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文檔簡介

1、語 文 六年級（下冊）人教口語交際：同讀一本書魯濱遜漂流記圖書分享會內(nèi)容章節(jié)評價人物困惑奇特聯(lián)系預(yù)測想象推理提問分享這本書講了一個什么樣的故事？你怎樣評價主人公?你對哪個人物印象最深?為什么?有沒有什么地方讓你覺得困惑，或是感到奇怪?有沒有完全出乎意料，令人感到不可思議的情節(jié)?讀這本書的時候，你想到了哪些相似的書?想到了生活中的哪些人?故事的結(jié)局你喜歡嗎?如果你來寫這個故事，你會怎么寫?第三章最初外出闖蕩的歷險經(jīng)歷對魯濱遜來說是一次很好的實戰(zhàn)演習(xí)，在這些過程中他磨煉了意志，積累了寶貴的經(jīng)驗。魯濱遜那種永不停息的進取精神，是人類共同的精神財富。“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈”，但只要目標明

2、確，航向正確，那么又有何妨呢?魯濱遜就這么一路走了下去，直到他走向了一個荒無人煙的小島第四章魯濱遜絕處逢生，卻發(fā)現(xiàn)自己處在一個極端惡劣的環(huán)境中一四面環(huán)水的孤島。但天無絕人之路，幸好他還有那只擱淺的大船，那是他在絕境中的唯一機會。第五章魯濱遜把大船上可使用的東西都搬到他的棲息之地一巖洞里后，終于有時間來思考一下這突如其來發(fā)生的一切事情。無論怎樣，他得為自己的將來做一番認真的考慮和打算。同時，值得慶幸的是，他找到了筆和墨水，可以把自己的一些事情記錄下來。第六章在逃過了小島地震災(zāi)難后，魯濱遜卻又遭到了病魔的襲擊。在尋找醫(yī)治身體的煙草藥時，他同時找到了醫(yī)治靈魂的藥圣經(jīng)，并在百無聊賴中認真地讀了起來魯濱

3、遜放棄種植園的大好發(fā)展前景而再次出海遠航，你覺得他這樣做對不對?為什么?人們常說：金錢不是萬能的，但沒有金錢是萬萬不能的。結(jié)合魯濱遜的做法談?wù)勀銘?yīng)該以什么樣的態(tài)度對待金錢。艱苦的環(huán)境和連續(xù)的困難可以讓人迅速地成長起來。結(jié)合魯濱遜在困難面前的表現(xiàn)談?wù)勀愕母邢?。評選“閱讀小達人”如果讓你寫魯濱遜漂流記讀后感，你會從哪些方面來寫?你會取一個什么樣的題目?(1)可以將概括小說梗概、感知情節(jié)以及提煉小說的中心合起來寫。(2)可以聯(lián)系生活進行感悟，引用名言警句有針對性地談自己的想法。想法可以正面列舉，也可以反面論述。(3)針對某一個章節(jié)、某一個情節(jié)、某一個人物進行評價。(5)畫一幅思維導(dǎo)圖。(4)可以和看

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