語文：第1課《憶讀書》教學(xué)課件（語文版七年級上冊）

1、猜謎語：猜謎（打一物）千層寶典一翻開，黑白縱橫一排排，歷代往事他記載，知識沒他傳不開。書籍是巨大的力量。列寧 好書是生活中最寶貴的財富之一。史美爾斯 書籍是培植智慧的工具?？奸T斯基 書，能保持我們的童心；書能保持我們的青春。 書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。文章體裁：記敘文、說明文、議論文。文學(xué)體裁：詩歌、小說、戲劇、散文。憶讀書是記敘文。記敘文的六要素：時間、地點、人物、事情的起因、 經(jīng)過、結(jié)果。記敘順序：順敘、倒敘、插敘、補敘。記敘線索：人線；事線；物線； 時間線； 地點線；情感線 線索作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和時間有機 的連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。憶讀書冰心二

2、、自學(xué)第一課時一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我要記住作者。2、我要記住本課的生字詞。3、我要會解釋下列詞語：津津有味、懸念、一知半解、氣憤填胸、酷愛、若有所失、無聊、人情世故、消遣、索然無味、堆砌、無病呻吟、風(fēng)花雪月、自已。自學(xué)要求：1、了解作者，并能簡單的介紹作者。2、初讀課文，給下面字注音。懸念 笸籮 酷愛 消遣 刊物 厭煩 凄慘 尋覓 無聊 聊齋 欣賞 催促 天罡 地煞 堆砌煩瑣 岳武穆 朦朦朧朧 無病而呻 不能自已 3、再讀課文，解釋下列詞語。津津有味 懸念 一知半解 酷愛 氣憤填胸 若有所失 無聊 人情世故 消遣 索然無味 堆砌無病呻吟 風(fēng)花雪月 自已朗讀課文完成學(xué)習(xí)目標(biāo)中的問題 冰心（1900

3、1999）現(xiàn)代女作家，兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩，原籍福建長樂，代表作品有詩集繁星和春水，散文集閑情冰心游記，兒童作品集小橘燈寄小讀者再寄小讀者等。 1、作者簡介2、初讀課文，給下面字注音。懸念 笸籮 酷愛 消遣 刊物 厭煩 凄慘 尋覓 無聊 聊齋 欣賞 催促 天罡 地煞 堆砌煩瑣 岳武穆 朦朦朧朧 無病而呻 不能自已 xun nin p luo k i xio qin kn w yn fnq cn xn m w lio lio zhi xn shng cu c tin gng d sh mnglng yuwm fn su du q shn y消遣：用自己感到快樂的事情來消磨時間。索然無味 ：沒

4、有一點趣味。堆砌：比喻文章使用大量華麗而無用的詞語。無病而呻 ：（無病呻吟）沒有病卻發(fā)出痛苦的聲音。文中比喻文藝作品沒有真實情感而矯揉造作。風(fēng)花雪月： 原指古典文學(xué)作品里描寫自然景物 的四種對象，后比喻堆砌辭藻、 內(nèi)容空泛的詩文。自已： 控制自己的感情。已，停止。津津有味 ：形容非常有滋味，有趣味。 懸念 ：本文指掛念，惦記。 一知半解 ：知道的不全面，理解的不透徹 酷愛 ：極其愛好?？?、表程度深。 氣憤填胸 ：憤恨的情緒填滿了胸膛，形容非常生氣。若有所失：好像失去了什么，形容心神不寧的樣子。無聊 ：精神無所寄托。人情世故 ：為人處世的道理。3、再讀課文，解釋下列詞語中心句：讀書好、多讀書、讀

5、好書。 1、找出最能表達文章中心的句子。2、作者是按照怎樣的順序進行回憶的？文章按時間順序回憶讀書經(jīng)歷。 表時間的詞語有：“七歲時”“同時”（ 幼時） “到我十一歲時”、“在我十二三歲時”（少年時）回憶閱讀過的書： 三國演義聊齋志異水滸傳蕩寇志精忠說岳滿江紅聲聲慢茶花女遺事紅樓夢西游記封神榜思考：3、如何給文章劃分層次？按照時間的順序回憶第一部分：第二部分：第四部分：第三部分：中心：讀書好，多讀書，讀好書。（1）（2-11）（12-13）（14-15）總起全文，展開讀書經(jīng)歷的回憶?；貞浟俗约河讜r、少時如何“多讀書”的往事，生動說明了“讀書好”。作者以80多年的讀書經(jīng)驗告訴我們?nèi)绾巍白x好書”挑選

6、、比較?？偨Y(jié)全文，點明主題。研讀課文第一部分 思考：開頭第一段在全文中起什么作用？開篇點題、啟示下文。激起讀者閱讀的興趣。一、閱讀25自然段：記敘作者回憶閱讀三國演義的經(jīng)歷。內(nèi)容：讀書經(jīng)歷：體驗：書中精彩的故事情節(jié)和生動的人 物形象給人以豐富的情感體驗。我聽得津津有味；真是好聽極了對于故事下文無限的懸念含淚上床；哭了一場；又哭了一場二、閱讀第6自然段：回憶閱讀聊齋志異的經(jīng)歷。內(nèi)容：讀書經(jīng)歷：這對于我的作文課很有幫助。三、閱讀第7自然段：回憶閱讀水滸傳的經(jīng)歷。內(nèi)容：體驗：書中情節(jié)使我義憤填胸。四、閱讀第8自然段：回憶少時酷愛古典詩詞。內(nèi)容：讀書經(jīng)歷：精忠說岳沒有太深印象 酷愛古典詩詞滿江紅“怒發(fā)

7、沖冠”聲聲慢“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚” 寫盡了“若有所失”的無聊情緒。五、閱讀第9自然段：回憶閱讀茶花女遺事的經(jīng)歷。內(nèi)容：讀書經(jīng)歷：對林譯外國小說產(chǎn)生了廣泛的興趣使我了解了許多外國的人情世故六、閱讀第10自然段：回憶閱讀紅樓夢的經(jīng)歷。內(nèi)容：讀書經(jīng)歷：起初我對它的興趣并不大中年以后才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個朝代和家庭的興旺盛衰的滋味。作者讀了這么多書，是因為作者喜歡讀書，那么讀書有哪些好處？你能從書中找出有關(guān)詞句嗎？A、激發(fā)感情，獲得美感。B、增長知識,擴大人的知識面。C、指導(dǎo)寫作。D、提高修養(yǎng)。我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！作者說：“讀書是我生命中最大的快樂?！蔽闹?/p>

8、哪些地方能表現(xiàn)出來？ 三國演義讓作者感到“津津有味”，“好聽極了”，還“含淚上床”，“大哭了一場”；現(xiàn)代優(yōu)秀的文學(xué)作品讓作者“心動神移，不能自已” 作者是通過什么方法來挑選書的呢？請找出具體的例子。比較、選擇。她愛看“精彩的西游記”而丟下“煩瑣的封神榜”愛看“人物如生的水滸傳” 不看“索然無味的蕩寇志”1、人物形象刻畫精彩，生動的2、真情實感的，具有思想性的冰心老人的選擇告訴了我們什么樣的書才是好書呢？ 作者按時間順序回憶自己讀書的經(jīng)歷，在篇末巧妙的借兒童讀物要作者題詞指導(dǎo)閱讀，總結(jié)強調(diào)本文的主題“讀書好，多讀書，讀好書”這一主題。課內(nèi)小結(jié)：聽聽你的聲音：“多讀書，讀書好，讀好書” 表達了幾層含義？聊齋志異滿江紅聲聲慢茶花女遺事三國