



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、課時方案課題8、 月亮的心愿課型新授 卡片第幾課時1 教案預備教 學 目 標1熟悉“ 簾、女” 等14 個生字,2有感情地朗讀課文;3有在父母生病或有困難時愛護、照料父母的愿望和舉動;教案重 難 點 有在父母生病或有困難時愛護、照料父母的愿望和舉動;(一)談話揭題板書:心愿;“ 心愿” 是什么意思?將課題板書完整:亮的心愿;實施目標(生讀課題)讀了課題,你想知道什么?(二)自讀課文,認識生字(三)朗讀感悟1. 教 師 范 讀 課 文 , 學 生 聽 后 評 價 , 激 起 讀 書 興 趣 ;2.學生讀課文;(1)個人自由讀課文,自己評判;(二)同位互相讀課文,并互相評價;(3)指名分段讀,其他
2、同學聽后評判;教師總結(四)細讀討論1 同 桌 合 作 讀 讀 課 文 , 說 說 月 亮 的 心 愿 是 什 么 ?2小組合作學習;讀讀議議:“ 月亮剛開頭說得去跟太陽公公商議商量,讓明天有個好天氣,可是后來月亮為什么又想讓明天下雨?”3 讀1 、2自然段,讀后你知道了什么?4 ( 出 示 圖 一 ) 從 圖 中 能 看 出 這 些 嗎 ? 說 一 說 月 亮 笑 什 么 呢 ?1 / 4 上課時間二 0 一三 年月日5(出示圖二)看看月亮的表情與第一幅圖中有什么不一樣實呢?月亮愁什么呢?6下位找小伙伴分角色讀一讀課文的3-7 自然段;指名讀;讀后你知道了什么?爭論:珍珍想不想去郊游?為什么
3、?珍珍施的心愿是什么?(五)疑讀課文目課終止前,老師布置同學讀課文摸索:讀過課文,你喜愛標課文中的誰?為什么?教板學書后設 計8、月亮的心愿記心愿2 / 4 課時方案課題8 、月亮的心愿課型新授 資料第幾課時2 教案預備教 學1、認記生字目2、懂得“ 月亮的心愿” 和小女孩美好的心靈,練習朗讀;標教案重 難 點 懂得“ 月亮的心愿” 和小女孩美好的心靈,練習朗讀;(一)爭論上節(jié)課布置的問題(二)同學字實施1. 同學自同學字(1)讀課文找生字讀;(2)自讀生字表中的生字;(3)互讀,互查;2. 老師檢查讀生字 目(1)按序抽讀生字:齊讀、分組讀、個人開火車讀;(2)按序?qū)⑸仲N在黑板上,要求自讀三遍,一遍比一遍快;讀后開展 標 計時讀字競賽;(3)打亂生字后指名讀;3. 老師檢查記生字(1)你覺得哪些生字簡單記?讓同學看黑板上的生字找一找;在同學找出后,讓同學說說是怎么記的?仍可以回憶一下學過哪些偏旁的字;(2)其它難記的字,可在老師的幫忙、啟示下進行識記;(三)鞏固生字老師課前預備好課件或投影片:將結構相同的字分別放在一起,教案時依3 / 4 上課時間二 0 一三 年月日次出示給同學看,同學讀后找出其中的隱秘;讀過生字,同座競賽組實詞,最終出示全部生字,讓同學快速讀,拍手讀、競賽讀;(四)朗讀課文朗讀全文,說說月亮的心愿是什么?小女孩的心愿是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度倉儲物流勞務派遣安全責任書
- 2025年度在線貸款中介居間合作協(xié)議
- 二零二五年度企業(yè)內(nèi)部員工外出安全免責合同
- 2025年度個人租房合同協(xié)議書模板(含租賃房屋維修費用承擔)
- 2025年度應屆大學生實習合同
- 國際發(fā)展合作的中國實踐 第六期綠色發(fā)展援助篇
- 2025年度抖音網(wǎng)紅達人合作推廣合同模板
- 2025年度合作社土地入股與農(nóng)業(yè)資源環(huán)境監(jiān)測合作協(xié)議
- 2025年度房屋租賃合同租賃雙方租賃期間租賃物租賃權轉(zhuǎn)讓協(xié)議
- 沙石運輸行業(yè)自律公約
- 《煉油化工基本知識》課件
- 關于高中語文教學中“微課”的運用分析獲獎科研報告論文
- 《射頻同軸電纜》課件2
- 口腔頜面部感染患者的營養(yǎng)狀況及輔助營養(yǎng)治療策略
- 以工代賑政策培訓課件
- 垃圾分類校本教材
- 中職學生開學心理知識講座
- 虛擬現(xiàn)實技術中的智能感知與識別技術應用
- DD 2014-11 地面沉降干涉雷達數(shù)據(jù)處理技術規(guī)程
- 咖啡與茶文化培訓1
- 一+《展示國家工程++了解工匠貢獻》(教學課件)-【中職專用】高二語文精講課堂(高教版2023·職業(yè)模塊)
評論
0/150
提交評論