智取生辰綱課件(人教部編版)

1、施耐庵智取生辰綱新課導(dǎo)入 常言道：“智不智看三國，勇不勇看水滸?！币馑际钦f：三國多智士，梁山多勇夫，那么水滸英雄是不是都是“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單”的人呢？答案是否定的。他們的計(jì)謀同樣讓人拍案叫絕。不信，我們就來學(xué)習(xí)智取生辰綱，領(lǐng)略一下梁山好漢的計(jì)謀。一起在文中體驗(yàn)眾英雄是如何從楊志手中“智取生辰綱”的吧。“不讀水滸，不知天下之奇?！苯鹗@ 智取生辰綱選自水滸(七十一回本，第十六回的后半部）， 水滸也稱水滸傳，是我國文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義（北宋末年宋江起義）全過程的長(zhǎng)篇白話章回小說。它的主要傾向是“官逼民反”，局限在于只反貪官，不反皇帝。教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與能力】 1.掌握“嗔”“歇息”“干系”

2、等字詞的音形義。 2.掌握白話小說的有關(guān)知識(shí)。 3.通讀課文，把握文章主要內(nèi)容。 【過程與方法】 1.了解作品的雙線敘事線索的結(jié)構(gòu)藝術(shù)。 2.分析楊志的思想性格，掌握設(shè)置矛盾沖突刻畫人物的方法。 3.學(xué)習(xí)本文環(huán)境描寫的藝術(shù)手法。 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】 從楊志押運(yùn)的運(yùn)送生辰綱的隊(duì)伍中的矛盾導(dǎo)致生辰綱被劫走，而晁蓋等人則籌劃細(xì)致、分工合作、團(tuán)結(jié)一心，最后巧奪生辰綱的正反對(duì)比中引導(dǎo)學(xué)生分析楊志失敗的原因，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)愛他人的品質(zhì)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1.通讀課文，把握文章主要內(nèi)容。 2.學(xué)習(xí)本文環(huán)境描寫的藝術(shù)手法。 【教學(xué)難點(diǎn)】分析楊志的思想性格，掌握設(shè)置矛盾沖突刻畫人物的方法。走近作者 施耐庵(約

3、1296-約1370)，原名彥端，字肇瑞，號(hào)子安，別號(hào)耐庵。泰州興化人，祖籍蘇州，舟人之子，生于興化白駒鎮(zhèn)(今鹽城市大豐區(qū))，13歲入私塾，自幼聰明好學(xué)，善長(zhǎng)能詩擅文，才華出眾。25歲中進(jìn)士后，任錢塘縣官兩年。由于生活在元朝的殘酷統(tǒng)治下，經(jīng)歷元末激烈的農(nóng)民起義，深感自己與當(dāng)?shù)赖臋?quán)貴不合，決定歸隱，閉門著書。農(nóng)民起義領(lǐng)袖張士誠曾勸他出山，被謝絕，朱元璋也多次召他，堅(jiān)辭不應(yīng)聘。 元至正二十六年（1366年）冬，朱元璋與張士誠交戰(zhàn)，他為避戰(zhàn)亂，遷來白駒唱西18里的地方定居。相傳定居處的村西頭有一蘆葦蕩，占地10 余畝，當(dāng)中蘆葦繁茂，余下甚多，每到秋冬季節(jié)，野鴨成群飛來。蕩口直通河溪，溝河交岔。蕩中有

4、一土墩，高露水面。施耐庵即以此為梁山水泊，于好友羅貫中結(jié)伴，做了小船到此，登臨丘上，以體驗(yàn)其境界，并從事創(chuàng)作。最后終于完成巨著水滸傳。 水滸傳反映了南宋末年“官逼民反”的歷史真實(shí)，熱情謳歌了農(nóng)民起義的正義性。由于作者文筆精工，狀物肖妙，塑造了108 位草莽英雄的生動(dòng)形象，其藝術(shù)性為世界文學(xué)史所重視。這部傳奇式的小說，長(zhǎng)期以來，以至為海內(nèi)外所歡迎。 關(guān)于施耐庵的祖籍問題，尚有爭(zhēng)論，已有蘇州、錢塘、興化、鹽城、淮安各種說法。這些地方人民都以他為本鄉(xiāng)人而榮，可見人民對(duì)他熱愛之深。資料鏈接1.水滸傳簡(jiǎn)介 有這么四本書，一本專門講女人，一本專門講軍人，一本講的不是人，一本專門講男人。曹雪芹紅樓夢(mèng)、羅貫中

5、三國演義、吳承恩西游記、施耐庵水滸傳。 水滸傳也稱水滸、 忠義水滸傳。水滸傳是明代長(zhǎng)篇小說，它的作者，明人說法不一，有說施耐庵和他的學(xué)生羅貫中合作，現(xiàn)在大都認(rèn)為是施耐庵所作。水滸傳是我國文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義全過程的長(zhǎng)篇小說。局限在于只反貪官，不反皇帝。 水滸傳原名江湖豪客傳或忠義水滸傳，也稱水滸，是中國歷史上第一部用白話語言寫成的長(zhǎng)篇小說，也是文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義全過程的長(zhǎng)篇小說，是在民間口頭傳說，藝人講說演唱的基礎(chǔ)上，加工編撰而成。全書前半部寫“官逼民反”，好漢林沖、魯智深等一個(gè)個(gè)被“逼上梁山”，在宋江上山后寫了幾場(chǎng)反土豪、打官軍的戰(zhàn)爭(zhēng)。后半部分寫宋江被招安，攻遼、打方臘，最后以

6、悲劇結(jié)局。作者對(duì)起義英雄予以充分肯定和熱情謳歌，對(duì)封建階級(jí)的黑暗勢(shì)力則盡情揭露。本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，以官逼民反，替天行道為主線，每個(gè)故事又獨(dú)立成章。2.白話小說知識(shí)鏈接 白話小說，發(fā)源于唐代的一種文學(xué)形式。中國白話小說的前身是民間故事和所謂的“街談巷語”，在古代中國文學(xué)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，小說經(jīng)歷了不斷的豐富和拓展，到宋代的話本階段基本成熟定型，直到明代才迎來了真正的繁榮，成為與抒情文學(xué)分庭抗禮的一大文學(xué)體系。 古代小說之最:羅貫中的三國演義最智、施耐庵的水滸傳最義、吳承恩的西游記最奇、曹雪芹的紅樓夢(mèng)最情。3. 背景資料 本文選自水滸傳的第16回“楊志押送金銀擔(dān)，吳用智取生辰綱”， 背景是大名府梁中書

7、要把十萬貫財(cái)寶送上東京，給他的丈人蔡京祝壽。梁中書前一年就曾送過十萬貫金珠寶物給蔡京，半路被人打劫。這次改派精明能干的楊志押送，但消息早已走漏。劉唐把這個(gè)消息告訴了晁蓋，隨后與吳用、公孫勝、阮氏三兄弟和白勝眾人聚義舉事，決定劫取這筆不義之財(cái)，并由吳用謀劃了智取策略。本文詳細(xì)地記敘了“智取生辰綱”的過程。4.選文相關(guān)人物簡(jiǎn)介青面獸楊志 楊志：在梁山好漢中排名第十七位，梁山軍馬里做馬軍八虎騎兼先鋒使，排行第三。林沖來到梁山，王倫不容，要他先下山取“投名狀”殺一人上山。不想正巧碰見青面獸楊志，兩人拔刀大戰(zhàn)三十余回，不分勝負(fù)。原來?xiàng)钪臼菞罾狭罟珬罴覍⒌暮蟠?，本來是殿帥府制使，因押送花石綱在黃河里翻了船

8、畏罪逃避。與林沖不打不相識(shí)，被王倫一起邀上梁山。但楊志一心想到東京找個(gè)官做，不肯入伙；淪落東京，因盤纏使盡賣祖?zhèn)鲗毜?，無奈殺潑皮牛二，流配東京大名府充軍(第12回) 。大名府留守梁世杰恩赦楊志，安排比武，楊志斗武出色，被梁中書提拔做管軍提轄使(第13回) ；受梁中書重托，押運(yùn)生辰綱，在黃泥岡失陷(第16回) ；走投無路，楊志無奈和魯智深打上二龍山，殺了鄧龍落草二龍山寶珠寺(第17回)，做了山寨之主，后歸了梁山泊。征討方臘時(shí)在途中病故。面對(duì)“生辰綱”這筆巨大的財(cái)寶，負(fù)責(zé)押送的楊志，一路費(fèi)盡心思，力求“生辰綱”不失；而智多星吳用巧設(shè)妙計(jì)，眾好漢志在必得。這場(chǎng)英雄與英雄之間的斗智斗謀，最終結(jié)果如何呢

9、？ 托塔天王晁蓋：鄆城縣東溪村人,東溪村保正,本鄉(xiāng)富戶,人稱托塔天王。七星入伙智取生辰綱后投梁山入伙。林沖火并白衣秀士王倫后為梁山寨主。后打曾頭市中毒箭身亡。第十四回出場(chǎng)。托塔天王晁蓋天機(jī)星智多星吳用 吳用，表字學(xué)究，道號(hào)加亮先生。平生機(jī)巧聰明，曾讀萬卷經(jīng)書。使兩條銅鏈。吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶。宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，快行斬時(shí)，吳用用計(jì)劫了法場(chǎng)，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家莊失??；第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。吳用在破連環(huán)馬時(shí)，派時(shí)遷偷甲騙徐寧上了梁山。宋江鬧華州時(shí)，吳

10、用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)、花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江、李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。入云龍公孫勝 公孫勝，河北薊州人。梁山人馬攻打高唐州時(shí)，高廉手下有三百飛天神兵，高廉會(huì)用妖法，使宋江折兵損將。吳用讓宋江請(qǐng)公孫勝來破高廉。公孫勝是羅真人的大徒弟，名叫清道人。與高廉斗法，大獲全勝。高廉駕起一片黑云想逃走，被公孫勝用法術(shù)從云中打落后殺死。宋江率梁山好漢鬧華州后回到梁山，路過徐州沛縣芒碭山，被能呼風(fēng)喚雨的混世魔王樊瑞、八臂哪吒項(xiàng)充、飛天大圣李袞攔阻。公孫勝見芒碭山內(nèi)盡是青色燈籠，就知道有會(huì)用妖法的人在內(nèi)。公

11、孫勝獻(xiàn)計(jì)用法術(shù)破了三人，勸他們歸順梁山，建立奇功偉業(yè)。在梁山泊英雄排名次時(shí)排行第四，封為掌管機(jī)密副軍師。宋江受招安后公孫勝回薊州出家。 赤發(fā)鬼劉唐 劉唐，梁山英雄第二十一名，排步軍頭領(lǐng)第三位，使一把樸刀。梁中書因丈人蔡京過壽，要送價(jià)值十萬貫的生辰綱到東京，消息被江湖好漢赤發(fā)鬼劉唐得知，便找到托塔天王晁蓋劫生辰綱，終于干出了一番驚天動(dòng)地的大事。不料白勝被捕，供出了晁蓋。宋江走漏消息給晁蓋，晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐和阮氏三兄弟打敗追捕的官兵，上了梁山。后來宋江征討方臘時(shí)在攻打杭州的戰(zhàn)斗中陣亡。 立地太歲阮小二 阮小二，在梁山好漢中排名第二十七位，是梁山四寨水軍頭領(lǐng)第四位。阮小二、阮小五、阮小七三兄

12、弟，是梁山泊旁邊石碣村人，個(gè)個(gè)武藝出眾，敢赴湯蹈火。赤發(fā)鬼劉唐浪跡江湖，探聽到生辰綱消息，晁蓋、吳用和阮氏三兄弟一起，在黃泥岡用蒙汗藥麻倒楊志，搶了生辰綱。濟(jì)州府派何濤到鄆城縣捉拿晁蓋等，幸虧有宋江事先通知，眾好漢避到石碣村，官軍追到時(shí)，被阮小二兄弟在蘆葦港全部消滅干凈。高俅等幾次攻打梁山泊，阮小二兄弟率水軍大出風(fēng)頭，建立奇功偉業(yè)。宋江攻打方臘時(shí)，阮小二率水兵襲擊南軍水寨，遭南軍火排襲擊，阮小二正要跳水逃跑，被掛鉤搭住，他不愿受辱，自刎而亡。 阮小五，梁山好漢中第二十九位，排梁山八大水軍頭領(lǐng)第五位。阮小五在阮氏三兄弟中排行第二，亦是梁山有名的水中好漢，浪里英雄。他從小生長(zhǎng)在石碣村，打魚謀生，在

13、黃泥岡劫了生辰綱，因官軍追捕逃回梁山泊，與兄弟一起打敗何濤。高俅率大軍圍斷梁山，阮小五水中奮勇殺敵。他與童威一起駐守梁山東北水寨。后隨宋江征討方臘時(shí)戰(zhàn)死。 短命二郎阮小五 阮小七，綽號(hào)“活閻羅”，是梁山英雄中第三十一條好漢，梁山水軍八員頭領(lǐng)第六位。阮小七在阮氏三雄中年紀(jì)最小，跟隨兩個(gè)哥哥行走江湖，干下了許多驚天動(dòng)地的大事。黃泥岡和晁蓋等用藥酒麻倒青面獸楊志，劫了生辰綱。潯陽江上救宋江，打敗官軍。梁山泊里駕舟踏浪，先打敗何濤，再打敗高俅，水中的功夫，令梁山好漢們刮目相看。他與童猛一起駐守梁山泊西北水寨。受招安后，阮小七被封為蓋天軍都統(tǒng)制，因穿著龍袍戲耍被剝奪官職，貶成平民。阮小七就和老母親回梁山

14、泊石碣村打魚去了。 活閻羅阮小七 白勝，黃泥岡東十里路安樂村的一個(gè)壯漢。晁蓋等智取生辰綱時(shí)，先是在白勝家住下。白勝把摻入蒙汗藥的藥酒賣給押運(yùn)生辰綱的官兵，將這十五個(gè)官兵蒙麻，然后把十一擔(dān)生辰綱全部搶走。案發(fā)后白勝被何濤、何清兄弟抓捕，熬不過苦刑供出了晁蓋。后來白勝被梁山人馬救出，做了軍中走報(bào)機(jī)密的步軍頭領(lǐng)第四名，在梁山英雄中排行第一百零六位。征討方臘時(shí)，白勝在路途中病死。白日鼠白勝檢查預(yù)習(xí)1、齊讀并抄寫生詞和注音：趲行（ ） 嗔怪（ ） 恁地（ ） 怨悵（ ）慪氣（ ） 樸刀（ ） 省得（ ） 逞辯（ ）聒噪（ ） 羅唣（ ） 面面廝覷（ ）還言語（ ）忒認(rèn)真（ ） 剜口割舌（ ）芥菜（ ）甚

15、么（ ）尷尬（ ） 別拗（ ） 兀的（ ）晌午（ ） 喃喃吶吶（ ）窺望（ ） 晁蓋（ ）三阮（ ）死心塌地（ ） 虞候（ ） 喏喏連聲（ ）zn chn nn chn u p xn chn u zo q hun t wn ji shn gng ni wd shn nn n kucho t nu runy2、知識(shí)點(diǎn)發(fā)散與信息傳遞酷(k)熱/酷暑/冷酷/很酷/皓（ho)齒紅唇/絳皓駁色/誥(go)命/詔誥天下/姓郜(Go) /金屬鋯(go) /桎梏(g)趲(zn)行/緊趲了一程/趲馬向前/積攢/攢了一筆財(cái)富/攢(cun)集/攢射/公子攢眉而答/腌臜(z)別拗(ni)/執(zhí)拗/拗脾氣/拗(o)開/拗

16、斷/拗(o)口令/違拗絮絮聒(gu)聒/聒噪/聒耳/刮(gu)風(fēng)/搜刮/刮目相看/挺括(ku)/概括剜(wn)口割舌/剜肉醫(yī)瘡/宛(wn)然/宛轉(zhuǎn)/婉(wn)轉(zhuǎn)/婉辭/沒半碗飯時(shí)/打碗花/豌(wn)豆/蜿(wn)蜒/手腕/大腕兒沒(m)奈何/強(qiáng)人出沒(m)的去處/沒(m)齒不忘/沒收/沒落/始皇既沒(m) /沒(mi)有/沒精打采/沒關(guān)系死心塌(t)地/塌實(shí)/坍(tn)塌/背心都溻(t)濕了/邋遢(t)/臥榻(t)/竹榻/踢蹋/踐踏/腳踏實(shí)地/腳步雜沓/紛至沓來/一沓（d)紙端的：干系：逞辯：窺望：尷尬：曉事：勾當(dāng)：忍氣吞聲：喃喃吶吶：絮絮聒聒：死心塌地：面面廝覷：真的，確實(shí)。牽涉到的責(zé)任關(guān)系

17、。賣弄口舌。暗中觀察。處境困難，不好處理。相互望著發(fā)愣。3、解釋詞義明白事理。事情。形容受了氣而強(qiáng)自忍耐，不說什么話。連續(xù)不斷地小聲說話的聲音。絮絮叨叨，來回地說。形容主意已定，絕不改變。4、古今異義詞楊志這一行人要取六月十五日生辰。（ ）這廝不值得便罵人。（ ）這里正是強(qiáng)人出沒的去處。（ ）只見對(duì)面松林里影著一個(gè)人。（ ）你理會(huì)得甚么?。?）古義：趕。今義：拿，拿走。古義：有必要。今義：做某事有意義。強(qiáng)人 古義：強(qiáng)盜。今義：能獨(dú)當(dāng)一面，堅(jiān)忍不拔，有所作為的人。去處 古義：地方。今義：去的地方。古義：遮蔽，躲藏。今義：影子。古義：懂得，知道。今義：理睬。五貫便依你五貫，只饒我們一瓢吃。（ ）我

18、們胡亂也買這桶吃。（ ）連累我們也吃你說了幾聲。（ ）你左右將到村里去賣，一般還你錢，便賣些與我們，打什么不緊？（ ）古義：付給。今義：借了錢歸還別人。古義：（買賣場(chǎng)合）多給，讓人占點(diǎn)便宜。古義：索性，干脆。今義：任意；馬虎，隨便。古義：被。今義：吃東西。那計(jì)較都是吳用主張。（ ）古義：計(jì)策。今義：計(jì)算比較；爭(zhēng)論；算計(jì)，籌劃。今義：寬恕，饒恕。課文朗讀整體感知2、你知道小說章回體的特點(diǎn)嗎？ 章回體小說為中國長(zhǎng)篇小說的一種傳統(tǒng)形式。源于宋代，確立于元末明初，以長(zhǎng)篇小說水滸傳和三國演義為成熟標(biāo)志。其特點(diǎn)是將全書分為若干章節(jié)，稱為“回”或“章”。這是小說經(jīng)長(zhǎng)期演變的分回形式。用工整的偶句作回目，概括

19、這一回的基本內(nèi)容。水滸便是典型的章回體小說。清代至近代，中國的中長(zhǎng)小說普遍采用。1、解文題 智?。河弥腔壑\取。生辰綱：宋代成批運(yùn)送貨物的組織。文題意思：用智慧劫取編隊(duì)運(yùn)送的大批壽禮。點(diǎn)出了本文所記敘的中心事件。3、生辰綱是什么東西？ 為太師蔡京祝壽而進(jìn)獻(xiàn)的大批財(cái)物，都是搜刮百姓血汗錢的不義之財(cái)。4、生辰綱是誰取的？又是用怎樣的方式從誰的手中取走的？ 晁蓋、吳用、白勝、公孫勝、劉唐、阮小二、阮小五、阮小七等八條好漢；智?。粭钪?。（主要人物：+楊志、老督管、虞侯、軍?。?5、基本故事情節(jié)是：楊志智押生辰綱,晁蓋、吳用等人智取生辰綱。 6、自讀課文，思考小說以“生辰綱”的爭(zhēng)奪為中心事件，采用了雙線結(jié)

20、構(gòu)，明線是什么？暗線是什么？ 明線楊志押運(yùn)生辰綱；暗線晁吳智取生辰綱。 7、跳讀課文，根據(jù)人物的主要行動(dòng)，分別用簡(jiǎn)要的語言概括出明、暗兩條線索的故事情節(jié)。明、暗雙線在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)交接在一起？ 明線：上路中計(jì)失綱；暗線：定計(jì)施計(jì)劫綱。 六月初四正午；黃泥岡松樹林。明線暗線楊志押送生辰綱好漢智取生辰綱上路中計(jì)失綱定計(jì)施計(jì)劫綱六月初四正午黃泥岡松樹林 8、課文中有哪些矛盾沖突? 楊志押送與晁、吳等人奪取的矛盾沖突-主要矛盾沖突 楊志與軍健、虞侯、老督管之間的內(nèi)部矛盾沖突-次要矛盾沖突 故事的矛盾沖突次 要 矛 盾楊志與軍健、虞侯、老都管的矛盾押送生辰綱智取生辰綱走與?？炫c慢不許喝與要喝明防楊志

21、喝來人不許買放心喝暗奪晁蓋等人扮客商挑酒賣送棗子主 要 矛 盾楊志與晁蓋等好漢的矛盾智喬裝更時(shí)趕罵疑客疑酒窺飲改扮爭(zhēng)酒巧投天時(shí)地利人和黃泥岡押取楊志明線晁吳暗線揚(yáng)志失志吳用得用9、理清故事情節(jié)，并概括段意故事發(fā)生：楊志改時(shí)送生辰綱（開頭至“今日天下怎的不太平”）。故事發(fā)展：七雄販棗蒙楊志（“楊志卻待要回言”至“自去一邊樹下歇涼”）。故事進(jìn)一步發(fā)展：白勝設(shè)計(jì)誘官軍（“沒半碗飯時(shí)”至“也這般羅唣”）。故事高潮：楊志無奈買白酒（“那對(duì)過眾軍漢見了”至“自下岡子去了”）。故事結(jié)局：楊志誤失生辰綱（“那七個(gè)販棗子的”至“掙不得，說不得”）。尾聲：吳用智取生辰綱（最后一段）精讀探究 1、晁蓋、吳用等人劫取

22、生辰綱用“智”主要體現(xiàn)在哪些方面？ （1）六月初四正午，在黃泥岡松樹林中，押綱的楊志與劫綱的晁蓋等人碰上了，他們的碰見是不是偶然的呢？ 不是。吳用精心安排，設(shè)下圈套，等楊志來鉆。 （2）為什么吳用要安排這樣的時(shí)間和地點(diǎn)來劫取生辰綱呢？ 時(shí)間：六月初四正午，有什么天氣特征？ 十分炎熱，熱不可當(dāng)。為在松林休息和白勝賣酒做好準(zhǔn)備。從中可以看出這個(gè)時(shí)間是吳用精心挑選的，可說是智用天時(shí)。 地點(diǎn)：黃泥岡的松樹林。 山岡可用來掩護(hù)，要松林既可以誘敵休息，又可以模糊敵人的視線，使他們看不清松林內(nèi)的真實(shí)情況。為下文吳用取藥、下藥作準(zhǔn)備。從中可以看出，這個(gè)地點(diǎn)也是精心挑選的，可說是智用地利。智用天時(shí) （4）在“天

23、時(shí)”“地利”起作用后，晁蓋等又是如何發(fā)揮“人和”優(yōu)勢(shì)，通力合作，使用計(jì)謀來智取生辰綱的呢？ 晁蓋他們是以什么身份出現(xiàn)在楊志面前的？這樣又有何用意？ 扮客商，穩(wěn)住對(duì)方，初步消除楊志的疑心。 楊志是老江湖了，為什么他連酒中下蒙汗藥這種勾當(dāng)也防不住，而中了招呢？ 晁蓋等戲演得好。打扮賣酒，假裝爭(zhēng)酒，引誘對(duì)方，半瓢酒消盡了楊志的疑心。 這蒙汗藥是如何神不知鬼不覺地下到酒里去的？ 先搶一瓢酒喝，后來在爭(zhēng)半瓢酒中巧下藥，麻倒對(duì)方，半瓢酒放倒青面獸楊志。智用計(jì)謀一穩(wěn)扮客商，穩(wěn)住對(duì)方（初消疑心）二誘佯爭(zhēng)酒，引誘對(duì)方（消盡疑心）三麻巧下藥，麻翻對(duì)方（全部放倒） （3）為什么挑酒的漢子反復(fù)說“我不賣” 與楊志一行

24、人？ 同樣通過仔細(xì)的觀察和分析，晁蓋等人發(fā)現(xiàn)了楊志一行人內(nèi)部的矛盾并且利用了這一矛盾。激化矛盾，使其內(nèi)部分裂，給了晁蓋等人可乘之機(jī)。 此智更說明晁蓋等人運(yùn)用前兩智的高明得當(dāng)。智用矛盾吳 用 之 智1.智借天時(shí)2.智借地利3.智借人和4.智用計(jì)策好漢所用的計(jì)策假扮客商，裝怕歹人；麻痹軍漢，穩(wěn)住楊志。 白勝挑酒，故意不賣；激化矛盾，增強(qiáng)誘惑。故意搶酒，消除疑慮；假戲真做，巧下麻藥。白勝裝氣，棗客調(diào)解；送酒送棗，楊志上鉤。（瞞天過海計(jì)）（欲擒故縱計(jì)）（偷梁換柱計(jì)）（反客為主計(jì)）天熱，敵人口渴，正好賣酒佯裝不賣 激化矛盾黃泥岡，松樹林，敵人欲歇，又可模糊對(duì)方的視線兄弟七人，相互配合。蒙騙對(duì)方喬裝穩(wěn)住對(duì)

25、手誘餌佯爭(zhēng)酒、佯不賣下藥巧下藥，麻翻對(duì)手足智多謀、智用天時(shí)、地利、人和。其成功的根源更在于內(nèi)部精誠團(tuán)結(jié)。 2、楊志最終失陷生辰綱從而貽誤終身，是否在他身上就無智可言呢？ 楊志為了押運(yùn)成功，也是殫精竭慮、絞盡腦汁，文中許多地方可看出他的智謀： （1）他不多帶些兵，偽裝成客商就是為了掩人耳目，智藏行蹤。 （2）離京五七日后楊志對(duì)時(shí)間做了調(diào)整：五更日中，辰牌申時(shí)。說明他小心謹(jǐn)慎，智變行程。怕在晨光中或暮色中遭偷襲，而正午天氣炎熱，恐怕歹人也不愿出來活動(dòng)。 （3）楊志一行人放著寬平的官道不走，而凈找偏僻崎嶇的小徑：說明他智選路徑。這樣艱難的路徑，連強(qiáng)盜也不愿走。 從智藏行蹤，智變行程，智選路徑，可以看

26、出楊志是用心良苦的，為保生辰綱的安全是煞費(fèi)苦心的。楊志有“智” 3、為了確保生辰綱的安全，楊志還有哪些舉措？ 逼趕：怕路長(zhǎng)夢(mèng)多，不惜打罵軍士、斥責(zé)虞侯，得罪老都管； 減少中途休息：擔(dān)心軍士懈??； 審察棗販：謹(jǐn)慎、多疑； 對(duì)賣酒漢子高度警惕； 喝酒時(shí)慎之又慎，小心翼翼。 從中可以看出楊志是個(gè)精明、謹(jǐn)慎、多智之人。 4、為什么用如此一個(gè)精明，謹(jǐn)慎多智的楊志來押送生辰綱，仍逃不了失敗的命運(yùn)？（1）楊志自身性格有缺陷：急功近利，粗暴蠻橫，沒有處理好內(nèi)部關(guān)系。 軍健罵、打（怨悵）虞侯嗔（怨悵）老都管煩（惱他）（關(guān)鍵）外因（2）因?yàn)樘焱庥刑?，人外有人。?duì)手高明 （斗智） 內(nèi)因性格方面：粗暴蠻橫；能力方面：

27、管理方法不當(dāng)；思維方面：思維定勢(shì)。襯托 5、課文寫楊志處處小心，除了突出楊志的性格特征外，對(duì)刻畫其他人物形象與展開故事情節(jié)有什么幫助？ （1）反襯出老都管、虞候與眾軍健的無知與草率； （2）襯托出吳用的“計(jì)”高一籌； （3）為后文逆轉(zhuǎn)做好反面的伏筆，使情節(jié)更富有趣味性。楊 志 之 智與不智1.剛愎自用2.對(duì)部下兇橫3.不體諒4.缺乏溝通智1.起止時(shí)辰變更2.催逼趕路3.斥虞侯4.頂都管5.追問棗客6.警惕販酒客 1.機(jī)警善變2.精明謹(jǐn)慎3.忠于職守4.官欲甚強(qiáng)不智智用天時(shí)智用地利智用矛盾智用計(jì)謀取送變更起止提醒軍漢盤問棗客謹(jǐn)慎買酒智得失好漢們足智多謀楊志機(jī)警謹(jǐn)慎 6、課文最后一段有什么作用？

28、補(bǔ)敘，吳用妙計(jì)始真相大白。以楊志失陷生辰綱為主線敘寫，令讀者在閱讀緊張曲折的情節(jié)時(shí)，始終留有不解之謎。最后懸念解除，出乎意料之外，又本乎情理之中。結(jié)尾補(bǔ)充交代八位好漢的姓名、用藥過程，突出吳用等人的足智多謀，起畫龍點(diǎn)睛的作用，同時(shí)點(diǎn)明了題目。 7、通讀全文，說說“智取生辰綱”的“智”表現(xiàn)在哪里。 （1）智用天時(shí)。利用天氣炎熱的條件 ，設(shè)下喝酒的計(jì)謀。 （2）智用地利。在黃泥岡以逸待勞。 （3）智用矛盾。利用楊志等人的內(nèi)部矛盾，從中推波助瀾。 （4）智用計(jì)謀。計(jì)謀的關(guān)鍵在最后半瓢酒，讓楊志防不勝防。人物探究 1、如楊志這樣精明的人為什么還如此剛愎自用，不懂得處理好內(nèi)部關(guān)系，試從他的出身、追求來分

29、析他的矛盾性格。 傳奇人生：楊志，五俊楊令公之孫，曾應(yīng)試過武舉，做過殿司制使官,因皇帝要造萬歲山，他被差派押送花石綱，不料在黃河船翻，失陷了花石綱，不能回原復(fù)命，只得逃往他處避難。后聽說皇帝赦免罪犯，他便準(zhǔn)備了一擔(dān)錢物，回京活動(dòng)，以圖復(fù)職。路過梁山泊，時(shí)首領(lǐng)王倫，留其入伙，不肯落草?；氐綎|京，買上求下錢財(cái)使盡，非但沒能恢復(fù)原先官職，反被高大尉逐出殿帥府。在窮困潦倒、生活無著之際，他不得不出賣祖?zhèn)鲗毜?，不意又殺死了破落戶無賴牛二，被發(fā)配大名府。受到大名府留守梁中書的賞識(shí)，為服眾人，經(jīng)過比武，他被任做管軍提轄使。 時(shí)逢端午，梁中書與蔡夫人在后堂家宴，議計(jì)于蔡京（梁中書之岳父時(shí)為大師。）六月十五日生

30、辰之時(shí)，將十萬貫金珠寶貝，送往東京慶壽。鑒于上年送壽禮不到半路被強(qiáng)人劫去的教訓(xùn)，決定選派武藝高強(qiáng)，又是心腹之人的楊志負(fù)責(zé)押送生辰綱。而且許愿：你若與我送得生辰綱去，我自有抬舉你處。楊志對(duì)梁中書的信任，十分感激。他主動(dòng)分析了今歲盜賊又多沿途強(qiáng)人出沒的情況，提出了偽裝客商、暗地偷運(yùn)的對(duì)策。 楊志失陷花石綱 汴京城楊志賣刀 楊志殺牛二被充軍 楊志北京斗武 楊志押送金銀擔(dān) 楊志的人生理想是“指望把一身本事，博個(gè)封妻蔭子，也為祖宗爭(zhēng)口氣。” 出身名門，但地位不高，因殺了潑皮牛二，發(fā)配大名府，受梁中書抬愛，做了個(gè)提轄，“比得草芥子大小的官職”。 一心求官，珍惜升官的機(jī)會(huì) 多年流落在外，深諳江湖兇險(xiǎn)，故押送

31、途中不打旗招搖，而作行客打扮。 智勇兼?zhèn)?，機(jī)警善變，有見識(shí) 你認(rèn)為楊志是個(gè)怎樣的人？文章是從哪些方面加以刻畫的？精明謹(jǐn)慎、粗暴蠻橫。語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、環(huán)境烘托等 試從小說中找出幾段楊志與他人的對(duì)話，分析一下他是怎樣的一個(gè)人。 “楊志道：你這般說話，卻似放屁”“楊志跳起來喝道：那里去！且睡了，卻理會(huì)?！贝直┬U橫 “楊志道：都管，你須是城市里人如今須不比太平時(shí)節(jié)。”“多少好漢，被蒙汗藥麻翻了?！蹦芨?、精細(xì)楊志形象特點(diǎn)：能干、精細(xì)、粗暴蠻橫、官迷、剛愎自用。楊志的典型意義 用來襯托吳用等人超人的智慧，揭示主題。楊志如此忠于職守，全力效命官府，居然也被逼上梁山，意義非同一般。因?yàn)樗把核汀钡氖遣?/p>

32、義之財(cái)，怎能不失呢？社會(huì)的黑暗、政治的腐敗，8位英雄奪取不義之財(cái)，也是理所當(dāng)然的。這些，都為全書的主題服務(wù)。2、晁蓋、吳用等八位英雄的群體形象：足智多謀隨機(jī)應(yīng)變團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗吳用：足智多謀、智用天時(shí)、地利、人和。其成功的根源在于內(nèi)部團(tuán)結(jié)。深入探究 1、本文兩條線索明暗交織，“花開兩朵，各表一枝”。請(qǐng)問：這兩條線索融合于課文的哪一段？ 楊志卻待再要回言，只見對(duì)面松林里影著一個(gè)人，在那里舒頭探腦價(jià)望，楊志道：“俺說甚么?兀的不是歹人來了！”撇下藤條，拿了樸刀，趕入松林里來喝一聲道：“你這廝好大膽，怎敢看俺的行貨！”趕來看時(shí)，只見松林里一字兒擺著七輛江州車兒，六個(gè)人脫得赤條條的，在那里乘涼；一個(gè)鬢邊老大一

33、搭朱砂記，拿著一條樸刀，見楊志趕入來，七個(gè)人齊叫一聲： “阿也！”都跳起來。楊志喝道：“你等是甚么人？” 文中“影”字作何解？遮遮隱隱 既然好漢們欲打劫，為何還“影”著？請(qǐng)問這個(gè)字好在哪里？A、設(shè)計(jì)蒙倒楊志必須有他們參與才行； B、大白天在林子里也藏不住，如果被楊志等人巡察時(shí)發(fā)現(xiàn)了，反而增加楊志的疑慮。所以他們不如主動(dòng)暴露自己，引誘楊志趕來。 而楊志“撇下藤條，拿了樸刀，趕入松林里來喝一聲道”又說明什么呢？說明他的精明與謹(jǐn)慎。 外貌、動(dòng)作、語言 A、“個(gè)個(gè)脫得赤條條的”因?yàn)闂钪静粫?huì)相信賊會(huì)這樣打扮，毫無兇相；B、編好了臺(tái)詞，七人齊聲驚叫“阿也”因?yàn)闂钪静粫?huì)相信賊如此膽小 ;C、“我等是小本經(jīng)紀(jì)

34、，哪有錢與你？”因?yàn)闂钪居X得把別人當(dāng)賊的，自己肯定不是賊； D、“我七個(gè)只有些棗子，別無甚財(cái)貨”“又當(dāng)不過熱，權(quán)且在這林子里歇息”。解釋來此原因，入情在理，楊志再無疑慮。 以上情節(jié)是斗智的前奏，展現(xiàn)了楊志的性格，更寫出了七好漢的精心用計(jì)，為雙方的進(jìn)一步斗智斗謀做了鋪墊 。 他們是怎樣消除楊志之疑的呢？注意細(xì)節(jié)的交代。 2、雙方斗智的高潮是“黃泥岡買酒中計(jì)”。小說在情節(jié)上極有層次地表現(xiàn)楊志由懷疑、猶豫到最終上當(dāng)?shù)倪^程。這個(gè)過程我們姑且稱之為“破疑三部棋”。請(qǐng)同學(xué)們用簡(jiǎn)練的語言概括以下情節(jié)： 第一步：誘將： 七個(gè)好漢先喝完一桶。 第二步：激將： 劉唐揭起剩下的那一桶蓋子又搶了半瓢并當(dāng)眾一口喝光。

35、第三步：騙將： 吳用從深林里走出來再舀一瓢，實(shí)則將藥倒入桶中。 3、吳用施用的計(jì)謀，采用了三十六計(jì)中的哪些計(jì)？瞞天過海偽裝客商暗渡陳倉走小路以逸待勞林中休息聲東擊西吳用下藥混水摸魚偷酒拋磚引玉送棗欲擒故縱不肯賣酒走為上策劫走生辰綱釜底抽薪楊志斷了升官夢(mèng) 4、這三步棋，巧設(shè)機(jī)關(guān)，以假亂真，配合賣酒人白勝的推波助瀾，堪稱天衣無縫?？梢廊晃茨軓氐状騽?dòng)楊志，書中是怎樣寫的？這說明了什么? 楊志仍然不肯立刻飲下已經(jīng)到手的酒，直到眾軍漢吃了無事，方才自己吃了。 這個(gè)細(xì)節(jié)可謂傳神之筆，它把楊志機(jī)警謹(jǐn)慎的性格刻畫得入木三分，更烘托了吳用等好漢的用計(jì)之妙到了極致。 5、在“智慧”和“機(jī)警”的較量中，楊志最終倒在

36、了吳用等人設(shè)計(jì)的圈套里。請(qǐng)問楊志僅僅倒在吳用等人設(shè)計(jì)的圈套里嗎？天無時(shí)地不利天氣酷熱難當(dāng)黃泥岡人跡罕至，盜匪出沒 文中的環(huán)境描寫為故事情節(jié)的發(fā)展和為表現(xiàn)矛盾沖突、刻畫人物性格提供了一個(gè)必不可少的背景。 人失和上下離心內(nèi)部矛盾重重，軍健、虞候、老都管對(duì)他怨恨深重。6、語言品析 （1）那漢看見，搶來劈手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下一丟，口里說道：“你這客人好不君子相！戴頭識(shí)臉的，也這般啰唣?！保ㄌ崾荆簭娜宋飫?dòng)作為入手，抓住句中的動(dòng)詞。） “搶”“奪”“傾”“蓋”“丟”這一連串干凈利落的動(dòng)作和毫不留情的語言的描寫形象地展示了白勝的表演技能。他追這個(gè)，奪那個(gè)，竟和平常小販賣酒一樣，毫不露破

37、綻。楊志也因此放松了警惕。 （2）楊志跳起來喝道：“那里去！且睡了，卻理會(huì)?！北娷姖h道：“趁早不走，日里熱時(shí)走不得，卻打我們。”楊志大罵道：“你們省得甚么！”拿了藤條要打。（提示：從對(duì)楊志“跳”“喝”“拿了藤條”等動(dòng)作的描寫以及楊志喝罵軍漢們語言的描寫的作用入手分析人物性格。） 句中對(duì)楊志“跳”“喝”“拿了藤條”等動(dòng)作的描寫以及楊志喝罵軍漢們語言的描寫形象地表現(xiàn)了他粗暴蠻橫、急功近利的性格。 7、小說的環(huán)境分為社會(huì)環(huán)境與自然環(huán)境，找出本文環(huán)境描寫的句子并分析其作用。(金牌練習(xí)P58） 烘托氣氛，有助于刻畫人物性格，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展： （1）天熱成為沖突發(fā)生、發(fā)展、激化以至解決的重要客觀原因之

38、一； （2）同時(shí)吳用他們也正是利用了天氣炎熱的條件才得以成功，所以對(duì)天氣炎熱的描寫完全是為智取服務(wù)的。 自然環(huán)境：是指天氣酷熱，伏下文的眾人行動(dòng)困難，伏下文的軍士買酒解渴； 是指黃泥崗上松樹林內(nèi)，交代劫生辰綱的地方。 社會(huì)環(huán)境：一方面是指當(dāng)時(shí)的尖銳的階級(jí)矛盾，如白勝歌中所唱“農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，樓上王孫把扇搖”；另一方面是指都管等人對(duì)楊志的歧視、輕視，如“量你是個(gè)遭死的軍人”“草芥子大小的官職，值得恁地逞能”，揭示了內(nèi)部的矛盾，交代了沖突的內(nèi)因也暗示了楊志不得志于統(tǒng)治者的悲劇命運(yùn)。 直接描寫：“正是六月初四日時(shí)節(jié)”“其日十分大熱”“其時(shí)那熱不可當(dāng)” 間接描寫：“那石頭上熱了，腳疼走不得”“兩個(gè)虞候

39、和老都管氣喘急急，也巴到岡子上松樹下坐了喘氣”環(huán)境描寫作用： 天氣酷熱，為下文眾人行動(dòng)困難、軍士買酒解渴埋下伏筆，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，烘托人物性格，暗示人物命運(yùn)。鏈接中考 一、情節(jié)人物成長(zhǎng)的歷史 1、分析小說故事情節(jié)的切入點(diǎn)： 抓住場(chǎng)面；尋找線索；理清小說的結(jié)構(gòu)。 2、分析小說故事情節(jié)時(shí)要注意兩點(diǎn)： 情節(jié)的發(fā)展變化是矛盾沖突發(fā)展的體現(xiàn)，分析小說的情節(jié)時(shí)必須抓住主要的矛盾沖突； 分析情節(jié)不是鑒賞小說的目的，而是手段，是為理解人物性格、把握小說主題服務(wù)的。所以，在分析情節(jié)的過程中，要隨時(shí)注意體會(huì)它對(duì)人物性格的形成及對(duì)揭示小說主題的作用。 3、情節(jié)的作用：交代人物活動(dòng)的 環(huán)境； 設(shè)置懸念（有時(shí)是倒敘），

40、引起讀者閱讀的興趣；為后面的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆（作鋪墊）；照應(yīng)前文 ；線索或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；刻畫人物性格； 表現(xiàn)主旨或深化主題引人入勝，扣人心弦，增強(qiáng)故事的戲劇性、可讀性。（比方說有一波三折式的情節(jié)安排）使小說結(jié)構(gòu)緊密、完整。比方小說的開頭結(jié)尾用首尾呼應(yīng)式。二、環(huán)境人物活動(dòng)的舞臺(tái) 社會(huì)環(huán)境故事發(fā)生的時(shí)代背景。自然環(huán)境人物活動(dòng)的具體場(chǎng)景，如地點(diǎn)、氣候、時(shí)間、景色、場(chǎng)面等。環(huán)境描寫的作用：奠定小說的情感基調(diào)（通常在開頭）；渲染氣氛，增添感染力；揭示時(shí)間、時(shí)代背景或社會(huì)關(guān)系；增強(qiáng)美感、情趣，展示地域風(fēng)光、民風(fēng)民俗；揭示人物的身份及社會(huì)地位；襯托人物的性格；襯托人物的心理；展開或推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；為下文

41、的情節(jié)做鋪墊；暗示小說的主題或結(jié)局；升華主題，深化主旨（通常放在小說的結(jié)尾）。主題思想 本文通過寫楊志在押送生辰綱去往東京的途中，在黃泥岡被晃蓋、吳用等人用計(jì)奪去生辰綱的經(jīng)過，刻畫了楊志精明能干、小心謹(jǐn)慎、蠻橫急躁的性格特征，集中反映了以蔡京、梁中書為代表的封建統(tǒng)治階級(jí)與廣大農(nóng)民的矛盾，熱情歌頌了晃 蓋、吳用等英雄的大智大勇與組織才能。寫法探究 1、情節(jié)曲折，人物形象生動(dòng)。 明暗交織，造成懸念，使故事更加曲折，引人入勝；從錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾沖突中刻畫人物性格。2、善于運(yùn)用對(duì)自然環(huán)境的描寫，來推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。天氣的炎熱直寫間接寫（松林的涼）作者的直接介紹梁山好漢之口楊志、虞侯、老都管之口軍士的語

42、言和行動(dòng)作用：烘托氣氛，有助于刻畫人物性格，推動(dòng)故事情節(jié)。智取楊志上當(dāng)吳用計(jì)成瀏覽課文，勾畫表現(xiàn)熱的詞句段，體會(huì)其作用。 自然環(huán)境描寫賞析： 1、直接描寫“天熱”的語句有： 正是六月初四時(shí)節(jié)，天氣未及晌午，一輪紅日當(dāng)天，沒半點(diǎn)云彩，其實(shí)十分大熱。 四下里無半點(diǎn)云彩，其實(shí)那熱不可當(dāng)。 2、間接描寫“天熱”的語句有： 那軍人們思量要去柳陰樹下歇涼。 （那石頭上熱了）腳疼走不得。眾軍漢道：“這般天氣熱，兀的不曬殺人！ 寫天氣熱的作用 渲染酷熱氣氛：描繪了人物活動(dòng)的典型環(huán)境，給人以強(qiáng)烈的真切感。 烘托人物心情： 楊志明知天氣熱，偏要趁熱行。足見其精明、謹(jǐn)慎。好漢料知熱則渴，施計(jì)于解暑，足見其料事如神。

43、（烘托人物煩躁不安的心情） 推動(dòng)情節(jié)發(fā)展：由于天熱難走，因此激化了押送隊(duì)的內(nèi)部矛盾，使八條好漢有了可乘之機(jī)，課文就有了歇涼、賣酒、買酒、喝酒、饒酒、奪酒等情節(jié)。 一方面是指當(dāng)時(shí)的尖銳的階級(jí)矛盾，另一方面說明天熱，如白勝歌中所唱“農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，樓上王孫把扇搖”；社會(huì)環(huán)境：找出文中環(huán)境描寫的句子加以分析。 課文無論是對(duì)楊志精明、謹(jǐn)慎、蠻橫的性格特征的刻畫，還是對(duì)晁蓋等七人足智多謀、隨機(jī)應(yīng)變、團(tuán)結(jié)應(yīng)戰(zhàn)的群體描寫，都是把他們放在故事情節(jié)中，通過他們的語言和行動(dòng)來展現(xiàn)的。這是中國古典小說的一個(gè)特色，這與重視心理描寫的現(xiàn)代小說有很大不同。在中國古典小說史上，從最初重故事敘述，輕視人物描寫，到后來人物和故

44、事并重，這是一個(gè)重大進(jìn)步，水滸是這方面的代表。3、通過語言和行動(dòng)來展現(xiàn)人物的性格特征4、伏筆在小說情節(jié)的發(fā)展中，起了非常大的作用。 請(qǐng)你找出文中的兩處伏筆。 一處是文中的天氣描寫。強(qiáng)調(diào)“紅日當(dāng)天，沒半點(diǎn)云彩”，“大熱”，為下文眾軍士在黃泥岡乘涼休 息埋下伏筆。 另一處是楊志和眾軍士的關(guān)系的描寫。把這種緊張的關(guān)系表現(xiàn)出來，為下文眾軍士為了買酒消暑與楊志發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、楊志不得不讓步埋下伏筆。 一方面說明天熱，另一方面是指都管等人對(duì)楊志的歧視、輕視，如“量你個(gè)遭死的軍人”“芥菜子大小的管職，值得恁地逞能”。 揭示了內(nèi)部的矛盾，交代了沖突的內(nèi)因也暗示了楊志不得志于統(tǒng)治者的悲劇命運(yùn)。課堂演練 1、走進(jìn)名著。

45、（5分) 智取生辰綱節(jié)選自水滸傳第十六回“楊志押送金銀擔(dān)， ”，在“智取生辰綱”的一幕戲中，應(yīng)獲“最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)”的好漢是 ，應(yīng)獲“最佳組織獎(jiǎng)”的好漢是 ，應(yīng)獲“最佳客串表演獎(jiǎng)”的好漢是 ，在這場(chǎng)戲中最主要的道具是 。吳用智取生辰綱吳用晁蓋白勝蒙汗藥 2、【2010年烏魯木齊】與下列課文有關(guān)的內(nèi)容，搭配不正確的一項(xiàng)是（ ） A傷仲永臨川先生文集王安石宋代 B智取生辰綱水滸施耐庵元末明初 C故鄉(xiāng)朝花夕拾魯迅現(xiàn)代 D蚊子和獅子伊索寓言伊索古希臘C 3、【2010年蘇州】如果沒有借得東風(fēng)，孫劉聯(lián)軍就無法取得赤壁之戰(zhàn)的勝利，所謂“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。在水滸傳“智取生辰綱”一回中，好漢們的取勝

46、也與巧妙利用“天時(shí)”有關(guān)，請(qǐng)你說說當(dāng)時(shí)的“天時(shí)”是怎樣的。 【答案】 六月某天，赤日炎炎的日中之時(shí)(答出“天氣炎熱”即可) 4、【2010年金華】走進(jìn)文學(xué)名著，沐浴經(jīng)典陽光。根據(jù)提供的材料，填寫相應(yīng)的人物（名字）或故事名稱。（3分） （1）原來挑上岡子時(shí)，兩桶都是好酒。七個(gè)人先吃了一桶，劉唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著，只是叫人死心塌地。次后，吳用去松林里取出藥來，抖在瓢里，只做走來饒他酒吃，把瓢去兜時(shí)，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來，傾在桶里。這個(gè)便是計(jì)策。那計(jì)較都是吳用主張。這個(gè)喚作“ ”。 （2） 站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于

47、恭敬起來了，分明的叫道：“老爺！” （3）“說吧!”曹先生點(diǎn)了點(diǎn)頭。 開始說過去的事，從怎么由鄉(xiāng)間到城里說起。本來不想說這些沒用的事，可是不說這些，心中不能痛快，事情也顯得不齊全。他的記憶是血汗與苦痛砌成的，不能隨便說著玩，一說起來也不愿掐頭去尾。每一滴汗，每一滴血，都是由生命中流出去的，所以每一件事都有值得說的價(jià)值。智取生辰綱閏土祥子 5、【2010年福州】名著閱讀。一部水滸，凸顯一個(gè)“義”字。在眾好漢眼里，“義”高于一切。請(qǐng)列舉水滸中你認(rèn)為最能體現(xiàn)“義”的兩個(gè)故事。 【答案】示例： 奮提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 吳用智取生辰綱 宋公明私放晁天王 武松醉打蔣門神 7、對(duì)文中“自離了這北京五七日，端的只是

48、起五更，趁早涼便行，日中熱時(shí)更歇。五七日后，楊志卻要辰牌（7-9時(shí)）起身，申時(shí)（15-17時(shí)）便歇”。分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ） A說明楊志為了及時(shí)送去“生辰綱”日夜兼程，表現(xiàn)他辦事干練。 B這都是從安全的角度考慮，前面防備中暑，后面為了防劫。 C說明標(biāo)志熟悉押送之差役，處事小心謹(jǐn)慎。 D因?yàn)樗系搅嗽邳S泥岡晁蓋、吳用等的行劫，所以后來他才早晚沒有行走，在大白天行走。 6、在智取生辰綱中吳用施用的計(jì)謀，采用了三十六計(jì)中的哪些計(jì)？請(qǐng)從后面的選項(xiàng)中選擇填入相應(yīng)括號(hào)內(nèi)。 林中休息（ ） 偽裝客商（ ） 不肯賣酒（ ） 送與棗子（ ） 劉唐偷酒（ ） 吳用下藥（ ）A.瞞天過海 B.以逸待勞 C.笑里藏刀 D.聲東擊西 E.混水摸魚 F.欲擒故縱BAF C DED 8、對(duì)楊志失敗原因的分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） 楊志性格粗暴，不善于籠絡(luò)人。楊志與都管、虞侯各懷私心。黃泥岡地勢(shì)險(xiǎn)惡，天氣炎熱。生辰綱是奸臣所獲的不義之財(cái)。楊志剛愎自用，不能體恤下屬。押送生辰綱的兵馬太少，寡不敵眾。 A B C D D 9、為安全及時(shí)地把生辰綱送到東京，楊志一路上對(duì)軍健們打罵不斷。對(duì)楊志打人行為分析不當(dāng)?shù)氖牵?） A.楊志鞭打軍健，是他一意孤行，蠻橫不講理的性格特點(diǎn)的反映。 B.楊志鞭打軍健，是激化他與軍健矛盾的重要原因。 C.楊志鞭打軍健是因?yàn)樗粷M軍健