牛津深圳版小學(xué)六年級上冊英語同步教案(全冊)

1、牛津深圳版英語六年級上冊第一課時教學(xué)設(shè)計課題Growingup單元1學(xué)科英語年級六年級上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.語言知識目標(biāo)：1)能掌握下列month，cute，pretty，handsome，turtle，catch，fly，growup，juniorhighschool，born2)能掌握以下句型：Shewasaboutsixmonthsold.Hewasaboy.Hewascute.Hiseyeswerebig.3)能夠掌握含be的一般過去時4)能通過描述自己身邊熟悉的人的以前的一些外貌特征2.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：該部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，談?wù)摰脑掝}是小時候的一些事情。通過描述外貌特征來訓(xùn)練

2、含be的一般過去時。重點1)描述自己身邊熟悉的人的以前的一些外貌特征。2)理解含be的一般過去時的用法。3）兩朋友之間用一般過去時互相描述對方以前的特點。難點1)含be的一般過去時的使用。2)含be的一般過去時與一般現(xiàn)在時的區(qū)別。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課.Warming-upandrevision1.GreettheSsasusual.Checkthehomework.1.認真聽歌曲1.播放歌曲，將學(xué)2.教師提問，生的注意力集中2.Haveagame.播放小蝌蚪找媽媽的歌本歌曲講解到課堂上來。曲-cnjy-com了什么。2.讓學(xué)生明白本節(jié)課的大致內(nèi)容。講授新課.Pres

3、entation教師先領(lǐng)1.經(jīng)過反復(fù)練習(xí)讀，1.T:Thisismonth.Thisiscute.Thisclass,然后男和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生welllearnsomethingaboutgrowingup.生讀，女生以最快的速度輕(Showthepicturesofthenewwordsonthe讀，鏈?zhǔn)阶x，松、愉快的掌握screen.Learnthemeaningsofthenewwords:給出漢語說新單詞。month，cute，pretty，handsome，turtle，catch，英語，給出2.在學(xué)習(xí)新單詞fly，growup，juniorhighschool，born)英語說漢的同時

4、，理解新2.WorkonListenandsay.Playtherecording語，最后跟課文，做到課文fortheSstolistenandrepeatthenewwords.Ss讀正音。緊與單詞同步學(xué)習(xí)readthenewwordsandtrytorememberthem.湊的教學(xué)環(huán)。3.講練結(jié)合。DoyouknowSally？Completethe節(jié)使學(xué)生能notesaboutthephotos.21c夠全身心的投入學(xué)習(xí)中。4.Ssreadandtrytorememberthephrases.Grammer.（一般過去時：1）定義：過去時間里發(fā)生的動作或者存在的狀態(tài)（2）結(jié)構(gòu)：主語+w

5、as/were+其他含be動詞的一般過去時1.學(xué)生緊跟老師的講解，1.老師詳細講解熟悉并牢記一般過去時，讓肯定式：主語+was/were+其他（am，is的過去式是was；are的過去式是were.）一般過去時的表達結(jié)構(gòu)學(xué)生認識一般過去時。例如：式。2.自己嘗試用一般過去時來造句。2.給出例句，使學(xué)生明白一般過去時的用法。.訓(xùn)練單詞（Findfriends）1.將單詞與相應(yīng)的圖片連接起來。2.圖表結(jié)合根據(jù)圖片所包含的內(nèi)容，完成表格。1.學(xué)生根據(jù)所熟悉的單詞，完成連線。1.通過連線練習(xí)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)習(xí)的單詞，加深印象。2.根據(jù)課文，2.圖表結(jié)合，將學(xué)生完成表格。單詞與課文連接起來，達到訓(xùn)練單詞

6、與課文的目的。年齡身份外貌特征3.DescribeDescribethesepictureslikethis.boysixmonthscuteHewasaboy.Hewasaboutsixmonthsold.Hewascute.babytwomonthsbigHewasababy.Hewastwomonthsold.Hiseyeswerebig.girl14prettySheisagirl.Sheis14yearsold.Sheispretty.Pairwork老師展示圖片，學(xué)生描述圖片中的內(nèi)容。Hewasababy.Hewassixmonthsold.Heisaprimaryschoolst

7、udent.Heis11yearsold.老師展示圖片，學(xué)生快速說出圖片所含內(nèi)容1.圖片具有視覺沖擊力，很容易吸引學(xué)生的注意，達到使學(xué)生積極參與課堂的目的。2.通過描述圖片，能更好的訓(xùn)練學(xué)生本節(jié)課掌握的內(nèi)容。Shewasajuniorhighschoolstudent.Shewas14yearsold.Heisapilot.Heis22yearsold.課堂小結(jié)1.重點單詞：month，cute，pretty，handsome，老師與學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)的新turtle，catch，fly，growup，juniorhighschool，一起回顧本內(nèi)容，加深印象。born2.含be的一般過去時（wa

8、s/were）節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容板書牛津深圳版英語六年級上冊第二課時教學(xué)設(shè)計課題Growingup單元1學(xué)科英語年級六年級上冊1.語言知識目標(biāo)：1)能掌握have與has的用法。2)能掌握以下句型：Shehasabigmouth.學(xué)習(xí)目標(biāo)Sheisgreen.Shehasnotail.3)能夠掌握e，ee，ee，ea，i，y在單詞中的發(fā)音。4)能夠描述青蛙生長各個階段的特點2.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，知道益蟲對自然界的好處。我們要保護益蟲。重點1)描述自己身邊熟悉的人的以前的一些外貌特征。2)理解have與has的用法。3）能夠掌握e，ee，ee，ea，i，y在單詞中的發(fā)音。難點1)hav

9、e與has用法的區(qū)別。2)e，ee，ee，ea，i，y在單詞中的發(fā)音規(guī)律。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1.GreettheSsasusual.Checkthehomework.學(xué)生仔細看視視頻比較有視2.Haveagame.播放小蝌蚪找媽媽的視頻，預(yù)習(xí)本課覺沖擊力，容易頻。的新課文吸引學(xué)生的目光。使學(xué)生快速的進入課堂學(xué)習(xí)中。講授新課1.T:展示小蝌蚪找媽媽的課文。welllearnsomethingaboutthetadpole.2.講解have與hasa.has的用法1.學(xué)生閱讀課文，了解課文大意。2.學(xué)生閱讀課1.使學(xué)生直觀的了解課文。2.標(biāo)記課文中的has，引出下ha

10、ve：有（has是have的第三人稱單數(shù)形式）文，畫出含有文中講解has第三人稱單數(shù)：（1）主語是第三人稱（he，has的句子。與have做鋪she，it）（2）主語是單數(shù)形式例如：（1）Shehasabigmouth.她有一張大嘴巴。（2）Hehasbigeyes.他有大眼睛。（3）Ithasalongtail.它有一條長尾巴。（4）Tomhaslonglegs.Tom有長腿。b.hasno的用法hasno：沒有（has是have的第三人稱單數(shù)形式）例如：（1）Shehasnoabigmouth.她沒有一張大嘴巴。（2）Hehasnobigeyes.他沒有大眼睛。（3）Ithasnoalon

11、gtail.它沒有一條長尾巴。（4）Tomhasnolonglegs.Tom沒有長腿。3.老師講解，學(xué)生牢記have與has的區(qū)別。4.結(jié)合例子，加深學(xué)生對has的理解。墊。3.講解與例子相結(jié)合，更直觀的展示has的用法。c.have的用法（1）Theyhavelonglegs.他們有長腿。（2）Wehavebigeyes.我們有大眼睛。（3）Youhaveshortlegs.你們有短腿。（4）TomandJimhavebigmouth.Tom和Jim有大嘴巴。學(xué)生仔細觀看3.展示Justin的成長過程，并對其進行描述。圖片，并討論鍛煉學(xué)生對課(采用方法：用短片的形式展示蝌蚪的成長過程。生動活

12、躍的課堂氣氛，緊湊的教學(xué)環(huán)節(jié)文的掌握和has的應(yīng)用。使學(xué)生能夠全身心的投入學(xué)習(xí)。)4.講練結(jié)合。學(xué)生快速說出用圖片閃現(xiàn)的方法，找學(xué)生來描述Justin成圖片所包含的訓(xùn)練has的用長的特點，練習(xí)have與has的用法5.完成課文中的小練習(xí)WhatdoesJustinsmotherlooklike？Sheis.greenblackShehas.fourlegsnolegsalongtailnotail內(nèi)容根據(jù)課文學(xué)生獨立完成小練習(xí)法。檢查學(xué)生對課文的熟悉程度和has的掌握情況。abigmoutharoundhead6.Pronounce（1）展示每個單詞的讀音，并附上錄音。（2）每個音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則

13、（3）每個音標(biāo)舉例子7.音義匹配聽發(fā)音，快速說出漢語意思。8.讀音挑戰(zhàn)快速讀出所給單詞的讀音。9.鞏固提升Listenandcircle10.選出最佳答案1.He_longhair.A.haveB.hasC.isD.are2.They_bigeyes.A.hasB.haveC.areD.is3.Tom_longlegs.A.haveB.hasC.isD.are4.It_ashorttail.A.hasB.haveC.isD.are5.She_smalleyes.A.hasnoB.hasnotC.havenoD.havenot學(xué)生根據(jù)錄音，讀單詞學(xué)生仔細聽錄音學(xué)生讀出閃現(xiàn)出的單詞學(xué)生獨立完成練習(xí)

14、，并核對答案。使學(xué)生熟悉單詞和其發(fā)音規(guī)則。練習(xí)單詞的發(fā)音練習(xí)單詞的讀音鞏固本課的知識點。課堂小結(jié)1.能夠掌握have與has的用法。2.e，ee，ee，ea，i，y在單詞中的發(fā)音。板書Unit1GrowingupPeriod2句型：Shehasabigmouth.Sheisgreen.Shehasnotail.語音：e，ee，ee，ea，i，y在單詞中的發(fā)音/i:/beJapanesemeetmeat/i/beginlonelyfunny牛津深圳版英語六年級上冊課時教學(xué)設(shè)計課題Mysummerholiday單元2學(xué)科英語年級六年級上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)重點1.能夠掌握含行為動詞的一般過去時。2.掌握的單

15、詞及其短語：famous，during，spend，everyone，countryside，pick，summerholiday.3.寫一篇關(guān)于你的暑假的日記。1)描述自己身邊熟悉的人的以前的一些外貌特征。2)理解含行為動詞的一般過去時的用法。3）兩朋友之間用一般過去時互相描述對方以前的特點。難點1)含行為動詞的一般過去時的使用。2)動詞原形變?yōu)閯釉~過去式的規(guī)則教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課Warming-upandrevision1.GreettheSsasusual.Checkthehomework.仔細觀看視頻，直觀感受視頻具有很強的視覺沖擊力，2.Haveagame

16、.播放有關(guān)夏令營的視頻暑假的到來能吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生很快的融入課堂之中。講授新課.Freetalk1.Whatdidyoudoonyoursummerholiday？2.Whatdidyouthinkofit？.PresentationStep1.課文展示（1）老師展示課本內(nèi)容Step2.老師播放課文錄音.學(xué)生小組討論在暑假中的活動.（1）學(xué)生閱讀課文。（2）學(xué)生仔細聽課文錄.活躍課堂氣氛，使學(xué)生輕松的學(xué)習(xí)英語。.使學(xué)生快速的了解課文大意。（Tshowsthetext，andasksomequestions音，并回答老aboutthetext，thenplaytherecordingfo

17、rthe師所提的問2.（1）圖片含有Sstolistentothetext.）Step3.單詞講解題。2.教師先領(lǐng)豐富的色彩，能夠吸引學(xué)生的注T:Thisissummerholiday.Thisis讀，然后男意力，使學(xué)生積famous.Thisclass,welllearnsomething生讀，女生極的參與課堂的aboutmysummerholiday.(Showthepicturesofthenewwordsonthe讀，鏈?zhǔn)阶x，學(xué)習(xí)中來。screen.Learnthemeaningsofthenewwords:給出漢語說（2）錄音能糾正famous，during，spend，everyo

18、ne，countryside，pick，英語，給出學(xué)生的單詞發(fā)summerholiday.)WorkonListenandsay.PlaytherecordingfortheSstolistenandrepeatthenewwords.Ssreadthenewwordsandtrytorememberthem.講練結(jié)合第一個游戲的游戲規(guī)則：（1）兩位同學(xué)（2）學(xué)生圈出老師念的單詞或者漢語意思（3）先把三個圈成一條直線者勝出。英語說漢音。（3）帶有趣語，最后跟味性的游戲能夠讀正音。緊是學(xué)生放松，使湊的教學(xué)環(huán)學(xué)生輕松愉快的節(jié)使學(xué)生能學(xué)習(xí)英語。在學(xué)夠全身心的習(xí)新單詞的同投入學(xué)習(xí)時，理解新課文，中。做

19、到課文與單詞第二個游戲的游戲規(guī)則（1）說出圖片中漢語的對應(yīng)的單詞。（2）在圖片之下藏有單詞，請問哪一個被藏單詞與圖片所含的單詞相同？.Grammer.一般過去時：（1）定義：過去時間里發(fā)生的動作或者存在的狀態(tài)（2）含行為動詞的一般過去時含行為動詞的一般過去時Step1.肯定式：主語+動詞過去式+其他例如：（1）Ididmyhomeworkyesterday.昨天我做家庭作業(yè)。（2）Shewenttothemuseumthreedaysago.她三天前去了博物館。（3）Theyhaddinnerathomelastnight.他們昨晚在家里吃晚飯。2.動詞原形變?yōu)閯釉~過去式的規(guī)則（1）規(guī)則動詞變

20、化規(guī)律：1、一般情況下，動詞詞尾加-ed如：watchwatchedplayplayedStep2、以不發(fā)音的-e結(jié)尾動詞，動詞詞尾加-d如：livelivedhopehoped（2）不規(guī)則動詞需要特殊記憶：1.am,iswas2.seesaw3.gowent4.dodidStep3.課堂練習(xí)a.將下列句子翻譯成英語。（1）她三天前去參觀了故宮。（2）你的暑假過的怎么樣？（3）我去過很多名勝。.（1）學(xué)生根據(jù)例句。學(xué)習(xí)語法（2）學(xué)生記憶一些語法規(guī)則（3）學(xué)生完成老師設(shè)計的一些游戲小練習(xí)學(xué)生獨立完成本題同步學(xué)習(xí)。.（1）可以使學(xué)生直觀的認識含行為動詞的一般過去時（2）使學(xué)生在游戲中記憶語法規(guī)則。

21、講練結(jié)合，訓(xùn)練學(xué)生一般過去時的掌握情況（4）他暑假期間和他的爺爺奶奶待在一起。（5）我看過這部電影。b.將下列動詞過去式歸類根據(jù)動詞過去通過訓(xùn)練加強學(xué)livegolaughwatchlikeislookdoam式的變化規(guī)生對動詞過去式visithopeare加ed：加d：不規(guī)則變化：則，學(xué)生完成本題學(xué)生根據(jù)課文的理解課文與語法相結(jié)c.Whatdidyouknowaboutthetext？1.HowwasKittyssummerholiday？2.WheredidKittygo？3.WhatdidKittydointhesea？4.HowwasAlicessummerholiday？5.Wher

22、edidAlicego？d.Howwastheirsummerholiday？Matchandsay.Alice：Ihadawonderfulsummerholiday.內(nèi)容完成本題合，達到課文與語法同步學(xué)習(xí)的目的。IwenttoBeijingandvisitedmyuncle.Wewenttomanyfamousplacesthere.學(xué)生分組，將Alice與Kitty分組練習(xí)，練習(xí)一般過去時。Kitty：Duringthesummerholiday，Ivisitedmy兩人的暑假活grandparents.Ialsowenttothebeachwithmyfamily.Weplayedba

23、llgamesthere.e.Askandanswer動連接起來。學(xué)生兩人一組，根據(jù)例句一問一答將一般過去時的兩種類型混合訓(xùn)練，使學(xué)生更加理解一般過去時。Example：A：Howwasyoursummerholiday？B：Itwasfun.Iwentswimming.A：Howwasyoursummerholiday？B：Itwasgreat.Iwenttothemuseum.A：Howwasyoursummerholiday？B：Itwasnotbad.Iwenttothecinema.A：Howwasyoursummerholiday？B：Itwasboring.Ididmyhomew

24、ork.A：Howwasyoursummerholiday？B：Itwasinteresting.IwatchedTV.A：Howwasyoursummerholiday？B：Itwasnotbad.Ivisitedmyfriend.課堂小結(jié)完成練習(xí)之后，學(xué)生可以自主總結(jié)本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容板書Unit2MysummerholidaySectionA1.重點單詞：famous，during，spend，everyone，countryside，pick，summerholiday.2.重點句型：Shewenttothebeach.Shewenttoswimminginthesea.3.動詞原形變?yōu)閯?/p>

25、詞過去式的規(guī)則牛津深圳版英語六年級上冊課時教學(xué)設(shè)計當(dāng)堂回顧，使學(xué)生加深新學(xué)知識點的印象，達到復(fù)習(xí)的目的。課題Mysummerholiday單元2學(xué)科英語年級六年級上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)重點1.會應(yīng)用含行為動詞的一般過去時。2.掌握短語：（1）by+交通工具（2）enjoysth3.字母e，a，ea在單詞中的發(fā)音。1)用含行為動詞的一般過去時描述自己的旅游經(jīng)歷。2)短語：（1）by+交通工具（2）enjoysth難點字母e，a，ea在單詞中的發(fā)音。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課.Warm-up1.GreettheSsasusual.Checkthehomework.2.Haveagame

26、.播放有關(guān)暑假的視頻仔細觀看視頻，直觀感受暑假視頻具有很強的視覺沖擊力，能吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生很快的融入課堂之中。講授新課.Lead-inStep1.Freetalk.學(xué)生小組.活躍課堂氣討論在暑假中氛，使學(xué)生輕松1.Whatdidyourclassmatesdoduringthesummer的活動的學(xué)習(xí)英語。holiday？.（1）學(xué)生.使學(xué)生快速的2.Whataboutyou？.課文展示T:展示課本內(nèi)容閱讀課文。（3）學(xué)生仔細聽課文錄了解課文大意。welllearnsomethingaboutthesummer音。holiday.（老師播放課文的錄音）.講解與練習(xí)相.Usefulexp

27、ressionStep1老師展示一些短語（1）byplane：乘飛機by+交通工具：乘.boat乘船bike騎自行車subway乘地鐵bycar乘轎車plane乘飛機bus乘公共汽車我乘轎車去北京。IwenttoBeijingbycar.我騎自行車去上學(xué)。Iwenttoschoolbybike.（1）學(xué)生跟隨老師學(xué)習(xí)短語。（2）學(xué)生積極完成老師設(shè)計的小練習(xí)。學(xué)生獨立完成老師設(shè)計的一些游戲小練習(xí)結(jié)合，更能直觀的了解短語的用法，使學(xué)生更容易掌握短語。（2）enjoyhersummerholiday：喜歡她的暑假enjoy：喜歡，享受enjoysth：喜歡某物他喜歡端午節(jié)。HeenjoyestheD

28、ragonBoatFestival.他們昨晚享受了一頓豐盛的晚飯。Theyenjoyedabigdinnerlastnight.Step2Exercise（1）Completethepostcards.（2）FollowthetextandmatchAlicewenttotheGreatWall.ShewenttoBeijingbyplane.學(xué)生根據(jù)課文，來完成這些小練習(xí)（1）可以使學(xué)生更加了解課文內(nèi)容和一般過去時的應(yīng)用（2）使學(xué)生在游戲中來熟練應(yīng)用含行為動詞的一般過去時。PetervisitedtheBigBenandtheBritishMuseum.Jillstayedwithhergr

29、andparentsandpickedapples（3）Completethefollowingblanksaccordingtothetext.Alice_（go）toBeijingbyplane.She_（visit）heruncle.She_（go）tothePalaceMuseum.She_（enjoy）hersummerholiday.Peter_(goback)totheUK.They_(spend)theirholidayinLondon.They_(visit)BigBen.Everyone_(have)agoodtime.Jill_（stay）withhergrandpare

30、nts.She_（pick）apples.Singasong老師播放音樂.PronounceStep1（1）展示每個單詞的讀音，并附上錄音。（2）每個音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則（3）每個音標(biāo)舉例子Step2（1）讀音挑戰(zhàn)寫出你所聽到的單詞（2）快速讀出所給單詞的讀音.學(xué)生聽音（3）詞義匹配樂并畫出歌詞學(xué)習(xí)時候不忘放松，使學(xué)生勞bedpet黑色許多head中的一般過去面包頭部had時。逸結(jié)合，輕松愉快的學(xué)習(xí)英語。many爸爸black背部bread床back寵物（4）Game.學(xué)生根據(jù).使學(xué)生熟悉游戲規(guī)則：（1）下列有一些單詞的音頻，但有一個錄音，讀單詞單詞和其發(fā)音是手雷。（2）請翻譯任意選到的單詞，選到手

31、雷者失敗。.鞏固提升（1）Listenandcircle1.menman2.getfat3.bedbad4.anyangry5.breadblack6.headhad（2）選出最佳答案1.HewenttoBeijingby_.A.aplaneB.planeC.theplaneD.planes學(xué)生仔細聽錄音學(xué)生讀出閃現(xiàn)出的單詞學(xué)生將單詞與其漢語意思連接起來規(guī)則。練習(xí)單詞的發(fā)音練習(xí)單詞的讀音使學(xué)生能理解單詞的意義。2.People_themoononMid-autumnDay.A.likesB.enjoyC.lovedD.areseeing3.Didyouhave_books？A.someB.an

32、yC.alittleD.much4.Thereare_flowersinthepark.學(xué)生根據(jù)規(guī)則，完成游戲在游戲中檢驗單詞的記憶。學(xué)生根據(jù)錄音A.manyB.muchC.anyD.toomuch5.劃線字母發(fā)音不同的一項.A.dadB.bedC.petD.any來圈出所聽到的單詞訓(xùn)練學(xué)生的聽力能力學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，獨立完成鞏固練習(xí)檢測學(xué)生本課的掌握情況，在練習(xí)中加深理解本節(jié)課的知識點。課堂小結(jié)完成練習(xí)之后，學(xué)生可以自主總結(jié)本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容板書Unit2MysummerholidaySectionB3.重點短語：（1）by+交通工具（2）enjoysth4.語音：字母e，a，ea在單詞中的發(fā)音

33、。letgetanyoneanythingweatherheavybaghat5.含行為動詞的一般過去時的應(yīng)用：Istayedwithhergrandparents.ShevisitedtheBigBenandtheBritishMuseum.當(dāng)堂回顧，使學(xué)生加深新學(xué)知識點的印象，達到復(fù)習(xí)的目的。牛津深圳版英語六年級上冊課時教學(xué)設(shè)計課題Healthyorunhealthy單元3學(xué)科英語年級六年級上冊1.掌握一般過去時的否定句。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.掌握的單詞及其短語：healthy，unhealthy，hamburger，cola，yesterday，fruit，pie，pizza，sandwish，v

34、egetable，chicken，chocolate，alittle，fishandchips.3.寫一篇有關(guān)健康飲食的小短文。重點1)一般過去時的否定句2)本單元的食品單詞3）健康食品與不健康食品的分類難點1)掌握一般過去時的否定句。2)如何健康飲食教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課Warming-upandrevision1.GreettheSsasusual.Checkthehomework.仔細觀看視頻，直觀感受視頻具有很強的視覺沖擊力，2.Haveagame.播放有關(guān)健康的視頻m健康的重要性能吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生很快的融入課堂之中。講授新課.Freetalk3.Wh

35、atfooddoyoulikebest？Whatdoyouhaveforbreakfast？.PresentationStep1.課文展示（1）老師展示課本內(nèi)容Step2.老師播放課文錄音.學(xué)生小組討論最喜歡的食物。.（1）學(xué)生閱讀課文。（4）學(xué)生仔.活躍課堂氣氛，使學(xué)生輕松的學(xué)習(xí)英語。.使學(xué)生快速的了解課文大意。（Tshowsthetext，andasksomequestions細聽課文錄aboutthetext，thenplaytherecordingforthe音，并回答老2.（1）圖片含有Sstolistentothetext.）Step3.單詞講解師所提的問題。豐富的色彩，能夠吸引學(xué)

36、生的注T:Thisishealthy.Thisisunhealthy.This2.教師先領(lǐng)意力，使學(xué)生積class,welllearnsomethingaboutHealthyor讀，然后男極的參與課堂的unhealthy.(Showthepicturesofthenewwordsonthe生讀，女生學(xué)習(xí)中來。screen.Learnthemeaningsofthenewwords:讀，鏈?zhǔn)阶x，（2）錄音能糾正healthy，unhealthy，hamburger，cola，yesterday，fruit，pie，pizza，sandwish，vegetable，chicken，chocola

37、te，alittle，fishandchips.)WorkonListenandsay.PlaytherecordingfortheSstolistenandrepeatthenewwords.Ssreadthenewwordsandtrytorememberthem.講練結(jié)合（第一個游戲的游戲規(guī)則：1）老師隨便指一個單詞，給出漢語說學(xué)生的單詞發(fā)英語，給出音。（3）帶有趣英語說漢味性的游戲能夠語，最后跟是學(xué)生放松，使讀正音。緊學(xué)生輕松愉快的湊的教學(xué)環(huán)學(xué)習(xí)英語。在學(xué)節(jié)使學(xué)生能習(xí)新單詞的同夠全身心的時，理解新課文，投入學(xué)習(xí)做到課文與單詞學(xué)生說出其漢語意思。（2）學(xué)生在這些單詞中找出不同類的一個單詞

38、。詞義挑戰(zhàn)：快速說出下列單詞的漢語意義。.Grammer.含行為動詞的一般過去時的否定句Step1.結(jié)構(gòu)：主語+didnt+動詞原形+其他例如：（1）Ididnthavebreakfastthismorning.我今天早晨沒有吃早飯。（2）ShedidntwatchTVlastnight.她昨晚沒有看電視。Step2.課堂練習(xí)中。.（1）學(xué)生根據(jù)例句。學(xué)習(xí)語法（2）學(xué)生記憶一些語法規(guī)則（3）學(xué)生完成老師設(shè)計的一些游戲小練習(xí)同步學(xué)習(xí)。.（1）可以使學(xué)生直觀的認識含行為動詞的一般過去時（2）使學(xué)生在游戲中記憶語法規(guī)則。a.將下列句子翻譯成英語。（1）她三天前沒有去參觀故宮。（3）我昨晚沒有做家庭作

39、業(yè)。（4）他暑假期間沒有旅游。（5）我沒有看過這部電影。b.Whatdidyouknowaboutthetext？（1）WhatdidJoehaveforbreakfastthismorning？（2）WhatdidAlicethinkofJoesbreakfast？（3）WhatdidJillhaveforbreakfastthismorning？學(xué)生獨立完成（4）WhatdidAlicehaveforbreakfastthismorning？本題c.將下列食物按照要求分類講練結(jié)合，訓(xùn)練學(xué)生一般過去時的掌握情況學(xué)生獨立完成此題使學(xué)生了解健康食品與不健康食品unhealthyfood：hamb

40、urgerpizzafishandchipsColachocolatesandwichhealthyfood：piefruitvegetablechickenStep3.Doasurvey.Example：A：Whatdidyouhaveforbreakfastyesterday？B：Ihadthreeeggsandsomemilk.學(xué)生兩人一組，根據(jù)例句A：Whatdidyouhaveforbreakfast一問一答yesterday？B：Ihadsomefruit.分組練習(xí)，練習(xí)一般過去時。A：Whatdidyouhaveforlunchyesterday？B：Ihadsomefishan

41、dchicken.A：Whatdidyouhaveforlunchyesterday？B：Ihadsomevegetables.A：Whatdidyouhaveforsupperyesterday？B：Ihadsomebread，riceandnoodles.Step4.仿照例子，情景對話。Example：A：Whatdidyouhaveforbreakfast？學(xué)生兩人一訓(xùn)練學(xué)生對Ithad.與IdidnB：Ihadsomemilk.Ididnthavecola？組，仿照例子，have.句型。完成對話。A：Whatdidyouhaveforbreakfast？A：Ihadsomeeggs.I

42、didnthavehamburger.A：Whatdidyouhaveforbreakfast？A：Ihadsomemilkandbread.Ididnthavepizza.A：Whatdidyouhaveforbreakfast？A：Ihadsomebananas.Ididnthavechocolate.Step5.CompleteAlicesreport.學(xué)生根據(jù)課文課文與語法相結(jié)內(nèi)容完成本題合，達到課文與語法同步學(xué)習(xí)的目的。學(xué)生獨立完成此題訓(xùn)練一般過去時，達到課文與時態(tài)同步學(xué)習(xí)的Step6.仿照方框里的內(nèi)容，改寫表格所包含的信息。人物eatdrinkhealthy/unhealthy目的

43、。JoehamburgercolaunhealthyJillAlicenothingbreadnothingmilkunhealthyhealthy課堂小結(jié)Yesterday，Joehadtwohamburgersandsomecolaforbreakfast.Thatwasunhealthy.Yesterday，Jillhadnothingforbreakfast.Itwasunhealthy.Yesterday，Alicehadsomebreadandmilkforbreakfast.Itwashealthy.1.重點單詞：healthy，unhealthy，hamburger，cola，

44、完成練習(xí)之yesterday，fruit，pie，pizza，sandwish，vegetable，后，學(xué)生可以當(dāng)堂回顧，使學(xué)生加深新學(xué)知識chicken，chocolate，alittle，fishandchips.2.含行為動詞的一般過去時。3.動詞原形變?yōu)閯釉~過去式的規(guī)則。自主總結(jié)本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容點的印象，達到復(fù)習(xí)的目的。板書牛津深圳版英語六年級上冊課時教學(xué)設(shè)計課題Healthyorunhealthy單元3學(xué)科英語年級六年級上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)重點1.區(qū)分可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。2.學(xué)會短語的用法：（1）alotof（2）alittle3.青少年人吃什么和做什么才能保證身體健康？1)可數(shù)名詞與不可數(shù)

45、名詞2)短語：（1）alotof（2）alittle難點（1）alotof（2）alittle教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課.Warm-up教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動仔細觀看視設(shè)計意圖視頻具有很強1.GreettheSsasusual.Checkthehomework.2.Haveagame.播放食品健康的視頻頻，直觀感受食品健康的重要性的視覺沖擊力，能吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生很快的融入課堂之中。講授新課.Lead-in.學(xué)生小組.活躍課堂氣Step1.Freetalk1.Doyouknowthehealthyortheunhealthyfood？討論你對食品的認識氛，使學(xué)生輕松的學(xué)習(xí)英語。2.Whatdoy

46、ouusuallyhaveforyourmeals？.（1）學(xué)生.使學(xué)生快速的.課文展示T:展示課本內(nèi)容閱讀課文。（5）學(xué)生仔了解課文大意。welllearnsomethingaboutthesummer細聽課文錄holiday.（老師播放課文的錄音）.UsefulexpressionStep1老師展示一些短語（1）alotof：許多音。.（1）學(xué)生跟隨老師學(xué)習(xí)短語。（2）學(xué)alotof=lotsof既可以修飾可數(shù)名詞也可以修飾不生積極完成老可數(shù)名詞例如：（1）Theyeatalotofrice.他們吃很多米飯。（2）Theyeatalotofvegetables.他們吃很多蔬菜。alot（1

47、）是一個很靈活的副詞性短語，其意義為“非常，很”（2）作為名詞，表示“很多；多量”例如：（1）Thanksalot.非常感謝。（作副詞）（2）Heeatsalot.他吃的很多。（作副詞）（3）IlearnalotfromTom.（作名詞）我從湯姆那學(xué)到了很多。（4）YouknowalotaboutEnglishnames.有關(guān)英語姓名你知道許多.（作名詞）（2）alittle一點（修飾不可數(shù)名詞）師設(shè)計的小練習(xí)。little：沒有（表示否定意義）例如：（1）Ihavealittlewater.我有一點水。（2）Wehavealittlebread.我們有一點面包。（3）Ihavelittlew

48、ater.我沒有水。（4）Wehavelittlebread.我們沒有面包了。Step2Exercisea.將下列句子翻譯為英語。（1）他們吃很多的面包。學(xué)生獨立完成老師設(shè)計的一.講解與練習(xí)相結(jié)合，更能直觀（2）他們很喜歡可樂。（3）他們吃一點米飯。（4）他們沒有米飯了。b.Doyouknowthesefoods？Findoutthem.些游戲小練習(xí)的了解短語的用法，使學(xué)生更容易掌握短語。學(xué)生根據(jù)課文，來完成這些小練習(xí)（1）可以使學(xué)生更加了解課文內(nèi)容（2）使學(xué)生熟candyicecreameggmilkfishchickencarrotgrapeappleorangebananawaterri

49、ce悉各種食物。candyhamburgercolachocolateicecreamricebreadbananatomatoc.Match（）根據(jù)圖片的內(nèi)容，學(xué)生將相使學(xué)生掌握各種食物的單詞。（）（）對應(yīng)的單詞填（）（）入括號內(nèi)。（）（）（）（）（）（）（）1.milk2.candy3.egg4.fish5.banana6.carrot7.icecream8.chicken（9.water10.orange）11.apple12.grape13.riced.將下列食物與相應(yīng)的單詞連接起來icecreamhamburgerchocolatefishandchips學(xué)生根據(jù)自己對圖片的判斷，完

50、成此題訓(xùn)練學(xué)生對食物的認識breadtomatopizzasandwishcolae.將下列食物分類別。可數(shù)名詞：不可數(shù)名詞：Step3Askandanswer1.WhyareTimandJudystrongandhealthy？學(xué)生根據(jù)可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的定義，來完成此題（1）檢測學(xué)生對食物類單詞的掌握情況（2）訓(xùn)練可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。Becausetheyeatalotoffruitandvegetables.Theyeat學(xué)生根據(jù)課使學(xué)生更加熟悉alotofriceanddrinkalotofwater.Theyeatsome文，回答問題課文內(nèi)容，做到fish，chickenande

51、ggs.Theyalsodrinksomemilk.Theyeatalittlesweetfood.Theyoftenplaysport.2.WhyareLilyandBobfatandunhealthy？Becausetheyeatalotofcandy，hamburgers，icecreamandchocolate.Theydrinkalotofcola.Theydontlikebread，rice，fruitorvegetables.Theydontplaysportveryoften.Step4.科普垃圾食品：（1）僅僅提供一些熱量，別無其它營養(yǎng)學(xué)生記憶垃圾素的食物。（2）提供超過人體

52、需要，變成多余成分食品的定義與課文與單詞同步學(xué)習(xí)的目的。使學(xué)生認識不健康食品，達到更的食品。種類：油炸類食品、腌制類食品、加工類肉食品（肉干、肉松、香腸、火腿等）、餅干類食品（包括所種類好的健康飲食的目的。有加工餅干）、汽水可樂類飲料、方便類食品（主要指方便面和膨化食品）、罐頭類食品（包括魚肉類和水果類）、話梅蜜餞果脯類食品、冷凍甜品類食品（冰淇淋、冰棒、雪糕等）、燒烤類食品。根據(jù)課文，將下列食物分類別。hamburgersandwicheggappletomato學(xué)生根據(jù)科普orangecolabananagrapecarrotcandyfish內(nèi)容來完成此增強學(xué)生對食物的認識。riceic

53、ecreammilkchocolatefishandchipschickenbreadwaterpizzaunhealthyfood：healthyfood：Step5.Whatdohealthychildrendo？CompleteKittysanswers.題。學(xué)生根據(jù)例使學(xué)生明白如何句，完成此題做才能保持健康。1.Healthychildreneatfruitandvegetables.Theyeatrice，somefish，chickenandeggs.Theydrinksomemilkandwater，buttheyeatalittlesweetfood.2.Healthychil

54、drendonteathamburger，chocolateandicecream.Theydontdrinkcola.3.Healthychildrenoftenplaysport.Unhealthychildrendontplaysportveryoften.Step6.Doyouhavegoodeatinghabits？Putatickinthebox.學(xué)生根據(jù)自己的飲食情況來填寫表格檢測自己的飲食是否健康。.PronounceStep1（1）展示每個單詞的讀音，并附上錄音。（2）每個音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則（3）每個音標(biāo)舉例子a.讀音挑戰(zhàn)寫出你所聽到的單詞。學(xué)生仔細聽錄音b.Game游戲規(guī)則：找

55、學(xué)生，該學(xué)生任意選單詞，聽語音并說出單詞的漢語意思，但有一個遮擋物下是炸彈，選到者輸。老師給出單詞訓(xùn)練學(xué)生對單詞的讀音，學(xué)生的熟練程度?？焖賹懗鏊牭降膯卧~。c.快速讀出所給單詞的讀音學(xué)生隨意選擇一個單詞，說出所聽到的單詞。具有趣味性的游戲，更能吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生在玩游戲的同時，能輕松的學(xué)習(xí)單詞。Step2.鞏固提升選出最佳答案1.Hedrinks_milk.A.alotB.alotofC.alotsD.lotof2.Theyhavealotof_forbreakfast.A.milksB.breadC.hamburgerD.waters老師閃現(xiàn)出單詞，學(xué)生快速讀出單詞的讀音。學(xué)生根據(jù)所

56、學(xué)內(nèi)容，獨立完成此題有效的訓(xùn)練學(xué)生對單詞讀音的熟練程度。綜合檢測學(xué)生對本節(jié)課的掌握程度。課堂小結(jié)1.區(qū)分可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。2.學(xué)會短語的用法：（1）alotof（2）alittle3.青少年人吃什么和做什么才能保證身體健康？板書Unit3HealthyorunhealthySectionB6.重點短語：（1）alotof（2）alittle7.一般過去時的否定句：tShedidnhavebreakfastthismorning.完成練習(xí)之后，學(xué)生可以自主總結(jié)本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)堂回顧，使學(xué)生加深新學(xué)知識點的印象，達到復(fù)習(xí)的目的。牛津深圳版英語六年級上冊課時教學(xué)設(shè)計課題Ourneighbors單

57、元4學(xué)科英語年級六年級上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)重點難點1.能夠掌握含行為動詞的一般過去時的一般疑問句及其回答。2.掌握的單詞：neighbors，son，daughter，noisy，owl，dig，makenoise.3.介紹你的鄰居。1)描述自己和鄰居相處的情況。2)理解含行為動詞的一般過去時的一般疑問句及其回答。3）介紹你的鄰居。含行為動詞的一般過去時的一般疑問句及其回答。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課Warming-upandrevision1.GreettheSsasusual.Checkthehomework.仔細觀看視頻，直觀感受視頻具有很強的視覺沖擊力，2.Haveaga

58、me.播放有鄰居的視頻m鄰居的重要性能吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生很快的融入課堂之中。講授新課.Freetalk4.Doyouhaveneighbours？Whatdidyouthinkofthem？.PresentationStep1.課文展示（1）老師展示課本內(nèi)容Step2.老師播放課文錄音.學(xué)生小組討論在暑假中的活動.（1）學(xué)生閱讀課文。（6）學(xué)生仔細聽課文錄.活躍課堂氣氛，使學(xué)生輕松的學(xué)習(xí)英語。.使學(xué)生快速的了解課文大意。（Tshowsthetext，andasksomequestions音，并回答老aboutthetext，thenplaytherecordingforthe師所提的問2

59、.（1）圖片含有Sstolistentothetext.）Step3.單詞講解題。2.教師先領(lǐng)豐富的色彩，能夠吸引學(xué)生的注T:Thisisneighbor.Thisisson.Thisis讀，然后男意力，使學(xué)生積daughter,welllearnsomethingaboutOur生讀，女生極的參與課堂的neighbors.(Showthepicturesofthenewwordsonthe讀，鏈?zhǔn)阶x，學(xué)習(xí)中來。screen.Learnthemeaningsofthenewwords:給出漢語說（2）錄音能糾正famous，during，spend，everyone，countryside，p

60、ick，英語，給出學(xué)生的單詞發(fā)summerholiday.)WorkonListenandsay.PlaytherecordingfortheSstolistenandrepeatthenewwords.Ssreadthenewwordsandtrytorememberthem.課堂練習(xí)第一個游戲的游戲規(guī)則：（1）說出圖片中漢語的對英語說漢音。（3）帶有趣語，最后跟味性的游戲能夠讀正音。緊是學(xué)生放松，使湊的教學(xué)環(huán)學(xué)生輕松愉快的節(jié)使學(xué)生能學(xué)習(xí)英語。在學(xué)夠全身心的習(xí)新單詞的同投入學(xué)習(xí)時，理解新課文，應(yīng)的單詞。（2）在圖片之下藏有單詞，請問哪一個被藏單詞與圖片所含的單詞相同？詞義搭配noisy貓頭鷹