2020-2021高考語(yǔ)文圖文轉(zhuǎn)換(大題培優(yōu))及詳細(xì)答案

1、一、高中圖文轉(zhuǎn)換專題訓(xùn)練1.下面是國(guó)務(wù)院新聞辦公室發(fā)布的“慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年活動(dòng)標(biāo)識(shí)”。請(qǐng)指出活動(dòng)標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)核心元素，并分析活動(dòng)標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)的視覺效果及其意蘊(yùn)?！敬鸢浮炕顒?dòng)標(biāo)識(shí)以數(shù)字“70和代表國(guó)家形象的國(guó)徽五星及天安門作為設(shè)計(jì)核心元素，緊扣中華人民共和國(guó)成立70周年慶典活動(dòng)主題。活動(dòng)標(biāo)識(shí)中，“70設(shè)計(jì)成翻開歷史新的一頁(yè)的視覺效果，“7的造型又像節(jié)日的彩帶，其飄動(dòng)的效果與醒目的金色立體國(guó)徽五星及天安門所在的圓形構(gòu)成了一動(dòng)一靜的互動(dòng)關(guān)系，既體現(xiàn)了歷史的厚重感，又蘊(yùn)含了重大節(jié)日的歡慶氣氛?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}構(gòu)圖要素包括數(shù)字符號(hào)“70表示中華人民共和國(guó)建國(guó)70周年，“19492019表示建

2、國(guó)時(shí)間和今年的時(shí)間，7的造型又像節(jié)日的彩帶，其飄動(dòng)的效果與醒目的金色立體國(guó)徽五星及天安門所在的圓形構(gòu)成了一動(dòng)一靜的互動(dòng)關(guān)系，既體現(xiàn)了歷史的厚重感，又蘊(yùn)含了重大節(jié)日的歡慶氣氛。整個(gè)圖案呈鮮紅色，既與國(guó)旗的顏色一致，也增加了喜慶色彩。寓意結(jié)合各個(gè)要素的含義綜合思考。意思對(duì)即可。故答案為：活動(dòng)標(biāo)識(shí)以數(shù)字70和代表國(guó)家形象的國(guó)徽五星及天安門作為設(shè)計(jì)核心元素，緊扣中華人民共和國(guó)成立70周年慶典活動(dòng)主題?；顒?dòng)標(biāo)識(shí)中，“70設(shè)計(jì)成翻開歷史新的一頁(yè)的視覺效果，“7的造型又像節(jié)日的彩帶，其飄動(dòng)的效果與醒目的金色立體國(guó)徽五星及天安門所在的圓形構(gòu)成了一動(dòng)一靜的互動(dòng)關(guān)系，既體現(xiàn)了歷史的厚重感，又蘊(yùn)含了重大節(jié)日的歡慶氣

3、氛?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。2.下面是電子商務(wù)新模式一一O2O運(yùn)作模式圖（O2O即OnlineToOffline，即將線下商務(wù)的機(jī)會(huì)與互聯(lián)結(jié)合在了一起，讓互聯(lián)成為線下交易的前臺(tái)），請(qǐng)把這個(gè)運(yùn)作模式圖寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過75個(gè)字。020豐莫式圖濟(jì)【答案】電子商務(wù)新模式-O2O運(yùn)作模式就是消費(fèi)者在商品官方商城了解消費(fèi)服務(wù)并進(jìn)行線上下單，商城將

4、訂單發(fā)送給線下實(shí)體店，消費(fèi)者選擇最近的實(shí)體店提貨并體驗(yàn)商家服務(wù)，消費(fèi)結(jié)束后通過商城反饋分享消費(fèi)服務(wù)體會(huì)?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}中心主題是：電子商務(wù)新模式一一O2O運(yùn)作模式圖?？忌谧鞔鸬臅r(shí)候要注意箭頭的指向方向，此題要注意作為電子商務(wù)新模式，出發(fā)點(diǎn)和結(jié)束點(diǎn)都是消費(fèi)者，即首先是消費(fèi)者在商品官方商城了解消費(fèi)服務(wù)并進(jìn)行線上下單，最后是消費(fèi)者選擇最近的實(shí)體店提貨并體驗(yàn)商家服務(wù)，消費(fèi)結(jié)束后通過商城反饋分享消費(fèi)服務(wù)體會(huì)。中間過程是商城將訂單發(fā)送給線下實(shí)體店。順序不能混淆，也要注意字?jǐn)?shù)的限定是最關(guān)鍵的，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。故答案為：電子商務(wù)新模式-O2O運(yùn)作模式就是消費(fèi)者在商品官方商城了解消費(fèi)服務(wù)并進(jìn)行線上下單，商城

5、將訂單發(fā)送給線下實(shí)體店，消費(fèi)者選擇最近的實(shí)體店提貨并體驗(yàn)商家服務(wù)，消費(fèi)結(jié)束后通過商城反饋分享消費(fèi)服務(wù)體會(huì)?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用，圖文轉(zhuǎn)化的類型大體有漫畫型、圖表型、標(biāo)志型、照片型、構(gòu)思框架型等幾種，本題是模式圖，解答這類題目要求認(rèn)真觀察模式圖的內(nèi)容，根據(jù)模式圖中箭頭的方向進(jìn)行表述，解答這類題目要注意介紹的順序，表述要清晰完整，對(duì)于反饋部分不要遺失造成失分現(xiàn)象。3.下圖是從嬰兒期到青年期人際交往發(fā)展變化趨勢(shì)坐標(biāo)圖，請(qǐng)根據(jù)要求完成題目。10(1-人際關(guān)系交往變化根據(jù)坐標(biāo)圖，總結(jié)三條發(fā)展變化的規(guī)律，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，每條不超過25個(gè)字。結(jié)合自己成長(zhǎng)過程的體會(huì)，向父母提出三點(diǎn)針對(duì)孩子人際交

6、往方面的建議?！敬鸢浮?1)與父母的交往隨年齡的增長(zhǎng)而下降。與同齡伙伴的交往隨年齡的增長(zhǎng)而快速上升。與教師的交往在8歲前隨年齡增長(zhǎng)而上升，之后基本不變。(2)6歲以前，孩子對(duì)父母非常依戀，父母要給予孩子家的溫暖和愛，通過活動(dòng)、游戲等培養(yǎng)親子感情。6-12歲，孩子對(duì)父母的依戀已不那么強(qiáng)烈，父母要給予孩子適當(dāng)?shù)目臻g，可以鼓勵(lì)孩子與同伴交往，并且教給孩子一些交友的方法。12歲以后，孩子有了自己的同學(xué)和朋友，更多地愿意與同學(xué)朋友交流，父母要相信孩子已經(jīng)具有相當(dāng)?shù)娜穗H交往能力，要對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，同時(shí)給予更多的自由空間?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力?？忌獯鸨绢}時(shí)應(yīng)認(rèn)真觀察圖表，首先是

7、標(biāo)題，然后觀察坐標(biāo)軸上的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。本題是從嬰兒期到青年期人際交往發(fā)展變化趨勢(shì)坐標(biāo)圖，橫軸上是年齡，沿坐標(biāo)軸方向遞增；縱軸上是百分比，沿坐標(biāo)軸方向遞增。圖中有三條曲線，分別代表和雙親、同伴、老師的交往變化情況。根據(jù)三條曲線的走勢(shì)可以概括規(guī)律：和雙親的交往呈現(xiàn)遞減趨勢(shì)，和同伴的交往呈遞增趨勢(shì)，和老師的交往先是呈增長(zhǎng)趨勢(shì)（8歲之前），然后呈平穩(wěn)發(fā)展趨勢(shì)（8歲后）?？忌筛鶕?jù)以上分析概括答案。（2）本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力和探究思考能力。考生應(yīng)認(rèn)真觀察圖標(biāo)，然后根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題闡明自己的見解。本題要求“結(jié)合自己成長(zhǎng)過程的體會(huì)，向父母提出三點(diǎn)針對(duì)孩子人際交往方面的建議”，因此要重點(diǎn)結(jié)合孩子和雙親變化關(guān)系

8、的曲線具體分析。從圖表可見，6歲以前，孩子對(duì)父母的交往最多，非常依戀，父母要關(guān)愛子女，培養(yǎng)親子感情。6-12歲，孩子和父母的交往變少，和同伴的交往增多，針對(duì)這種情況，父母要給孩子一定的空間，鼓勵(lì)孩子與同伴交往，引導(dǎo)孩子正確處理和伙伴的關(guān)系。12歲以后，孩子有了自己的交際范圍，與同伴的交流更多，父母要給孩子更多的自由空間，相信孩子，也要對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。故答案為：與父母的交往隨年齡的增長(zhǎng)而下降。與同齡伙伴的交往隨年齡的增長(zhǎng)而快速上升。與教師的交往在8歲前隨年齡增長(zhǎng)而上升，之后基本不變。6歲以前，孩子對(duì)父母非常依戀，父母要給予孩子家的溫暖和愛，通過活動(dòng)、游戲等培養(yǎng)親子感情。6-12歲，孩子對(duì)父

9、母的依戀已不那么強(qiáng)烈，父母要給予孩子適當(dāng)?shù)目臻g，可以鼓勵(lì)孩子與同伴交往，并且教給孩子一些交友的方法。12歲以后，孩子有了自己的同學(xué)和朋友，更多地愿意與同學(xué)朋友交流，父母要相信孩子已經(jīng)具有相當(dāng)?shù)娜穗H交往能力，要對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，同時(shí)給予更多的自由空間?！军c(diǎn)評(píng)】（1）此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。（2）本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語(yǔ)言概括能力。做

10、這類試題要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，當(dāng)然考試時(shí)這類題型以主觀題為主，在備考時(shí)還應(yīng)多練習(xí)、多積累。4閱讀下面的圖表，完成題目。為宣傳“晚睡強(qiáng)迫癥”的危害，引起更多人關(guān)注，光明中學(xué)學(xué)生做了一份宣傳海報(bào)。（1）海報(bào)的小貼士有四個(gè)標(biāo)題，請(qǐng)仿照已給標(biāo)題句式擬寫另兩個(gè)標(biāo)題。每處不超過10個(gè)字。熬夜有哪些傷害？（一）熬夜時(shí)，人長(zhǎng)期處于應(yīng)激狀態(tài)，不斷分泌腎上素等激素，會(huì)造成血管收縮異常。長(zhǎng)期缺乏睡眠，人就會(huì)感覺緊張、焦慮，容易誘發(fā)或加重高血壓。長(zhǎng)期熱夜是腫瘤高發(fā)的一個(gè)誘因。因?yàn)榘疽箷?huì)導(dǎo)致內(nèi)分泌激素水平的紊亂，使得細(xì)胞代謝異常，影響人體細(xì)胞正常分裂，導(dǎo)致細(xì)胞突變，提高患癌風(fēng)險(xiǎn)。熬夜有哪些傷

11、害？（二）熬夜奪走好視力熬夜超負(fù)荷用眼，在燈光下苦戰(zhàn)一夜，容易使眼肌疲勞。長(zhǎng)此以往，會(huì)導(dǎo)致視力下降，還可能會(huì)出現(xiàn)眼睛疼痛、干澀、發(fā)脹等問題。熬夜或致失眠抑郁熬夜不但傷身，還傷神！長(zhǎng)期熬夜可能導(dǎo)致睡眠障礙、神經(jīng)衰弱等問題，還可能增加患抑郁癥的風(fēng)險(xiǎn)。（2）這份宣傳海報(bào)采用了下面的圖片，請(qǐng)寫一段創(chuàng)意說明，不超過100個(gè)字。【答案】（1）熬夜誘發(fā)心血管??；熬夜提高患癌風(fēng)險(xiǎn)（2）圖案中微笑的側(cè)臉與有很重黑眼圈、臉頰滿是痘痘或色斑的側(cè)臉構(gòu)成鮮明對(duì)比，左半邊臉的寧?kù)o、平和與右半邊臉的煩躁、蒼白表現(xiàn)出截然不同的生命狀態(tài)，顯示出熬夜的巨大危害。畫面給人很強(qiáng)沖擊力，直觀而震撼?！窘馕觥俊痉治觥浚?）做題時(shí)，首先明

12、確要求，把握答題方向。題干要求“請(qǐng)仿照已給標(biāo)題句式擬寫另兩個(gè)標(biāo)題，需至少注意兩個(gè)方面。一方面，已給標(biāo)題是熬夜奪走好視力、熬夜或致失眠抑郁，二者都是以“熬夜為主語(yǔ)的“主謂賓句式，且著眼于危害的角度表達(dá)，這一特征是仿寫要遵循的；另一方面，標(biāo)題擬寫，要弄懂標(biāo)題的作用，注意與文段的聯(lián)系。從材料文體上看，是宣傳海報(bào)，意在宣傳“晚睡強(qiáng)迫癥的危害，引起更多人關(guān)注。依照所給材料的中心，熬夜會(huì)造成血管收縮異常”，熬夜會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞突變，提高癌風(fēng)險(xiǎn)”，兩個(gè)標(biāo)題可按照上面的句式特征，依次概括為“熬夜誘發(fā)心血管病熬夜提高患癌風(fēng)險(xiǎn)”。（2）本題畫面中心是兩張臉，一張是微笑的側(cè)臉，一張是有很重黑眼圈、臉頰滿是痘痘或色斑的側(cè)臉

13、。它們構(gòu)成鮮明對(duì)比，突出表現(xiàn)截然不同的生命狀態(tài)。左半邊臉是寧?kù)o的，右半邊臉是煩躁、蒼白的，顯示出熬夜的巨大危害。直觀而震撼，給人很強(qiáng)沖擊力。”故答案為：熬夜誘發(fā)心血管??；熬夜提高患癌風(fēng)險(xiǎn)；圖案中微笑的側(cè)臉與有很重黑眼圈、臉頰滿是痘痘或色斑的側(cè)臉構(gòu)成鮮明對(duì)比，左半邊臉的寧?kù)o、平和與右半邊臉的煩躁、蒼白表現(xiàn)出截然不同的生命狀態(tài)，顯示出熬夜的巨大危害。畫面給人很強(qiáng)沖擊力，直觀而震撼?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查壓縮語(yǔ)段的能力。壓縮語(yǔ)段需要兩種能力：篩選和概括。解答此類題目，要對(duì)語(yǔ)段的每個(gè)信息進(jìn)行認(rèn)真的分析，找出信息點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，推斷信息最終的指向，篩選出主要信息，并將其按照要求概括表達(dá)出來。此題考查語(yǔ)言表達(dá)

14、運(yùn)用能力。題型上屬于圖文轉(zhuǎn)換題，描述圖畫的內(nèi)容及蘊(yùn)意。畫中的文字通常都為解題作出提示，在仔細(xì)對(duì)畫進(jìn)行觀察的基礎(chǔ)上，正確運(yùn)用發(fā)散思維(分析、聯(lián)想、想象等)這個(gè)解答開放性試題最為重要的思維武器。答題前要仔細(xì)觀察畫面，要看清，看全，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，明確畫所指內(nèi)容，包括畫中的文字。注意語(yǔ)言表達(dá)的生動(dòng)，表達(dá)方式應(yīng)以描寫為主。5.閱讀下圖當(dāng)你老了，完成下面小題。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述圖片主要內(nèi)容。試不超過6個(gè)字地概括圖片主題，并為該問題的解決提兩條建議?！敬鸢浮?1)一只年輕而有力的手托住一只飽經(jīng)風(fēng)霜的手。(2)主題：老有所養(yǎng)。建議：子女贍養(yǎng)，親戚協(xié)助；政府、市場(chǎng)齊努力，共建社會(huì)化養(yǎng)老?！窘馕觥俊痉治觥看痤}

15、時(shí)注意圖片中兩只手，一只是年輕的手，一只是布滿皺紋的飽經(jīng)風(fēng)霜蒼老的手，年輕的手托住蒼老的手。由年輕的托住蒼老的手這個(gè)細(xì)節(jié)可以得出老有所養(yǎng)贍養(yǎng)老人等等社會(huì)問題。結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)從子女義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、社會(huì)文明方面給贍養(yǎng)老人問題提兩條建議即可。故答案為：一只年輕而有力的手托住一只飽經(jīng)風(fēng)霜的手。主題：老有所養(yǎng)。建議：子女贍養(yǎng)，親戚協(xié)助；政府、市場(chǎng)齊努力，共建社會(huì)化【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生圖文轉(zhuǎn)換的能力，解答本題首先要認(rèn)真分析畫面，明確畫面內(nèi)容，然后根據(jù)畫面中描述的漫畫內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔地語(yǔ)言進(jìn)行表述。此題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換及提出建議的能力。解答此類題目要聯(lián)系題干中的提示認(rèn)真讀圖，讀懂寓意才能正確答題。仔細(xì)觀察下面這幅

16、漫畫，根據(jù)要求答題。（1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言準(zhǔn)確描述畫面內(nèi)容。（2）揭示畫面寓意?！敬鸢浮浚?）畫面左上角的樹枝上懸掛著一枚公章，左下角有一堆磚，上面寫一“政字，中間有一人正抱著績(jī)字的磚向左邊走來。右邊是一座已被拆掉墻腳的房子，房子上面寫著百姓利益”四個(gè)字。整幅畫下面寫著拆東墻，壘西墻”的標(biāo)題。（2）揭示了某些部門為了搞政績(jī)，不惜損害百姓利益的做法。【解析】【分析】此題考查圖文轉(zhuǎn)換之漫畫題型。漫畫題的題型主要以下幾種：描述漫畫內(nèi)容，擬漫畫的標(biāo)題，品漫畫的寓意。首先仔細(xì)觀察畫面，注意觀察順序，可以從左到右，從上到下，從圖到字，讀懂畫面內(nèi)容：畫面左上角樹枝上懸掛一枚公章，左下邊有一堆磚，上面寫一政”字，

17、中間有一人正抱著績(jī)”字的磚向左邊走來。右邊是一座已被拆掉墻腳的房子，房子上面寫著百姓利益”四個(gè)字。整幅畫下面寫著拆東墻，壘西墻”標(biāo)題。第二問，寓意的概括要在讀懂漫畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，聯(lián)系標(biāo)題“拆東墻、補(bǔ)西墻，要注意拆的是百姓利益”，補(bǔ)的是“政績(jī)”，結(jié)合生活，由表及里，由畫面到生活，進(jìn)行思考，挖掘出漫畫蘊(yùn)含的深刻哲理，最后概括寓意為“揭示了某些部門為了搞政績(jī)，不惜損害百姓利益的做法”。故答案為：（1）畫面左上角的樹枝上懸掛著一枚公章，左下角有一堆磚，上面寫一政”字，中間有一人正抱著績(jī)字的磚向左邊走來。右邊是一座已被拆掉墻腳的房子，房子上面寫著百姓利益”四個(gè)字。整幅畫下面寫著拆東墻，壘西墻”的標(biāo)題。（

18、2）揭示了某些部門為了搞政績(jī)，不惜損害百姓利益的做法?！军c(diǎn)評(píng)】解答漫畫題，讀懂漫畫、理解其寓意是核心。具體說來，應(yīng)遵循以下答題思路：仔細(xì)觀察畫面。漫畫的重要特點(diǎn)是用筆簡(jiǎn)潔，但不會(huì)缺少人或物的動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等；只有多個(gè)“要素整合起來，才能形成特定情景，從而表現(xiàn)主題思想。所以，畫面上的每一個(gè)“要素都對(duì)表達(dá)寓意起著提示作用。審讀試題時(shí)，一定要仔細(xì)察看畫面，注意各個(gè)要素”所提供的信息（比如看看畫中有幾個(gè)人、幾件物，看清人物的神態(tài)、動(dòng)作，把握人與物、人與人、物與物之間的關(guān)系等）；看畫中的語(yǔ)言文字。漫畫為了更好地表達(dá)寓意，常配有言簡(jiǎn)意賅的文字，這對(duì)我們領(lǐng)會(huì)含意大有幫助。因此，面對(duì)一幅漫畫，要仔細(xì)品味畫中

19、文字，認(rèn)真思考其中隱含的觀點(diǎn)。文中所述下列聽雨場(chǎng)景，與右圖意境最吻合的一項(xiàng)是（）A.疏雨滴梧桐B.驟雨打荷葉C.江闊云低客舟中D.白頭聽雨僧廬下【答案】C【解析】【分析】選項(xiàng)B“驟雨打荷葉，畫面中無荷，排除B。A、B、D三個(gè)選項(xiàng)中都寫到雨，畫面中無雨故排除。C項(xiàng)寫茫茫江面，人在舟中，與畫面吻合。故選Co故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。82017年11月24日，國(guó)防部

20、在武漢市舉行第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)專題新聞發(fā)布會(huì)。國(guó)防部“新聞局局長(zhǎng)、國(guó)防部新聞發(fā)言人吳謙大校在發(fā)布會(huì)上介紹稱，武漢軍運(yùn)會(huì)定于2019年10月18日至27日舉行。下圖是第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽。請(qǐng)據(jù)圖說明徽標(biāo)的構(gòu)思寓意、。nhClSMMilnuy2019【答案】“五角星突出軍隊(duì)和軍人特征，寓意世界各國(guó)軍人在中國(guó)倡議下，齊聚武漢，共慶和平盛會(huì)；上方第一顆星的一角呈現(xiàn)和平鴿”造型，寓意中國(guó)將通過本次軍運(yùn)盛會(huì)，向國(guó)際社會(huì)傳遞和平發(fā)展的理念。會(huì)徽的“彩帶造型，象征中國(guó)新時(shí)代“一帶一路國(guó)際合作愿景，凸顯中國(guó)和平發(fā)展理念（或者：形似武漢市長(zhǎng)江、漢江兩江交匯的自然地貌，凸顯地域文化特色）。彩帶呈“7字型，象征

21、武漢市即將舉辦第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}中，請(qǐng)據(jù)圖說明徽標(biāo)的構(gòu)思寓意?？梢詮臉?gòu)思和寓意兩方面來考慮。畫面中有“五角星、上方第一顆星的一角呈現(xiàn)“和平鴿造型、會(huì)徽的“彩帶造型、彩帶呈“7字型構(gòu)成，然后結(jié)合第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)主題來分析寓意即可。故答案為：“五角星突出軍隊(duì)和軍人特征，寓意世界各國(guó)軍人在中國(guó)倡議下，齊聚武漢，共慶和平盛會(huì)；上方第一顆星的一角呈現(xiàn)和平鴿造型，寓意中國(guó)將通過本次軍運(yùn)盛會(huì)，向國(guó)際社會(huì)傳遞和平發(fā)展的理念。會(huì)徽的“彩帶造型，象征中國(guó)新時(shí)代“一帶一路國(guó)際合作愿景，凸顯中國(guó)和平發(fā)展理念（或者：形似武漢市長(zhǎng)江、漢江兩江交匯的自然地貌，凸顯地域文化特色）。彩帶呈“7字型，

22、象征武漢市即將舉辦第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。9.下面是某村“垃圾分類收集處理流程圖，請(qǐng)把這個(gè)流程圖改寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過100字?？蓛帐绽问諒U品余圾出垃圾垃址焚焼廠【答案】在處理垃圾時(shí)，農(nóng)戶先把垃圾粗分為可回收垃圾、廚余垃圾和廢棄有害垃圾，然后由保潔員運(yùn)至村組垃圾站，再分揀為三類，其中可回收類廢品收集變賣，有機(jī)垃

23、圾將集中放進(jìn)發(fā)酵池，有害垃圾將運(yùn)送至焚燒廠?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}為流程圖，解題方法為：解讀時(shí)先確定敘述順序。詞語(yǔ)不能被遺漏。注意箭頭走向，不能違背這一順序。如本題總體順序?yàn)檗r(nóng)戶粗分T保潔員轉(zhuǎn)運(yùn)”村組垃圾站”分揀T分類處理。農(nóng)戶粗分”下面有三類：可回收垃圾”、廚余垃圾”和廢棄有害垃圾”；村組垃圾站分揀的垃圾又分三類：可回收類廢品有機(jī)垃圾“有害垃圾”。其中可回收類廢品”下面是收集變賣”，有機(jī)垃圾”下面是集中放進(jìn)發(fā)酵池”，有害垃圾下面是“運(yùn)送至焚燒廠。適當(dāng)增補(bǔ)字詞以便銜接連貫。注意語(yǔ)言連貫、簡(jiǎn)潔，不要超過字?jǐn)?shù)限定。根據(jù)以上“垃圾分類收集處理流程圖可表述為：在處理垃圾時(shí)，農(nóng)戶先把垃圾粗分為可回收垃圾、

24、廚余垃圾和廢棄有害垃圾，然后由保潔員運(yùn)至村組垃圾站，再分揀為三類，其中可回收類廢品收集變賣，有機(jī)垃圾將集中放進(jìn)發(fā)酵池，有害垃圾將運(yùn)送至焚燒廠。故答案為：在處理垃圾時(shí)，農(nóng)戶先把垃圾粗分為可回收垃圾、廚余垃圾和廢棄有害垃圾，然后由保潔員運(yùn)至村組垃圾站，再分揀為三類，其中可回收類廢品收集變賣，有機(jī)垃圾將集中放進(jìn)發(fā)酵池，有害垃圾將運(yùn)送至焚燒廠?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。10.下面

25、是某校語(yǔ)文教研組設(shè)計(jì)的“整本書閱讀教學(xué)的流程圖，請(qǐng)將此圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過90個(gè)字。主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)r閱讀專題專題援究問題11一教學(xué)反思1學(xué)習(xí)沽動(dòng)過程T【答案】整本書閱讀教學(xué)，首先要確定閱讀單元主題學(xué)習(xí)目標(biāo)，再劃分若干閱讀專題，并提出專題探究問題，然后設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)過程，最后進(jìn)行檢測(cè)評(píng)價(jià)，再據(jù)此進(jìn)行教學(xué)反思?！窘馕觥俊痉治觥繌膱D上來看，應(yīng)該先按照由上往下的順序進(jìn)行敘述，接著就是由左到右；從圖上各部分的組成來看，主要由五個(gè)部分組成，即“主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)“閱讀專題以及專題探究問題學(xué)習(xí)活動(dòng)過程檢測(cè)評(píng)價(jià)以及教學(xué)反思，最后根據(jù)這一順序進(jìn)行擬寫就可以了。故答案為：整

26、本書閱讀教學(xué)，首先要確定閱讀單元主題學(xué)習(xí)目標(biāo)，再劃分若干閱讀專題，并提出專題探究問題，然后設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)過程，最后進(jìn)行檢測(cè)評(píng)價(jià)，再據(jù)此進(jìn)行教學(xué)反思?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。11.2019年8月31日至9月15日，籃球世界杯將在中國(guó)8個(gè)城市舉辦。下圖是2019籃球世界杯會(huì)徽，請(qǐng)寫出除文字外的構(gòu)圖要素及其寓意。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，句子通順，不超過90個(gè)字。WORLDCUP【答案】會(huì)徽以京劇臉譜繪制的籃球?yàn)橹黧w，獎(jiǎng)杯和二龍戲珠為主要構(gòu)圖元素。京劇臉譜繪制的籃球，既富民族特色，也體現(xiàn)籃球是美與力量相統(tǒng)一的運(yùn)動(dòng)；二龍戲珠如兩支球隊(duì)爭(zhēng)奪獎(jiǎng)杯，彰顯了體育的競(jìng)技精神?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}是2