6.1數(shù)據(jù)的收集教案1-2022-2023學年北師大版七年級數(shù)學上冊

1、6.1 數(shù)據(jù)的收集一、教學目標1. 回顧條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖等知識；通過簡單活動，經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程。2.了解收集數(shù)據(jù)的常用方法。3.通過具體活動，發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念。二、課時安排1課時三、教學重點了解收集數(shù)據(jù)的常用方法四、教學難點了解收集數(shù)據(jù)的常用方法五、教學過程（一）、情境導入我們生活的地球可謂危機重重，糧食、能源、人口每一項都將人類的發(fā)展推向困境，而作為生命之源的水，它所面臨的危機無疑成為全球第一大危機。2011年以來，江西省降水持續(xù)偏少。資料顯示：2011年6月1日上午8時，鄱陽湖星子站水位為10.31米，較前一天下降了0.13米。截止目前，鄱陽湖正在經(jīng)歷

2、嚴重的旱情。春夏之交，本應是碧波蕩漾的鄱陽湖卻變成了一片草場。魚兒失去產(chǎn)卵地，沉水植物失去萌芽機會，冬候鳥的口糧堪憂鄱陽湖正經(jīng)歷一場旱災大考。請大家觀看 干旱的鄱陽湖圖片。今天這節(jié)課，讓我們一起來關(guān)注節(jié)約用水的有關(guān)問題。（二）社會調(diào)查成果展示：調(diào)查一：水是取之不盡，用之不竭的嗎？ 調(diào)查二：進行全班性的調(diào)查，完成自制水資源利用調(diào)查問卷，并進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，分小組就調(diào)查你數(shù)據(jù)做出簡要的分析。水資源利用調(diào)查問卷1.你是幾口之家？ （ ）A 12 B 34 C 56 D 6以上2.請問你家每月的人均用水量在什么范圍 （ ）A 2噸一下 B 23 噸 C 34噸 D 4噸以上3.請問你家大概水用水最多 （

3、）A 你 B 爸爸 C 媽媽 D 其他4.請問用水過程中哪些方面用水比例較大（ ） （選一到兩項）A飲食用水 B 洗衣服 C 個人衛(wèi)生 D 沖廁 E 家務 F 其他5.你通常是怎么處理生活用水的，如洗完衣服的水，洗過菜的水（ ）A 再利用 B 直接倒掉6.你覺得自己循環(huán)用水（如洗完菜的水澆花，洗衣服的水沖廁）的時候多（ ）A 經(jīng)常這樣做 B 有時候這樣做 C 基本不做7.如果看到有人忘記關(guān)水龍頭， 你會 （ ）A 馬上去把水龍頭關(guān)掉 B 有時會去關(guān)掉 C 不去管它 3、合作學習閱讀教材155156頁，回答以下問題：(1)觀察課本155頁圖6-1，從小穎的統(tǒng)計圖中，你能得到什么信息？(2)觀察課

4、本156頁圖6-2、63、6-4回答：問題1.在小明調(diào)查的40人中，各年齡段各有多少人接受了調(diào)查？ 問題2.通過小明給出的調(diào)查數(shù)據(jù)，你認為哪個年齡段的人最具有節(jié)水意識？(3).四人一組談談我們生活中有哪些浪費水的現(xiàn)象？如何節(jié)約用水？并選出代表發(fā)言。(4). 議一議： 從事一個統(tǒng)計活動大致 要經(jīng)歷哪些過程？(1) 明確調(diào)查的問題和目的：(2）確定調(diào)查對象;(3) 選擇調(diào)查方法，設計調(diào)查問題；(4）實施調(diào)查（形式多樣，如問卷、訪談等。）(5）收集并整理數(shù)據(jù)；(6) 分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，幫助人們作決策。(5). 想一想閱讀教材157頁想一想內(nèi)容并回答問題。（三）重難點精講圖示法結(jié)題（四）歸納小結(jié)收集數(shù)據(jù)有幾種方式？收集數(shù)據(jù)、 整理數(shù)據(jù)的過程中應該注意哪些問題？（五）隨堂檢測茗茗家在2012年整年中用于水費的支出如表：第一季度平均每月第一季度平均每月第一季度平均每月第一季度平均每月17元15元22元16元（1）第三季度比第二季度多花水費多少元？（2）茗茗家在2012年整年中用于水費的支出共計多少元？（3）茗茗家在2012年平均每月用于水費的支出是多少元？六、板書