hmmak機(jī)輕集料聚合物保溫砂漿配比設(shè)計(jì)及試驗(yàn)方法研究

1、機(jī)輕集料聚合物保溫砂漿配比設(shè)計(jì)及試驗(yàn)方法研究 HYPERLINK /Article/%09%09%09%09%09%09%09%09%09%09http:/Search.aspx?q=author:%E7%8E%8B%E4%BC%9F%E9%89%B4 t _blank 王偉鑒 【摘要】： 目前,我國(guó)的外墻外保溫系統(tǒng)主要采用有機(jī)保溫材料。這類保溫材料雖然具有良好的保溫隔熱性能,但耐候性差,易老化,且存在25年使用壽命限制問(wèn)題。相比于有機(jī)保溫材料,無(wú)機(jī)保溫砂漿具有強(qiáng)度較高、耐久性及防火性較好的特點(diǎn),是一種綜合性能好且綠色環(huán)保的建筑保溫材料,特別適合于冬冷夏熱地區(qū)和夏熱冬暖地區(qū)推廣應(yīng)用。但由于這類

2、產(chǎn)品應(yīng)用時(shí)間較短,缺少相應(yīng)的系統(tǒng)研究,且尚未建立相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及應(yīng)用技術(shù)規(guī)范,因此有必要對(duì)其開展性能的系統(tǒng)研究,為制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)提供技術(shù)支持。 本文是以硅酸鹽水泥為主要膠凝材料,以?；⒅闉楸毓橇?配有適量粉煤灰、氫氧化鈣、纖維、纖維素醚和乳膠粉,來(lái)研制無(wú)機(jī)輕集料聚合物保溫砂漿;并系統(tǒng)研究了保溫砂漿導(dǎo)熱系數(shù)的影響因素及試驗(yàn)方法對(duì)測(cè)試結(jié)果的影響。 本文系統(tǒng)研究了?；⒅椤⒎勖夯?、乳膠粉、氫氧化鈣、纖維素醚、纖維對(duì)無(wú)機(jī)輕集料聚合物保溫砂漿性能的影響。研究結(jié)果表明:隨?；⒅閾搅康脑黾?保溫砂漿干表觀密度、導(dǎo)熱系數(shù)減小,收縮率降低;合適的粉煤灰、氫氧化鈣的摻量,能改善砂漿的和易性;乳膠粉的摻入能增大

3、拉伸粘結(jié)強(qiáng)度,降低收縮率;適宜的纖維素醚摻量能改善新拌砂漿的施工性能,降低保溫砂漿收縮率;纖維能提高砂漿的拉伸粘結(jié)強(qiáng)度。 通過(guò)上述研究,確定保溫砂漿的合理配比,得到了性能較好的兩組無(wú)機(jī)輕集料聚合物保溫砂漿。型砂漿導(dǎo)熱系數(shù)為0.0689W/mK,抗壓強(qiáng)度達(dá)到0.98MPa,拉伸粘結(jié)強(qiáng)度為211kPa,軟化系數(shù)值為0.71,其中抗壓強(qiáng)度較GB/T20473型提高390%,軟化系數(shù)提高42%;型保溫砂漿導(dǎo)熱系數(shù)為0.0803W/mK,抗壓強(qiáng)度達(dá)到1.41MPa,拉伸粘結(jié)強(qiáng)度為320kPa,軟化系數(shù)值為0.74,較GB/T20473型抗壓強(qiáng)度提高252%,軟化系數(shù)提高48%。這為浙江省新編地方標(biāo)準(zhǔn)的指

4、標(biāo)制定提供了技術(shù)支持。保溫砂漿經(jīng)微觀形貌分析后發(fā)現(xiàn):水泥水化產(chǎn)物與聚合物形成了互穿網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),保溫砂漿骨料和水泥漿體界面聯(lián)接更緊密。 導(dǎo)熱系數(shù)是保溫砂漿的重要考核指標(biāo)之一,但迄今為止保溫砂漿導(dǎo)熱系數(shù)的影響因素研究較少。本文建立了無(wú)機(jī)輕集料聚合物保溫砂漿干表觀密度和導(dǎo)熱系數(shù)的定量關(guān)系,得到了相對(duì)濕度和保溫砂漿質(zhì)量含水率之間以及含水率對(duì)導(dǎo)熱系數(shù)影響的關(guān)系曲線,并結(jié)合夏熱冬冷地區(qū)的平均相對(duì)濕度,確定保溫砂漿的導(dǎo)熱系數(shù)修正值為1.2。 通過(guò)考察試驗(yàn)條件對(duì)保溫砂漿性能測(cè)定結(jié)果的影響,提出保溫砂漿較為合理的養(yǎng)護(hù)方式為:在203,相對(duì)濕度55%-65%條件下,14d包裹養(yǎng)護(hù)+14d標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù);發(fā)現(xiàn)攪拌時(shí)間超過(guò)3

5、min,會(huì)引起?；⒅槠扑榱吭龃?使干表觀密度增大;保溫砂漿的軟化系數(shù)在浸水24h時(shí)達(dá)到最小值。另外發(fā)現(xiàn)抗凍性試驗(yàn)采用GB/T20473規(guī)定的方法并不適合保溫砂漿,本文對(duì)其進(jìn)行了改進(jìn),確定了合理的試驗(yàn)方法?！娟P(guān)鍵詞】： HYPERLINK /Article/%09%09%09%09%09%09%09%09%09%09http:/Search.aspx?q=%E4%BF%9D%E6%B8%A9%E7%A0%82%E6%B5%86 t _blank 保溫砂漿 HYPERLINK /Article/%09%09%09%09%09%09%09%09%09%09http:/Search.aspx?q=%

6、E8%81%9A%E5%90%88%E7%89%A9 t _blank 聚合物 HYPERLINK /Article/%09%09%09%09%09%09%09%09%09%09http:/Search.aspx?q=%E7%8E%BB%E5%8C%96%E5%BE%AE%E7%8F%A0 t _blank ?；⒅?HYPERLINK /Article/%09%09%09%09%09%09%09%09%09%09http:/Search.aspx?q=%E9%85%8D%E5%90%88%E6%AF%94 t _blank 配合比 HYPERLINK /Article/%09%09%09%0

7、9%09%09%09%09%09%09http:/Search.aspx?q=%E5%AF%BC%E7%83%AD%E7%B3%BB%E6%95%B0 t _blank 導(dǎo)熱系數(shù) HYPERLINK /Article/%09%09%09%09%09%09%09%09%09%09http:/Search.aspx?q=%E5%85%BB%E6%8A%A4%E6%96%B9%E5%BC%8F t _blank 養(yǎng)護(hù)方式 HYPERLINK /Article/%09%09%09%09%09%09%09%09%09%09http:/Search.aspx?q=%E8%BD%AF%E5%8C%96%E7

8、%B3%BB%E6%95%B0 t _blank 軟化系數(shù) 【學(xué)位授予單位】：浙江大學(xué)【學(xué)位級(jí)別】：碩士【學(xué)位授予年份】：2008【分類號(hào)】：TU551【DOI】：CNKI:CDMD:2.2008.070861【目錄】： 致謝4-5摘要5-7ABSTRACT7-111 緒論11-241.1 研究背景11-141.1.1 建筑節(jié)能的國(guó)內(nèi)外背景11-121.1.2 我國(guó)建筑節(jié)能工作的開展12-141.2 無(wú)機(jī)保溫砂漿研究的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)14-191.2.1 無(wú)機(jī)保溫砂漿的概述14-151.2.2 無(wú)機(jī)保溫砂漿的種類151.2.3 無(wú)機(jī)保溫砂漿的應(yīng)用狀況及發(fā)展趨勢(shì)15-161.2.4 無(wú)機(jī)輕集料聚合

9、物保溫砂漿的技術(shù)特點(diǎn)16-181.2.5 無(wú)機(jī)輕集料聚合物保溫砂漿的發(fā)展現(xiàn)狀18-191.3 研究目的和意義19-211.3.1 研究目的19-201.3.2 研究意義20-211.4 論文的主要內(nèi)容和研究方案21-241.4.1 主要內(nèi)容21-221.4.2 研究方案22-242 原材料性能和試驗(yàn)方法24-362.1 原材料性能24-262.1.1 水泥242.1.2 粉煤灰242.1.3 ?；⒅?4-252.1.4 主要摻合料25-262.1.5 水262.2 儀器設(shè)備26-302.2.1 砂漿攪拌設(shè)備26-272.2.2 力學(xué)性能測(cè)試儀27-282.2.3 其他設(shè)備28-302.3 試

10、驗(yàn)方法30-352.3.1 保溫砂漿的攪拌及養(yǎng)護(hù)30-312.3.2 新拌保溫砂漿性能試驗(yàn)方法312.3.3 保溫砂漿性能試驗(yàn)方法31-352.4 本章小結(jié)35-363 無(wú)機(jī)輕集料聚合物保溫砂漿配合比確定36-563.1 保溫砂漿組成材料對(duì)性能的影響36-503.1.1 ?；⒅閾搅康挠绊?6-383.1.2 粉煤灰摻量的影響38-413.1.3 乳膠粉摻量的影響41-433.1.4 氫氧化鈣摻量的影響43-453.1.5 纖維素醚摻量的影響45-483.1.6 纖維摻量的影響48-503.2 合理配比保溫砂漿的性能及微觀形貌分析50-553.2.1 合理配比保溫砂漿的性能50-533.2.2

11、 保溫砂漿微觀形貌分析53-553.3 本章小結(jié)55-564 無(wú)機(jī)輕集料聚合物保溫砂漿導(dǎo)熱系數(shù)影響因素研究56-634.1 干表觀密度和導(dǎo)熱系數(shù)的關(guān)系56-584.2 含水率對(duì)導(dǎo)熱系數(shù)的影響58-604.2.1 相對(duì)濕度對(duì)保溫砂漿含水率的影響584.2.2 保溫砂漿含水率對(duì)導(dǎo)熱系數(shù)的影響58-604.3 試驗(yàn)溫度對(duì)導(dǎo)熱系數(shù)的影響60-614.4 本章小結(jié)61-635 試驗(yàn)條件對(duì)無(wú)機(jī)輕集料聚合物保溫砂漿性能的影響分析63-685.1 養(yǎng)護(hù)方式對(duì)抗壓強(qiáng)度的影響63-645.2 浸水時(shí)間對(duì)軟化系數(shù)的影響64-665.3 攪拌時(shí)間對(duì)保溫砂漿性能的影響66-675.4 本章小結(jié)67-686 結(jié)論與展望6

12、8-716.1 研究結(jié)論68-696.2 研究創(chuàng)新696.3 展望69-71參考文獻(xiàn)71-74作者簡(jiǎn)介74下面是贈(zèng)送的團(tuán)隊(duì)管理名言學(xué)習(xí)，不需要的朋友可以編輯刪除！謝謝！1、溝通是管理的濃縮。2、管理被人們稱之為是一門綜合藝術(shù)-“綜合”是因?yàn)楣芾砩婕盎驹?、自我認(rèn)知、智慧和領(lǐng)導(dǎo)力；“藝術(shù)”是因?yàn)楣芾硎菍?shí)踐和應(yīng)用。3、管理得好的工廠，總是單調(diào)乏味，沒(méi)有任何激動(dòng)人心的事件發(fā)生。4、管理工作中最重要的是：人正確的事，而不是正確的做事。5、管理就是溝通、溝通再溝通。6、管理就是界定企業(yè)的使命，并 HYPERLINK /lizhimingyan/7320.html 激勵(lì)和組織人力資源去實(shí)現(xiàn)這個(gè)使命。界定

13、使命是企業(yè)家的任務(wù)，而激勵(lì)與組織人力資源是領(lǐng)導(dǎo)力的范疇，二者的結(jié)合就是管理。7、管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于“知”而在于“行”；其驗(yàn)證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權(quán)威就是成就。8、管理者的最基本能力：有效溝通。9、合作是一切團(tuán)隊(duì)繁榮的根本。10、將合適的人請(qǐng)上車，不合適的人請(qǐng)下車。11、領(lǐng)導(dǎo)不是某個(gè)人坐在馬上指揮他的部隊(duì)，而是通過(guò)別人的 HYPERLINK /lizhimingyan/3859.html 成功來(lái)獲得自己的成功。12、企業(yè)的成功靠團(tuán)隊(duì)，而不是靠個(gè)人。13、企業(yè)管理過(guò)去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來(lái)還是溝通。14、賞善而不罰惡，則亂。罰惡而不賞善，亦亂。15、賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗

14、。16、世界上沒(méi)有兩個(gè)人是完全相同的，但是我們期待每個(gè)人工作時(shí)，都擁有許多相同的特質(zhì)。17、首先是管好自己，對(duì)自己言行的管理，對(duì)自己形象的管理，然后再去影響別人，用言行帶動(dòng)別人。18、首先要說(shuō)的是，CEO要承擔(dān)責(zé)任，而不是“權(quán)力”。你不能用工作所具有的權(quán)力來(lái)界定工作，而只能用你對(duì)這項(xiàng)工作所產(chǎn)生的結(jié)果來(lái)界定。CEO要對(duì)組織的使命和行動(dòng)以及價(jià)值觀和結(jié)果負(fù)責(zé)。19、團(tuán)隊(duì)精神是從生活和教育中不斷地培養(yǎng)規(guī)范出來(lái)的。研究發(fā)現(xiàn)，從小沒(méi)有培養(yǎng)好團(tuán)隊(duì)精神，長(zhǎng)大以后即使天天培訓(xùn)，效果并不是很理想。因?yàn)槿说乃枷胧菑男≡炀偷?，小時(shí)候如果沒(méi)有注意到，長(zhǎng)大以后再重新培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神其實(shí)是很困難的。20、團(tuán)隊(duì)精神要從經(jīng)理人自身

15、做起，經(jīng)理人更要帶頭遵守企業(yè)規(guī)定，讓技術(shù)及素質(zhì)較高的指導(dǎo)較差的，以團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)就是個(gè)人的驕傲啟能啟智，互利共生，互惠成長(zhǎng)，不斷地逐漸培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念。21、一家企業(yè)如果真的像一個(gè)團(tuán)隊(duì)，從領(lǐng)導(dǎo)開始就要嚴(yán)格地遵守這家企業(yè)的規(guī)章。整家企業(yè)如果是個(gè)團(tuán)隊(duì)，整個(gè)國(guó)家如果是個(gè)團(tuán)隊(duì)，那么自己的領(lǐng)導(dǎo)要身先士卒帶頭做好，自己先樹立起這種規(guī)章的威嚴(yán)，再要求下面的人去遵守這種規(guī)章，這個(gè)才叫做團(tuán)隊(duì)。22、已所不欲，勿施于人。23、卓有成效的管理者善于用人之長(zhǎng)。24、做企業(yè)沒(méi)有奇跡而言的，凡是創(chuàng)造奇跡的，一定會(huì)被超過(guò)。企業(yè)不能跳躍，就一定是（循著）一個(gè)規(guī)律，一步一個(gè)腳印地走。25、大成功靠團(tuán)隊(duì)，小成功靠個(gè)人。2

16、6、不善于傾聽不同的聲音，是管理者最大的疏忽。關(guān)于教師節(jié)的 HYPERLINK /lizhi/mingrenmingyan.html 名人名言|教師節(jié)名人名言1、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績(jī)，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺(jué)得很喜歡，是否真有濃厚的興趣-鄒韜奮2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。-佚名3、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。-愛因斯坦4、三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之? HYPERLINK /mingrenmingyan/14650.html 孔子5、在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智

17、育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。-愛因斯坦6、舉世不師，故道益離。-柳宗元7、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。-歐陽(yáng)修8、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。-昆體良9、機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力。-西蒙10、一日為師，終身為父。-關(guān)漢卿11、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。-盧梭12、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。-陶行知13、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。-佚名14、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。-布魯納15、教師是人類靈魂的工程師。-斯大林16、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。-程頤17、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的。-

18、蘇格拉底18、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。- HYPERLINK /mingrenmingyan/41951.html 莎士比亞19、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。-康有為20、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。-韓愈21、誰(shuí)若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來(lái)的香餌。-大仲馬22、學(xué)貴得師，亦貴得友。-唐甄23、故欲改革國(guó)家，必先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一方法，厥為教育。-張伯苓24、為學(xué)莫重于尊師。-譚嗣同25、愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富。-克拉克26、凡是教師缺乏愛的地方，無(wú)論品格

19、還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。-羅素27、不愿向小孩 HYPERLINK /lizhimingyan/7966.html 學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。-陶行知28、少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。-梁?jiǎn)⒊?9、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，沒(méi)有時(shí)機(jī)，這是弱者最好的供詞。-佚名有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的格言1、訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。2、勤奮不是嘴上 HYPERLINK /ziliao/shuoshuo.html 說(shuō)說(shuō)而已，而是要實(shí)際行動(dòng)。3、靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”。4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。5、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。6、學(xué)問(wèn)淵博的人，懂了還要問(wèn)；學(xué)問(wèn)淺薄的人，不懂