人教A版高中數(shù)學(xué)必修一第二章2.2.1對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算 課件_第1頁(yè)
人教A版高中數(shù)學(xué)必修一第二章2.2.1對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算 課件_第2頁(yè)
人教A版高中數(shù)學(xué)必修一第二章2.2.1對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算 課件_第3頁(yè)
人教A版高中數(shù)學(xué)必修一第二章2.2.1對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算 課件_第4頁(yè)
人教A版高中數(shù)學(xué)必修一第二章2.2.1對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算 課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩5頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2.2.1 對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算問(wèn)題一你能補(bǔ)充以下的等式嗎?問(wèn)題二 一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)1次分裂變成2個(gè)細(xì)胞，經(jīng)過(guò)2次分裂變成4個(gè)細(xì)胞， ，經(jīng)過(guò) 次分裂變成256? 如何求分裂次數(shù)呢？課題引入 一般地，如果 ，那么數(shù)x叫做 以 為底 N的對(duì)數(shù)。表示為： 思考1:01a思考2：對(duì)數(shù)概念指數(shù)式與對(duì)數(shù)式的互化兩種常用的對(duì)數(shù)1.常用對(duì)數(shù)：以10為底的對(duì)數(shù)，即 記為：2.自然對(duì)數(shù)：以 為底的對(duì)數(shù)，即 記為：指數(shù)式、對(duì)數(shù)式、根式的關(guān)系名稱(chēng) 字母對(duì)數(shù)的性質(zhì)1.令 ， ，則 2. ； ；3. ； ；4. . ； 例1 將下列指數(shù)式化為對(duì)數(shù)式，對(duì)數(shù)式化為指數(shù)式:例題講解例2 求下列各式中x的值:例3 求下列各式中x的值:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論