部編版語文四年級上冊《第一單元綜合檢測題》帶答案

1、人教部編版語文四年級上學(xué)期第一單元測試一、填空題（13分）（6分）看拼音，寫詞語。gu a n ch ao l o ng zh ao y u r u ozh ji n a u d n sh J uy l J_（3飛）根據(jù)例子寫詞語。 TOC o 1-5 h z 半明半昧（ABAC）搖搖欲墜（AABC）密密麻麻（AABB）（4分）日積月累。（寫歇后語）（1）水滴石穿（）早開的紅梅一一（）砌墻的石頭一一（）（4）周瑜打黃蓋一一（）二、單選題（8分）（2分）下列各組成語中，書寫完全正確的一組是（）A.百煉成鋼發(fā)憤圖強堅持不解迎難而上B.不恥下問舉一反三無獨有遇語重心長C.依依惜別舍本逐末見微知著邯鄲

2、學(xué)步D.張燈結(jié)采萬象更新精兵簡政掩面嘆息（2分）填入下列句子中的關(guān)聯(lián)詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┧麄冎榔垓_我說外祖母睡著了，還 對我說實話。明天還會有新的太陽， 永遠(yuǎn)不會有今天的太陽了。奶奶一只手拿著小竹板鏟餡，另一只手拿著面皮，專管攥餃子， 攥得快，餃子圓鼓鼓的。A.與其不如因為所以不但而且B.如果就雖然但是不是而是C.與其不如雖然但是不但而且D.既然就盡管卻不是而是（2分）畫線詞語用錯的那句是（）A.大掃除開始了，王明囪囹吞棗地擦著桌子、一點也不認(rèn)真。B.我們既要學(xué)會讀書又要學(xué)會做人，這個道理是不言而喻的。C.因為我們是好朋友，所以我會一如既往地幫助你、支持你。（2分）下面句子沒有語病的一項是（

3、）A.通過社會實踐活動，讓我們接觸社會，開闊了視野。B.在學(xué)習(xí)上，老師要求我們獨立思考、互相合作、積極探究。C.具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，是一個人事業(yè)成敗的關(guān)鍵。D.為防止不再發(fā)生類似的傷害事故，政教處采取了很多安全措施三、默寫（4分）（4分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。那條白線很快地向我們移來， ,變粗，橫貫江面。再近些，只見 一，形 成一堵 0，小尾巴甩得滴溜溜?；ㄅＴ诓莸乩镒鰤?， 。（3）, 。返景入深林，復(fù)照青苔上。四、現(xiàn)代文閱讀（32分）（12分）課內(nèi)閱讀。觀潮（節(jié)選）午后一點左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有 人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看

4、不出有什么 變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線， 人群又沸騰起來。 那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。 再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近,猶如千萬匹 白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被 震得顫動起來。（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。人聲鼎沸：山崩地裂：按照時間順序把第1自然段分為兩層（用”/S文中標(biāo)出），點明這一順序的詞；五旦rnXE o一條白線”指的是，出現(xiàn)了一條白線”意味著。第2自然段從和一兩方面描寫了大潮到來時的景象，使人如聞其聲，如見 其景。（5）畫線句子運用了 的修辭手法

5、，把比作_。句中堵兩丈多高的水墻”說 明了。（6）唐朝詩人孟浩然在與顏錢塘登樟亭望潮作中寫道：百里聞雷震，鳴弦暫輟彈。”文中哪句話描寫的是這句詩的情景？請抄寫在下面。（10分）課內(nèi)閱讀。走月亮這時候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著 啊，我和阿 媽走月鳧！細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石，布滿河 床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！哦，阿 媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣哦，阿媽，我們到溪邊去吧，我們?nèi)タ纯葱∷?，看看水塘里的月亮，看看我采過鮮 花的地方。啊，我和阿媽走月亮啊，我和阿媽走月亮有時，阿

6、媽給我講月亮的故事，講古老的傳說；有時，卻什么也不講，只是 靜靜的走著，走著。走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋；走過月影團團的果園， 走過莊稼地和菜地 啊，在我仰起臉看阿媽的時候，我突然看見，美麗的月亮 牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著 多么美妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！(1)每個小水塘，都抱著一個月亮！ ”是什么意思？(2)細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，留著月光?！笔鞘裁匆馑?(3)我和阿媽走月亮”在文中出現(xiàn)了幾次，這樣寫有什么好處？(4)明明是 我和阿媽走月亮”，為什么作者寫 我突然看見，美麗的月亮牽著那些 閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著 ”？(5)作者描寫了月

7、光下的哪些景物？(10分)閱讀理解。繁星我愛月夜，但我也愛星大。從前在家鄉(xiāng)七、八月的夜晚在庭院里納涼的時候， 我最愛看天上密密麻麻的繁星。三年前在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個靜寂的 夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍(lán)天。星光在我們的肉眼里雖然微小， 然而它使我們覺得光明無處不在。如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，仰望 天空。深藍(lán)色的天空里懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動,星也在動，它們是這樣 低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周 圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認(rèn)識的星，我 仿佛看見

8、它們在對我霎眼。我仿佛聽見它們在小聲說話。這時我忘記了一切。在 星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷 里了。(1)聯(lián)系上下文理解下面的詞語。半明半昧：指點：一（2）這篇短文主要描寫作者在什么地方看繁星？（3）請你把能表現(xiàn)作者喜愛繁星的句子找出來，選一句自己喜愛的抄寫在下面。畫橫線的句中的 懸”可以換成哪些詞？你認(rèn)為哪個好，為什么？（5）短文在表達(dá)上有什么特色？請舉例說明。五、語言表達(dá)（13分）（9分）按要求寫句子。（1）月光照亮了高高的點蒼山。把字句：被字句：用 照亮了照亮了照亮了 ”說一句話。續(xù)寫句子。走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋；走過月影團團的果園，走過

9、莊稼地和菜地;（4分）請你展開適當(dāng)?shù)穆?lián)想和想象，運用合適的修辭手法，將月夜“小路”光 明”組成一段話，描繪出一幅畫面來。六、作文（30分）（30分）習(xí)作。你有沒有出去旅游過？有沒有讓你覺得美麗的景色？有沒有給你留下深刻印象的地方？請選擇一個景點或者去過的地方寫一寫。要求：語句通順，特點突出，感情豐富。字?jǐn)?shù)在 400字左右。參考答案、填空題【 答案】觀潮籠罩 猶如 逐漸 頓時 屹立【解析】注意 “逐 ”“屹”的書寫。【 答案】一心一意 自作自受翩翩起舞勃勃生機清清楚楚整整齊齊【解析】 半明半昧屬于ABAC 式的詞語，此類詞語有一心一意、自作自受、自由自在、呆頭呆腦、多才多藝、獨來獨往等。搖搖欲墜

10、屬于AABC 式的詞語，此類詞語有翩翩起舞、勃勃生機、津津有味、依依不舍、欣欣向榮、歷歷在目等。密密麻麻屬于AABB 式的詞語，此類詞語有清清楚楚、整整齊齊、方方面面、風(fēng)風(fēng)火火、隱隱約約、星星點點等?！敬鸢浮?(1)非一日之功(2)一枝獨秀(3)后來居上(4)一個愿打，一個愿挨【解析】注意 “居”“挨 ”的書寫。二、單選題【 答案】 C【解析】 A 項，堅持不解 堅持不懈。B 項，無獨有遇 無獨有偶。D 項，張燈結(jié)采 張燈結(jié)彩。故選 C ?！?答案】 C【解析】通過分析句子之間的關(guān)系可知，句子的前后句之間存在選擇關(guān)系，故填 與其不如”； 通過分析句子之間的關(guān)系可知，句子的前后句之間存在轉(zhuǎn)折關(guān)系

11、，故填 雖然但是”； 通過分析句子之間的關(guān)系可知，句子的前后句之間存在遞進關(guān)系，故填 不但而且”； 故選 C 。【 答案】 A【解析】 A 項，囫圇吞棗：把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析思考。不是指馬虎不認(rèn)真。用在此句不恰當(dāng)。故選 A 。【 答案】 B【解析】 A 項，成分殘缺，濫用介詞使句子缺少主語。B 項，沒有語病。C 項，一面對兩面，應(yīng)在句子前加 “是否 ” 。D 項，句意不明，應(yīng)刪掉 “不 ” 。故選 B 。三、默寫【答案】 (1)逐漸拉長 白浪翻滾兩丈高的水墻(2)花牛在草地里走太陽偷渡了西山的青峰(3)空山不見人但聞人語響【解析】注意 “翻滾 ”“渡 ” 的書

12、寫。四、現(xiàn)代文閱讀【答案】 (1)形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋一樣。 山岳倒塌，大地裂開，形容響聲巨大或變化劇烈。(2)第13句為一層，第4句為一層。過了一會兒(3)浪潮江潮開始從遠(yuǎn)處過來了(4)形狀聲音比喻白浪水墻 江潮浪頭之高，范圍之寬(6)午后一點左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動?！窘馕觥?(5)文中畫線句子運用比喻的修辭手法，把白浪比作 “水墻 ”，形象地說明了江潮浪頭之高，范圍之寬?！敬鸢浮?(1) 寫月光映在水里，就像水塘里都有一個月亮。山草、野花和月光映在小溪里，隨著小溪流動，就像 “留著山草和野花的香味，留著月光” 。出現(xiàn)了 4 次。因為我和阿媽每到一個地方，都

13、感覺到那里的景色太美了，都感覺到很愉快，所以反復(fù)的說， “我和阿媽走月亮 ” ，這樣使情感的表達(dá)更加充沛，文章更有感染力。這里用了暗喻的手法，把阿媽比作美麗的月亮牽者那些閃閃爍爍的小星星，也就是我在天上走著，形象生動，寫出阿媽對我的種種啟示和引導(dǎo)。水塘，溪水，鵝卵石。【解析】 ( 1)一個 “抱 ”字形象地寫出了小水塘的形狀以及倒映在水中的月影，同時運用了擬人的手法，使得月亮、水塘和我們都顯得那么和諧，那么美好?！敬鸢浮?(1) 形容一會兒明亮，一會兒昏暗，多指星星。 點明。第一次是在自家院子；第二次是在南京的菜園地；第三次是在海上。從前在家鄉(xiāng)七、八月的夜晚在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密

14、麻麻的繁星?？梢該Q成掛、吊，但是 “懸 ”字最好，他十分生動、形象地表現(xiàn)了星星在天上的高度之高和靜謐的意境。運用多種修辭手法。那時候我正在讀一些關(guān)于天文學(xué)的書，也認(rèn)得一些星星，好像它們就是我的朋友，它們常常和我談話一樣。把星星比作我的朋友，體現(xiàn)了對星星的喜愛；海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。排比修辭的手法，寫出了海上的獨特景色，很有渲染力?！窘馕觥?( 1)聯(lián)系上下文，正確理解詞義。半明半昧：形容一會兒明亮，一會兒昏暗，多指星星。指點：點明。五、語言表達(dá)【答案】 (1) 月光把高高的點蒼山照亮了。 高高的點蒼山被月光照亮了。月亮升起來了，照亮了校園的教學(xué)樓，照亮了樓前美麗的操場，照亮了校

15、門前長長的小路。走過月光蒙蒙的小路，走過一排排整齊的大樹旁邊【解析】( 3)續(xù)寫句子，要結(jié)合前面句子的形式和內(nèi)容，使續(xù)寫的句子能夠和前文結(jié)構(gòu)相近，銜接恰當(dāng)。【答案】略。【解析】先充分理解詞語的含義，再運用修辭手法去描繪，修辭手法有比喻、擬人、排比、夸張等，運用修辭手法可使描繪的事物更加的生動、形象。六、作文【答案】略?！窘馕觥窟@是一篇以景物描寫為主要對象的寫景作文。要寫好此類作文，可以從幾個方面入手：選好角度，定點觀察。定點觀察就是站在一個固定的位置上進行觀察事物的方法。移步換景。 在進行觀察時， 觀察點不同， 觀察的角度不同， 所看到的情況也就各不相同， 得到的感受也就大不一樣了。抓住描寫對象的特點進行觀察。雖然每處景物都離不開