2013至2014一年級第一學期家長會

1、歡迎您的到來！ 感謝您能從百忙之中抽出寶貴的時間到學校參加會議，謝謝您對我們工作的支持！鄭其梅長會議程3、小結(jié)三個月以來學生的情況4、聊聊孩子習慣的培養(yǎng)1、學校領(lǐng)導講話 2、語文老師講話5、談?wù)労⒆拥臄?shù)學學習我們的一（1）班表揚文明有禮：楊子萱 容梓盈 廖芯語 許詩曼 張家碩 李孟儒 茹紫淇 杜釗斌 劉晶 葉思雨課堂積極發(fā)言：阮俊澎 梁鎧鵬 杜釗斌 張家碩 陳俊帆 黃 冠豪 黃宇昊 廖芯語 劉晶 茹紫淇 葉思雨 阮子蕓 姚瑤 吳秋怡 梁嘉琪 吳梓坤 成鴻錦 張琳苑 余佳倬 楊子萱 許詩曼 容梓盈 于帥 書寫工整： 阮俊澎 林釗丞 陳羽遨 于帥 陳彥行 張煬昊 張家碩

2、王毓培 李俊洪卓成 余佳倬 周曄 廖芯語 茹紫淇鄧舒文 賴炘林 吳虹霏 余飛飛 吳梓坤姚瑤 阮子蕓 葉思雨 何忻俞 容梓盈 楊子萱 許詩曼 黃鈴椀 張琳苑 值日認真：阮俊澎 黃俊皓 韋灃洺 張家碩王毓培 成鴻錦 林銘宇 于帥 陳威羽黃宇昊 廖芯語 賴炘林 吳虹霏 余飛飛 吳秋怡 許詩曼 張琳苑 本次的會議呢，我有以下幾點想跟我們的家長朋友交流以下，也希望家長配合從以下方面培養(yǎng)學生良好的習慣： （1）孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同學都要主動打招呼。 （2）孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的

3、，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，應及時與老師聯(lián)系。（一）紀律方面（3）孩子的自我保護意識和安全意識的教育。孩子上小學后，在孩子的生活上老師一般不會太多關(guān)注，所以家長們要培養(yǎng)他們的自理能力。另一方面，孩子在學校內(nèi)外自由活動的機會大大增加，各種危險也會容易出現(xiàn)，所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩危險的游戲或者玩具。(二)衛(wèi)生方面 1、 孩子著裝要干凈整潔。 2、 早上值日的孩子，希望家長能嚴格督促孩子按時到校做好值日。另外下午家長帶孩子離開教室時要教育提醒孩子擺放好自己的課桌椅，最后走的一定要關(guān)好電器和門窗。（早上值日的孩子要在7點30分到校值

4、日，以免影響孩子的早讀。）三、聊聊孩子的習慣培養(yǎng) 一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,卻對習慣不夠重視,其實培養(yǎng)孩子良好的習慣,是適應小學學習生活的“至關(guān)重要的第一步”。（一）生活習慣的培養(yǎng)1.早睡早起,生活有規(guī)律。(晚上最好能9：00睡覺) 2.根據(jù)課程表，自己整理書包,準備明天要帶的學習用品。3. 家長無特殊事情盡量讓孩子自己進校門。 （二）學習習慣的培養(yǎng) 做作業(yè)時要專注，最好限定時間！ 1. 寫的習慣 做作業(yè)的時候，家長要注意孩子的坐姿、握筆姿勢和書寫姿勢是否正確。一定要讓孩子把字一筆一畫慢慢地用心寫。孩子在家做作業(yè)時希望家長能督促孩子認真完成家庭作業(yè)，動作迅速，對書寫作業(yè)嚴格要求。

5、2.聽的習慣 一年級我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問題時，有些孩子會只管自己做自己的事，而不去聽別人說。傾聽的習慣需要家長和老師共同去培養(yǎng)，家長在家里可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學會去傾聽。 3.讀的習慣 平時老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來。 一是有利于開發(fā)右腦。因為大聲讀實質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于學生形象思維能力的自我培養(yǎng)。 二是能改變學生的性格。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果全體學生都能堅持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使學生愛講話，性格也就隨之而變。 三是大聲讀，因為腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)，

6、這本身就能刺激學生深入理解文章、書籍。 四是大聲讀需要集中精力，大腦處于“排空”狀態(tài)，有利于記憶材料。 五是大聲朗讀文章是語感形成的必走之路，可以這么說，沒有真正的大聲讀文章，就不會有什么真正的語感。4.說的習慣 家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),二來鍛煉孩子的說話能力, 同時在學校我也會利用課堂加強孩子的說話練習，提高孩子的說的能力。家長也可以在家多鼓勵孩子在課堂上積極發(fā)言，大膽回答問題。5.課外閱讀 （1）讓孩子在多看報紙、課外讀物中識字。 家長在家讓孩子通過多看報紙、課外讀物，不僅可以積累孩子的語言，而且能鞏固課堂上所學的知識，還可以認識其它許多新的漢字

7、。課堂上我發(fā)現(xiàn)班里有部分孩子的認字能力比較強，已經(jīng)認識很多字，練習中的題目基本都會讀，而且也能很好的理解題目的意思。 （2）讓孩子在生活中識字。 比如：看電視時鼓勵孩子認字；家中的生活用品識字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，認一認物品名稱；走在街上，認一認招牌等等，讓孩子既有識字能力，又有識字的成果，有了在生活中自主識字的途徑、方法，培養(yǎng)孩子的識字的興趣和主動識字的習慣。重視孩子計算能力的培養(yǎng)口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識，孩子必須學好，學期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題（指直接填得數(shù)），并能夠達到熟練計算的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，

8、要縮小這一差異，僅靠每天一兩節(jié)數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。 計算的練習方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個對口令。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題?？谒憧炝?，孩子的筆算速度，做題速度都會提高。這是個良性循環(huán)。 注重實踐中滲透使用數(shù)學知識： 第一，認識物體和圖形，平時生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。 第二，方向與位置，生活中，出門有意識提醒孩子什么方向有什么，知道大的參照物。比如，今天上哪去干什么，從家出門要向哪個方向走。 第三，認識鐘面，在生活中多讓孩子看

9、著鐘面說說時間，可以從準時、半時開始，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾時或幾時半。 第四，元、角、分，這些認識都是需要一個過程的，所以家長可以在平時生活中有意無意的給孩子提一提，幫助家長買東西，算賬，付錢，找零錢。 第五，長度感知，生活中，兩個路燈的距離大概是幾米，從家到商店有多遠。畫書有多長等。五、給家長其他方面的一些建議。 養(yǎng)成好習慣也需要適度的訓練和懲罰。 1、各位家長要知道沒有訓練，就沒有習慣。好習慣必須經(jīng)過長期、反復的訓練才能形成。因此，嚴格要求、反復訓練，是形成良好習慣最基本的方法。 2、另外，有時懲罰也是一種教育，沒有懲罰的教育是不完整的教育。所以各位家長在教育孩子上要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養(yǎng)孩子的習慣。 送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉： 教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。 細節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起。關(guān)注孩子的細節(jié)越多，孩子進步就越大。 哈弗女孩劉亦婷一書中有這樣的一段話，如果只靠老師在學校單方面的付出，孩子只能做一個中等生，一個優(yōu)秀的孩子背后有一個善于對孩子傾注很多心血的家長。付出總會有收