第一屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)有關(guān)創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識(shí)的辯論賽的策劃書(shū)

1、.：.；第一屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)有關(guān)創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識(shí)的爭(zhēng)辯賽的謀劃書(shū)一、活動(dòng)目的：本屆爭(zhēng)辯賽主要為豐富同窗們 HYPERLINK wenwen.soso/z/Search.e?sp=S%E%AF%BE%E%BD%E%F%E%B%BB&ch=link t _blank 課余生活，活潑校園氣氛開(kāi)辟思想，表達(dá)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神形狀，培育開(kāi)掘爭(zhēng)辯人才，本著“公平競(jìng)爭(zhēng)，力爭(zhēng)第一的精神，提高學(xué)生的閱讀，寫(xiě)作，視聽(tīng)，演講和其他才干，團(tuán)隊(duì)的組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作才干。更為了加強(qiáng)會(huì)員的創(chuàng)業(yè)就業(yè)意思，為以后步入社會(huì)打下根底。二、活動(dòng)目的：關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，追求提高，鍛煉口才，開(kāi)展自我三、主辦單位:

2、武夷學(xué)院信息學(xué)院系團(tuán)委系院學(xué)院四、承辦：武夷學(xué)院信息學(xué)院系大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)謀劃部 市場(chǎng)部 人力資源部 一前期預(yù)備、確定爭(zhēng)辯賽主席，參賽人員，聯(lián)絡(luò)評(píng)委教師，確定教室、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)謀劃部謀劃本次活動(dòng)，確定辯題、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)市場(chǎng)部成員擔(dān)任對(duì)爭(zhēng)辯賽的辯題進(jìn)展市場(chǎng)調(diào)查，以及調(diào)查有多少成員對(duì)這次爭(zhēng)辯賽感興趣、宣傳部擔(dān)任本次爭(zhēng)辯的錄像、對(duì)各部部長(zhǎng)召開(kāi)發(fā)動(dòng)會(huì)議，各部部長(zhǎng)擔(dān)任對(duì)本部門(mén)成員進(jìn)展發(fā)動(dòng)，并統(tǒng)計(jì)參與爭(zhēng)辯賽研討會(huì)人員的報(bào)名情況、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)人力資源部對(duì)參與爭(zhēng)辯賽的報(bào)名人員進(jìn)展分組，并擔(dān)任通知一切報(bào)名人員按時(shí)到位。每組四人，并有兩個(gè)替補(bǔ)選手。可先登記報(bào)名人員，月號(hào)再當(dāng)場(chǎng)分組、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)辦公室擔(dān)任預(yù)備

3、本次爭(zhēng)辯賽的經(jīng)費(fèi)支出、對(duì)一切參與人員召開(kāi)爭(zhēng)辯賽的短暫培訓(xùn)，勒戒每個(gè)變瘦的位置及特點(diǎn)，初步熟習(xí)爭(zhēng)辯賽規(guī)那么。分組后，各組成員相互認(rèn)識(shí)確立每場(chǎng)的各個(gè)辯手的位置，對(duì)每個(gè)組員的特點(diǎn)進(jìn)展熟習(xí)五、活動(dòng)時(shí)間: 年月日日詳細(xì)安排 月日 各組進(jìn)展抽簽，抽序號(hào)和辯題，通知一切報(bào)名選手到指定地點(diǎn)集合當(dāng)場(chǎng)進(jìn)展組合，分組初賽一場(chǎng) 月日：-:(前面幾組) 地點(diǎn):桃源樓初賽二場(chǎng) 月日:-:(后面幾組) 地點(diǎn):桃源樓復(fù)賽 月日:-:(組) 地點(diǎn):桃源樓半決賽與決賽月日:-:(組) 地點(diǎn):桃源樓六、參賽要求：、各參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、隊(duì)員仔細(xì)閱讀本次爭(zhēng)辯賽方案，熟習(xí)有關(guān)賽程安排。、各參賽隊(duì)于每場(chǎng)競(jìng)賽開(kāi)場(chǎng)前分鐘到達(dá)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，以利于組委會(huì)對(duì)

4、賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)競(jìng)賽預(yù)備任務(wù)的順利進(jìn)展。、請(qǐng)?jiān)诿繄?chǎng)競(jìng)賽之前做好細(xì)致的預(yù)備任務(wù)，以利于辯手在競(jìng)賽中發(fā)揚(yáng)出本人的最高程度。、遵守競(jìng)賽紀(jì)律及競(jìng)賽規(guī)那么，服從大會(huì)任務(wù)人員安排，尊重評(píng)委評(píng)判，如有不贊同見(jiàn)，請(qǐng)賽后與組委會(huì)聯(lián)絡(luò)。、在觀眾提問(wèn)階段，觀眾要遵守競(jìng)賽規(guī)那么，所提問(wèn)題要與辯題相關(guān)，不得故意刁難辯手。觀眾提問(wèn)需經(jīng)兩名或兩名以上評(píng)委贊同后方才有效。 競(jìng)賽時(shí)按照一辯，二辯，三辯，四辯的順序依次坐好七.賽事安排()大賽主題論題 大學(xué)生兼職利大于弊 大學(xué)生兼職弊大于利個(gè)人的命運(yùn)是由個(gè)人掌握 個(gè)人的命運(yùn)是由社會(huì)掌握大學(xué)生是先就業(yè)還是先擇業(yè)文憑比才干重要 才干比文憑重要大學(xué)教育應(yīng)以市場(chǎng)為導(dǎo)向 大學(xué)教育不應(yīng)以

5、市場(chǎng)為導(dǎo)向文才比口才更重要 口才比文才更重要協(xié)作比競(jìng)爭(zhēng)，更能使文明提高 競(jìng)爭(zhēng)比協(xié)作，更能使文明提高大學(xué)生廣泛社交利大與弊 大學(xué)生廣泛社交弊大與利在校大學(xué)生積累知識(shí)更重要 在校大學(xué)生塑造人格更重要 電子商務(wù)將會(huì)改動(dòng)現(xiàn)有營(yíng)銷(xiāo)方式電子商務(wù)不會(huì)改動(dòng)現(xiàn)有營(yíng)銷(xiāo)方式 對(duì)高職學(xué)生來(lái)說(shuō)，打工對(duì)學(xué)業(yè)有利對(duì)高職學(xué)生來(lái)說(shuō)，打工對(duì)學(xué)業(yè)不利當(dāng)今社會(huì)，協(xié)作比競(jìng)爭(zhēng)更重要 當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)比協(xié)作更重要 現(xiàn)代社會(huì)中，情商比智商更重要 現(xiàn)代社會(huì)中，智商比情商更重要 機(jī)遇比實(shí)力重要 實(shí)力比機(jī)遇重要三、爭(zhēng)辯賽程序由爭(zhēng)辯賽主席即主持人執(zhí)行 、主持人引見(jiàn)參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng) 參賽隊(duì)伍是正和反兩隊(duì)，辯題是“* 正方，觀念是“* ；反方，觀念是“

6、* 。 、由正方開(kāi)場(chǎng)，各個(gè)參賽隊(duì)員依次進(jìn)展自我引見(jiàn)，引見(jiàn)時(shí)要突出本隊(duì)的特點(diǎn)。 、主持人引見(jiàn)評(píng)委 、主持人引見(jiàn)競(jìng)賽程序 、主席宣布競(jìng)賽開(kāi)場(chǎng) 、競(jìng)賽終了，請(qǐng)?jiān)u委代表點(diǎn)評(píng)本場(chǎng)爭(zhēng)辯賽，并評(píng)出雙方得分。、主持人宣布競(jìng)賽結(jié)果 、主持人宣布爭(zhēng)辯賽終了 ().賽制正方一辯發(fā)言，時(shí)間為三分鐘； 反方一辯針對(duì)正方一辯進(jìn)展盤(pán)問(wèn)，時(shí)間為一分鐘三十秒； 反方一辯發(fā)言，時(shí)間為三分鐘； 正方一辯針對(duì)反方一辯進(jìn)展盤(pán)問(wèn)，時(shí)間為一分鐘三十秒； 正、反方二辯發(fā)言，時(shí)間各兩分鐘； 正、反方二辯進(jìn)展對(duì)話，時(shí)間為一分鐘三十秒； 正、反方三辯將進(jìn)展盤(pán)問(wèn)環(huán)節(jié)； 耗時(shí)分鐘正，反方三辯須針對(duì)盤(pán)問(wèn)環(huán)節(jié)進(jìn)展小結(jié)競(jìng)賽暫停，臺(tái)下的教練/智囊團(tuán)可選擇上臺(tái)

7、面授機(jī)宜，時(shí)間三分鐘。 自在爭(zhēng)辯，時(shí)間各 HYPERLINK wenwen.soso/z/Search.e?sp=S%E%B%B%E%E%F&ch=link t _blank 四分鐘；先由反方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言終了后，正方任何一名隊(duì) 員即刻發(fā)言，雙方依次輪番發(fā)言，直至雙方時(shí)間用完為止。在此時(shí)間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和時(shí)間不受限制。反方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為四分鐘； 正方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為四分鐘；觀眾發(fā)問(wèn)； 評(píng)判團(tuán)代表評(píng)述； ()、評(píng)分規(guī)范：.個(gè)人評(píng)分規(guī)范個(gè)人得分分言語(yǔ)表達(dá)、普通話規(guī)范、語(yǔ)速適中；、語(yǔ)調(diào) HYPERLINK wenwen.soso/z/Search

8、.e?sp=S%E%B%B%E%BB%&ch=link t _blank 平仄合理；、口頭、 HYPERLINK wenwen.soso/z/Search.e?sp=S%E%A%E%BD%E%AF%AD%E%A%&ch=link t _blank 肢體言語(yǔ)調(diào)和；、修辭得當(dāng)、表達(dá)合理；、表達(dá)流暢、說(shuō)理透徹；分 HYPERLINK wenwen.soso/z/Search.e?sp=S%E%BB%E%BE%E%E%A%E%&ch=link t _blank 邏輯推理、邏輯推理過(guò)程明晰；、論證結(jié)果合理、有力；、擅優(yōu)點(diǎn)理邏輯難點(diǎn)；

9、分辯駁才干、提問(wèn)簡(jiǎn)明捏要；、 HYPERLINK wenwen.soso/z/Search.e?sp=S%E%AE%BE%E%AE&ch=link t _blank 設(shè)問(wèn)針對(duì)性強(qiáng)、火力強(qiáng)勁；、回答以下問(wèn)題精準(zhǔn)、處置問(wèn)題有技巧攻、守、避合理、反駁有理有據(jù)、論證有力；、援用實(shí)例恰當(dāng)；分臨場(chǎng)反響、反響矯捷；、用語(yǔ)得體；、技巧多元得當(dāng)；分整體認(rèn)識(shí)、分工合理、協(xié)調(diào)一致；、銜接有序、互為攻守、自在爭(zhēng)辯參差有致；氣氛調(diào)理有度；分綜合印象、儀態(tài)、著裝合理；、 HYPERLINK wenwen.soso/z/Search.e?sp=S%E%F%B%E%A%E&ch=w.search.in

10、tlink t _blank 臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)；、有風(fēng)度及幽默感；、尊重對(duì)方辯友、評(píng)委和觀眾； 分. 團(tuán)對(duì)評(píng)分規(guī)范團(tuán)體得分分團(tuán)體得分立論陳詞、開(kāi)篇立論邏輯明晰，言簡(jiǎn)意賅；、論點(diǎn)明晰，論據(jù)充足，分析透徹，引證有力；、論據(jù)內(nèi)容豐富，援用資料充分恰當(dāng)、準(zhǔn)確；、分析的角度和層次具有壓服力和邏輯性；、言語(yǔ)表達(dá)流暢、有文采；分對(duì)辯辯駁、表達(dá)明晰、論證合理而有力；、回答以下問(wèn)題精準(zhǔn)、處置問(wèn)題有技巧攻、守、避合理、推理過(guò)程符合邏輯，現(xiàn)實(shí)援用得當(dāng)；、針對(duì)性強(qiáng) ，有理有據(jù)；分攻辯小結(jié)、全面歸納對(duì)方的矛盾與過(guò)失，并作系統(tǒng)的反駁和攻擊； 、提問(wèn)簡(jiǎn)明，擊中關(guān)鍵；、辯護(hù)有理有據(jù)及有力，壓服力強(qiáng)分自在爭(zhēng)辯、攻防轉(zhuǎn)換有序，把握論辯

11、自動(dòng)權(quán)；、針對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)、論據(jù)進(jìn)展有力反駁； 、堅(jiān)守并能進(jìn)一步穩(wěn)定、擴(kuò)展陣地；分回答提問(wèn)根據(jù)爭(zhēng)辯隊(duì)的整體籠統(tǒng)，從整體配合、言語(yǔ)運(yùn)用、臨場(chǎng)反響言語(yǔ)、風(fēng)度、舉止、表情等方面評(píng)分；分總結(jié)陳詞全面總結(jié)本方的立場(chǎng)、論證，系統(tǒng)反駁對(duì)方的進(jìn)攻，為本方辯護(hù)；言語(yǔ)表達(dá)具有壓服力和邏輯性分言語(yǔ)風(fēng)度、用詞得當(dāng)、流暢；、語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓錯(cuò)、語(yǔ)速適中；、表達(dá)明晰、層次清楚，邏輯嚴(yán)密分團(tuán)隊(duì)配合及臨場(chǎng)反響根據(jù)爭(zhēng)辯隊(duì)的整體籠統(tǒng)，從辯風(fēng)、整體配合、言語(yǔ)運(yùn)用、臨場(chǎng)反響言語(yǔ)、風(fēng)度、舉止、表情等方面評(píng)分；有 HYPERLINK wenwen.soso/z/Search.e?sp=S%E%B%A%E%F%E%B%BE%E%A%E&ch=w.

12、link t _blank 團(tuán)隊(duì)精神，相互支持；論辯銜接流暢；反響矯捷，應(yīng)對(duì)才干強(qiáng)；問(wèn)答構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體，有效的打擊對(duì)方；分()晉級(jí)規(guī)那么以班為單位或協(xié)會(huì)成員當(dāng)場(chǎng)自在組合,人/組(主辯,一辯,二辯，總結(jié)辯).本次競(jìng)賽采取淘汰賽制，估計(jì)本次參與預(yù)賽的隊(duì)伍為支。小組之間的對(duì)抗分組采取抽簽方式，第一輪淘汰賽，采用積分方式，取積分最高的支隊(duì)伍晉級(jí)下輪，并調(diào)查能否有個(gè)人才干得分較高的賽手，假設(shè)有，那么留下交叉在留下的四支隊(duì)伍中。第二輪競(jìng)賽采取依然采取淘汰制，取積分較高的前兩名作為最終決賽對(duì)抗賽的參賽隊(duì)伍，并最終角逐出一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。同時(shí)可留下個(gè)人才干得分較高的賽手。給予最具潛力辯手，最正確辯手，評(píng)委評(píng)定，根據(jù)個(gè)人得分最具人氣辯手由現(xiàn)場(chǎng)觀眾投票給出三、評(píng)委約請(qǐng)：、 初賽：由 名教師 名學(xué)生組成；、 復(fù)賽和決賽：由 名教師組成十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：、團(tuán)體冠軍一隊(duì)( 團(tuán)體 HYPERLINK wenwen.soso/z/Search.e?sp=S%E%D%A%E