2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期環(huán)創(chuàng)評比活動簡報_第1頁
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蘭縣,實踐一一反思討步的創(chuàng)設(shè)思路，即繼續(xù)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)卷首語實驗幼兒園經(jīng)過三年關(guān)于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的探索論，于2016年上半年清晰了新“生態(tài)、生動、生機”的基調(diào)上，三層樓以苗、花、果和家、國、天下的雙線思路下，分別制定出了九個班的小主題進行創(chuàng)設(shè)，同時各年級組以走班的形式共享區(qū)角創(chuàng)設(shè)資源，切實達到環(huán)境育人的目的。開學(xué)以來，各班老師本著“誰的地盤誰做主”的原則，積極“動手動腦”,創(chuàng)設(shè)出一個個別出心裁的墻面設(shè)計、一個個材料豐富的區(qū)角、一個個有創(chuàng)意的吊飾，凸顯出了各班的主題特色，做到了“文化”和“美化”。園長們對3為了使老師們不斷進步，得到進一步的提升，二零一六年九月二十八活動過程各班教師目前的環(huán)境創(chuàng)設(shè)現(xiàn)狀進行評價、指導(dǎo)。班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)剪影:環(huán)境。七里河民族幼兒園專家王良華教師、王玲老師和皋蘭縣姊妹園城南幼兒園張園長和城關(guān)幼兒園袁園長參觀、指導(dǎo)我們的班級

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