驛站傳書拓展項目

1、驛站傳書拓展項目一、 項目類別：團(tuán)隊項目。 ( 最適合做團(tuán)隊競爭項目 )二、 場地器材場地：團(tuán)體輔導(dǎo)室器材：若干筆，寫好數(shù)字的紙條，若干張白紙 , 秒表三、 人數(shù)要求：一組 10 到 20 人， 2 組到 8 組四、 活動時間：約需 4560 分鐘五、 培訓(xùn)目標(biāo) ( 溝通與創(chuàng)造性思維 )了解溝通的過程和要素體會溝通中的組織障礙及控制認(rèn)識到突破性思維的益處善于利用規(guī)則增強(qiáng)相互合作的團(tuán)隊精神六、 教練指導(dǎo)準(zhǔn)備并檢查場地、器材是否到位組織學(xué)員按每組一列縱隊坐好，每兩列之間有一定距離，大概 30到 40厘米給每一列的第一位學(xué)員發(fā)一張白紙和一支筆讓學(xué)員安靜并講解七、 項目介紹活動任務(wù)：比賽共分三輪，由每

2、一列的最后一位學(xué)員傳遞第1頁/總共28頁數(shù)字信息至第一位學(xué)員活動規(guī)則：第一輪開始前，給隊員 6 分鐘的討論時間，以指定溝通密碼方式或流程制度。第一輪是 3 個自然數(shù)組成的百位數(shù)，有培訓(xùn)師擔(dān)任裁判， 監(jiān)督隊員是否有違規(guī)現(xiàn)象并給予相應(yīng)的警告或處分，傳遞結(jié)束后給所有的隊員 5 分鐘的討論時間， 總結(jié)及完善傳遞方式以提高準(zhǔn)確率第二輪是一個帶有小數(shù)點的四位數(shù)， 完后給 4 分鐘的時間進(jìn)行總結(jié)和討論第三輪是三位數(shù)，規(guī)則同上八、 項目規(guī)則嚴(yán)禁從嘴里發(fā)出任何聲音嚴(yán)禁扭轉(zhuǎn)頭至后面后面的學(xué)員的手的活動區(qū)域不能超過其前面學(xué)員的背部的橫截面前面的學(xué)員的手的活動區(qū)域不能超過自己的背部的橫截面后面的學(xué)員的腳的活動區(qū)域不能

3、超過其前面學(xué)員的背不動橫截面不準(zhǔn)傳遞任何物品不得使用手機(jī)等通訊工具任何人不得移動 ( 即不能離開自己的位置 )每一輪傳完信息后， 每一列的第一位學(xué)員立即舉手示意， 主持培訓(xùn)師即會上前去收取信息， 然后由最后一位隊員大聲讀出卡片上第2頁/總共28頁的信息，看是否與紙板上所寫的內(nèi)容相符。10. 每個人在每一輪要用不同的方式傳遞，相當(dāng)于每個人在3輪中要用 3 種不同的方式去一一傳遞 ( 傳遞的時候要注意， 如果學(xué)員用了在背部寫字的方式，要在下一輪提醒，不管是用什么寫，都是同一種方式 )總的犯規(guī)三次以上就從頭開始傳，前一名學(xué)員只可要求后面的學(xué)員傳兩次九、控制要點在每一輪的開始時， 各位培訓(xùn)師在后面給每

4、一組最后一名學(xué)員派發(fā)紙條，讓學(xué)員看并詢問是否記清楚， 在得到肯定的回答后便開始計時。在傳遞信息時，各位輔助培訓(xùn)師在場地游弋，監(jiān)督輔助培訓(xùn)師在計時時要注意， 在每組第一位學(xué)員舉手后便立即結(jié)束計時主持人在宣讀規(guī)則要給予一定的暗示可能會出的數(shù)字， 但不能太明顯團(tuán)隊溝通拓展項目：驛站傳書拓展項目之驛站傳書2017-06-10一、 項目類別：團(tuán)隊項目。 ( 最適合做團(tuán)隊競爭項目 )二、 場地器材場地：團(tuán)體輔導(dǎo)室第3頁/總共28頁器材：若干筆，寫好數(shù)字的紙條，若干張白紙 , 秒表三、 人數(shù)要求：一組 10 到 20 人， 2 組到 8 組四、 活動時間：約需 4560 分鐘五、 培訓(xùn)目標(biāo) ( 溝通與創(chuàng)造性

5、思維 )了解溝通的過程和要素體會溝通中的組織障礙及控制認(rèn)識到突破性思維的益處善于利用規(guī)則增強(qiáng)相互合作的團(tuán)隊精神六、 教練指導(dǎo)準(zhǔn)備并檢查場地、器材是否到位組織學(xué)員按每組一列縱隊坐好，每兩列之間有一定距離，大概 30到 40厘米給每一列的第一位學(xué)員發(fā)一張白紙和一支筆讓學(xué)員安靜并講解七、 項目介紹活動任務(wù)：比賽共分三輪，由每一列的最后一位學(xué)員傳遞數(shù)字信息至第一位學(xué)員活動規(guī)則：第一輪開始前，給隊員 6 分鐘的討論時間，以指定溝通密碼方式或流程制度。第一輪是3 個自然數(shù)組成的百位數(shù)，有培訓(xùn)師擔(dān)任裁判， 監(jiān)督隊員是否有違規(guī)現(xiàn)象并給予相應(yīng)的警告或處分，傳遞結(jié)束后給所有的隊員5 分鐘的討論時間， 總結(jié)及完善傳

6、第4頁/總共28頁遞方式以提高準(zhǔn)確率第二輪是一個帶有小數(shù)點的四位數(shù)， 完后給 4 分鐘的時間進(jìn)行總結(jié)和討論第三輪是三位數(shù)，規(guī)則同上八、 項目規(guī)則嚴(yán)禁從嘴里發(fā)出任何聲音嚴(yán)禁扭轉(zhuǎn)頭至后面后面的學(xué)員的手的活動區(qū)域不能超過其前面學(xué)員的背部的橫截面前面的學(xué)員的手的活動區(qū)域不能超過自己的背部的橫截面后面的學(xué)員的腳的活動區(qū)域不能超過其前面學(xué)員的背不動橫截面不準(zhǔn)傳遞任何物品不得使用手機(jī)等通訊工具任何人不得移動 ( 即不能離開自己的位置 )每一輪傳完信息后， 每一列的第一位學(xué)員立即舉手示意， 主持培訓(xùn)師即會上前去收取信息， 然后由最后一位隊員大聲讀出卡片上的信息，看是否與紙板上所寫的內(nèi)容相符。每個人在每一輪要用

7、不同的方式傳遞，相當(dāng)于每個人在3輪中要用 3 種不同的方式去一一傳遞 ( 傳遞的時候要注意， 如果學(xué)員用了在背部寫字的方式，要在下一輪提醒，不管是用什么寫，都是同一種方式 )第5頁/總共28頁總的犯規(guī)三次以上就從頭開始傳，前一名學(xué)員只可要求后面的學(xué)員傳兩次九、控制要點在每一輪的開始時， 各位培訓(xùn)師在后面給每一組最后一名學(xué)員派發(fā)紙條，讓學(xué)員看并詢問是否記清楚， 在得到肯定的回答后便開始計時。在傳遞信息時，各位輔助培訓(xùn)師在場地游弋，監(jiān)督輔助培訓(xùn)師在計時時要注意， 在每組第一位學(xué)員舉手后便立即結(jié)束計時主持人在宣讀規(guī)則要給予一定的暗示可能會出的數(shù)字， 但不能太明顯團(tuán)隊溝通拓展項目：驛站傳書拓展項目之驛

8、站傳書2017-06-10一、 項目類別：團(tuán)隊項目。 ( 最適合做團(tuán)隊競爭項目 )二、 場地器材場地：團(tuán)體輔導(dǎo)室器材：若干筆，寫好數(shù)字的紙條，若干張白紙 , 秒表三、 人數(shù)要求：一組 10 到 20 人， 2 組到 8 組四、 活動時間：約需 4560 分鐘五、 培訓(xùn)目標(biāo) ( 溝通與創(chuàng)造性思維 )了解溝通的過程和要素第6頁/總共28頁體會溝通中的組織障礙及控制認(rèn)識到突破性思維的益處善于利用規(guī)則增強(qiáng)相互合作的團(tuán)隊精神六、 教練指導(dǎo)準(zhǔn)備并檢查場地、器材是否到位組織學(xué)員按每組一列縱隊坐好，每兩列之間有一定距離，大概 30到 40厘米給每一列的第一位學(xué)員發(fā)一張白紙和一支筆讓學(xué)員安靜并講解七、 項目介紹

9、活動任務(wù)：比賽共分三輪，由每一列的最后一位學(xué)員傳遞數(shù)字信息至第一位學(xué)員活動規(guī)則：第一輪開始前，給隊員 6 分鐘的討論時間，以指定溝通密碼方式或流程制度。第一輪是3 個自然數(shù)組成的百位數(shù)，有培訓(xùn)師擔(dān)任裁判， 監(jiān)督隊員是否有違規(guī)現(xiàn)象并給予相應(yīng)的警告或處分，傳遞結(jié)束后給所有的隊員5 分鐘的討論時間， 總結(jié)及完善傳遞方式以提高準(zhǔn)確率第二輪是一個帶有小數(shù)點的四位數(shù)，完后給 4 分鐘的時間進(jìn)行總結(jié)和討論第三輪是三位數(shù)，規(guī)則同上八、 項目規(guī)則第7頁/總共28頁嚴(yán)禁從嘴里發(fā)出任何聲音嚴(yán)禁扭轉(zhuǎn)頭至后面后面的學(xué)員的手的活動區(qū)域不能超過其前面學(xué)員的背部的橫截面前面的學(xué)員的手的活動區(qū)域不能超過自己的背部的橫截面后面的

10、學(xué)員的腳的活動區(qū)域不能超過其前面學(xué)員的背不動橫截面不準(zhǔn)傳遞任何物品不得使用手機(jī)等通訊工具任何人不得移動 ( 即不能離開自己的位置 )每一輪傳完信息后， 每一列的第一位學(xué)員立即舉手示意， 主持培訓(xùn)師即會上前去收取信息， 然后由最后一位隊員大聲讀出卡片上的信息，看是否與紙板上所寫的內(nèi)容相符。每個人在每一輪要用不同的方式傳遞，相當(dāng)于每個人在3輪中要用 3 種不同的方式去一一傳遞 ( 傳遞的時候要注意， 如果學(xué)員用了在背部寫字的方式，要在下一輪提醒，不管是用什么寫，都是同一種方式 )總的犯規(guī)三次以上就從頭開始傳，前一名學(xué)員只可要求后面的學(xué)員傳兩次九、控制要點在每一輪的開始時， 各位培訓(xùn)師在后面給每一組

11、最后一名學(xué)員派發(fā)紙條，讓學(xué)員看并詢問是否記清楚， 在得到肯定的回答后便開第8頁/總共28頁始計時。在傳遞信息時，各位輔助培訓(xùn)師在場地游弋，監(jiān)督輔助培訓(xùn)師在計時時要注意， 在每組第一位學(xué)員舉手后便立即結(jié)束計時主持人在宣讀規(guī)則要給予一定的暗示可能會出的數(shù)字， 但不能太明顯團(tuán)隊溝通拓展項目：驛站傳書拓展項目之驛站傳書2017-06-10一、 項目類別：團(tuán)隊項目。 ( 最適合做團(tuán)隊競爭項目 )二、 場地器材場地：團(tuán)體輔導(dǎo)室器材：若干筆，寫好數(shù)字的紙條，若干張白紙 , 秒表三、 人數(shù)要求：一組 10 到 20 人， 2 組到 8 組四、 活動時間：約需 4560 分鐘五、 培訓(xùn)目標(biāo) ( 溝通與創(chuàng)造性思維

12、 )了解溝通的過程和要素體會溝通中的組織障礙及控制認(rèn)識到突破性思維的益處善于利用規(guī)則增強(qiáng)相互合作的團(tuán)隊精神六、 教練指導(dǎo)第9頁/總共28頁準(zhǔn)備并檢查場地、器材是否到位組織學(xué)員按每組一列縱隊坐好，每兩列之間有一定距離，大概 30到 40厘米給每一列的第一位學(xué)員發(fā)一張白紙和一支筆讓學(xué)員安靜并講解七、 項目介紹活動任務(wù)：比賽共分三輪，由每一列的最后一位學(xué)員傳遞數(shù)字信息至第一位學(xué)員活動規(guī)則：第一輪開始前，給隊員 6 分鐘的討論時間，以指定溝通密碼方式或流程制度。第一輪是3 個自然數(shù)組成的百位數(shù)，有培訓(xùn)師擔(dān)任裁判， 監(jiān)督隊員是否有違規(guī)現(xiàn)象并給予相應(yīng)的警告或處分，傳遞結(jié)束后給所有的隊員 5 分鐘的討論時間

13、， 總結(jié)及完善傳遞方式以提高準(zhǔn)確率第二輪是一個帶有小數(shù)點的四位數(shù)， 完后給 4 分鐘的時間進(jìn)行總結(jié)和討論第三輪是三位數(shù)，規(guī)則同上八、 項目規(guī)則嚴(yán)禁從嘴里發(fā)出任何聲音嚴(yán)禁扭轉(zhuǎn)頭至后面后面的學(xué)員的手的活動區(qū)域不能超過其前面學(xué)員的背部的橫截面前面的學(xué)員的手的活動區(qū)域不能超過自己的背部的橫截面第10頁/總共28頁后面的學(xué)員的腳的活動區(qū)域不能超過其前面學(xué)員的背不動橫截面不準(zhǔn)傳遞任何物品不得使用手機(jī)等通訊工具任何人不得移動 ( 即不能離開自己的位置 )每一輪傳完信息后， 每一列的第一位學(xué)員立即舉手示意， 主持培訓(xùn)師即會上前去收取信息， 然后由最后一位隊員大聲讀出卡片上的信息，看是否與紙板上所寫的內(nèi)容相符。

14、每個人在每一輪要用不同的方式傳遞，相當(dāng)于每個人在3輪中要用 3 種不同的方式去一一傳遞 ( 傳遞的時候要注意， 如果學(xué)員用了在背部寫字的方式，要在下一輪提醒，不管是用什么寫，都是同一種方式 )總的犯規(guī)三次以上就從頭開始傳，前一名學(xué)員只可要求后面的學(xué)員傳兩次九、控制要點在每一輪的開始時， 各位培訓(xùn)師在后面給每一組最后一名學(xué)員派發(fā)紙條，讓學(xué)員看并詢問是否記清楚， 在得到肯定的回答后便開始計時。在傳遞信息時，各位輔助培訓(xùn)師在場地游弋，監(jiān)督輔助培訓(xùn)師在計時時要注意， 在每組第一位學(xué)員舉手后便立即結(jié)束計時主持人在宣讀規(guī)則要給予一定的暗示可能會出的數(shù)字， 但不第11頁/總共28頁能太明顯團(tuán)隊溝通拓展項目：

15、驛站傳書拓展項目之驛站傳書2017-06-10一、 項目類別：團(tuán)隊項目。 ( 最適合做團(tuán)隊競爭項目 )二、 場地器材場地：團(tuán)體輔導(dǎo)室器材：若干筆，寫好數(shù)字的紙條，若干張白紙 , 秒表三、 人數(shù)要求：一組 10 到 20 人， 2 組到 8 組四、 活動時間：約需 4560 分鐘五、 培訓(xùn)目標(biāo) ( 溝通與創(chuàng)造性思維 )了解溝通的過程和要素體會溝通中的組織障礙及控制認(rèn)識到突破性思維的益處善于利用規(guī)則增強(qiáng)相互合作的團(tuán)隊精神六、 教練指導(dǎo)準(zhǔn)備并檢查場地、器材是否到位組織學(xué)員按每組一列縱隊坐好，每兩列之間有一定距離，大概 30到 40厘米給每一列的第一位學(xué)員發(fā)一張白紙和一支筆讓學(xué)員安靜并講解第12頁/總

16、共28頁七、 項目介紹活動任務(wù)：比賽共分三輪，由每一列的最后一位學(xué)員傳遞數(shù)字信息至第一位學(xué)員活動規(guī)則：第一輪開始前，給隊員 6 分鐘的討論時間，以指定溝通密碼方式或流程制度。第一輪是3 個自然數(shù)組成的百位數(shù)，有培訓(xùn)師擔(dān)任裁判， 監(jiān)督隊員是否有違規(guī)現(xiàn)象并給予相應(yīng)的警告或處分，傳遞結(jié)束后給所有的隊員 5 分鐘的討論時間， 總結(jié)及完善傳遞方式以提高準(zhǔn)確率第二輪是一個帶有小數(shù)點的四位數(shù)， 完后給 4 分鐘的時間進(jìn)行總結(jié)和討論第三輪是三位數(shù)，規(guī)則同上八、 項目規(guī)則嚴(yán)禁從嘴里發(fā)出任何聲音嚴(yán)禁扭轉(zhuǎn)頭至后面后面的學(xué)員的手的活動區(qū)域不能超過其前面學(xué)員的背部的橫截面前面的學(xué)員的手的活動區(qū)域不能超過自己的背部的橫截

17、面后面的學(xué)員的腳的活動區(qū)域不能超過其前面學(xué)員的背不動橫截面不準(zhǔn)傳遞任何物品不得使用手機(jī)等通訊工具任何人不得移動 ( 即不能離開自己的位置 )第13頁/總共28頁每一輪傳完信息后， 每一列的第一位學(xué)員立即舉手示意， 主持培訓(xùn)師即會上前去收取信息， 然后由最后一位隊員大聲讀出卡片上的信息，看是否與紙板上所寫的內(nèi)容相符。每個人在每一輪要用不同的方式傳遞，相當(dāng)于每個人在3輪中要用 3 種不同的方式去一一傳遞 ( 傳遞的時候要注意， 如果學(xué)員用了在背部寫字的方式，要在下一輪提醒，不管是用什么寫，都是同一種方式 )總的犯規(guī)三次以上就從頭開始傳，前一名學(xué)員只可要求后面的學(xué)員傳兩次九、控制要點在每一輪的開始時

18、， 各位培訓(xùn)師在后面給每一組最后一名學(xué)員派發(fā)紙條，讓學(xué)員看并詢問是否記清楚， 在得到肯定的回答后便開始計時。在傳遞信息時，各位輔助培訓(xùn)師在場地游弋，監(jiān)督輔助培訓(xùn)師在計時時要注意， 在每組第一位學(xué)員舉手后便立即結(jié)束計時主持人在宣讀規(guī)則要給予一定的暗示可能會出的數(shù)字， 但不能太明顯團(tuán)隊溝通拓展項目：驛站傳書拓展項目之驛站傳書2017-06-10一、 項目類別：團(tuán)隊項目。 ( 最適合做團(tuán)隊競爭項目 )第14頁/總共28頁二、 場地器材場地：團(tuán)體輔導(dǎo)室器材：若干筆，寫好數(shù)字的紙條，若干張白紙 , 秒表三、 人數(shù)要求：一組 10 到 20 人， 2 組到 8 組四、 活動時間：約需 4560 分鐘五、

19、培訓(xùn)目標(biāo) ( 溝通與創(chuàng)造性思維 )了解溝通的過程和要素體會溝通中的組織障礙及控制認(rèn)識到突破性思維的益處善于利用規(guī)則增強(qiáng)相互合作的團(tuán)隊精神六、 教練指導(dǎo)準(zhǔn)備并檢查場地、器材是否到位組織學(xué)員按每組一列縱隊坐好，每兩列之間有一定距離，大概 30到 40厘米給每一列的第一位學(xué)員發(fā)一張白紙和一支筆讓學(xué)員安靜并講解七、 項目介紹活動任務(wù)：比賽共分三輪，由每一列的最后一位學(xué)員傳遞數(shù)字信息至第一位學(xué)員活動規(guī)則：第一輪開始前，給隊員 6 分鐘的討論時間，以指定溝通密碼方式或流程制度。第一輪是3 個自然數(shù)組成的百位第15頁/總共28頁數(shù)，有培訓(xùn)師擔(dān)任裁判， 監(jiān)督隊員是否有違規(guī)現(xiàn)象并給予相應(yīng)的警告或處分，傳遞結(jié)束后

20、給所有的隊員 5 分鐘的討論時間， 總結(jié)及完善傳遞方式以提高準(zhǔn)確率第二輪是一個帶有小數(shù)點的四位數(shù)， 完后給 4 分鐘的時間進(jìn)行總結(jié)和討論第三輪是三位數(shù)，規(guī)則同上八、 項目規(guī)則嚴(yán)禁從嘴里發(fā)出任何聲音嚴(yán)禁扭轉(zhuǎn)頭至后面后面的學(xué)員的手的活動區(qū)域不能超過其前面學(xué)員的背部的橫截面前面的學(xué)員的手的活動區(qū)域不能超過自己的背部的橫截面后面的學(xué)員的腳的活動區(qū)域不能超過其前面學(xué)員的背不動橫截面不準(zhǔn)傳遞任何物品不得使用手機(jī)等通訊工具任何人不得移動 ( 即不能離開自己的位置 )每一輪傳完信息后， 每一列的第一位學(xué)員立即舉手示意， 主持培訓(xùn)師即會上前去收取信息， 然后由最后一位隊員大聲讀出卡片上的信息，看是否與紙板上所寫

21、的內(nèi)容相符。每個人在每一輪要用不同的方式傳遞，相當(dāng)于每個人在3輪中要用 3 種不同的方式去一一傳遞 ( 傳遞的時候要注意， 如果學(xué)員第16頁/總共28頁用了在背部寫字的方式，要在下一輪提醒，不管是用什么寫，都是同一種方式 )總的犯規(guī)三次以上就從頭開始傳，前一名學(xué)員只可要求后面的學(xué)員傳兩次九、控制要點在每一輪的開始時， 各位培訓(xùn)師在后面給每一組最后一名學(xué)員派發(fā)紙條，讓學(xué)員看并詢問是否記清楚， 在得到肯定的回答后便開始計時。在傳遞信息時，各位輔助培訓(xùn)師在場地游弋，監(jiān)督輔助培訓(xùn)師在計時時要注意， 在每組第一位學(xué)員舉手后便立即結(jié)束計時主持人在宣讀規(guī)則要給予一定的暗示可能會出的數(shù)字， 但不能太明顯團(tuán)隊溝

22、通拓展項目：驛站傳書拓展項目之驛站傳書2017-06-10一、 項目類別：團(tuán)隊項目。 ( 最適合做團(tuán)隊競爭項目 )二、 場地器材場地：團(tuán)體輔導(dǎo)室器材：若干筆，寫好數(shù)字的紙條，若干張白紙 , 秒表三、 人數(shù)要求：一組 10 到 20 人， 2 組到 8 組四、 活動時間：約需 4560 分鐘第17頁/總共28頁五、 培訓(xùn)目標(biāo) ( 溝通與創(chuàng)造性思維 )了解溝通的過程和要素體會溝通中的組織障礙及控制認(rèn)識到突破性思維的益處善于利用規(guī)則增強(qiáng)相互合作的團(tuán)隊精神六、 教練指導(dǎo)準(zhǔn)備并檢查場地、器材是否到位組織學(xué)員按每組一列縱隊坐好，每兩列之間有一定距離，大概 30到 40厘米給每一列的第一位學(xué)員發(fā)一張白紙和一

23、支筆讓學(xué)員安靜并講解七、 項目介紹活動任務(wù)：比賽共分三輪，由每一列的最后一位學(xué)員傳遞數(shù)字信息至第一位學(xué)員活動規(guī)則：第一輪開始前，給隊員 6 分鐘的討論時間，以指定溝通密碼方式或流程制度。第一輪是3 個自然數(shù)組成的百位數(shù)，有培訓(xùn)師擔(dān)任裁判， 監(jiān)督隊員是否有違規(guī)現(xiàn)象并給予相應(yīng)的警告或處分，傳遞結(jié)束后給所有的隊員5 分鐘的討論時間， 總結(jié)及完善傳遞方式以提高準(zhǔn)確率第二輪是一個帶有小數(shù)點的四位數(shù)，完后給 4 分鐘的時間進(jìn)行總結(jié)和討論第18頁/總共28頁第三輪是三位數(shù)，規(guī)則同上八、 項目規(guī)則嚴(yán)禁從嘴里發(fā)出任何聲音嚴(yán)禁扭轉(zhuǎn)頭至后面后面的學(xué)員的手的活動區(qū)域不能超過其前面學(xué)員的背部的橫截面前面的學(xué)員的手的活動

24、區(qū)域不能超過自己的背部的橫截面后面的學(xué)員的腳的活動區(qū)域不能超過其前面學(xué)員的背不動橫截面不準(zhǔn)傳遞任何物品不得使用手機(jī)等通訊工具任何人不得移動 ( 即不能離開自己的位置 )每一輪傳完信息后， 每一列的第一位學(xué)員立即舉手示意， 主持培訓(xùn)師即會上前去收取信息， 然后由最后一位隊員大聲讀出卡片上的信息，看是否與紙板上所寫的內(nèi)容相符。每個人在每一輪要用不同的方式傳遞，相當(dāng)于每個人在3輪中要用 3 種不同的方式去一一傳遞 ( 傳遞的時候要注意， 如果學(xué)員用了在背部寫字的方式，要在下一輪提醒，不管是用什么寫，都是同一種方式 )總的犯規(guī)三次以上就從頭開始傳，前一名學(xué)員只可要求后面的學(xué)員傳兩次九、控制要點第19頁

25、/總共28頁在每一輪的開始時， 各位培訓(xùn)師在后面給每一組最后一名學(xué)員派發(fā)紙條，讓學(xué)員看并詢問是否記清楚， 在得到肯定的回答后便開始計時。在傳遞信息時，各位輔助培訓(xùn)師在場地游弋，監(jiān)督輔助培訓(xùn)師在計時時要注意， 在每組第一位學(xué)員舉手后便立即結(jié)束計時主持人在宣讀規(guī)則要給予一定的暗示可能會出的數(shù)字， 但不能太明顯團(tuán)隊溝通拓展項目：驛站傳書拓展項目之驛站傳書2017-06-10一、 項目類別：團(tuán)隊項目。 ( 最適合做團(tuán)隊競爭項目 )二、 場地器材場地：團(tuán)體輔導(dǎo)室器材：若干筆，寫好數(shù)字的紙條，若干張白紙 , 秒表三、 人數(shù)要求：一組 10 到 20 人， 2 組到 8 組四、 活動時間：約需 4560 分

26、鐘五、 培訓(xùn)目標(biāo) ( 溝通與創(chuàng)造性思維 )了解溝通的過程和要素體會溝通中的組織障礙及控制認(rèn)識到突破性思維的益處善于利用規(guī)則第20頁/總共28頁增強(qiáng)相互合作的團(tuán)隊精神六、 教練指導(dǎo)準(zhǔn)備并檢查場地、器材是否到位組織學(xué)員按每組一列縱隊坐好，每兩列之間有一定距離，大概 30到 40厘米給每一列的第一位學(xué)員發(fā)一張白紙和一支筆讓學(xué)員安靜并講解七、 項目介紹活動任務(wù)：比賽共分三輪，由每一列的最后一位學(xué)員傳遞數(shù)字信息至第一位學(xué)員活動規(guī)則：第一輪開始前，給隊員 6 分鐘的討論時間，以指定溝通密碼方式或流程制度。第一輪是 3 個自然數(shù)組成的百位數(shù)，有培訓(xùn)師擔(dān)任裁判， 監(jiān)督隊員是否有違規(guī)現(xiàn)象并給予相應(yīng)的警告或處分，

27、傳遞結(jié)束后給所有的隊員 5 分鐘的討論時間， 總結(jié)及完善傳遞方式以提高準(zhǔn)確率第二輪是一個帶有小數(shù)點的四位數(shù)， 完后給 4 分鐘的時間進(jìn)行總結(jié)和討論第三輪是三位數(shù)，規(guī)則同上八、 項目規(guī)則嚴(yán)禁從嘴里發(fā)出任何聲音嚴(yán)禁扭轉(zhuǎn)頭至后面后面的學(xué)員的手的活動區(qū)域不能超過其前面學(xué)員的背部的第21頁/總共28頁橫截面前面的學(xué)員的手的活動區(qū)域不能超過自己的背部的橫截面后面的學(xué)員的腳的活動區(qū)域不能超過其前面學(xué)員的背不動橫截面不準(zhǔn)傳遞任何物品不得使用手機(jī)等通訊工具任何人不得移動 ( 即不能離開自己的位置 )每一輪傳完信息后， 每一列的第一位學(xué)員立即舉手示意， 主持培訓(xùn)師即會上前去收取信息， 然后由最后一位隊員大聲讀出卡

28、片上的信息，看是否與紙板上所寫的內(nèi)容相符。每個人在每一輪要用不同的方式傳遞，相當(dāng)于每個人在3輪中要用 3 種不同的方式去一一傳遞 ( 傳遞的時候要注意， 如果學(xué)員用了在背部寫字的方式，要在下一輪提醒，不管是用什么寫，都是同一種方式 )總的犯規(guī)三次以上就從頭開始傳，前一名學(xué)員只可要求后面的學(xué)員傳兩次九、控制要點在每一輪的開始時， 各位培訓(xùn)師在后面給每一組最后一名學(xué)員派發(fā)紙條，讓學(xué)員看并詢問是否記清楚， 在得到肯定的回答后便開始計時。在傳遞信息時，各位輔助培訓(xùn)師在場地游弋，監(jiān)督輔助培訓(xùn)師在計時時要注意， 在每組第一位學(xué)員舉手后便立第22頁/總共28頁即結(jié)束計時主持人在宣讀規(guī)則要給予一定的暗示可能會

29、出的數(shù)字， 但不能太明顯團(tuán)隊溝通拓展項目：驛站傳書拓展項目之驛站傳書2017-06-10一、 項目類別：團(tuán)隊項目。 ( 最適合做團(tuán)隊競爭項目 )二、 場地器材場地：團(tuán)體輔導(dǎo)室器材：若干筆，寫好數(shù)字的紙條，若干張白紙 , 秒表三、 人數(shù)要求：一組 10 到 20 人， 2 組到 8 組四、 活動時間：約需 4560 分鐘五、 培訓(xùn)目標(biāo) ( 溝通與創(chuàng)造性思維 )了解溝通的過程和要素體會溝通中的組織障礙及控制認(rèn)識到突破性思維的益處善于利用規(guī)則增強(qiáng)相互合作的團(tuán)隊精神六、 教練指導(dǎo)準(zhǔn)備并檢查場地、器材是否到位組織學(xué)員按每組一列縱隊坐好，每兩列之間有一定距離，大概 30到 40厘米第23頁/總共28頁給每

30、一列的第一位學(xué)員發(fā)一張白紙和一支筆讓學(xué)員安靜并講解七、 項目介紹活動任務(wù)：比賽共分三輪，由每一列的最后一位學(xué)員傳遞數(shù)字信息至第一位學(xué)員活動規(guī)則：第一輪開始前，給隊員 6 分鐘的討論時間，以指定溝通密碼方式或流程制度。第一輪是 3 個自然數(shù)組成的百位數(shù)，有培訓(xùn)師擔(dān)任裁判， 監(jiān)督隊員是否有違規(guī)現(xiàn)象并給予相應(yīng)的警告或處分，傳遞結(jié)束后給所有的隊員 5 分鐘的討論時間， 總結(jié)及完善傳遞方式以提高準(zhǔn)確率第二輪是一個帶有小數(shù)點的四位數(shù)， 完后給 4 分鐘的時間進(jìn)行總結(jié)和討論第三輪是三位數(shù)，規(guī)則同上八、 項目規(guī)則嚴(yán)禁從嘴里發(fā)出任何聲音嚴(yán)禁扭轉(zhuǎn)頭至后面后面的學(xué)員的手的活動區(qū)域不能超過其前面學(xué)員的背部的橫截面前面

31、的學(xué)員的手的活動區(qū)域不能超過自己的背部的橫截面后面的學(xué)員的腳的活動區(qū)域不能超過其前面學(xué)員的背不動橫截面不準(zhǔn)傳遞任何物品第24頁/總共28頁不得使用手機(jī)等通訊工具任何人不得移動 ( 即不能離開自己的位置 )每一輪傳完信息后， 每一列的第一位學(xué)員立即舉手示意， 主持培訓(xùn)師即會上前去收取信息， 然后由最后一位隊員大聲讀出卡片上的信息，看是否與紙板上所寫的內(nèi)容相符。每個人在每一輪要用不同的方式傳遞，相當(dāng)于每個人在3輪中要用 3 種不同的方式去一一傳遞 ( 傳遞的時候要注意， 如果學(xué)員用了在背部寫字的方式，要在下一輪提醒，不管是用什么寫，都是同一種方式 )總的犯規(guī)三次以上就從頭開始傳，前一名學(xué)員只可要求后面的學(xué)員傳兩次九、控制要點在每一輪的開始時， 各位培訓(xùn)師在后面給每一組最后一名學(xué)員派發(fā)紙條，讓學(xué)員看并詢問是否記清楚， 在得到肯定的回答后便開始計時。在傳遞信息時，各位輔助培訓(xùn)師在場地游弋，監(jiān)督輔助培訓(xùn)師在計時時要注意， 在每組第一位學(xué)員舉手后便立即結(jié)束計時主持人在宣讀規(guī)則要給予一定的暗示可能會出的數(shù)字， 但不能太明顯團(tuán)隊溝通拓展項目：驛站傳書拓展項目之驛站傳書2017-06-10第25頁/總共