江蘇開放大學(xué)物流信息管理形考作業(yè)（三）

1、江蘇開放大學(xué)形成性考核作業(yè)課程代碼060180課程名稱物流信息管理評(píng)閱教師第三次任務(wù)共四次任務(wù)江蘇開放大學(xué)作業(yè)名稱E-R模型圖繪制物流標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)/專利檢索得分（5分制）總分（10分制）評(píng)閱人實(shí)驗(yàn)及技能訓(xùn)練（五）E-R模型圖繪制（形考作業(yè)3的任務(wù)L占總成績(jī)5%）實(shí)踐目標(biāo)：1、能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析企業(yè)的數(shù)據(jù)；2、能夠使用VISIO軟件繪制E-R模型圖。實(shí)踐內(nèi)容：1、調(diào)研物流企業(yè)的數(shù)據(jù)；2、分析數(shù)據(jù)間的E-R關(guān)系；3、使用VISIO軟件繪制E-R模型圖。實(shí)踐操作：E-R模型，中文名為實(shí)體-聯(lián)系模型。E-R圖模型的組成包括實(shí)體，屬性和 聯(lián)系。其中實(shí)體是生活中客觀存在的實(shí)物，如人、動(dòng)物，物體、列表、部門、

2、 工程等。實(shí)體中的所有特性稱為屬性。如用戶有姓名、性別、住址、 等屬 性。在我們生活的世界中，實(shí)體不會(huì)是單獨(dú)存在的，實(shí)體和其他的實(shí)體之間是 有著千絲萬縷的聯(lián)系的。比方某一個(gè)人在公司的某個(gè)部門工作，其中的實(shí)體有 “員工甲”和“A部門”，他們之間存在“歸屬和管理”的聯(lián)系。比方讀者-圖書的E-R模型圖中，“讀者”和“圖書”就是兩個(gè)實(shí)體，“讀 者”的屬性有讀者編號(hào)、姓名等；“圖書”的屬性有書號(hào)、書名等，兩個(gè)實(shí)體 之間的聯(lián)系用是“借閱”關(guān)系，用菱形表示，而實(shí)體用矩形表示，屬性那么用橢 圓形表示。如圖1所示。圖1：讀者-圖書的E-R模型圖下載VISIO軟件，使用軟件中的“流程圖模板”。參照“讀者-圖書的E

3、-R模型圖”，使用VISIO繪制你所接觸的E-R模型。要求：1、以實(shí)訓(xùn)報(bào)告的形式提交，VISIO中的E-R模型圖可以直接復(fù)制在Word 里；2、實(shí)訓(xùn)報(bào)告根據(jù)“實(shí)踐內(nèi)容”分三個(gè)模塊完成；3、第13周與形考作業(yè)3 的任務(wù)2一起提交(即本次不用提交)。排版要求：(1)標(biāo)題：四號(hào)加粗宋體(2)正文：小四宋體(3)行間距:1.5倍行間距請(qǐng)?jiān)谙旅嫱瓿勺鳂I(yè)：E-R模型圖繪制實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)及技能訓(xùn)練(六)物流標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)/專利檢索(形考作業(yè)3的任務(wù)2,占總成績(jī)5%)實(shí)踐目標(biāo):1、能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)多渠道檢索物流標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)/專利。實(shí)踐內(nèi)容：1、崗位調(diào)研及分析(即這個(gè)崗位涉及到/需要哪些標(biāo)準(zhǔn)或者專利)；2、物流標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)/專利檢索渠道；3、物流標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)/專利檢索方法；4、總結(jié)與心得。實(shí)踐操作：根據(jù)你所在企業(yè)/崗位的需求，檢索一份物流標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)/專利檢索。在網(wǎng)絡(luò)上搜索業(yè)界影響力大/流量大的物流信息網(wǎng)站，對(duì)該網(wǎng)站進(jìn)行基本描 述和功能特征模塊介紹，進(jìn)行SWOT分析后，根據(jù)所學(xué)知識(shí)提出合理化建議。要求：1、以實(shí)訓(xùn)報(bào)告的形式提交，不少于500字(不包含物流標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)/專利 的字?jǐn)?shù))；2、實(shí)訓(xùn)報(bào)告根據(jù)“實(shí)踐內(nèi)容”分四個(gè)模塊完成；3、實(shí)訓(xùn)報(bào)告的尾 頁附有你所檢索到的物流標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)/專利；4、第十三周提交。排版要求：