大班消防安全教育教案三篇

1、Word - 6 -大班消防安全教育教案三篇 大班消防平安教導(dǎo)教案三篇 【導(dǎo)語】隨著社會生活現(xiàn)代化進程的加快，加上冬季氣候干燥，生活中存在著潛在的火災(zāi)危急。無憂考網(wǎng)預(yù)備了以下內(nèi)容，供大家參考!篇一 活動任務(wù)：1.利用活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火辦法，初步了解容易的消防學問。 2.教導(dǎo)幼兒不玩火，避開發(fā)生火災(zāi)。 3.初步培養(yǎng)幼兒用已有些生活閱歷解決問題的本事。 4.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特點。 5.強化幼兒的平安意識。 活動預(yù)備：1.蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。 2.有關(guān)滅火的錄像。 3.人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小伴侶實行的不同的滅火辦法)。 活動過

2、程：1.嬉戲：滅蠟燭 老師展示蠟燭，點燃。 “請小伴侶動腦筋想一想，用什么方法能把蠟燭熄滅呢?” 幼兒想出方法后，老師提供備有些材料，請幼兒到前面試一下，老師小結(jié)。 2.研究，“浮現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，假如浮現(xiàn)火情，我們小伴侶該怎么辦呢?” 引領(lǐng)幼兒說出各種滅火的方法。 小結(jié)：剛才小伴侶想出的方法都不錯，假如浮現(xiàn)了火情，我們能夠用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火但小伴侶要記住，假如浮現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119電話。 3.請幼兒看錄像。 “前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的方法和我們想出的方法一樣不一樣?” 看完錄像，提問：“他們想到了哪些方法

3、?”“哪些方法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。 小結(jié)：火小的狀況下，我們能夠?qū)嵭虚_窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小伴侶一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學會庇護自己。 4.幼兒操作“請小伴侶看操作圖片，圖上畫的是幾個小伴侶在著火的時候?qū)嵭械牟煌姆椒?，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為方法好的就在圓圈內(nèi)打上“”號。 研究：用扇子扇，是不是的方法?“小伴侶想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇來滅火行不可呢?著火的時候，我們能夠想別的方法。 5.怎樣避開火災(zāi)?

4、“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特殊大，房子沒有了，人也受傷了。那我們?nèi)粘Ｔ鯓幼霾鸥杀荛_火災(zāi)呢?”幼兒研究回答。 小結(jié)：小伴侶說的都很好，但是光我們知道還不可，還要讓別人都知道。那我們現(xiàn)在就到外面去，告知別的小伴侶，好嗎?篇二 活動任務(wù)1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會有危急。 2、不碰觸易燃、易爆的用具，教導(dǎo)幼兒不玩火。 3、學會如何應(yīng)對火災(zāi)，知道如何在火場逃命。 4、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。 5、強化幼兒的平安意識。 活動預(yù)備1、打火機、蠟燭、紙張等試驗用品。 2、濕毛巾、滅火器活動過程一、謎語導(dǎo)入活動，激活幼兒愛好。 身上穿紅袍，脾氣真急躁。惹起心頭火，一跳八丈高。

5、（火）請幼兒研究火有什么用處：能夠幫我們做飯，能夠取暖，能夠放煙花，能夠烤干衣服，能夠烤熟食物等等。那火除了對我們有益處，有沒有害處呢？請幼兒研究火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火能夠燒掉森林等。 二、熟悉生活中的易燃物品和家中的主要火源。 1、觀看小試驗“紙的燃燒”，協(xié)助幼兒了解有的物品很簡單被引燃，熟悉火源和易燃物品。 教師用打火機將蠟燭點燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀看紙的燃燒過程。 2、提問：在我們的生活中，哪些東西是火源？（打火機、火柴、鞭炮、蚊香）那些東西能夠燃燒？（紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小結(jié)：在我們的家中常常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源，還會有抹布、紙張

6、、塑料、木制品等易燃物品?；鹉芙o我們的生活帶來無數(shù)便利，但是假如不會正確使用火，火娃娃也會憤怒，給我們帶來損害。所以小伴侶不能玩火。 3、研究假如發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)怎么辦？如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場？小結(jié)：假如浮現(xiàn)小火，我們能夠求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅假如浮現(xiàn)大火，我們要撥打求救電話119，并快速逃離現(xiàn)場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。 三、消防逃命演練在教室里點燃廢紙，讓幼兒快速用濕毛巾捂住嘴巴，教師手提滅火器滅火，孩子快速按逃命路線逃離現(xiàn)場。篇三 活動任務(wù)1、教導(dǎo)幼兒遇事不要緊急。 2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識與本事。 3、讓幼兒初步掌控最基本的平安防火、滅火學問，學會容易的自我庇護辦法

7、。 4、初步培養(yǎng)幼兒用已有些生活閱歷解決問題的本事。 5、強化幼兒的平安意識。 活動預(yù)備1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。 2、相關(guān)VCD一盤。 3、消防標志“嚴禁煙火”、“平安出口”、“火警119”，相關(guān)字卡、電話機一部、濕毛巾若干。 活動過程（一）組織幼兒觀察火災(zāi)錄像，使幼兒感觸火災(zāi)的危急性。 （二）展示圖片，幼兒觀看。 老師提問，引發(fā)幼兒研究。 1、你剛才看到了什么？2、火災(zāi)會帶來什么后果?3、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的？（云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。）（三）著火了，怎么辦？1、火燒得很大，自己沒方法撲滅怎么辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)2、假如小伴侶家里著火了，屋里無數(shù)煙怎樣逃出來呢?(觀察錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，簡單窒息死亡)4、什么要彎著腰往外跑呢?(煙火升高導(dǎo)致上層空氣越發(fā)缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)（四）模擬打火警電話。 老師演示撥