落實全員德育、全時空德育提供保證。 2022年幼兒德育年度工作總結(jié) 篇5 一學期的學習工作就要結(jié)束了，總結(jié)一學期來，對于知識的積累，對于人生觀的熟悉都有了一定的提高。下面從以下幾方面進行自我評價： 一、學習上。 通過日常的學習，使

34、我把握了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識，增加了對這一專業(yè)的愛好愛好。在課余時間，還報考了會計證，為本專業(yè)的學習增添了顏色，為以后參加工作做了鋪墊。 二、工作、生活上。 可以對一些社會現(xiàn)象、公司案例等進行一些也行的分析、理解，比以前的盲目猜測有了很大的進步。利用假期時間，找份工作，進行對把握的基礎(chǔ)知識進行實踐，在實踐中鞏固、溫習知識，是理論與實踐相結(jié)合，豐富了日常生活。 三、在人生觀、價值觀上。 以前，感覺學習就是為了賺錢，現(xiàn)在明白了，學習最重要的是為了自我提高，提高自己的修養(yǎng)、素養(yǎng)，豐富自己的內(nèi)心世界，培育自己的愛好愛好，不斷追求更高的理性目標，實現(xiàn)更大的人生意義。 通過學習、教育，使我懂得了許多道理，明白

35、了人生目標。我希望我以后會更加知理、知情，使人生觀、價值觀能得到更高層次的提高。 2022年幼兒德育年度工作總結(jié) 篇6 經(jīng)過一學年的德育滲透，我班的孩子已形成了初步的道德觀，能判定日常事件的對與錯，說話有禮貌，會使用禮貌用語，知道正確地處理問題的方法，懂得謙讓和敬重勞動者等等。這一切，都歸功于我們班安排的系列活動和我們平時的點點滴滴隨機的品德行為的培育。 一、精心設(shè)計活動，在活動中培育幼兒優(yōu)良的品德行為 我們設(shè)計、組織的活動，注意綜合運用各種教育手段，從而發(fā)揮教育的整體效益，寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，在輕松愉快的活動氣氛中，懂得道理，受到熏陶，達到教育過程的化。 （1）節(jié)日活動 一年四季，有不

36、少節(jié)日，我國在歡慶節(jié)日的同時，利用節(jié)日，開展系列教育活動。如三八節(jié)進行愛媽媽教育；五一節(jié)進行勞動教育；十一節(jié)進行愛國教育等等。 （2）參觀活動 組織幼兒參觀小區(qū)風光，熟悉各種花草。讓幼兒了解珍惜人們的勞動，激發(fā)幼兒愛惜花草樹木、愛惜公共設(shè)施的情感。 （3）娛樂活動 幼兒喜歡看表演，也喜歡參加表演，因此，在娛樂活動中對幼兒進行德育滲透，也是一種有效的途徑。 （4）體育活動 幼兒園體育活動形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，這就為德育滲透提供了得天獨厚的條件。如在各類競賽性游戲中，教育幼兒團結(jié)全都，激發(fā)上進心和勝不驕、敗不餒的品德； （5）大帶小活動 由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式，我們班的孩子最感愛

37、好了。看著大哥哥姐姐們精神地升旗、敬禮，讓孩子感受到國旗的莊重和神圣。通過這種活動，培育了幼兒相互關(guān)心、相互照料、團結(jié)友愛、和善交往、辦事有責任感等優(yōu)良品質(zhì)。 二、把德育滲透到幼兒家庭教育中去 幼兒園和家庭，是兩個背景極不相同的群體，幼兒進入幼兒園后，一方面受到幼兒園的教育，一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響。俗話說，孩子是父母的一面鏡子。家長的品德個性、習慣、愛好特長，為人處世的態(tài)度及對子女的教育方法，對幼兒品德的形成和進展，具有特殊的潛移默化的作用。根據(jù)這些情況，我們努力做好幼兒家長工作，如家訪、電訪、定期召開家長會、家長開放日，接待家長來訪等，準時了解家長對子女教育的情況，向幼兒家長宣傳和普及

38、教育幼兒的知識和方法，幫助他們端正教育觀點，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調(diào)全都。 通過教育的實踐和思考，我們感到幼兒園的一日生活及各項活動是實施幼兒園德育的主要途徑，盡管，我們已初步嘗到了收獲的喜悅，但這僅僅是我們的教育實踐和探究點滴，今后將更深層次地討論幼兒德育的問題，繼續(xù)尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑。 2022年幼兒德育年度工作總結(jié) 篇7 本學期我們結(jié)合本班實際狀況，專心制定了德育工作計劃并透過實施加強幼兒的品德教育，為幼兒構(gòu)成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。經(jīng)過半年的學習實踐，我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習慣有了必須的提高，構(gòu)成了一個具有良好常規(guī)、團結(jié)向上的班群眾?；仡櫛緦W年我班德育工作開展的狀況作如下總

39、結(jié)： 一、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，熏陶幼兒的德育情感. 為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應的環(huán)境，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據(jù)每月制定的德育目標，樹立榜樣教育同時為幼兒帶給活動與表現(xiàn)潛力的機會，讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平時，我們提出要求讓幼兒時時記住用一般話交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛?！边@時，我們馬上意識到自己的言行不全都給孩子帶來的影響，立即承認了老師的錯誤，并請孩子們也隨時監(jiān)督我們，相互督促提醒。此外，我們還留意隨機榜樣教育，及里對幼兒給予表揚和嘉獎，并激勵幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜

40、樣學習的愿望，以點帶面，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。 二、從培育幼兒為群眾服務(wù)入手，樹立團結(jié)協(xié)作的精神。 有快樂的情緒，幼兒才能熱忱地參加活動，對其身心進展有益，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ)，“學習哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進老師與孩子進行親切的交談，撫摩孩子的小腦袋，讓幼兒體驗老師對他的愛，既在簡潔的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評價。例如：原本較內(nèi)向的趙浩鈞、施正鑫小伴侶此刻不僅僅愿意回答別人的提問，而且還能主動表達自己的需求及愿望等。另外，有目的地制造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小組長”，讓孩子在值日工作

41、中逐步學會自我管理，同時為群眾服務(wù)。如：幫忙分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步構(gòu)成成“我行”、“我能做到”、“我愛群眾”的心理意識和自信。 三、親密家園協(xié)作，留意品德教育的全都性。 家庭在幼兒生活和成長中也起著十分重要的作用。家長與幼兒之間有著親密的情感依戀，家長是幼兒仿照、認同的主要對象。透過與家長的直接交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式，準時把教育信息、各項活動安排、家教閱歷和家長任務(wù)等資料傳達給家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動協(xié)作，共同做好幼兒的品德培育教育工作，強化幼兒園與家庭教育的合效應，會更有力地促進幼兒良好品德的進展。我們還針對家長常常會忽視正確的言行引導孩子

42、對四周的人和事，準時對家長進行提醒，幫忙他熟悉自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個別家長平時有說粗話的習慣，我們老師就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長熟悉到“精神環(huán)境”對孩子的影響，理解老師的推舉進行改善，收到了良好的效果，此刻幼兒間禮貌行為進步了許多。 四、將德育工作滲透與游戲中。 在游戲中，激勵幼兒多講禮貌用語，如”請”，”感謝”，”對不起”等，不講臟話，不爭搶玩具，大家一齊玩，輪流玩，并激勵幼兒試著協(xié)商解決。 以上是一年來德育工作所取得的成果，但仍存有不足： 1、有部分幼兒愛惜玩具和公共財物方面還較差，有爭搶玩具現(xiàn)象。 2、個別幼兒的功擊意識還較強，不能

43、與同伴友好地相處，共享玩具和物品。 3、個別幼兒在整理、整理學具、玩具方面還比較薄弱。 總之，幼兒德育過程是一個螺旋式上升、反復教育、不斷培育的過程，需經(jīng)過長期的、反復的實踐活動，在今后工作中，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨，繼續(xù)將德育工作推向一個新的臺階。 2022年幼兒德育年度工作總結(jié) 篇8 我叫_，現(xiàn)為學校政教副主任兼8年（6）的數(shù)學老師。近4年來，我在學校的正確領(lǐng)導下，根據(jù)學校的總體部署和工作要求，以科學進展觀為指導，專心執(zhí)行黨和國家的教育工作方針、政策，圍繞中心，突出重點，狠抓落實，注意實效，在學校德育工作崗位上專心履行職責，較好地完成自己的德育教育任務(wù)，取得了一定的成果。從03年

44、到07年，我先后被評為縣級優(yōu)秀老師、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工、骨干老師，而且我教的班級數(shù)學年年考同班級第一。其中，06年當班主任時，我?guī)ьI(lǐng)老師團隊將該班學生大部分送入縣重高，創(chuàng)下我校重高送生人數(shù)之最，并且將曾勇，熊偉等學生送到重慶重點高中深造。在這期間我在雜志上也多次發(fā)表教育、教研論文，獲得學校領(lǐng)導的肯定和學生及學生家長的滿意?，F(xiàn)將近4年來個人德育工作情況詳細總結(jié)如下： 一、專心學習，提高自己的政治思想覺悟 要做好學校德育工作，當一名人民的好老師，必必要有正確的政治思想。我近4年來專心學習黨的理論，用黨的理論武裝自己的頭腦，樹立全心全意為學生服務(wù)的思想，做到無私奉獻。通過學習，我提高了自己的政治思想覺悟，

45、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和社會主義制度，堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感。從教以來，我一直工作在教育的第一線，把全部身心投入到教育教學工作上，既教書又育人，做到為人師表，把教育事業(yè)作為自己的終身職業(yè)，樹立了良好的職業(yè)道德。在工作中，我養(yǎng)成吃苦耐勞、擅長鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實的工作作風，做到愛崗敬業(yè)、任勞任怨、依法執(zhí)教、踐行職責、教書育人，領(lǐng)先垂范，為祖國教育事業(yè)的進展作出了我自己的努力。 二、深刻領(lǐng)會，提高學校德育工作重要性的熟悉 我深刻知道教育的根本要義在于育人，培育品德高尚，人格健全，素養(yǎng)優(yōu)良的一代新人是教育工的神圣職責。當前，我國正處在改革開放的攻堅階段和進展的關(guān)

46、鍵時期，社會情況發(fā)生了復雜而深刻的變化，影響著青少年學生的價值取向，國際國內(nèi)意識形態(tài)領(lǐng)域的沖突和斗爭更加復雜，尤其是國際敵對勢力加緊對我國青少年一代進行思想文化滲透，個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想給青少年學生帶來極大影響。面對日益復雜的形勢，作為學校一名德育工，我應該從提高民族素養(yǎng)，事關(guān)國家安危的高度熟悉學校德育工作的重要性，不斷增強政治意識，大局意識，責任意識，更加自覺地把學校德育工作放到“以德治國”，深化教育改革，全面推動素養(yǎng)教育的突出位置。要解放思想，開拓創(chuàng)新，從青少年學生的實際動身制定德育教育計劃，要從輿論宣傳和制度建立切入，保證德育工作落到實處。要確立正確的教育理念，遵循

47、教育規(guī)律，實行切實措施，堅決扭轉(zhuǎn)重智育輕德育，“一手硬，一手軟”的不良傾向。 三、抓住重點，明確學校德育工作的目標任務(wù) 在學校德育教育工作中，要抓住重點，明確學校德育工作的目標任務(wù)，實行有效措施，持之以恒，常抓不懈，取得成效。學校德育是對青少年學生的行為規(guī)范教育，要加強對青少年學生意志、品質(zhì)方面的培育，加強吃苦耐勞精神的培育，以利于青少年學生今后的進展。要重視養(yǎng)成教育，促使青少年學生養(yǎng)成良好的習慣，使習慣內(nèi)化為品質(zhì)。要樂觀地加強與社區(qū)、家庭的聯(lián)系，與家庭教育、社會教育形成合力，建立全方位的德育網(wǎng)絡(luò)，使青少年學生處于全方位、多時空的教育中，取得綜合的教育效應。要重視青少年學生的心理健康教育，培育

48、青少年學生樂觀、樂觀、健康向上的心理。要重視提高青少年學生的自信心，提升青少年學生的綜合心理素養(yǎng)和社會責任感，培育出合格的社會主義建設(shè)者。 四、樂觀努力，圓滿完成德育教學任務(wù) 我是學校政教副主任，搞好德育教育工作是我的工作本職，我始終滿腔熱心，以專心、負責的態(tài)度做好學校德育教學工作，切實提高學校德育教學水平，促進學校整體工作的進展教育效果受到學生家長和社會廣泛好評。 (一)嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，確立德育教育的主導地位 我專心學習關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為，深入實施素養(yǎng)教育的意見（下稱“五嚴”規(guī)定），充分熟悉到“五嚴”規(guī)定是新時期學校教育工作必須遵循的工作方針，在注意學生素養(yǎng)教育中，要確立德育

49、教育的主導地位，堅持以理想信念教育為核心，引導青少年學生始終堅持愛國主義、社會主義和黨的領(lǐng)導的有機統(tǒng)一，把民族精神和時代精神結(jié)合起來，把個人成就和社會責任結(jié)合起來，不斷鞏固和擴大黨執(zhí)政的青少年學生群眾基礎(chǔ)，堅持不懈地引導廣闊青少年學生跟黨走中國特色社會主義道路，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗。 (二)加強“主體性德育”，幫助青少年學生成長成才 在學校詳細德育教育中，我樂觀實施學生自我教育、自我約束、自我進展的“主體性德育”，在內(nèi)容上加強以理想教育為核心的思想教育，增強青少年學生的愛國、團隊意識和民主、法制觀念，使青少年學生在樹立理想中規(guī)劃人生，確立人生目標，形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。加強

50、以社會公德為主體的養(yǎng)成教育，提高青少年學生的思想品質(zhì)、道德情操、個人修養(yǎng)和遵紀守法意識。加強心理健康教育，培育青少年學生的樂觀、勇敢、向上精神，正確面對人生、面對社會現(xiàn)實，增強遭受挫折的承受能力，樹立學習、工作、生活信心。 (三)加強文化熏陶和引領(lǐng)，促進青少年學生健康成長 在學校詳細德育教育形式上，我加強文化的熏陶和引領(lǐng)作用，進一步豐富和完善校園文化。調(diào)整班級管理制度，形成以班主任為中心，全體任課老師都參加的班級德育工作研討、合作制度。進一步發(fā)揮學生干部的作用，讓青少年學生設(shè)計、組織學校和班級德育教育活動，開展時政時事專題講座、演講競賽、辯論賽、參加社會實踐等活動，做到既豐富活動內(nèi)容、活躍活動

51、氛圍，又拓寬青少年學生眼界，提高青少年學生能力，使青少年學生健康成長。 (四)開展多種活動，深化學校德育教育工作 在學校德育教育中，我開展多種活動，深厚學校德育教育氛圍，深化學校德育教育工作，使青少年學生全方位接受德育教育。一是定期召開家長會，定期與社區(qū)進行聯(lián)系，充分發(fā)揮學校、家庭、社會的整體合力，加強對青少年學生的德育教育。二是定期開展以德育為主題的大型紅歌競賽，演講競賽，辦好校刊、墻報，讓青少年學生參加其中，親身去感受，去體驗，去接受德育教育和德育熏陶。三是利用節(jié)假日，帶領(lǐng)青少年學生去敬老院看望老年人，培育青少年學生尊敬長輩、關(guān)愛老人的思想感情。 近4年來，我專心努力工作，始終耕耘在學校德

52、育教育第一線，以提高青少年學生的政治思想品質(zhì)與道德修養(yǎng)情操作為自己工作的努力方向，取得了較好的成果，但是從科學和進展的眼光看，我還是需要繼續(xù)努力和提高。今后，我要繼續(xù)加強學習，把握學校德育教育必備的理論知識與教學技能，按科學進展觀的要求，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)努力，攻堅破難，把學校德育教育工作提高到一個新的水平，為促進青少年學生德育的進一步提高做出了我應有的貢獻。 2022年幼兒德育年度工作總結(jié) 篇9 一學期來，我根據(jù)我校德育工作的指導方針，結(jié)合班級實際，從班風建設(shè)、班級管理、平安工作、行為習慣等方面開展德育工作，取得了一定的成果。 一、展開活動，形成班級凝聚力 接班初始，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力

53、不夠，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題，我收集大量資料，號召大家展開有關(guān)如何增強班級凝聚力討論，并給他們敘述“事在人為，重在參加”的道理及給學生講勵志故事，激發(fā)學生的責任感與學習熱忱，幫助學生樹立自信心，要求學生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習慣。通過常常性的激勵與賞識，激發(fā)進取精神和自信心，同學們的思想覺悟有了很大的提高。無論是升旗還是集會，學生都能遵守紀律，自覺維護班集體形象。此外，我還結(jié)合學生的愛好愛好，指導小干部開展了許多的班級活動，如：“我能行”才藝展現(xiàn)、“國慶節(jié)”板報競賽等，從中，學生各方面的能力都得到了熬煉和提高，各種集體活動成為塑造自我，增強班級凝聚力的重要手段。 二、

54、著力抓好班級常規(guī)管理 學期初，我就組織學生一起學習學校常規(guī)，讓學生與學校要求達成共識。并根據(jù)班風目標，制定了班規(guī)細則。執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來相互檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風。在班級常規(guī)管理中，我一是重視班級榮辱觀的建立。二是重視對班干部的扶持和培育。我常常找班干部談心或是召開班干會，要求他們努力學習，團結(jié)同學，以身作則，激勵他們大膽工作，嚴格要求，留意工作方法。通過每周一次的班隊會，總結(jié)班級情況，指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。班長張吉，勞動委員顏柳珍，清潔區(qū)小組長覃童、韋江寶等等都能樂觀主動工作，并卓有成效。三是常深入學生，和學生

55、溝通。準時了解學生的思想、學習和生活情況，能有效地對學生進行針對性的教育，使班級工作能有效進行。四是加強與家長的溝通。家長會和家訪是老師與家長溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機號和家庭電話對學生及家長公開，同時也在手機上存下每一位學生的聯(lián)系電話，通過電話，常常與家長取得聯(lián)系，讓他們在第一時間了解學生最近的表現(xiàn)情況，爭取合力做好教育工作。 三、實施自我管理，突出培育管理能力 班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學生的樂觀性，才能形成合力，形成學生自我管理機制。因此，我們班的每一位學生都有管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學，熬煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。學校分給的花圃和清潔區(qū)及功能室管理工作，我是執(zhí)行承包到個人，小

56、組長督察制，周周總結(jié)評比，對做得好的個人和小組給予“笑臉”圖標嘉獎。對班上紀律管理，執(zhí)行小組長負責制，班長督察制，要求人人講自覺，每天總結(jié)評比。對給班級抹黑的學生，除了我要找他們談話外，我們班的學生也會對其進行批判，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生。在學習上，我班也開展競賽，作業(yè)連續(xù)三次獲優(yōu)的嘉獎“笑臉”一個。我還要求人人參加班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務(wù)的，更重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培育和熬煉，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ)。通過一段時間的教育管理，班上學生的自我管理能力明顯增強，學生的紀律大大改觀。不公我們班的任課老師對我說我們班的課堂紀律好多了，上課時

57、一些好動的好學舌的情況幾乎沒有了，就連在課前或課中從我們班經(jīng)過的老師都對我說我們班的紀律性強，沒人吵鬧。 四、以愛為紐帶，注意師生的情感溝通 五、加強平安教育，創(chuàng)建和諧班級 每天講，每天抓。每周都組織學生學習平安教育常識，組織學生參加了柳鐵派出所來校辦的鐵路交通平安講座，參觀了平安圖片展，通過學習，學生把握了一定的平安防范技能，促進了學生的健康成長。每周我還組織班干部一起檢查班級平安，消除了平安隱患，確保了班級平安。此外還加強對學生進行紀律教育，做到常疏導，準時化解學生之間的沖突，有針對性地進行心理健康教育，使班級和諧團結(jié)。德育輔導員的工作千頭萬緒，繁重而雜亂，作為班主任，我時刻提醒自己在工作

58、中不僅需要熱心和愛心，同時還需要耐心和誠心，要用良好的心態(tài)看待問題，用健康的心態(tài)解決問題，為祖國下一代的健康成長而努力。 2022年幼兒德育年度工作總結(jié) 篇10 本學期，根據(jù)期初德育工作計劃，以學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持突出重點，注意實效開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，樂觀開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培育舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、重視德育隊伍建設(shè)，強化德育意識 1、加強了班主任工作。

59、開學初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規(guī)劃，每月根據(jù)學校檢查對班主任工作進行考核。 2、加強了德育討論，召開了以班級文化建設(shè)和班級管理為主題的班主任閱歷溝通會。 3、做好少先隊值周生的選拔、培訓工作。每月定期對他們進行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學生管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。 4、加強少先隊陣地建設(shè)。本學期利用國旗下的講話和各班黑板報對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。 5、加強后進生管理，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了詳細的幫教措施，記載好幫教情

60、況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。 二、本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強 1、堅持不懈地抓好了守則、規(guī)范的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學習習慣、節(jié)約糧食和平安教育上。在開學初，集中對全校學生進行中學生守則和中學生日常行為規(guī)范的教育，利用班會對學生進行教育。 2、堅持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀律、兩操作為檢查評比的重點。把學生檢查的結(jié)果每周五降旗時公布，每周頒發(fā)相應的流淌紅旗。 4、平安教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學生課間活動的監(jiān)督，堅持了樓道值班和集體放學制度，做好了交通平安、食品