2022年五大領(lǐng)域大班教案運動

1、茄子河中心幼兒園教學(xué)活動設(shè)計日期集體活動領(lǐng) 域 運動 課 題 戶外嬉戲活動目標 進展幼兒的動作和諧性和靈敏度活動預(yù)備 依據(jù)嬉戲預(yù)備不同器材,（火炬、平穩(wěn)木、山洞、跨欄器械、）活動過程 個性設(shè)計一、嬉戲：無敵梅花樁嬉戲目標：進展幼兒的平穩(wěn)才能；嬉戲材料：四個旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個嬉戲玩法：十人一組,單腳站在梅花樁上,計時15 秒,在規(guī)定時間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分,反之不得分；二、嬉戲：猜燈謎嬉戲規(guī)章：教室四周掛著燈籠,燈籠下面 有燈謎,幼兒在家長的伴隨下猜出謎底；猜出后請小伴侶告知教 師相應(yīng)題號的謎底 如：第 5 題的謎底是；猜對后老師會在 游園表上相應(yīng)的地方貼上小貼片以作嘉獎；嬉戲玩法

2、：十人一組,單腳站在梅花樁上,計時15 秒,在規(guī)定時間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分,反之不得分；三、嬉戲：拾方塊嬉戲預(yù)備：自己預(yù)備方塊（石子）5 塊；嬉戲規(guī)章： 每次只能拾一塊, 撿起后握在手里連續(xù)拾； 嬉戲玩法：第一有家長將方塊撒在地上,將一小沙袋拋起,同時快速將方塊 撿起,然后再拋沙袋撿起其次塊,直至拾完第五塊為止,然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內(nèi),最先放入圈內(nèi)的為勝；四、喊數(shù)抱團其實很簡潔,當老師說到某一個數(shù)字寶寶的時日 期 集體活動候,你就找到最近的一個小伴侶抱在一起,依次類推；在圓圈的線上找到一個自己的位置,一起圍著圓圈走,當聽到鼓聲響起的 領(lǐng) 域 運動 課 題 送樹苗的小小勇

3、士時侯,抱起來組成團最終經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗其正確；鼓聲停止,找 1.練習(xí)走、跑的動作；活動目標不到隊伍的孩子,進行表演 2.體驗與同伴合作進行競賽嬉戲的歡樂；1.師幼合作用廢舊報紙卷成紙棒作成小樹苗；活動預(yù)備2.場地布置如圖,終點放兩個廢舊蛋糕盒個性設(shè)計活動過程活動反思茄子河中心幼兒園教學(xué)活動設(shè)計引出主題,激發(fā)愛好；日期 集體活動1.帶幼兒到戶外場地；隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動身體各部位：領(lǐng)域運動課題我是小小消防員1.練習(xí)鉆爬、直身滾、平穩(wěn)等基本動作,進展身體的平穩(wěn)才能、協(xié)頭部運動、手臂運動、腰部運動、腳部運動、關(guān)節(jié)運動；調(diào)才能；活動目標2.學(xué)習(xí)助跑跨跳,能把握動作的要領(lǐng),敢于嘗試不同難度的助跑跨2

4、.我們要去做運輸小樹苗的小勇士了,跳；跟著老師環(huán)場地慢跑兩圈；活動反思先去觀看一下地勢吧；茄子河中心幼兒園教學(xué)活動設(shè)計3.在嬉戲情境中培育幼兒頑強、英勇、不怕困難的品質(zhì)；1.場地布置：本事展現(xiàn)區(qū)、學(xué)習(xí)新本事區(qū)、競賽區(qū)；活動預(yù)備 2.兩頭不一樣寬的長布一條,固定在地上,高度不一的紙箱三組；3.小動物、小娃娃玩具數(shù)量與幼兒人數(shù)相等；活動過程 個性設(shè)計 一、預(yù)備部分 1.幼兒分成兩路縱隊齊步走進場地；2.本事展現(xiàn)：走平穩(wěn)、鉆爬、走 S 形路、直身滾；二、基本部分 1.新授助跑跨跳；1師：今日我們消防員要學(xué)習(xí)一個新本事：請消防員們安全快速地跨過去；2講解動作要領(lǐng),其次次練習(xí)；3第三次跨跳,幼兒展現(xiàn)；2

5、.有障礙的助跑跨跳；跨過一條寬寬的溝澗,示范動作要領(lǐng)：先快跑幾步,再用力蹬地、向上跳,腿要抬高,步伐要邁大；3.消防訓(xùn)練演習(xí),情形中鞏固練習(xí)動作；1訓(xùn)練演習(xí)；幼兒分成兩路縱隊,走平穩(wěn)、鉆爬、走 S 形路、直 身滾、助跑跨跳,到達終點后返回；老師小結(jié)、點評；2情境演習(xí)；接到火警電話,動物園里發(fā)生了火情,很多小伴侶 被困,我們要趕去救助他們, 路上要走過迷宮 S 形路 、鉆過樓道、跨過矮墻, 救出小伴侶后返回； 幼兒輪番動身, 嬉戲一次后終止；三、終止部分日期運動集體活動跳跳更健康領(lǐng)域課題1.錘煉幼兒跑、跳等基本動作；2.進展幼兒的身體韌性及動作靈敏活動目標 性；3.培育幼兒頑強英勇及競爭的意志品

6、質(zhì)；活動預(yù)備 短繩如干、球如干、運動場地、活動反思茄子河中心幼兒園教學(xué)活動設(shè)計活動過程 個性設(shè)計 1.活動預(yù)備（熱身）師：（組織小伴侶到操場后, 進行隊列練習(xí)及進行相 關(guān)動作練習(xí),幼兒聽口令做動作；）全部幼兒按早操隊形站好,立正、轉(zhuǎn)成兩路眾隊,原地踏步,轉(zhuǎn)成早操隊形,立正,向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)；2.基本部分（1）分組師：今日我們要玩的嬉戲是分組分項目玩的,所以 現(xiàn)在老師來分組,總的分為三組（人數(shù)均衡）,每組選一名組長 負責相關(guān)事情；（2）介紹本次活動項目師： 項目一是跳短繩 （每人跳 15 個）；項目二是球跳（從始點都終點跳一次）；每一組在進行某個項目 時,都是在組內(nèi)輪番進行；三個小組輪著進行這兩個

7、項目,第一是第一組進行第一個項 目,其次組其次個；之后各組去挑選此時上一組已經(jīng)完成的那個 項目,各組的組長宣布項目開頭及組織大家進行活動；（3）項目開頭師：好了,各組去指定的地方開頭活動吧,組 長要組織好各組的小伴侶進行平穩(wěn)活動；假如老師吹了 3 聲哨子 就代表可以開頭換項目跳了；組長肯定要起到提示的作用；3.終止部分師：小伴侶按早操隊形集中,跟老師做一些放松動作（拍拍腿、揉揉肩、壓壓腿、擴擴胸）；（之后老師和幼兒一起整理器材,把器材放到指定位置）；日期集體活動領(lǐng)域運動課題英勇的解放軍1.把握肩上揮臂投物的基本動作,投擲能有肯定的目測力和精確度；活動目標2.積極主動地參與投擲嬉戲,愿意學(xué)習(xí)解放

8、軍的英勇品質(zhì)和合作精神活動反思茄子河中心幼兒園教學(xué)活動設(shè)計活動預(yù)備沙包紙球如干、 紙箱筑成的碉堡、 足夠大的場地、 學(xué)做解放軍音樂；活動過程 個性設(shè)計 一、活動導(dǎo)入：我是小小解放軍 - 播放 學(xué)做解放軍音樂 入場；帶領(lǐng)幼兒做熱身運動：踏步走等；二、好好練本事 - 談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒嬉戲愛好 :小解放軍們,我們要打敗敵人,必需先練好本事；今日我們要來練習(xí)投炸彈的 本事；你們覺得投炸彈的動作是怎么樣的？老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作；嬉戲 哪個炸藥包扔得遠 ：站在線后, 聽口令用力將沙包投 出去；三、英勇執(zhí)行任務(wù) - 小解放軍,我們已練好了本事,要動身 去炸敵人的碉堡了；我們先去偵察一下敵情：

9、介紹場地支配和嬉戲規(guī)章并組織幼 兒進行投擲；集中溝通：你投中敵人的碉堡了嗎？怎么樣才能投得更準？（再投一次） - 組織幼兒再次嬉戲：小解放軍們,你們真能干,現(xiàn)在又接到了上級的命令,發(fā)覺在我們剛才炸掉的碉堡的不遠處仍有幾個碉堡； 我們要分組去炸掉它； 我們要爬過敵人的封鎖線,到達炸點后,投擲炸藥包,看看哪一隊先完成任務(wù)；（組織分組嬉戲）四、慶祝成功 - 放松運動：我們最終成功毀滅了敵人,我們來揮一揮成功的旗幟,吹響成功的號角,向我們的戰(zhàn)友們招招 手：我們成功啦！日期 集體活動小解放軍,你們的任務(wù)完成得特別杰出,讓我們一起學(xué)做解放軍,邁著有力的步伐回到我們的駐營地；領(lǐng) 域 運動 課 題我是小小建筑

10、師1.初步學(xué)習(xí)側(cè)身鉆圈的動作要領(lǐng)；2.嘗試傾聽不斷加快的口令,做出快速反應(yīng),盡量將動作做正 活動目標 確；3.在對形練習(xí)的過程中,留意按口令與同伴合作走到相應(yīng)的位 置；活動反思茄子河中心幼兒園教學(xué)活動設(shè)計1.音樂磁帶“ 踏浪” ；活動預(yù)備2.幼兒人手兩面紅旗、一塊積木,直徑為60 厘米的圈 4 個,平穩(wěn)木 3 個；活動過程 個性設(shè)計1.音樂磁帶“ 踏浪” ；2.幼兒人手兩面紅旗、一塊積木,直徑為 平穩(wěn)木 3 個；活動過程：1. 預(yù)備活動韻律操：“ 踏浪” ；60 厘米的圈 4 個,（1）老師引導(dǎo)幼兒進行隊列變化練習(xí)；變化的次序是：一 個大圓走六個小圓走一個大圓走六路縱隊走；（2）老師帶領(lǐng)幼兒表

11、演“ 踏浪” ,盡量要將動作做到位；2. 嬉戲活動我是小小建筑師；（1）老師講解側(cè)身鉆圈的動作要領(lǐng),身體對圈側(cè)站,下蹲,一只腳伸過圈,低頭縮身鉆過去；（2）請一名幼兒依據(jù)老師的講解做示范動作；（3）幼兒分組活動,每組幼兒抱一塊積木在起跑線后,聽 到信號,頭排的幼兒抱者積木鉆過 “ 山洞” （圈）,走過小橋 （平衡木）跑到場地的另一端,放下積木快跑回來；（4）嬉戲反復(fù)進行 2 3 遍；活動反思日期集體活動茄子河中心幼兒園教學(xué)活動設(shè)計領(lǐng)域運動課題三人五足行活動目標 日 期訓(xùn)練幼兒的平穩(wěn)才能及和諧才能 集體活動個性設(shè)計活動預(yù)備小椅子 2 把,放在終點線；活動過程一、將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,每隊以3

12、 人為一組,各隊按順序排列在起點先后,面對終點線后,面對終點線后的椅子；每組 3 人橫排,兩邊的幼兒扮演助人為樂者,內(nèi)側(cè)手相拉,中間的一 名幼兒扮演殘疾人, 一只腳站立, 另一只腳彎曲搭在兩位 助人為 樂者 相拉的手上, 兩臂搭在 助人為樂者 的肩上、老師發(fā)出口令 后, 助人為樂者 駕著 殘疾人 向前跑, 殘疾人 單腳跳；至終 點線時, 殘疾人 跑步繞過小椅子, 3 人在復(fù)原原樣,跑回起點 線,依次進行；先跑完的隊獲勝；二、規(guī)章：各隊兩組間接替時,必需由前一組扮演殘疾人的幼兒,拍后 一組 殘疾人 的手掌后,后一組方可起跑；活動反思茄子河中心幼兒園教學(xué)活動設(shè)計領(lǐng)域運動課題呼啦圈1.在輕松的環(huán)境中

13、讓幼兒歡樂嬉戲,進展幼兒的制造力,訓(xùn)練 活動目標 幼兒動作的和諧性、靈敏性；2.培育幼兒團結(jié)協(xié)作的意識；活動預(yù)備錄音機、音樂磁帶、呼啦圈個性設(shè)計活動過程一、音樂響起,幼兒手拿呼啦圈進入歡樂小廣場站好；1.拋圈：幼兒分兩排在歡樂小廣場站好,聽鈴兒響叮當音樂,用力向上拋圈,然后接??；2.轉(zhuǎn)圈：幼兒將呼啦圈套在手腕上轉(zhuǎn)動；3.跳圈：聽音樂將呼啦圈擺成兩排,幼兒可按次序從第一圈 跳到最終一個圈,直到音樂停止；4.套圈：聽音樂把呼啦圈擺成一排,用第一個圈從頭上往腳 下套,然后把圈放下,向前走,接著套其次個圈,依次向前；5.開火車：火車開音樂響起,幼兒把呼啦圈套在前面小 伴侶的腰上,呼啦圈圍成一列長長的火

14、車向前行駛 6.滾圈：幼兒用雙手推滾圈前進；7.開汽車：音樂響起,幼兒兩手轉(zhuǎn)圈向前跑；二、終止部分 : 今日,我們用呼啦圈做了那么多嬉戲,小伴侶興奮嗎？（高 興）,現(xiàn)在我們聽著音樂離開歡樂小廣場吧！日期運動集體活動探險小勇士領(lǐng)域課題1.嘗試各種不同的擺放方法,提高幼兒身體的敏捷性及平穩(wěn)能活動目標 力；2.能大膽進行身體活動,體驗克服困難的樂趣；活動預(yù)備 音樂、人手一塊平穩(wěn)板、安全的場地、毛巾、報紙球、海洋球活動反思茄子河中心幼兒園教學(xué)活動設(shè)計活動過程 個性設(shè)計一、動身去冒險島；通過幼兒角色的扮演,既做好了身體運動前日 期 集體活動的預(yù)備活動,又激發(fā)了幼兒活動前的愛好；領(lǐng) 域 運動 課 題 摘果

15、子二、在冒險島上練本事；幼兒通過自主探究,發(fā)覺平穩(wěn)板的不同玩法；1 練習(xí)原地縱跳觸物 ,增強幼兒的縱跳才能；活動目標三、重點練習(xí)； 通過走不同擺放方法的橋：一種豎擺,一種橫擺；2 培育幼兒的榮譽感和競賽意識；查找到正確的平穩(wěn)要領(lǐng),獲得更多的活動體會；四、炸怪獸的城堡；這個環(huán)節(jié)是本次活動的高潮,是活動體會的再次復(fù)習(xí)鞏固；為了增強難度,我加入了風 的音樂,風的聲音從小到大,橋的行走難度也越來越大：持物走、加速走和在間隔 物體上走；整個活動用平穩(wěn)臺進展幼兒平穩(wěn)才能,同時又培育幼 兒大膽、自信、英勇的個性；活動反思茄子河中心幼兒園教學(xué)活動設(shè)計活動預(yù)備1 布置好場地2 小籃子兩只沙包樂個性設(shè)計日期活動過

16、程集體活動領(lǐng)1.開頭部分；域運動課題仿照操 “ 小小解放軍” ；操節(jié)自編,編排上肢運動-下蹲運動-體轉(zhuǎn)運動 - 腹背運動 - 跳動運動 - 整理運動；2.基本部分；師講解,示范原地縱跳觸物的動作；幼兒自由練習(xí),老師個別指導(dǎo)幼兒躍起后手臂向上伸的動作；交代嬉戲名稱后,講解 示范兩隊解放軍競賽摘果子嬉戲的玩法；幼兒分兩組嬉戲,提示幼兒留意規(guī)章；3.終止部分；玩民間嬉戲“ 木頭人” ；活動反思茄子河中心幼兒園教學(xué)活動設(shè)計1.探究將沙包夾在兩腳間向前擲包的動作,錘煉幼兒的和諧運 動才能；活動目標 2.主動嘗試練習(xí),發(fā)覺問題,并積極表述自己的解決方法；3.積極參與競賽嬉戲,與同伴一道體驗成功的歡樂；活動

17、預(yù)備沙包人手一個,嬉戲材料如干；個性設(shè)計活動過程1. 預(yù)備活動；1聽音樂隨老師做仿照動作：上肢動作、下蹲動作、踢腿動 作、體側(cè)動作、腹背動作、跳動動作；2聽音樂玩沙包嬉戲,分小組進行；2.嘗試學(xué)習(xí)夾沙包；1幼兒第一次嘗試；2幼兒其次次嘗試；3幼兒再次練習(xí),可兩兩合作,比比看誰擲的更遠；4小組接力競賽嬉戲：運果子；3.聽音樂做放松運動活動反思茄子河中心幼兒園教學(xué)活動設(shè)計日期運動集體活動小小郵遞員領(lǐng)域課題1練習(xí)騎小車,錘煉手、腳動作的和諧性及反應(yīng)的靈敏性；活動目標2鞏固對郵遞員的熟識及對9 以內(nèi)加減的懂得與運算；3培育英勇、認真、不怕困難的精神；1與幼兒一起自制一個郵筒,并在郵筒內(nèi)放置正方形、長方

18、形、橢圓形等小圖形；活動預(yù)備 2小車如干（數(shù)量是幼兒人數(shù)的一半）；3在場地的一邊畫出正方形、長方形、橢圓形、梯形四大圖形 如干；活動過程 個性設(shè)計一、帶領(lǐng)幼兒做仿照動作,做好活動前預(yù)備；日二、請幼兒觀看場地上的圖形,介紹嬉戲的玩法：幼兒做郵 期 集體活動遞員,從郵筒里取一封信,觀看算式,進行口算,然后騎上小車,送到對面相同外形、相應(yīng)得數(shù)的大圖形場地,并且把信放在小籃 子里；三、玩小小郵遞員的嬉戲；1.介紹嬉戲規(guī)章：每人每次送一封信,看清晰是什么圖形的 信,想清晰得數(shù)是幾,別送錯地方；騎小車的時候留意安全,不 碰撞別人；2.嬉戲：一半幼兒先做郵遞員去送信,另一半幼兒在場地另 一端檢查送信是否送對

19、,然后交換進行嬉戲；依據(jù)幼兒嬉戲的情 況,嬉戲可反復(fù)進行；延長：1供應(yīng)各種寫有 9 以內(nèi)算式的小幾何圖形和畫有幾何圖形、得數(shù)的圖片,讓幼兒玩桌面送信的嬉戲；2將自制的郵筒放于活動區(qū)內(nèi),勉勵幼兒開展活動反思郵局嬉戲 ；茄子河中心幼兒園教學(xué)活動設(shè)計領(lǐng)域運動課題其妙的小路1.嘗試按老師指令,一個跟著一個在繩上走,進展走、平穩(wěn)等 動作和諧性；活動目標 2.能依據(jù)長繩的變化,探究沿曲線快走的方法；3.喜愛玩長繩,體驗合作嬉戲的歡樂重難點：活動預(yù)備長繩、小動物標志、提示幼兒穿運動鞋個性設(shè)計活動過程一、開頭部分 - 熱身活動老師扮演貓媽媽, 這么好聽的音樂,快跟媽媽來活動一下吧！ 隨音樂熱身, 重點練習(xí)膝、

20、 踝關(guān)節(jié)的動作二、基本部分 1.幼兒嘗試在繩上走,體驗與平常走路的不同；（1）勉勵幼兒大膽嘗試 繩子做的小路與我們走的路有什么 不同？ （2）幫忙幼兒梳理在繩上走的技能；（3）小結(jié)進入下一環(huán)節(jié)；2.探究沿曲線快速走的方法；啟示幼兒摸索如何在繩子上走的又快又好？幼兒探究方法,老師觀看指導(dǎo)3.集體嬉戲：走小路（1）要求幼兒隨音樂,由快至慢,由慢至快走；（2）設(shè)置嬉戲情境,請幼兒嘗試在長繩上搭肩走,看誰走 得穩(wěn)；日期 集體活動（3）老師觀看幼兒動作,準時指導(dǎo)；跳繩競賽領(lǐng)三、終止部分 -放松整理老師小結(jié),聽音樂做放松活動；域 運動 課 題1、教幼兒練習(xí)靈敏和諧地做跳動動作,進展幼兒的彈跳才能；活動目標

21、 2、激發(fā)幼兒參與跳繩歡樂的心情,培育幼兒合作嬉戲的才能 和活潑開朗的性格活動預(yù)備 1、隊列隊形練習(xí)； 2、活動身體練習(xí)；活動反思茄子河中心幼兒園教學(xué)活動設(shè)計活動過程 個性設(shè)計 一、幼兒自由分散地在場地上, 用單人跳的短繩做各種跳動動作；如雙腳跳、單腳跳、左右腳交替跳,可原地跳,也可行進跳；讓 幼兒表現(xiàn)各種玩法,老師留意觀看,看誰的花樣多,請?zhí)煤玫?幼兒單獨表演跳繩,勉勵幼兒練習(xí)用各種方法跳繩；二、 指導(dǎo)幼兒兩人合作玩跳繩；讓幼兒自由挑選伙伴,兩人一組 分散在場地四周； 老師可先和一幼兒示范跳法： 兩人面對面站立,老師晃繩,幼兒和老師同步跟著跳；然后讓幼兒練習(xí)雙人跳繩；三、 教幼兒練習(xí)長繩跳

22、的方法；請兩位幼兒搖繩,分別拉住長繩 的兩端,讓一位幼兒站在長繩的中間,長繩搖動后,隨著繩子有 節(jié)奏地跳；待幼兒熟識后,可讓數(shù)位幼兒在長繩中間一齊跳；也 可待繩搖動后,跳進繩中跳,一個接著一個,每人在繩中跳幾下 再跑出,如有失誤者,應(yīng)與搖繩者互換位置；四、跳繩競賽；將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,每隊再分成甲乙兩 組；分別在場地兩端成縱隊站立；老師發(fā)令后,每隊甲組的第一 個幼兒邊走邊跳繩,跳至對面將跳繩交給乙組的第一個幼兒,自 己站在乙組的隊尾,乙組的第一個幼兒同樣邊走邊跳繩向甲組前 進,如此依次進行,直至跳完,最終以跳得穩(wěn)和快的隊為勝；活動反思茄子河中心幼兒園教學(xué)活動設(shè)計日期運動集體活動小紅帽領(lǐng)域

23、課題1.激發(fā)幼兒積極地參與活動,并感受嬉戲帶來的樂趣；活動目標 2.通過活動培育幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的才能；3.培育幼兒英勇克服困難的品質(zhì)；活動預(yù)備橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、活動過程 個性設(shè)計一、由木偶劇小紅帽 引入嬉戲, 先給小伴侶戴上小紅帽,使幼兒進入情形中；隨著歌曲小紅帽的音樂,做熱身動作；基本動作練習(xí) - 學(xué)習(xí)從高處往下跳,老師講解,指導(dǎo)幼兒練習(xí)；最終帶幼兒進入嬉戲環(huán)節(jié)；二、我們看了木偶劇 - 小紅帽,你喜愛小紅帽嗎 .那么今日我 們來做嬉戲,老師來當小紅帽的媽媽,小伴侶就是小紅帽；三、這是我們的家,快快進來,老師要給小紅帽帶上美麗的 紅帽子

24、； 給幼兒帶上小紅帽 活動反思日期運動集體活動跳格子領(lǐng)域課題活動目標1.培育幼兒平穩(wěn)掌握才能,學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳；2.體驗嬉戲的帶來的歡樂；1.今日天氣真好,老師帶你們出去活動活動吧！我們一起來做做活動預(yù)備 運動吧；2.動動手,踢踢腿,跳一跳,跳過來玩一玩；活動過程 個性設(shè)計茄子河中心幼兒園教學(xué)活動設(shè)計一、學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳 1.誒,這是什么？像房子一樣的,有很多的格子,每個格子 里仍有數(shù)字呢；可定很好玩,你們想玩嗎？那我先來試一試你 們看老師是怎么玩這個格子嬉戲的；按數(shù)字的次序一個一個跳,跳的時候不能踩到線；你們會嗎？那先請你們來玩一玩,玩好了 之后來告知老師你們是怎么玩這個嬉戲的？2.你們

25、剛才是怎么玩的？今日老師也要教你們一個本事就是 單腳連續(xù)向前跳的方法來玩這個嬉戲；跳的時候用一只腳來跳,另外一只腳不能踩到地上去,那樣就算犯規(guī)了；3.請幼兒示范；師幼一起來跳一次；二、競賽 1.小伴侶真厲害,現(xiàn)在我們來進行一場競賽,看看哪隊最先 把積木運回,自己這組的籃子里,哪隊就算成功了,得到冠軍的 那組小伴侶每個人嘉獎一個紅蘋果,但是在跳的時候,積木不能 掉到地上去,要是掉到地上就算犯規(guī),那一組就不能得到冠軍；2.我們現(xiàn)在開頭競賽；三、放松運動 1.給你們的好伴侶捶捶背,捏捏腿,放松放松；我們也玩累 了,一起去喝口水休息；活動反思茄子河中心幼兒園教學(xué)活動設(shè)計日期運動集體活動編花籃領(lǐng)域課題1.錘煉幼兒單腿站立、單腳跳動的才能；活動目標 2.通過嬉戲提高孩子們