部編版二年級語文下冊24.當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候(教案)

1、第八單元24. 當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候【教學(xué)內(nèi)容】教科書105107 內(nèi)容。【教學(xué)目標(biāo)】1. 會認(rèn)14個生字，會寫 9 個生字。2能正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文，展開想象，根據(jù)提示編故事。激發(fā)學(xué)生的想象力，讓學(xué)生有創(chuàng)作和課外閱讀的欲望。【教學(xué)重點(diǎn)】理解課文，展開想象，根據(jù)提示編故事?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】激發(fā)學(xué)生的想象力，讓學(xué)生有創(chuàng)作和課外閱讀的欲望。第1課時【教學(xué)過程】一、介紹圖書，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，今天老師為你們帶來了一本神奇的書，這本書的名字叫當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候 。世界年紀(jì)還小的時候會是什么樣子的呢？你們想看嗎？我們一起打開課本，你會發(fā)現(xiàn)這篇課文真的很有意思。板書課題，齊讀課題。二、自

2、主學(xué)習(xí)，初讀課文生自由讀課文， 借助拼音讀準(zhǔn)字音， 畫出帶有生字的詞語， 并標(biāo)出自然段序號。了解這篇課文中主要講了哪些事物。檢查學(xué)習(xí)情況： （ 1） 指名讀課文， 讀后正音。 （ 2） 說說課文中出現(xiàn)了哪些事物。三、學(xué)習(xí)字詞，交流分享課件出示要認(rèn)的字。請學(xué)生在文中圈出這些字。小組比賽認(rèn)讀。 “開火車”認(rèn)讀，要求讀準(zhǔn)確。教師隨機(jī)出示字卡，指名認(rèn)讀。課件出示詞語，學(xué)生自讀。在文中找出這些詞語，和同桌對照讀。四、再讀課文，理解課文學(xué)習(xí)第 1 自然段。理解 “當(dāng)世界年紀(jì)還小” 的意思。 “年紀(jì)”一般用于誰？這里形容誰？ （ 指人；指世界。）“當(dāng)世界年紀(jì)還小”的意思就是指很久很久以前的世界。（ 2）想象

3、一下，很久很久以前的世界里有什么？（3）為什么“當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候，每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活”？ （ 因?yàn)槭澜绲哪昙o(jì)太小，世界里的東西什么都不懂。就像我們還是個小寶寶時，需要學(xué)習(xí)走路、說話等。 ）學(xué)習(xí)第 24 自然段。（ 1）指名讀。（ 2）分組討論：每個自然段分別講了什么？（3）太陽、月亮、水各學(xué)會了什么？在文中用橫線畫下來。 （太陽學(xué)會了發(fā)光， 學(xué)會了怎么上山下山。月亮學(xué)會的是不斷變化。水學(xué)會了流動。 ） （ 4）你覺得太陽、月亮、水可愛嗎？它們?yōu)槭裁磿@樣可愛呢？ （ 是因?yàn)樽髡呦胂罅ωS富，把它們寫得像小寶寶一樣可愛。 ） （ 5）同桌互讀這3 個自然段，比比誰讀得好。第 2 課時一

4、、復(fù)習(xí)導(dǎo)入多媒體出示要求會認(rèn)的字，指名認(rèn)讀。朗讀課文。 （ 1）小組內(nèi)朗讀。（ 2）推薦優(yōu)秀小組在班內(nèi)朗讀。二、句段解讀默讀第 5 自然段，說說自己的體會。1）“ 每樣?xùn)|西只要弄明白自己做什么最容易就行了。 ” 這句話讓你明白了什么？（ 明白生活是簡單的，每個人要弄明白自己最擅長什么就行了。 ）2）請學(xué)生思考：你明白自己最適合、最擅長做什么了嗎？（ 學(xué)生自由發(fā)言）學(xué)習(xí)第 6、 7 自然段。（ 1）畫出自己最喜歡讀的句子，再讀一讀。 （ 2）小組內(nèi)議一議：怎樣才能讓世界變得有秩序？ （ 萬物都做它最容易做的事。 ） （ 3）這兩個自然段中出現(xiàn)的事物有哪些？ （雨、人 ） （4）你讀懂了哪些自然現(xiàn)

5、象？（雨是從云里來的，它會從天上落到地上； 人一出生就會睜開眼睛， 就能看到美好的一切。 每種事物都有自己的特點(diǎn)。 ） （ 5）根據(jù)提示，小組內(nèi)說句子。這世界還相當(dāng)有秩序， (6)全班交流，教師指導(dǎo)：說說哪些事物很有 秩序即可。3.學(xué)生自讀第8、9自然段，接著講故事。(1)出示：很久很久以前，當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候，(2)教師指導(dǎo)：發(fā)揮想象，推翻作者的想象，想想很久很久以前的世界是怎樣的。(3)分組交流，比賽講故事。三、朗讀全文.學(xué)生自由選擇自己最喜歡的段落讀一讀。.指名讀自己喜歡的段落，教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。四、指導(dǎo)寫字.同桌互相指認(rèn)會寫的字，口頭組詞。觀察這些字，看看這些字在田字格中的位 置。全班交流寫這些字時要注意什么。教師范寫，相機(jī)強(qiáng)調(diào)難寫字和易錯字。.學(xué)生描紅、臨寫，教師巡視、指導(dǎo)。展示交流。五、課堂小結(jié)同學(xué)們，像課文中這樣有趣、新鮮的句子在當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候這本 書中還有很多，感興趣的同學(xué)可以利用課余時間去讀讀。只要你們發(fā)揮想象力， 人人都是小作家！【板書設(shè)計(jì)】當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候慢慢變化自由生長太陽：發(fā)光 月亮：不斷變化水：往低處流【教學(xué)反思】本課教學(xué)最重要的特色是培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力。 閱讀是搜集信息、認(rèn)識 世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑，也是學(xué)生的個性化行為。在教學(xué)中， 我引導(dǎo)學(xué)生走入文本，在主動積極的思緒和情感活動中， 加深理解和體驗(yàn)，有所 感悟和思