（教學課件）10.爬山虎的腳

1、新課導入 同學們見過爬山虎嗎？誰來描述一下爬山虎的樣子？爬山虎，是一種攀緣植物，那它是怎么往高處爬的呢？今天，我們就來學習葉圣陶先生的文章爬山虎的腳。10.爬山虎的腳走近作者葉圣陶，原名葉紹鈞，江蘇省蘇州人，著名作家、教育家，葉圣陶的童話作品稻草人和古代英雄的石像在我國現(xiàn)代兒童文學的發(fā)展史上具有重要的意義。知識錦囊 爬山虎，一種攀緣在墻壁上的供人觀賞的植物。也叫巴山虎、地錦、常春藤。卷須前端有吸盤，夏季開花，花很小，黃綠色。我國各地都有分布，爬山虎的莖和根可以入藥。學習目標1.會認4個生字，會寫13個生字。正確讀寫“爬山虎、嫩葉”等詞語，讀準多音字“曲”。2.了解爬山虎的腳的特點，體會作者對爬

2、山虎的喜愛之情。3.能說出爬山虎是怎樣往上爬的，感受作者連續(xù)的觀察。 會 認 字均jn曲q柄bng蝸w萎wi多 音 字曲qq（曲折）（彎曲）（歌曲）（曲譜）造句：前進的道路有時是曲折的,不會 總是一帆風順。會 寫 字虎注意這些字的筆畫順序喲。操占嫩順均柄萎瞧莖隙疊固生字講解疊di組詞：（重疊）（層巒疊嶂）造句：春天,漫山遍野的杜鵑花將一座的大 山打扮得姹紫嫣紅。易錯提示：疊字的下面是“且”。生字講解x組詞：（空隙）（間隙）造句：陽光從樹葉的空隙中灑下,照在 了我的腳下。易錯提示：右半部分下面是“小”。隙生字講解jng組詞：（根莖）（青莖）造句：這棵百年老樹根莖粗大，枝葉茂密。易錯提示：讀音是一

3、聲，別讀成“jng”。莖詞語解釋【均勻】分布或分配在各部分的數(shù)量相同；時間的間隔相等。【重疊】(相同的東西)一層層堆疊?！究障丁恐虚g空著的不大的地方；尚未占用的不長的時間。【引人注意】吸引別人的注意?！局饾u】漸漸。字詞練習一、下列紅色字讀音完全相同的是（ ）A. 空隙 空閑 空地B. 重疊 重量 重復C. 床鋪 店鋪 鋪墊A二、比一比，再組詞。（ ）操（ ）燥（ ）操場干燥莖（ ）徑根莖路徑萎（ ）委（ ）萎縮委屈三、寫出下面詞語的近義詞。舒服（ ）均勻（ ）牢固（ ）空隙（ ）舒適勻稱堅固間隙整體感知 本文細致地描寫了爬山虎生長的地方、爬山虎的葉子、爬山虎的腳的位置、樣子和顏色，以及它是如何

4、一腳一腳往上爬的。課文解讀 學校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。 充分體現(xiàn)了爬山虎長得多而茂盛。讀課文第2自然段，思考： 爬山虎的葉子在生長過程中有什么變化？ 長大了的葉子有什么特點？ 爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。剛長出：嫩紅長大后：嫩綠指連續(xù)的觀察。 那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。爬山虎的葉子：綠、多、密顏色綠得新鮮，看著舒服，長得整齊，鋪得均勻 細細品味，“拂”和“漾”字的生動之處。 “拂

5、”字比“吹”字更生動，寫出了風的輕柔。 “漾”字寫出了爬山虎的葉子鋪在墻上，隨風擺動的樣子，寫出了景物的動態(tài)美。讀課文第3、4自然段，思考： 爬山虎的腳有什么特點？ 爬山虎是怎樣爬的？討論交流位置： ；外形： ；顏色： ； 長在莖上像蝸牛的觸角嫩紅的閱讀后我知道了，爬山虎的腳的課文解讀 莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。 把爬山虎的腳比作蝸牛的觸角，生動、形象地寫出了爬山虎的腳的特點。蝸牛的觸角 爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。 作者用“觸”“變”“巴”“拉”“貼”等一系列動詞，通過腳觸著墻時的一系列變化，清楚地寫出了爬山虎爬墻的過程。沒觸墻觸著墻 如果仔細看那細小的腳，你會產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。你想到什么呢？（蛟龍的爪子）課文主旨 本文講了爬山虎的葉子，爬山虎的腳的具體形狀，以及爬山虎怎樣用腳往上爬的，表達了作者對爬山虎的喜愛之情，告訴我們：只有通過仔細觀察，才能寫出具體生動的文章。結(jié)構梳理爬山虎的腳生長的地方葉子的特點嫩葉嫩紅嬌嫩可愛大葉嫩綠引