中考英語第二輪復習資料(重要)

1、中考總復習一詞匯詞類知識一、中考要求：詞匯是英語的基礎,而弄清每一個詞的詞類是用詞、造句、閱讀和寫作的基礎。詞類在中考的考查一般通過在名詞、動詞、形容詞等各種詞性的考查中表現(xiàn)出來。如判斷各類詞在句子中可以作的成分來決定使用哪個詞形，詞與詞之間的搭配關系等。二、知識要點：根據(jù)語法功能，詞可分為十類：名詞、代詞、動詞、形容詞、副詞、數(shù)詞、冠詞、介詞、連詞和感嘆詞.1.名詞（n.）：名詞用來表示人、事物或抽象概念，如：boy男孩，morning早晨，duty責任;在句子中主要作主語、表語、賓語、補足語、同位語、定語等。例如：Thetomatoesonthetableareveryfresh。桌子上的

2、西紅柿很新鮮。(作主語）Heisadoctor。他是個醫(yī)生。（作表語）WellcallthebabyMary.我們要給這個嬰兒取名瑪麗。（作賓語補足語)2.代詞（pro.）:代詞用來代替名詞或數(shù)詞,如：we我們,their他們的，that那個，several幾個；在句中主要作主語、賓語、表語、同位語等.例如：Iknowhersister.Sheisalwaysreadytohelpothers。我認識她妹妹，她樂于助人。(I和she作主語；her作定語；others作賓語）TheEnglishteacherisnothimselftoday.英語老師今天不舒服。(作表語）3。數(shù)詞(num.)數(shù)

3、詞表示數(shù)目和順序,即基數(shù)詞和序數(shù)詞。如:one一個,thousand千，twelfth第十二；在句子主要作主語、賓語、表語、定語等.例如:ThreeofusarefromBeijing。我們中有三個人是北京來的。（作主語）Youarethesecondonetocometoseeme.你是第二個來看我的人。（作定語）Wedontneedsomanypeople。Weneedonlyfive.我們不需要這么多人，我們只需要五個。(作賓語）4.形容詞(adj.）形容詞表示人或事物的特征，如big大的,white白色的；在句中主要作表語、定語、補足語等。Look！Yourbikeisbiggerth

4、anmine.看，你的自行車比我的大。（作表語）Hefoundthedooropen.他發(fā)現(xiàn)門是開著的。（作賓語補足語)5。副詞（adv。）副詞表示時間、地點、程度、動作特征等,如：now現(xiàn)在，often經(jīng)常，quietly安靜地；在句中主要作狀語，修飾形容詞、副詞、動詞、句子等。例如：Shecansingverywell。她歌唱得非常好.（修飾副詞well）1Hesteppedintotheroomquietlywithoutbeingnoticed.他悄悄地走進房間，沒有人注意到他。(修飾動詞stepped）6。動詞(v.）動詞用來表示動作或狀態(tài)，如：speak說，lie躺，become成

5、為；在句中主要作謂語或與名詞、形容詞、實義動詞等一起構成復合謂語。例如：Heboughtacomputeryesterday。他昨天買了一臺電腦.（作謂語）Tomwassickathome。湯姆有病在家。（與形容詞一起構成復合謂語）7。冠詞(art.)冠詞用于名詞前,對名詞起限制作用，包括不定冠詞a/an一個，定冠詞the這/那個，這/那些。Therearesomevegetablesinthebasket.籃子里有些蔬菜。8。介詞(prep.）介詞用于名詞或代詞前，表示與其他詞的關系.如on在上面，for為。Ihavewaitedhereforthreehours。我在這里等了三個小時了.9

6、。連詞(conj。)連詞用于連接詞與詞、短語與短語或句子與句子，如and和，but但是，when當時候。Wetalkedandtalkeduntilhecame.我們一直談到他來。）10。感嘆詞（interj。感嘆詞用來表示說話時的感情或口氣.如：hi嗨，hello喂,aha啊哈，wow哇。Ah，hereisthethingImafter。啊,我找的東西在這里呢。三、易錯點點撥：1。形容詞和副詞用法混淆，例如：Childrenontheplaygroundareplayinghappy。操場上的孩子們高興地玩著。解析happy是形容詞，這個句子應該用副詞修飾動詞，應改為happily。When

7、hisfatherheardthis，hegotangrily.他爸爸聽到這，就生氣了.解析get是系動詞，后面要接形容詞表示主語的狀態(tài),angrily應改為angry.Look！Itisraininghardlyoutside。外面雨下得很大。解析副詞hard(猛烈地）誤用為hardly（幾乎不)。再如容易錯誤的把friendly、lovely等形容詞當作副詞來使用.2.連詞和副詞用法混淆，例如：Wewereverytired，however,wefeltexcited。我們很累，但是很興奮.分析however是副詞,不能連接句子,應把however，改為but，或者改為:Wewerever

8、ytired。However,wefeltexcited.3。介詞和副詞用法混淆,例如：Hetoldmetheteacheraskedmetocomeinto。他告訴我老師讓我進去。2解析into是介詞，應該接賓語，否則就應該用in代替into.也可以改成comeintotheclassroom?？傊?，英語的詞類在英語應用中起著很大作用，尤其在書面表達中，而且也是中考經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容，如在用所給詞的正確形式填空中就經(jīng)常出現(xiàn)詞類轉換的例子。構詞法知識一、中考要求：中考關于構詞法的要求是：了解合成詞、派生詞構成的基本知識,掌握一定的單詞轉化規(guī)則；最經(jīng)常用到的單詞前綴和后綴變化；了解一些合成詞的構成及

9、用法等。二、知識要點:1。合成法:合成法是英語單詞的最基本的構詞法。它通常由兩個單詞合在一起構成與這兩個單詞意思有關系和聯(lián)系的新單詞。合成詞的特點是：兩個單詞合在一起構成新的單詞，有時要加連字符，有時可能有一些詞形方面的變化。例如：class+roomclassroom教室black+boardblackboard黑板bath+roombathroom浴室day+dreamingdaydreaming白日夢kind+heart+edkindhearted好心的good+look+inggoodlooking好看的man+mademan-made人造的well+knownwellknown著名的

10、掌握合成法的構詞方法會對單詞的記憶和生詞的推測有很大幫助，例如：例句Whatsthemeaningoftheunderlinedsentence?解析這個句子是閱讀理解題中經(jīng)常出現(xiàn)的一個問題,underlined可能對一些同學來說是個生詞.我們可以看出它是由under和line加上-d構成的，因此很容易猜出詞義是“下面劃線的。2.派生法派生法是英語構詞法最廣泛的，也是最常用的方法.派生詞包括加前綴和后綴兩種形式。前綴：是在單詞的前面加的某些固定的字母組合,經(jīng)常見到的前綴有im-，un-，dis-，in-，a，tele-等。其中im，un-，dis，in-，一般構成反義詞。例如：honest誠實

11、的dishonest不誠實的possible可能的impossible不可能的happy高興的unhappy不高興的polite有禮貌的impolite沒有禮貌的例句Itis_(possible）foryoutowritesuchalongnovelinanhour.Itmaytakeyouoneday。解析答案是impossible。從后面句子的意思“可能要花一天時間”理解一個小時寫如此長的小說是不可能的，所以加前綴構成反義詞impossible，表示“不可能的”，這樣前后句子的意思保持一致。例句Theydontlikeyourbrotherbecauseheisavery_(honest）

12、boy.解析答案是dishonest。從前面句子的意思“他們不喜歡你的弟弟”可以理解后面的句子是加前綴構成的dishonest表示“不誠實”的意思，表示不喜歡的原因.:后綴：后綴是在單詞的后面加的某些固定的字母組合。經(jīng)常見到的后綴有（1）名詞后綴：er，or，-tion，-ian,-ment，-ness等.例如:art藝術artist藝術家move移動movement運動educate教育3education教育teach教teacher教師act表演actor男演員translate翻譯translation翻譯例句Three_（visit)willcometoourvillageandte

13、achusEnglish。，解析答案是visitors.從句子的意思可以理解是三個“參觀者”所以在visit的后面加后綴變?yōu)槊~visitors.（2）副詞后綴：一般由形容詞ly或ward（s)等后綴變?yōu)楦痹~。例如：easy容易的easily容易地heavy大的、重的heavily沉重地、很重地例句Look！Itisraining_（heavy）outsidenow。解析答案是heavily.從句子的結構可以看出應該用副詞修飾動詞rain，heavy的副詞是變y為i，加后綴-ly構成。（3）形容詞后綴:一般由名詞-y，able,ful，-ive，less，al等后綴構成形容詞。如表示天氣的名詞

14、加后綴-y構成形容詞：rain雨rainy有雨的wind風windy有風的cloud云cloudy多云的例句Whatstheweatherliketoday?Its_(fog)。，解析答案是foggy.從句子的意思可以理解是用形容詞表示“天氣是多霧的”fog是名詞，它的形容詞是在名詞后雙寫g再加后綴-y。例句Wecaneatthiskindofplants.Theyare_（harm）toourhealth.解析答案是harmless。從句子的結構可以理解應該用形容詞作表語，從上下文中看出應該用harmless，表示“無害的”。3.轉化法.有一些單詞詞形沒有變化，但詞性發(fā)生變化，這種構詞法叫詞

15、的轉化例如：Letshaveaswimafterschool。（swim在此句中是名詞）Icanswimnow。（此句的swim是動詞)。再如：Look!Yourmotheriscleaningyourroom.（clean是動詞)Oh,howcleanyourroomisnow。（clean是形容詞）三、易錯點點撥：1.合成詞容易出現(xiàn)的錯誤：一般是句義和詞義判斷不夠準確，忘記用連字符等。如Whoisthe_（中年的)womanoverthere？解析易誤用middleage。要注意有些合成詞是需要在詞形上作一些改變，更要注意有些合成詞需由連字符“”連接。在此句中用合成詞middleaged。

16、ThenineyearsoldgirlcansingtwelveEnglishsongs。解析數(shù)詞+名詞+形容詞構成的合成詞時名詞要用單數(shù)，所以nineyearsold應改為nine-yearold。2.派生詞容易出現(xiàn)的錯誤：單詞的前綴或后綴記憶不清；不能從句子的意思準確判斷出用哪一個派生詞.如：Theboybecame_（home)afterhisparentsdiedtwoyearsago.解析易誤用inhome。出現(xiàn)錯誤的原因是隨便給home加了表示否定的前綴。在此句中應該用派生詞homeless表示“無家可歸”的意思。4Yourteacherwasvery_(happy)because

17、youforgotyourhomework。解析易誤用happily。出現(xiàn)錯誤的原因是不能理解某些后綴或前綴的作用和意義。在此句中派生詞unhappy表示“不高興的意思，而happily是副詞“高興的，只有用unhappy才能和整個句子的意思保持一致。Theradiosaysitwillbe_（rain）thisafternoon.Youdbettertakeyourraincoat。解析易錯用raining。出現(xiàn)錯誤的原因是認為be后面用現(xiàn)在分詞構成現(xiàn)在進行時，在此句中用派生詞rainy和be連用構成系表結構表示“下雨的天氣”。中考總復習二名詞、代詞和冠詞5名詞知識一、中考要求：中考關于名詞

18、的考查要求是：可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的用法;可數(shù)名詞的單、復數(shù)形式;名詞所有格的用法。重點考查名詞的復數(shù)形式和名詞所有格.同學們一定要掌握名詞的單、復數(shù)形式的變化規(guī)則和名詞所有格的用法。二、知識要點：1?？蓴?shù)名詞和不可數(shù)名詞：英語的名詞可以分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。表示可以計數(shù)的事物的名詞叫可數(shù)名詞，一般有單數(shù)和復數(shù)形式兩種形式，但有時兩種形式是相同的.可數(shù)名詞單數(shù)形式可以與不定冠詞連用,例如:abook（一本書）；anapple（一個蘋果）?？蓴?shù)名詞復數(shù)形式可以與few，afew,many,several等連用，例如:afewgirls。不可數(shù)名詞是表示不可以計數(shù)的事物的名詞，不能用不定冠詞a

19、（an）或數(shù)詞one修飾，并且不分單復數(shù),物質名詞、抽象名詞和專有名詞一般都是不可數(shù)的,例如：milk(牛奶)；education（教育）。2.可數(shù)名詞的單數(shù)變?yōu)閺蛿?shù)的規(guī)則：(1）一般情況下，在可數(shù)名詞的單數(shù)形式后面加字母s構成復數(shù)形式。例如:bookbookspenpenserasererasers(2）以字母x；s；ch；sh結尾的單詞，其復數(shù)形式是在單詞后面加字母-es。例如:busbusesboxboxeswatchwatches（3）以輔音字母結尾的可數(shù)名詞,其復數(shù)形式是把字母變?yōu)閕再加es。例如:babybabiescountrycountriescitycities注意：如果是以

20、元音字母y結尾的單詞則直接加字母s.例如：boyboystoytoys(4）以字母f或者fe結尾的可數(shù)名詞，其復數(shù)形式是先把字母f變?yōu)関再加es。例如：wifewivesleafleavesknifeknives（5）以字母o結尾的可數(shù)名詞,其復數(shù)形式一般加s，也有幾個單詞是加字母es。例如:photophotosradioradiospianopianos但是,tomatotomatoespotatopotatoes（6）一些特殊變化的復數(shù)形式，例如：man/womanmen/womenchildchildrenfootfeettoothteeth6mousemice（7）有些名詞的單復數(shù)形

21、式相同：sheepdeerChineseJapaneseyuan（元）jin（斤）注意：有些集體名詞本身既表示單數(shù)意義又表示復數(shù)意義。當這些名詞指代一個單位、機構或被看成一個整體時,作單數(shù)形式理解；如果表示這個群體的所有成員，通常被看作復數(shù)。常用的這類詞有:class班級team隊（員）family家庭/人government政府group組（員）Thefamilyisnotlarge.這個家庭不大。（指家庭這個整體）Thefamilyareallmusiclovers。這一家人都是音樂愛好者。(指家庭中的成員）Almostallfamiliesinthisvillagehavetakenpa

22、rtintheprogram.(指多個家庭）3.名詞所有格名詞所有格是中考的重點。名詞所有格表示人或者事物的所有及所屬關系，在句子中作定語。（1）表示人或者有生命的名詞的所有格的形式，單數(shù)名詞的后面加“s”。例如：Thisismyfatherscar。這是我父親的汽車。（2）表示集體、時間、距離、世界、國家等名詞的所有格也可以用“s”形式。例如:Isthereanythingstrangeintodaysnewspaper？今天報紙上有什么特別的消息嗎?（3）表示無生命的名詞所有格要用of名詞的形式，有時也用于有生命的名詞。例如：LookatthemapofChina，please。請看這張中

23、國地圖。Iknowthegirlsname/thenameofthegirl.我知道這個女孩的名字。注意：（1）用連詞and連接兩個并列的單數(shù)名詞表示共同所有關系時，只在最后一個名詞的后面加“s”,例如：ThisisLiLeiandLiPingsfather.這是李雷和李平的父親。（兩個人共同的父親）如果兩個名詞分別所有，則在兩個名詞的后面分別加撇點“s”，例如：TheseareLiLeisandLipingsbooks.這些是李雷和李平的書。（兩個人各自所有）7（2)以s或es結尾的復數(shù)名詞，其所有格只在字母s的后面加“”；而不以s結尾的復數(shù)名詞的所有格形式仍然要加“s”。例如：Itsabo

24、uttenminuteswalkfrommyhometomyschool。從我家到學校步行大約十分鐘。HereistheChildrensPalace.這里是少年宮.（3）雙重所有格:“of+名詞的s所有格/名詞性物主代詞”構成雙重所有格。如果在表示所屬物的名詞前有冠詞、數(shù)詞、不定代詞或指示代詞時，常用雙重所有格。Tomisafriendofmyfathers。湯姆是我父親的一位朋友。Igavehimtwophotosofmine。我給了他我的兩張照片。三、易錯點點撥：1.不可數(shù)名詞誤用為可數(shù)名詞。（1)Comeandhelpyourselvestosomechickens,boys.孩子們，

25、來隨便吃點雞肉吧。解析此句中chicken意思是“雞肉”，是不可數(shù)名詞,沒有復數(shù)形式;chicken作可數(shù)名詞時意思“小雞,不符合句意。所以要把chickens改為chicken。（2）WecangetalotofinformationsontheInternetnow.我們現(xiàn)在能在互聯(lián)網(wǎng)上獲得許多信息.解析單詞information是不可數(shù)名詞,沒有復數(shù)形式。所以把informations改為information.（3）Therearesomemilkandicecreamforyourlunch。你的午飯有牛奶和冰淇淋。解析在therebe句型中,如果后面的主語是and連接的并列名詞,b

26、e的形式要就近一致.如果是不可數(shù)名詞，則be要用單數(shù)第三人稱形式。milk是不可數(shù)名詞,所以要把are改為is。2.名詞復數(shù)用法錯誤。（1)Therearemanysheepsonourfarm。我們農(nóng)場有許多綿羊。解析單詞sheep是可數(shù)名詞，但它的單數(shù)和復數(shù)形式是一樣的。所以要把sheeps改為sheep。（2）AllthewomanteachersinourschoolareveryhappyonMarch8.三八節(jié)我們學校所有女老師都很高興。解析womanteacher是復合名詞,從句子的意思和連系動詞are可以判斷是用可數(shù)8名詞的復數(shù)形式.man和woman作定語時，其后的名詞如果是

27、復數(shù),man和woman也要變成復數(shù)形式。所以這里的woman改為women。但是需要注意的是，一般名詞作定語時多用單數(shù)形式。例如：Therearetwoshoeshopsinthisstreet。這條街有兩家鞋店。3。名詞所有格的用法錯誤。（1)TomsandSamsroomisverybigandbright。湯姆和山姆的房間很大很亮.解析從句子的意思和名詞room可以判斷只有一個房間，是兩個人共同所有的,表示兩個人共同所有的名詞所有格是在最后面的名詞后加-s，所以把Toms改為Tom。（2)Wearegoingtohavethetwomonthsvacationafterthisexam

28、.這次考試后我們將放這兩個月的假。解析twomonths意思為“兩個月”，名詞month應該用復數(shù)形式,以-s結尾的名詞復數(shù)的所有格形式應該在復數(shù)后加-，所以把months改為months。（3）Canyoutellmethequestionsanswer?你能告訴我問題的答案嗎?解析從句子的意思理解是用名詞所有格的形式表示“問題的答案”，表示“某個問題的答案要用theanswertothequestion，所以把thequestionsanswer改為theanswertothequestion.（4）Thedoctorshavesavedallthechildrenlivessofar.至

29、今為止，醫(yī)生們已經(jīng)救活了所有的孩子。解析從句子的意思可以判斷是考查名詞所有格的用法，children是可數(shù)名詞的復數(shù)形式，但不是加s構成的復數(shù)形式,它的所有格形式應是childrens，所以把children改為childrens.代詞知識一、中考要求：代詞的中考要求是：人稱代詞的用法；反身代詞的用法；物主代詞的用法和不定代詞的用法。其中人稱代詞的主格和賓格，介詞反身代詞，不定代詞和形容詞的位置關系是中考的重點。二、知識要點：1。人稱代詞人稱代詞是表示“我”、“你”、“他”、“我們”、“你們、“他們”等的詞，有人稱、數(shù)和格的變化。單數(shù)復數(shù)主格賓格主格賓格9第一人稱第二人稱Iyoumeyouwe

30、youusyou第三人稱he,she,ithim，her，ittheythem人稱代詞的用法：(1）作主語（用主格）Wealllikemathsverymuch。我們都很喜歡數(shù)學.（2）作賓語（用賓格）Wouldyoumindgivingherahand?你能幫幫她嗎?Imverypleasedwithit.我對它很滿意。（3）作表語（用主格，口語常用賓格）Openthedoor，please.Itsme.請打開門,是我.注意：兩個或者兩個以上的人稱代詞并列的時候，單數(shù)形式排列一般是:第二人稱在前面，第三人稱在中間,第一人稱在后面。例如:You,heandIareallyourfatherss

31、tudents.復數(shù)形式的排列一般是：第一人稱在前面，第二人稱在中間，第三人稱在后面。例如：We,youandtheyallgoswimmingafterschool.如果表示承擔錯誤和責任，一般把I最前面.2.物主代詞物主代詞表示所有關系，它可以分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞兩種形式。單數(shù)第一人稱第二人稱第三人稱復數(shù)第一人稱第二人稱第三人稱形容詞性物主代詞myyourhis，her，itsouryourtheir名詞性物主代詞mineyourshis,hers，itsoursyourstheirs名詞性物主代詞可以在句子中作主語、表語和賓語，相當于形容詞性物主代詞+名詞。例如:This

32、isntmycoat。Mine（=mycoat）hasbeenputintheclassroom。這不是我的大衣，我的（大衣)已經(jīng)放在教室里了。）Astudentofhis(=hisstudentshasgonetoAmerica.他的一個學生去美國了。形容詞性物主代詞在句子中作定語,后面接名詞.例如:Thisismybook。這是我的書。3.反身代詞表示“某人自己”的代詞，叫反身代詞,也叫自身代詞。反身代詞在句子中可以作賓語、10表語和同位語，我們需要注意反身代詞與所指代的名詞或代詞在人稱、性別和數(shù)上保持一致。反身代詞的構成是：第一人稱和第二人稱是“物主代詞self/selves”，第三人稱

33、是“賓格代詞-self/selves”；單數(shù)形式是加self，復數(shù)形式是加selves。重點記憶下面的短語:byoneself某人獨自enjoyoneselfhaveagoodtime玩得開心teachoneself自學helponeselfto隨便吃、喝例如:Help_tosomefish，children！孩子們，隨便吃點魚吧。本空用反身代詞的復數(shù)形式y(tǒng)ourselves和動詞help表示“請隨便吃點魚”的意思。這里的yourselves指代孩子們自己，所以用復數(shù)形式.注意：反身代詞沒有所有格形式，但是可以用形容詞性物主代詞+own表示所有格含義.Pleaseretellthestory，

34、usingyourownwords。請用自己的話來復述這個故事。4.不定代詞不定代詞有:some（something，somebody，someone)，any(anything，anybody，anyone)，no(nothing，nobody，noone)，every(everything,everybody，everyone），all，each,both，much，many，(a）little，(a)few，other（s），another，none,one，either,neither等。幾個重要的不定代詞的用法：（1）afew，alittle,few，littlefew和afew經(jīng)常

35、用來修飾或者代替可數(shù)名詞;alittle和little經(jīng)常用來修飾或者代替不可數(shù)名詞。afew和alittle的意思是“有一點、有幾個”，表示肯定的意義；few和little的意思是“很少、幾乎沒有”,表示否定的意義。例如：Wehaveafewfriendshere。我們在這里有幾個朋友。Thereisalittlewaterinmyglass。Justhavesome,please。我的杯子里有一點水。請喝點吧。Myfatherhasfewfriendsinthefactory.我的爸爸在這家工廠里幾乎沒有朋友.Thereislittletimeleft.Wemusthurryup.幾乎沒有

36、時間了，我們必須快點。（2）one，it，this，thatone可以泛指任何人和事物，可以用在形容詞和指示代詞this和that的后面代替上文提到的可數(shù)名詞，它的復數(shù)形式是ones。例如:Therearealotofsocksintheshop。Whatcolordoyouwant？商店有許多襪子，你要什么顏色的?Iwanttheredones。我要紅色的。11it是指上文提到的或者下文將要提到的人、事物和情況。例如：Whoisspeakingoutofthedoor?誰在門外面說話？Idontknow.Itmaybeyourfather。我不知道。可能是你的爸爸。this和that是指示代

37、詞,this一般用來指時間和空間上比較近的人或者事物.例如：Thisismyfather.這是我的爸爸。that一般用來指時間和空間上比較遠的人或者事物。例如：Whatsthatoverthere?那是什么？(3）theother，others，theothers，anotherothers表示泛指其他的人或者事物（但不一定是剩下的全部）。例如:Someboysarecleaningthedoor，somearesweepingthefloor,andothersareplayingoutside.一些男孩在擦門，一些男孩在掃地，其他的在外面玩。theothers是表示在特定范圍內(nèi)的其他的人或

38、者事物，它表示剩下的其他全部。例如:Fivestudentsinmyclassaregirls，theothersareallboys。我們班有5個學生是女生，其他的全部是男生。another是指三個或者三個以上的范圍中的“另一個”、“再/又一個”，修飾單數(shù)名詞，如果與復數(shù)名詞連用的時候,復數(shù)名詞的前面必須有基數(shù)詞，意思是“另外的”。例如：Thisshirtistoobig;Illtryanother。這件襯衫太大了；我試件別的。Iwanttohaveanothertwoapples。我想再要兩個蘋果.theother是指兩個中的另一個人或者事物，經(jīng)常和one連用，構成onetheother結

39、構，表示“(兩個中)一個,另一個”.例如：Hetookabookinonehand，andabagintheother。他一只手拿著一本書，另一只手拿著一個包。（4）something,anything，nothing，everythingsomething的意思是“某些事物”，主要用于肯定句中;有時也用于疑問句中表示請求。例如：Theteacherwantstotellyousomethingabouttheexam。老師想要告訴你一些關于考試的事情.Wouldyoulikesomethingtoeat?你想吃點什么嗎？12everything的意思是“每件事物”,主要用于肯定句中,在否定句

40、中表示部分否定.例如:Yourteacherhasalreadytoldmeeverythingaboutyourfamily。你的老師把你家庭的一切事情都告訴了我。Idontknoweverythingabouthim。我并不知道他的每一件事。anything的意思是“任何事物”，主要用在否定句和疑問句中。例如：Doyouhaveanythingtodotonight?你今天晚上有什么事情要做嗎?Ourteacherdidntsayanythingatthemeeting.我們的老師在會議上什么也沒有說。nothing的意思是“沒有任何事物”，是表示否定意義的不定代詞。例如:Ididnoth

41、ingforyourexam.對你的考試我什么事情也沒有做。注意：形容詞修飾something,anything，everything，nothing等時，要放在不定代詞后面。Ihavesomethingimportanttodealwith.我有重要的事要處理.（5）all,both,either,neither，noneall表示三者或者三者以上都如何。它的否定詞是none，意思為“沒有一個”。例如：Wellallcomeheretohelpyou.我們大家都會來幫助你.Noneofuscananswerhisquestion.我們中沒有一個人能回答他的問題.both是表示兩者之間的人或者

42、事物都如何。它的否定詞是neither.例如：Bothofmyparentsarefarmers.我的父母都是農(nóng)民。Neitherofusareyourteachers。我們兩個都不是你的老師。Either意思為“兩者之間的任何一個”。例如:Ihavetwotickets.Eitheryouoryourbrothercangowithme.我有兩張票，你或者你的弟弟可以和我一起去.（6）many，much這兩個單詞是同義詞，都表示“許多”的意思。many的后面用可數(shù)名詞的復數(shù)形式;much用來修飾不可數(shù)名詞。例如:Theyhavemanyfriendsinourschool.他們在我們的學校有

43、很多朋友。Mysisterhasmuchhomeworktodotonight。我妹妹今天晚上有許多家庭作業(yè)要做.13三、易錯點點撥：1。代詞的主格和賓格混淆。Look！Theseredapplesareallforhe.看，這些紅蘋果都是給他的.解析代詞he在介詞for的后面作賓語,應用代詞的賓格形式.he的賓格形式是him，所以把he改為him。2。形容詞性和名詞性物主代詞的用法混淆。Thebigyellowpearsbelongtome；therestsmallonesarehisandher.這些大黃梨是我的,其余小的是他和她的。解析本題是考查名詞性物主代詞的用法，his既可以是形容詞

44、性物主代詞，也可以是名詞性物主代詞。而her是形容詞性物主代詞，要和名詞連用。所以應該用名詞性物主代詞是hers.所以把her改為hers。3。反身代詞和人稱代詞相混淆。WhotaughtyoursisterEnglish?Nobody.Shelearneditallbyher。解析從句子的意思理解，介詞by后應該用反身代詞表示“某人自己獨自做某事”的意思.所以把her改為herself。4.反身代詞人稱和數(shù)與它所指的名詞或代詞不一致。Boysandgirls！Enjoyyourself！孩子們，祝你們玩得愉快！解析enjoyoneself意思是“玩得愉快”，但boysandgirls是復數(shù)形

45、式，所以后面的反身代詞要用復數(shù)形式。所以應該把yourself改為yourselves。5.一些不定代詞的用法相混淆。（1）Dontworry!Thereiswrongnothingwithyourfather。別擔心，你父親沒什么事.解析形容詞修飾不定代詞nothing等時，形容詞要放在不定代詞的后面.所以把wrongnothing改為nothingwrong.（2）Theboymadeallhishandsdirty.這個男孩兩只手都弄臟了。解析all用于三者或三者以上都，此處應該用both代替all.冠詞知識一、中考要求：冠詞雖然只有a/an和the三個，卻是中考必考語言點之一.題型一般

46、以單項選擇題為主,14主要考查不定冠詞的用法區(qū)別，定冠詞和不定冠詞的區(qū)別等，內(nèi)容主要集中在表示類別的方法、定冠詞表示特指、不用冠詞的情況、冠詞的習慣用法等。二、知識要點:不定冠詞的用法不定冠詞包括a/an，意思相當于one,很多情況下可以譯成“一”、“每”，但是不像one一樣強調(diào)數(shù)量，有時可以不譯出。a用于以輔音音素開頭的單詞前，an用于以元音音素開頭的單詞前。例如：Wesawagoodfilmlastnight.昨晚我們看了一部好電影.Pleasegivemeanapple。請給我一個蘋果。1.表示一類人或者一類事物中的一個。HesanEnglishteacher。他是個英語老師。2.泛指某

47、人或某物,但不具體說明是何人或何物.Agirliswaitingforyouattheschoolgate。一個女孩在校門口等你。3。用在事物的單位，如時間、速度、價格等前，表示“每一”.Howmucharetheoranges?桔子多少錢?Twoyuanakilo.每公斤兩元。4。用在某一些固定搭配的短語中.例如：alotof許多alittle/afew一點afterawhile一會兒inahurry匆忙地havealook看一看haveagoodtime玩得高興haveacold感冒定冠詞的用法定冠詞the主要對后面的名詞起限定作用,“特指”是它的主要功能。1。特指某（些)人或某(些）事物

48、。Theappleontheplateisforyou.盤子里的蘋果是你的。2.說話雙方都知道的人或者事物。Pleasegoandclosethedoor。請過去把門關上。3。指上文剛提到的人或物。Ifoundapictureinthebox.Thepicturewasverybeautiful。我在箱子里發(fā)現(xiàn)了一幅畫。那幅畫非常美麗。4.用在世界上獨一無二的事物前面。Thesunisbiggerthanthemoon.太陽比月亮大。5。用在序數(shù)詞和形容詞的最高級前面.Youarethebeststudentinourschool。你是我們學校最好的。Dontputoffwhatyoushou

49、lddotothelastsecond.不要把該做的事拖到15最后時刻。6。與單數(shù)名詞連用，表示某類人或事物.Thetigerisafierceanimal。老虎是一種兇猛的動物。7.用在演奏的樂器名稱和文藝活動場所前。Thelittlegirllikesplayingtheviolin。那個小女孩喜歡拉小提琴。8.用在某一些固定搭配的習慣用語中。inthemorning在上午bytheway順便說一下atthesametime同時inthemiddleof在中間makethebed鋪床allthetime一直不用冠詞（零冠詞）的情況1.物質名詞表示泛指時不用冠詞.Woodcanbeusedt

50、omakepaper。木材可以用來造紙。2。抽象名詞表示一種概念時不用冠詞。Musicisalanguagewhichcanbringpeoplepleasure。音樂是一種能給人們帶來快樂的語言.3。表示國名、地名、人名、城市、街道和字首為Mount的山及大多數(shù)湖泊的專有名詞前不用冠詞,例如：China，Mary，MountTai。4.四季、月份、節(jié)假日、日期和星期等名詞前不用冠詞.TheywillhaveafootballmatchonFriday。星期五他們將有一場足球賽。注意：當談論具體的季節(jié)、日期和中國傳統(tǒng)節(jié)日時常用定冠詞。IdontlikethespringofBeijing.It

51、stoosandy.我不喜歡北京的春天，沙塵太多了.5。三餐、球類運動前不用冠詞.Mybrotherisplayingbasketballwithhisfriendsnow.我弟弟正在和朋友們打籃球。6。表示學科、語言的名詞前不用冠詞。Physicsismorepopularthananyothersubjectinourschool.我們學校物理比其他學科更受歡迎.7。名詞復數(shù)表示一類人或事物不用冠詞。Pandasareverylovelyanimals.熊貓是很可愛的動物。8。有物主代詞、指示代詞、不定代詞等修飾的名詞前不用冠詞。Iwanttobuythiscar,notthatcar。我

52、想買這輛汽車，不是那輛。9。某些習慣用語中不用冠詞。例如：16atschool在校學習inhospital住院gotobed上床睡覺facetoface面對面onfoot步行bybus乘公共汽車三、易錯點點撥：1.不定冠詞a/an相混淆。（1）Atlast，myteacherhascomeupwithaidea。最后，我的老師有了一個主意。解析idea以元音音素開頭,前面要用冠詞an,表示泛指。所以把a改為an。（2）Wealllikeyoursisterbecausesheisahonestgirl.我們都喜歡你妹妹，她是個誠實的女孩。解析honest中的首字母h不發(fā)音，所以也是以元音音素開

53、頭的單詞，要用冠詞an。所以把a改為an。（3)Thisisanusefulbook.這是本有用的書。解析useful雖然是以元音字母開頭，但是字母u的讀音是ju：,也就是說是以輔音音素j開頭的,要用a.所以把an改成a。2。冠詞使用與否錯誤。（1）Youaresecondonetopasstheexaminourclass.你是我們班第二個通過這個考試的。解析本題考查在序數(shù)詞前要用定冠詞的用法。所以把second改為thesecond。(2)Letsplaythebasketballafterschool.Goodidea.Letsbringbasketball。我們?nèi)ゴ蚧@球吧。好主意.我們

54、拿著這個籃球吧。解析本題考查在球類運動的名詞前面不用冠詞的用法.所以第一句中要把thebasketball改為basketball；而第二句中basketball指的是籃球，不是運動，因此要加the，表示“這個籃球”。17中考總復習三數(shù)詞、形容詞和副詞數(shù)詞知識一、中考要求：中考對數(shù)詞的要求是：基數(shù)詞表示數(shù)目和號碼的用法；基數(shù)詞表示年級、班級、房間和編號的用法；hundred，thousand，million和billion的用法;序數(shù)詞表示次序的用法；分數(shù)的表達方式及用法；定冠詞the和序數(shù)詞連用知識點等.二、知識要點：數(shù)詞：表示數(shù)目多少或者順序先后的詞叫數(shù)詞,它有兩種形式：表示數(shù)目多少的叫基

55、數(shù)詞。例如:one一,two二，three三，four四。表示順序先后的詞叫序數(shù)詞。例如：first第一，second第二,third第三，fourth第四，fifth第五。1?；鶖?shù)詞：A?；鶖?shù)詞的構成：(1）112的基數(shù)詞是：one1，two2，three3，four4，five5，six6,seven7,eight8，18nine9，ten10，eleven11，twelve12。(2)1319的基數(shù)詞：分別在39的基數(shù)詞后加詞綴teen,但要注意幾個特殊變化的基數(shù)詞：13thirteen,15fifteen，18eighteen.（3)2090的逢十的基數(shù)詞：分別在29的基數(shù)詞后加ty構

56、成,即：20twenty，30thirty，40forty，50fifty，60sixty，70seventy,80eighty，90ninety.（注意20，30，40，50,80拼寫的特殊變化.）(4）2129的基數(shù)詞：由十位數(shù)20的單詞形式twenty加個位數(shù)19構成。中間用連字符。即：21twenty-one，22twenty-two，23twenty-three,24twentyfour，25twenty-five,26twenty-six，27twentyseven,28twenty-eight,29twenty-nine。其他的十位數(shù)照此類推.(5)百位數(shù)是由19加hundred

57、構成.例如：200twohundred。有百位數(shù)、十位數(shù)和個位數(shù)的三位數(shù)，百位數(shù)和十位數(shù)之間用and連接。例如:127onehundredandtwentyseven.(6）千位數(shù)是由19加thousand構成，后面的百位數(shù)、十位數(shù)和個位數(shù)與前面的構成方法一樣。例如：3000threethousand。1，149onethousandonehundredandforty-nine。英語沒有“萬”這個單位。10,000tenthousand。十萬用onehundredthousand，但有百萬這個單位million。B.基數(shù)詞應用的幾點注意事項：(1)基數(shù)詞可以用來表示年級、班級、房間號碼、電話

58、號碼和編號。并且單詞開頭字母要大寫.例如：IaminClassFive，GradeNine。我在九年級五班。TomorrowwearegoingtolearnLessonFive.明天我們將要學習第五課。（2）基數(shù)詞作為數(shù)字在句子中作主語，謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式.例如：Inthewesterncountries,peoplethinkthirteenisunluckynumber.19在西方國家，人們認為13是一個不吉利的數(shù)字。但是代表可數(shù)名詞的復數(shù)形式時要用復數(shù),例如：TwoofthemarefromAmerica.他們中有兩人是從美國來的。（Two=Twopeople)（3）基數(shù)詞的單

59、位hundred，thousand，million和billion等用來表示具體數(shù)目,前面有具體的基數(shù)詞時，這些詞的后面不加s。例如：Therearetenhundredstudentsinourschool。我們學校有1000名學生。但是當hundred，thousand，million和billion等用來表示不具體的數(shù)目時用“hundreds/thousands/millions/billionsof名詞來表示，這些詞的前面也不用具體的基數(shù)詞。例如：Wehavealreadyplantedthousandsoftreesonthefarm。我們在農(nóng)場里已經(jīng)種植了成千上萬棵樹。2。序數(shù)詞:

60、A。序數(shù)詞的構成：(1）119的序數(shù)詞除了第一（first），第二（second）和第三(third）之外，其他的序數(shù)詞是由基數(shù)詞加后綴th構成的。例如:第四fourth，第六sixth,第七seventh等。注意幾個序數(shù)詞的特殊變化：fifth第五,eighth第八,ninth第九，twelfth第十二。（2）逢十的序數(shù)詞的構成方法是：先將“幾十”的基數(shù)詞的詞尾-ty變?yōu)?ti再加eth.例如：第20twentieth，第30thirtieth,第40fortieth.(3)兩位數(shù)的序數(shù)詞如果包含19的個位數(shù)，十位數(shù)用基數(shù)詞，個位數(shù)用序數(shù)詞。例如:第21twentyfirst，第34thir