規(guī)范化學校管理的檔案呈現(xiàn)

1、.：.；規(guī)范化學校管理與學校檔案建立 規(guī)范化學校管理與學校檔案建立密不可分。一所學校的辦學目的、辦學理念、辦學程度與效益不僅需求規(guī)范化的學校管理來達成，而且需求經(jīng)過學校健全的檔案來呈現(xiàn)。學校管理是一門科學。規(guī)范化學校管理涉及一所學校的生存與開展，它直接影響著所培育的人的質(zhì)量和社會效益。如何正確全面地反映一所學校的沿革以及辦學程度與效益，再現(xiàn)它的歷史滄桑，學校檔案至關重要。顯然，規(guī)化范、科學化地建立好學校檔案不僅能再現(xiàn)學校的歷史，有力見證學校開展全貌，而且能為創(chuàng)新學校管理提供有益自創(chuàng)。加強學校管理，辦出具有時代特征的個性化學校，需求一代又一代甘愿奉獻教育事業(yè)的人的共同努力。然而，系統(tǒng)的學校管理檔

2、案又是由階段性學校檔案聚集而成的。學校的階段性檔案普通應按照學年或?qū)W期而建，它主要涵蓋以下內(nèi)容。學校的根本情況學校的地理位置、占地面積、建筑面積包括總建筑面積、混凝土構(gòu)造建筑面積、磚木構(gòu)造建筑面積、土木構(gòu)造建筑面積、鋼化構(gòu)造建筑面積以及其它構(gòu)造建筑面積等等。學校的辦學規(guī)模、在校學生數(shù)、在崗教師數(shù)。學校的根底設備包括圖書、儀器、體音美勞器材、電教器材、辦公桌椅、學生桌凳、就寢床鋪以及其它設備設備等等。學校的沿革學校的建校時間、舉行主體及屬性。歷任學校法人代表、教師數(shù)、學生數(shù)按學期制表，期期填寫，一任一卷。本校所培育的具有影響力的時代人物。學校的辦學理念校訓、校風、學風、教風。學校的開展規(guī)劃和培育

3、目的。學校的過程管理學校規(guī)章制度。()、崗位責任制。如：校長、副校長、教導主任、副教導主任、政教主任、副政教主任、總務主任、會計、出納、教研組長、班主任、辦公室主任、黨團書記、少先隊輔導員、檔案管理員、寢室管理員、伙食管理員、儀器管理員、圖書管理員、電教管理員、體音美勞器材管理員、衛(wèi)生員、收發(fā)員、門衛(wèi)、平安管理員等個體崗位職責和校務辦、黨務辦、辦公室、教導處、政務處、總務處、教代會、團隊辦、教研組、備課組等處室崗位職責。、規(guī)章制度。如：學校集會制度、教師備課制度、教師上課制度、教師修正制度、教師輔導學生制度、學生文化素質(zhì)監(jiān)測評講制度、語文教師寫下水文制度、教研科研活動制度、教師相互聽課制度、

4、教師收看遠程教育優(yōu)質(zhì)課制度、教師教學反思制度、學?？记谥贫?、教職工家訪制度、獎懲制度、學校升旗制度、平安檢查制度、非寄宿制學生路隊護送制度、教職工用電制度、在伙學生用餐制度、學生寢室管理制度、學生綜合素質(zhì)評價制度、師生安康檢查制度、學生家長會議制度、班會制度、學校圖書管理及借閱制度、儀器管理運用制度、電教器材管理運用制度、體音美勞器材管理運用制度、藥品管理及運用制度、師生伙主輔原料采購制度、師生在校飲食留樣察看制度、學校衛(wèi)生制度包括校園清潔衛(wèi)生制度、教室清潔衛(wèi)生制度、寢室清潔衛(wèi)生制度、其它處室清潔衛(wèi)生制度、廁所清潔衛(wèi)生制度等、伙房與餐廳衛(wèi)生制度、炊事員安康檢查制度、學生在校一日常規(guī)或日常行為規(guī)

5、范、學校招生制度、黨團隊活動制度、學校舉行學年運動會制度、學校檔案管理制度、事故險情處置及報告制度、師生評優(yōu)評先方法、教職工晉級實施方案、教代會章程以及相關的法律法規(guī)。、應急預案。如：學校預防重特大事故處置應急預案、學校預防學生食物中毒緊急處置應急預案、學校預防學生戶外活動事故應急處置預案、學校預防地震災禍應急處置預案、學校預防泥石流自然災禍應急處置預案、學校預防師生交通事故應急處置預案、學校預防洪水自然災禍應急處置預案、學校預防雷擊自然災禍應急處置預案、學校預防火災事故應急處置預案、學校預防化學藥品損傷應急處置預案、學校預防不法分子損傷師生應急處置預案、學校預防群體性打架斗毆事件應急處置預案

6、、學校預防樓梯擁堵踩踏損傷學惹事件應急處置預案、學校預防學生集會擁堵?lián)p傷事件應急處置預案、學校舉行體育運動會預防學生損傷應急處置預案、學校預防疫情感染與傳播應急處置預案、學校預防有害氣體中毒應急處置預案、學校預防校舍與院墻及廁所倒塌事故應急處置預案、學校預防不安定要素應急處置預案等等。學年學期任務分工以表格方式呈現(xiàn)。學年學期任務方案。如：學校學年度任務方案或?qū)W校學年度學期任務方案、學校黨團隊任務方案、學校德育任務方案、學校教學教研任務方案、學校電教任務方案、學校財務任務方案、學科教學任務方案、學科實驗教學任務方案、學科培優(yōu)補差任務方案、班主任班務任務方案、畢業(yè)班復習備考任務方案、學校繼續(xù)教育任

7、務方案、教師繼續(xù)教育任務方案、學校創(chuàng)建文明學校任務方案、學校三理教育任務方案、班級創(chuàng)建文明班級任務方案、學校與班級平安教育任務方案、家長學校任務方案等等。學年學期任務總結(jié)。除有方案必需有相應任務總結(jié)外，還應包括教師的教學反思。學期學年中教育教學教研活動的安排、實施與總結(jié)。、示范課引領、跟蹤課指點、推門課把關、合格課驗收、公開課展現(xiàn)、優(yōu)質(zhì)課評選。、學科競賽。、專題講座、演講競賽。、月考、中考、抽考和期末檢測。、備課月檢、抽檢及優(yōu)質(zhì)教案展評。、作業(yè)抽檢及優(yōu)質(zhì)作業(yè)展評。、學生家長座談會。、開學儀式發(fā)動會、學科質(zhì)量分析會、月考和中考任務總結(jié)會。、體育運動會。 ()、實驗教學包括學科實驗教學方案、實驗通

8、知單、實驗報告、儀器清冊、借還登記薄。、電化教學包括電化教學方案、電化教學登記薄、收視收看電化教學情況登記薄。學生綜合素質(zhì)評價。平常信息采集，期末分項評定并認格。按照終身一檔將學生的相應信息和評定認格資料及時歸檔。學生綜合素質(zhì)評定檔案包括電子檔案和紙介質(zhì)檔案兩種，其中紙介質(zhì)檔案普通應包括：學習方案；學習反思；身體素質(zhì)檢測表必需有體育教師簽名；參與社會實際活動的記錄或調(diào)查報告；被學校及其以上單位公開展現(xiàn)或錄用的優(yōu)秀作品復印件；各類獲獎證書證件復印件或該同窗獲獎情況登記表包括證書證件稱號、授予單位、發(fā)證時間、班主任姓名、填表人簽名等項；學生在家表現(xiàn)家長評語及寄語；學生本人在一學期中以為最好的一篇習

9、作;()學生學籍冊每期一填，畢業(yè)歸檔、學生本人的發(fā)明發(fā)明闡明書。、應每期一份，一致紙張規(guī)格；應在新生入學后制造，哪期有哪期填。圖書室建立與管理。、圖書登記清冊。、圖書借還登記薄。、師生借書證編號登記表。、圖書管理制度與圖書管理員職責。、新增圖書與報損圖書登記清冊。平安教育、平安管理和平安檢查。、課堂平安教育有教案。、專題性平安教育有講稿。、電教式平安教育有記錄。、平安檢查有方案，檢查過程有記錄，問題整改有記載。、層層簽署的目的責任書。、平安演練有方案、有總結(jié)。、平安日志記錄及時齊全。、師生伙房主輔食采購臺賬。、在校住宿學生就寢情況登記簿。、班級學生點名冊由值日班干部在每堂上課前檢查記錄，假設有

10、曠課學生，必需向當堂教師報告，當堂教師必需問明情況。 、學校所招收的新生已接種疫苗情況登記表。校園文化建立。、校園文化建立規(guī)劃及實施方案。、班級文化建立規(guī)劃及方案。、學生寢室文化建立規(guī)劃及方案。、餐廳文化建立規(guī)劃及方案。、處室文化建立規(guī)劃及方案。、廁所文化建立規(guī)劃及方案。、責任區(qū)衛(wèi)生規(guī)范及檢查評選記錄。包括校園、教室、辦公室、實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室、器材室、寢室、食堂餐廳、檔案室、電教室、會議室、德育室、衛(wèi)生室、草坪花池、廁所、其它校內(nèi)房舍以及學校大門口。 五、經(jīng)過表冊、文本反映過程管理的相關信息。 、在校學生花名冊。 、在崗教師花名冊。 、住校學生花名冊分男生、女生。 、效力半徑內(nèi)適

11、齡少年兒童文化戶口冊。 、流動學生花名冊。 、內(nèi)在外、外在內(nèi)學生花名冊。 、留守兒童花名冊。 、教師、學生獲獎情況統(tǒng)計表。 、教師學歷證書、資歷證書、聘任證書等復印件。 、教師獲獎證書復印件和教師獲獎情況登記表。 、教師發(fā)表作品情況登記表。 、學生獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)及其以上獎勵情況登記表。 、學生發(fā)表作品情況登記表。 、學校獲獎文件、證書等情況登記表。 、學生綜合素質(zhì)評價等級花名冊必需由班主任和校長共同簽字且加蓋學校公章。 、學校會議記錄。 、平安檢查記錄。 、教研活動記錄。 、升旗儀式講話稿集。 、教師聽課記錄。 、各類方案與總結(jié)。 、各類考試成果冊。 、師生創(chuàng)新成果登記薄。 、各項活動資料與圖片。 、校園周邊環(huán)境整治相關資料。 、師德教育有關資料。 、與教育教學教科研相關的其它