小學(xué)2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)

1、小學(xué)20212022學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期，陽光小學(xué)貫徹關(guān)于教育的重要 論述和全國、省市區(qū)教育工作會議精神，落實區(qū)“1256”工作思 路，充分發(fā)揮減負(fù)、提質(zhì)、增效主陣地作用的學(xué)校智慧，實施精 細(xì)管理，打造慧創(chuàng)課堂，升級課后服務(wù)，家校社協(xié)同育人，助力 擦亮“最優(yōu)教育在陽光”品牌，以實際行動和優(yōu)異成績迎接黨的 二十大勝利召開。一、黨建領(lǐng)航，“品智”先鋒鑄魂育人（一）強化政治引領(lǐng)，黨支部建設(shè)規(guī)范管理完善一是把握政治方向，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。把加強思想政治引領(lǐng)作 為履職崗位工作的中心環(huán)節(jié)。二是發(fā)揮政治優(yōu)勢，堅守黨的最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量，努力打造 權(quán)責(zé)明晰、高效聯(lián)動、上下貫通的黨團

2、聯(lián)動體系。廣泛凝聚黨團 共識，畫好同心圓，凝聚向心力，黨團隊互促互進(jìn)；三是勇挑政治任務(wù)，認(rèn)真貫徹落實黨中央、局黨組的一切決 策部署，不斷提升政治能力。（二）制度為先，有效落實，三項措施推動星級黨支部創(chuàng)立 一是堅持“學(xué)習(xí)強國”“燈塔課堂”“黨建在線”學(xué)習(xí)的同 時把每周的黨支部會議、每月的黨小組座談作為黨員干部集中學(xué) 習(xí)、暢談收獲的重要陣地，并在學(xué)校微信公眾號開設(shè)了學(xué)“會” 面、分形式、分階段進(jìn)行創(chuàng)作與展示，充分表達(dá)讓學(xué)生在學(xué)校掌 握一項藝術(shù)才能的目標(biāo)，提升學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)，感受悅動學(xué)習(xí)的樂 趣。3.強化體教融合工程。微信公眾號發(fā)布寒假體育作業(yè)實況， 開學(xué)典禮結(jié)合冬奧會進(jìn)行了全面總結(jié)，新學(xué)期開啟了帆船

3、進(jìn)校園 活動，進(jìn)行了體質(zhì)監(jiān)測班班測，各體育社團納新開展訓(xùn)練，強化 課間操專項督導(dǎo)，保證學(xué)生校內(nèi)一小時、倡導(dǎo)家庭校外一小時鍛 煉。以華師大“中國健康促進(jìn)校工程”和“智能體育教學(xué)模式研 發(fā)與實踐應(yīng)用共同體工程”為核心，實施體能和技能“雙檢”工 程，推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)“一生一檔”、體育作業(yè)“一生一策”，提升 體質(zhì)合格率、優(yōu)良率、體育技能掌握率。組織本學(xué)期體育節(jié)和校 長杯跳繩晉級賽、趣味橄欖球賽等校園賽事，積極參加區(qū)域組織 的各類比賽，廣播操比賽獲得區(qū)一等獎第二名，打造高品質(zhì)體育 特色學(xué)校。四、創(chuàng)新突破，“品智”校園活力豐盈（一）以問題化學(xué)習(xí)實現(xiàn)“雙減”縱深突破學(xué)校寒假前連線華師大教授周加仙進(jìn)行了教育神經(jīng)科

4、學(xué)培 訓(xùn)，邀請上海問題化學(xué)習(xí)聯(lián)盟王天蓉進(jìn)行了問題化學(xué)習(xí)培訓(xùn)。新 學(xué)期在落實五項管理和“教輔專項整治”要求的基礎(chǔ)上將充分發(fā) 揮減負(fù)、提質(zhì)、增效主陣地作用的學(xué)校智慧，從教師優(yōu)質(zhì)提問轉(zhuǎn) 向?qū)W生問題化學(xué)習(xí)研究，建構(gòu)“三位一體”問題系統(tǒng)，以學(xué)生問 題為起點，學(xué)科問題為基礎(chǔ)，教師問題為引導(dǎo)，實現(xiàn)學(xué)的主動、 教的有效。一是讓每間教室門口的“宣傳板”成為問題板，鼓勵 學(xué)生提出問題、互相解答問題，學(xué)校定期引導(dǎo)反應(yīng)。二是各學(xué)科 以“問題化學(xué)習(xí)”為主題，開展教學(xué)研究，梳理教學(xué)策略，進(jìn)行 課例展示。三是開展教研組長“雙減一一問題化作業(yè)設(shè)計”論 壇，展示各學(xué)科進(jìn)行問題化作業(yè)設(shè)計研究的成果。（二）以技術(shù)賦能慧創(chuàng)“品智”課

5、堂2022年3月4日，陽光小學(xué)在多媒體教室隆重舉行了市教 育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題人工智能促深度學(xué)習(xí)策略研究開 題論證會。會議邀請了中國海洋大學(xué)教育系教授、碩士研究生導(dǎo) 師陳凱泉，區(qū)教育研究中心科研室主任胥兵和王山老師，陽光小 學(xué)王冬梅副校長主持了本次會議。開題的開啟再次強化了學(xué)校將 信息化背景下“品智”悅動教學(xué)法的推廣和課題推進(jìn)融合在各 學(xué)科研究中，打造學(xué)校智慧教育特色的決心。L傳承中求創(chuàng)新學(xué)校成立“莊鴻雁名師工作室”，莊老師作為主持人，何老 師作為名師，又積極投身到培養(yǎng)AI習(xí)作新能手的工作中。團隊 選擇了六年級下冊習(xí)作讓真情自然流露指導(dǎo)課作為研磨的課 例，由徐清老師執(zhí)教。語文團隊老師從課例

6、設(shè)計、試講、評課研 討、再試講、再研磨，又走了幾個來回。在區(qū)教育中心師訓(xùn)部組織的陽光名師培訓(xùn)班“以工作室為載 體的名師輻射帶動”專題培訓(xùn)中，徐老師執(zhí)教的AI習(xí)作課，再 次獲得了參會領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評。莊鴻雁老師作為工作室主持人, 帶著大家以“引領(lǐng)互動智慧成長”為主題進(jìn)行了一場專題沙龍 活動。各位老師介紹了在人工智能賦能教育的大背景下自身的成 長歷程。教研員顏秉君老師評價這節(jié)基于AI技術(shù)賦能的習(xí)作指 導(dǎo)課，是在大學(xué)路小學(xué)AI教學(xué)團隊參與省課研究基礎(chǔ)上的一次 遷移、實踐和再探究，為我們呈現(xiàn)了真實、互動、合作、共學(xué)的 課堂。習(xí)作2.0課堂，將固有的教學(xué)模式打破，探索出一種逆向 教學(xué)設(shè)計，將任務(wù)群融合A

7、I技術(shù)，實現(xiàn)工程式教學(xué)，學(xué)生主動 參與課堂的新型習(xí)作教學(xué)模式。.線上教學(xué)展優(yōu)勢今年開春，疫情再次反彈，從三月中旬開始，老師們又開啟 了居家線上教學(xué)的模式。實驗班的老師，沒有停下AI習(xí)作教學(xué) 的腳步，繼續(xù)在線上開展教學(xué)。人工智能又一次發(fā)揮了它的優(yōu)勢, 利用技術(shù)賦能，教師、學(xué)生再次實現(xiàn)了人機對話，大大提高了學(xué) 生線上習(xí)作的積極性，一篇篇根據(jù)系統(tǒng)評價和教師點評后的習(xí)作 修改稿，躍然屏幕上。在底稿次數(shù)的不斷積累和分?jǐn)?shù)提高的同時, 學(xué)生習(xí)作的興趣和能力也在不斷提升。.資源開發(fā)助力教學(xué)課程資源的開發(fā)和利用，是語文新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出和重點 強調(diào)的內(nèi)容。作為教師，要樹立大語文的教學(xué)觀念，習(xí)作教學(xué)亦 如此。為了

8、使“習(xí)作課堂2.0教學(xué)研究”工程開展的更順利、便 捷，學(xué)校在研究伊始就組織語文教師團隊開發(fā)習(xí)作資源包。老師 們立足統(tǒng)編小學(xué)語文教材，聚焦習(xí)作教學(xué)，集思廣益，開拓創(chuàng)新, 在較短時間內(nèi)完成了六年級上冊第三單元的習(xí)作單元資源包的 開發(fā)。本學(xué)期，接省教科院通知，我們又著手進(jìn)行六年級下學(xué)期 一、二、三單元的開發(fā)建設(shè)。（三）以“1+N”推進(jìn)教育微集團建設(shè)按照區(qū)“1246”集團化管理部署，學(xué)校新學(xué)期繼續(xù)開展教育 微集團建設(shè)。一是3月份進(jìn)行了莊鴻雁名師工作室的區(qū)級展示， 精進(jìn)教研，共贏開展。二是開展了系列性博物館研學(xué)，先后到勞 模紀(jì)念館、總督府建筑博物館、郵電博物館進(jìn)行了研修，孩子們 增長了見識，提升了綜合素

9、養(yǎng)。三是開展了教育微集團英語和音 樂學(xué)科培訓(xùn)，邀請市英語和音樂教研員到場，以課例為背景，對 老師們進(jìn)行了面對面的新課標(biāo)講座。（四）以“海上糧倉”研究提升海洋素養(yǎng)學(xué)校通過微信公眾號定期向?qū)W生推送海洋趣味小知識，拓寬 了學(xué)生的視野。班級海洋研學(xué)小組繼續(xù)開展“海上糧倉”研學(xué)項 目的研究，通過家校課堂，將海洋大學(xué)的志愿者、海洋研究所的 專家邀請到課堂，通過線上線下等方式，開展海洋主題實踐活動。 組織學(xué)生積極收看海洋科普網(wǎng)絡(luò)課程，了解海洋相關(guān)知識的最新 研究成果。組織海洋社團的孩子走進(jìn)海洋研究所，通過傾聽講座、 現(xiàn)場參觀、動手操作等方式，感受海洋蘊藏的無限魅力。（五）以“品智”培養(yǎng)成長季評價實施十品行管

10、理行動學(xué)校基于“五育并舉”繼續(xù)實施“品智”教育十品行管理 行動。完善研發(fā)各年級“品智階梯益起成長”學(xué)生成長季手 冊一一開展紅領(lǐng)巾爭章一一兌換黨史書簽一一贏取“研學(xué)”大 禮一一評選“品智”學(xué)生和班級”的評價機制，讓學(xué)生成長的 每個點滴都閃現(xiàn)著管理的“品智”，校家社協(xié)同，為五育融 通、全面開展提供內(nèi)生動力。五、服務(wù)優(yōu)化，“品智”大學(xué)蓬勃開展（一）衛(wèi)生防疫常態(tài)化學(xué)校開學(xué)前根據(jù)上級文件要求，更新了學(xué)校疫情防控工作 方案、疫情防控應(yīng)急預(yù)案等相關(guān)方案及制度。加強了疫情 防控演練和全面清潔消毒。落實了重點人群摸排，全體師生員工 及同住人健康碼、行程碼核驗。后期將繼續(xù)每日收集因病缺課人 數(shù)及學(xué)生身體狀況，每日

11、落實市因病缺課網(wǎng)和省教育系統(tǒng)疫情防 控平臺報告，每日規(guī)范辦公室、教室、專用教室消毒通風(fēng)，每日 嚴(yán)把校園出入關(guān)。每周做好核酸抽樣檢測、學(xué)生健康教育宣講， 每月進(jìn)行疫情防控物資的清點等常態(tài)化疫情防控工作。開展防近 視工作，重點督查學(xué)生眼保健操認(rèn)真度，開展眼操、亮眼操評比, 提高學(xué)生保護(hù)眼睛的自覺性。（二）平安防范網(wǎng)格化學(xué)校開展了規(guī)范的假前平安教育，成立了假期各級平安小 組，落實平安管理。新學(xué)期繼續(xù)推行定崗定人定責(zé)的學(xué)校平安責(zé) 任網(wǎng)格化管理體系，落實市中小學(xué)校（幼兒園）崗位平安穩(wěn)定 工作手冊要求，制定學(xué)校崗位平安穩(wěn)定工作手冊，繼續(xù)強化“紅 線意識”、底線思維。提高平安應(yīng)急預(yù)案的正對性和時效性，加 強

12、與路街道、派出所、交警、消防部門以及防疫部門、市場監(jiān)管 部門的聯(lián)防聯(lián)控機制，嚴(yán)格落實平安工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。 抓好“三堂平安”課和1530平安提醒。把防欺凌、防溺水、防 突發(fā)事件作為平安教育的重點內(nèi)容，不斷增強師生平安意識。抓 好每月的應(yīng)急逃生演練活動：防突發(fā)事件（3月）、消防（4月）、 地震逃生（5月）、防踩踏（6月）、防溺水（7、8月），提高 逃生避險、自救互救技能，增加學(xué)生自我保護(hù)能力。落實“三支 隊伍”護(hù)導(dǎo)、護(hù)送制度，把好校園出入關(guān)，切實加強校園平安的 人防、物防、技防，加強校園網(wǎng)、微型消防站、學(xué)校特種設(shè)備的 維護(hù)和平安管理，保證校內(nèi)消防器材的完好和正常使用。（三）后勤保障規(guī)范化學(xué)

13、校開學(xué)前各類教育設(shè)備試運行，發(fā)現(xiàn)問題及時處置。教室 燈光調(diào)試、飲水設(shè)備內(nèi)外消殺、濾芯更換。做好校舍建筑及周邊 設(shè)施平安隱患排查，建立整改臺賬，結(jié)合各項修繕加強工程管理。 計劃完成5號樓3層屋頂漏雨修補、分院4號樓處的塑膠地面 維修、分院升旗臺改造以及更換破碎地磚、鋼結(jié)構(gòu)護(hù)欄、樓梯、 大門、內(nèi)外墻面找補等修繕養(yǎng)護(hù)工程的施工。學(xué)校落實食品平安主體責(zé)任，相關(guān)制度信息規(guī)范。食品平安 操作規(guī)范、食堂環(huán)境整潔、原材料采購查驗和儲存符合要求、設(shè) 備運轉(zhuǎn)正常、“明廚亮灶”正常運轉(zhuǎn)、食堂各類記錄健全。食堂 人員管控嚴(yán)格，各類消毒、通風(fēng)等防疫措施到位。學(xué)校食品平安、 節(jié)糧愛糧宣傳教育活動豐富，食堂人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)資料

14、齊全。開學(xué) 前完成了食堂末梢端取水檢測，水質(zhì)檢測報告合格。學(xué)生營養(yǎng)午 餐品質(zhì)和份量符合統(tǒng)一食譜要求，學(xué)生就餐秩序良好。學(xué)校有完善的教育裝備運維工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期會議，職責(zé) 清晰。設(shè)備運維費用工程清晰，帳物相符，制度規(guī)范。各類設(shè)備 使用維修臺賬完備規(guī)范，很好地保障了學(xué)校教育教學(xué)秩序的正常 運行?？傊?，雙減不停步，提質(zhì)加速度，2022是雙減要見成效的 一年，大學(xué)將抓住機遇，守正創(chuàng)新，篤行不怠，助力陽光高質(zhì)發(fā) 展的未來。知識、黨音速遞、黨史課堂等學(xué)習(xí)專欄，讓學(xué)習(xí)成為支部生活的 常態(tài)。二是以創(chuàng)立“黨員示范崗”“志愿服務(wù)隊”為切入點，在疫 情防控、平安防患、風(fēng)險排查、志愿服務(wù)等重要工作中帶著黨員 沖在前

15、面。切實踐行“我為群眾辦實事”的承諾，聆聽師生心聲， 及時了解師生訴求。三是強化典范力量。打造“品智”先鋒團隊，用“品智” 先鋒黨建行動筑牢支部戰(zhàn)斗堡壘，營造校園良好政治生態(tài)。選樹 一批立得住的先進(jìn)典型，利用學(xué)校微信公眾號，推送“讓品智 在師愛中閃光”系列，有重點的推出了名師工作室、最美教師等 教書育人的楷模。（三）重視清廉建設(shè)，“五個面五個一”活動入腦入心學(xué)校黨支部堅定不移落實黨中央關(guān)于全面從嚴(yán)治黨決策部 署和省市區(qū)委工作要求，全面推進(jìn)“清廉校園”建設(shè)，努力打造 清廉建設(shè)文化品牌，通過一系列活動營造政治清明、干部清廉、 學(xué)生清正的教育生態(tài)和良好校園開展環(huán)境。通過清廉建設(shè)文化品 牌建設(shè)行動，在

16、全體師生中樹立廉潔從政的價值理念；培育廉榮 貪恥的道德觀念；落實清正廉潔的廉政準(zhǔn)那么。學(xué)校充分利用各種載體、廣泛搭建平臺，按照“貼近實際， 貼近生活，貼近師生”的要求，通過開展“五個面五個一”活動： 干部層面一一講一次廉政黨課；黨員層面一一看一次廉政專題 片；教師層面一一簽一次承諾書；學(xué)生層面一一聽一堂思政課； 家長層面一一寫一封家書系列活動，著力提高清廉建設(shè)文化品牌 建設(shè)行動的吸引力、滲透力和感染力，增強教育的針對性、有效 性，做到以廉潔氣氛熏陶人，以優(yōu)良風(fēng)氣影響人，以優(yōu)秀品德感 召人，使清廉建設(shè)文化品牌建設(shè)行動真正能夠入情入理，入腦入 心，取得實實在在的效果。二、以強師賦能打造“品智”團隊

17、（一）智慧強基，優(yōu)師賦能學(xué)校落實“教師專業(yè)開展筑基”工程。積極參與國家省市 區(qū)組織的各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。寒假前就完成了教師信息技術(shù)應(yīng)用能 力提升工程2.0工作，全員100%達(dá)標(biāo)。寒假開啟了 “班級互動 大屏我會用”工程，全體教師登錄學(xué)習(xí)網(wǎng)址，觀看教學(xué)視頻，結(jié) 合自身能力進(jìn)行自學(xué)，截屏打卡。教師報到日將全體干部教師分 成八個小組，分組對學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑難問題進(jìn)行培訓(xùn)答疑，并提 供了相關(guān)學(xué)習(xí)資源。開學(xué)前兩周采取能力點達(dá)標(biāo)模式，通過校長 考干部，干部考教師的方式，做到了達(dá)標(biāo)率100機 并通過隨堂 聽課、教研展示等方式進(jìn)行了實操測查。新課標(biāo)公布以后，各學(xué)科積極組織開展學(xué)習(xí)。如：4月23 日是第24個世界讀書

18、日，習(xí)近平主席在致首屆全民閱讀大會 舉辦的賀信中提到“希望孩子們養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，快樂閱讀，健 康成長?！眲倓偣嫉牧x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）， 也對語文教學(xué)中的整本書閱讀提出了新的具體要求。老師們認(rèn)真 學(xué)習(xí)、解讀，結(jié)合新課標(biāo)精神，開展好整本書閱讀活動。學(xué)校體 育組參與了省高校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會、中小學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)委 員會主辦的新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)了華東師范大學(xué)體育與健康學(xué) 院院長、博士生導(dǎo)師季瀏教授、汪曉贊教授就核心素養(yǎng)為剛的體 育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)和智能體育教學(xué)改革與實踐進(jìn)行的報告。學(xué)期 末邀請李一副院長進(jìn)行了培訓(xùn)。同時參與了市組織的全員及學(xué)科 課標(biāo)培訓(xùn)。（二）梯隊培養(yǎng)，強師賦能學(xué)校落實

19、“名優(yōu)教師造峰”工程，注入專項資金，充分發(fā)揮 語數(shù)英名師工作室的引航作用，在素養(yǎng)提升、課題研究、雙減行 動中引領(lǐng)在先，示范在前。在上學(xué)期教研組長雙減論壇一一實踐 中的智慧的基礎(chǔ)上，本學(xué)期組織全體教研組長進(jìn)行了 “指向?qū)W科 核心素養(yǎng)的作業(yè)設(shè)計”培訓(xùn)活動，開展了以“問題化學(xué)習(xí)作業(yè) 設(shè)計組長論壇”。學(xué)校注重后備梯隊建設(shè)，實施青年教師提升計劃。一是結(jié)合 班級互動大屏的考核，開學(xué)第一、二周聽了青年教師的課，從通 用基本功、學(xué)科基本功、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成等方面進(jìn)行教學(xué)診斷。二 是針對課堂診斷開啟五個一提升計劃，師傅和學(xué)科分管干局部工 負(fù)責(zé)，包括一次雙減作業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計、一次板書基本功（粉筆字） 展示、一次作業(yè)成果

20、展示、一次專業(yè)技能基本功展示、一次課堂 教學(xué)展示。通過“展培一體、以展促研”，營造“學(xué)練趕超”的 氣氛。三、五育并舉，“品智”學(xué)生全面開展（一）提升導(dǎo)師認(rèn)知格局，塑造優(yōu)良導(dǎo)師隊伍學(xué)校通過全員導(dǎo)師系統(tǒng)培訓(xùn)，理清導(dǎo)師的工作職責(zé)，學(xué)校整 合培訓(xùn)資源，聘請專家進(jìn)行了線上學(xué)習(xí)，討論與隨筆相呼應(yīng)，提 升導(dǎo)師的育人認(rèn)知。.分工落實：本學(xué)期教師全員參與“一對一結(jié)對“全員育人, 每位導(dǎo)師做學(xué)生的心靈成長導(dǎo)師，建立了學(xué)生成長檔案，一人一 冊，追蹤學(xué)生成長軌跡。導(dǎo)師做到了每周與學(xué)生談心輔導(dǎo)一次， 每月進(jìn)行了一次 家訪，每學(xué)期至少與家長面談一次，全面關(guān) 注與引導(dǎo)學(xué)生健康成長。.借助心理活動，提升全員導(dǎo)師育人“品智”。

21、為讓全體 教師都成為老師們的心靈導(dǎo)師，學(xué)校加大心理活動的開展和同伴 引領(lǐng)的力度，骨干教師為青年教師做兒童技能教養(yǎng)法的培訓(xùn)。學(xué) 校工會開展“心之橋”談心活動，一對一傾聽兒童心聲、呵護(hù)心 靈、以心連心、用愛暖心，讓校園充滿溫情。.家校協(xié)同，共情共育。學(xué)校召開校級家委會，共商學(xué)情， 共同會商學(xué)生整體狀況和導(dǎo)師工作開展總體情況，相互交流學(xué)生 在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的具體情況，研討解決班級管理和學(xué) 生開展中存在的問題，在共同的探討中力求到達(dá)“管理育人、服 務(wù)育人”的目的，力爭每位導(dǎo)師在在工作中做到“事事有德育， 時時做德育”。（二）德育課程活動化L我們的節(jié)日系列。本學(xué)期，開展了春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、

22、端午節(jié)、中華傳統(tǒng)節(jié)日，結(jié)合“我們的節(jié)日”內(nèi)容，學(xué)校開發(fā)了 “我們的節(jié)日”傳統(tǒng)文化課程，班級以課程為主并加以班級各自 的特色活動，將傳統(tǒng)節(jié)日歷史淵源、精神內(nèi)涵、文化習(xí)俗等主題 滲透，增強了傳統(tǒng)節(jié)日的體驗感和傳承性。2,唱響紅色中國”系列。紅色基因，紅色文化，是新時代 增強民族凝聚力、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要精神支撐。本學(xué) 期學(xué)校舉行了 “唱響紅色中國”主題文化月活動，將德育主題、 傳統(tǒng)文化、藝術(shù)活動、“大學(xué)路上的德育文化”相融合，分成5 大板塊進(jìn)行了主題呈現(xiàn)，合唱版塊、戲劇版塊、朗誦版塊、器樂 展示版塊、個人才藝展示版塊，人人參與，集體弘揚了紅色精神, 守護(hù)紅色文化，唱響紅色中國，用文化與藝術(shù)

23、的表現(xiàn)形式表達(dá)新 時代少年兒童的朝氣蓬勃、積極向上。（二）紅色基因融入“品智”隊建學(xué)校落實精致管理、強班行動，開展“一隊一品，一隊一特 色”少先隊品牌創(chuàng)立活動。開展“紅領(lǐng)巾尋訪青春典范”主題活 動，激勵隊員們不僅要尋訪身邊的青春典范，更要爭做新時代的 青春典范。在父親節(jié)來臨之際，開啟最溫馨的炫“父”模式，引 導(dǎo)隊員們用童真和深情的語言，以書信的形式，表達(dá)對父親的依 戀和感恩，為父親們獻(xiàn)上特別的節(jié)日禮物。在第35個國際禁毒 日來臨之際，開展以“健康人生 綠色無毒”為主題的禁毒宣傳 教育活動。為迎接黨的二十大勝利召開，為深入貫徹落實習(xí)近平 總書記關(guān)于少年兒童和少先隊工作的重要指示精神，傳承好“黨

24、是先鋒隊、團是突擊隊、少先隊是預(yù)備隊”的紅色血脈，以建團 100周年為契機，開展“喜迎二十大 爭當(dāng)“品智”好隊員” 入隊儀式；“弘揚雷鋒精神爭做新時代好隊員”為主題學(xué)雷鋒 系列活動；邀請“五老”宣講團成員來到隊員身邊，開展“學(xué)雷 鋒訪楷模一品智大講堂”活動，通過少先隊員爭章過程性評 價等生動活潑的方式，把習(xí)近平對少年兒童的希望融入隊前教育 全過程。（三）共建“融榮”品智家校新樣態(tài)學(xué)校落實“家校社育人共同體”工程。寒假前全員學(xué)習(xí)家 庭教育促進(jìn)法，寒假期間通過多種形式的家訪，開展有針對性 的家庭教育指導(dǎo)，家委會組織開展了豐富多彩的班級社會實踐活 動。新學(xué)期一是積極推進(jìn)家長學(xué)校課程建設(shè)。學(xué)校通過微信

25、平臺, 推送家長課堂相關(guān)課程，提升家長參與學(xué)校管理和家庭教育的水 平；通過每月一期的家長學(xué)校培訓(xùn)，專家引領(lǐng)，案例剖析，有針 對性的指導(dǎo)家長進(jìn)行家庭教育。積極組織家長參與市家長大課 堂，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，選擇不同培訓(xùn)主題。二是召開線上家 長會，加強和加強家校溝通。圍繞孩子的學(xué)習(xí)、心理的健康成長, 任課教師提出一系列的可操作性建議，促進(jìn)孩子的全面開展。尤 其是居家學(xué)習(xí)期間，召開專題線上家長會，對學(xué)生的居家學(xué)習(xí)和 生活給予充分指導(dǎo)。三是開展全員家訪，實現(xiàn)家庭教育精準(zhǔn)指導(dǎo)。 以全員育人導(dǎo)師制為載體，全體教師通過面對面、 、微信等 方式，與家長溝通，實現(xiàn)全員參與家訪。四是經(jīng)驗提供，提升家 庭育子品質(zhì)。

26、學(xué)校通過公眾號，推出“品智好爸媽I講出 你的家教故事”欄目，讓家長介紹家庭教育經(jīng)驗；通過家長會， 讓名師給老師和家長支招，提升家校合作的品質(zhì)。五是開展暖心 行動，用“情”經(jīng)營親子關(guān)系。疫情居家期間，開展“一封家書” 活動，家長和孩子通過家書，表達(dá)真情實感，拉近親子關(guān)系，為 構(gòu)建良好家庭育人氣氛提供平臺。學(xué)校深化課后服務(wù)工作。一是基于必備素養(yǎng)，夯實基礎(chǔ)課程。 L作業(yè)分層，提高質(zhì)量。語數(shù)英老師利用負(fù)責(zé)托管的時間，集中 解決學(xué)生的作業(yè)問題，對當(dāng)天作業(yè)進(jìn)行面批面輔，讓輔導(dǎo)更有針 對性，讓學(xué)習(xí)有困難的、存在問題的學(xué)生，及時得到幫助和指導(dǎo)。 2.重構(gòu)體育鍛煉時空，增強學(xué)生體質(zhì)。利用課后服務(wù)時段，以社 團活動的形式延長學(xué)生體育鍛煉的時長，