部編版三年級(jí)上冊(cè)道法教案第三課做學(xué)習(xí)的主人

1、 課題3.做學(xué)習(xí)的主人目標(biāo)依據(jù).能夠面對(duì)學(xué)生和生活的困難和問(wèn)題。.嘗試自己解決問(wèn)題，體驗(yàn)克服困難、取得成功的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)目標(biāo).愿意通過(guò)自己的努力去學(xué)習(xí)，體會(huì)克服困難取得成功的愉悅。.學(xué)會(huì)合理安排和利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。.知道學(xué)習(xí)要肯于動(dòng)腦筋，不怕困難，掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法。教學(xué) 重點(diǎn)通過(guò)自己的努力去學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合理安排和利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效 率。教學(xué) 難點(diǎn)肯動(dòng)腦筋，不怕困難，掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法，并體會(huì) 克服困難取得成功的愉悅。課時(shí)1課時(shí)課前二分鐘A課時(shí)教案學(xué)習(xí)目標(biāo)評(píng)價(jià)任務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)二次備課目標(biāo)1:.愿意通過(guò)自 己的努力去學(xué)習(xí)，體會(huì)克 服困難取得成功的愉悅。通過(guò)學(xué)生交流討論

2、進(jìn)行評(píng) 價(jià)環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入情境導(dǎo)入：欣賞龜兔賽跑片段問(wèn)：看了這個(gè)故事后，你覺(jué)得“龜”為什么能跑贏“兔”呢？（學(xué)生交流）龜兔賽跑這個(gè)故事就學(xué)習(xí)而言，給了我們什么啟示？教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上小結(jié)并板書課題做學(xué)習(xí)的主人。環(huán)節(jié)二：新課講授.學(xué)習(xí)不怕難“我給冬冬診診脈”結(jié)合教材中的事例，師生共同分析冬冬的問(wèn)題出在 哪里。請(qǐng)同學(xué)思考?？梢蕴崾緦W(xué)生：假如我是冬冬，我會(huì)怎么做；假如我是冬冬的同學(xué)，我會(huì)對(duì) 冬冬說(shuō)些什么。(2)在平日的學(xué)習(xí)中，我們有沒(méi)有遇到和冬冬類似的困難和煩惱？讓學(xué)生自己 談?wù)勗趯W(xué)習(xí)中曾經(jīng)遇到過(guò)的困難和煩惱，教師適時(shí)分類。對(duì)不認(rèn)識(shí)的生字，看不懂的文章應(yīng)該怎么辦？對(duì)自己不愛(ài)學(xué)習(xí)又必須學(xué)習(xí)的課程應(yīng)

3、怎么辦？學(xué)習(xí)做某件事，總是做不好，怎么辦？(3)遇到以上困難和煩惱，我們?cè)趺唇鉀Q(學(xué)生展開(kāi)討論、交流經(jīng)驗(yàn))。(4)小結(jié)：希望同學(xué)們能以積極的態(tài)度迎接學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，遇到問(wèn)題時(shí)， 不害怕，不膽怯，不依賴爸爸媽媽，只要?jiǎng)幽X筋、想辦法，總會(huì)克服困難的。(板 書：動(dòng)腦筋、想辦法)目標(biāo)2:學(xué)會(huì)合理安排和利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí) 效率。通過(guò)做實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果 進(jìn)行評(píng)價(jià)2.時(shí)間的奧秘(1)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)隨便讓學(xué)生抄抄語(yǔ)文書上的字，而不給他們提任何的要求。(為了讓學(xué)生 徹底放松，教師可以暫時(shí)離開(kāi)教室。)5分鐘后，看看學(xué)生寫了多少字。(可以讓學(xué) 生自己數(shù)一數(shù)，記錄下來(lái)。)(2)老師提要求，抄書中的一篇課文，看誰(shuí)抄的又快

4、又好。5分鐘后，再讓學(xué) 生數(shù)一數(shù)，與前5分鐘比比有什么不同。(3)讓學(xué)生談一談這兩次自己寫字的情況，分析出現(xiàn)不同結(jié)果的原因。目標(biāo)3:知道學(xué)習(xí)要肯于 動(dòng)腦筋，不怕困難，掌握 克服學(xué)習(xí)中各種困難的 一些方法。通過(guò)分組討論總結(jié)進(jìn)行評(píng) 價(jià)環(huán)節(jié)三：鞏固提高分組討論并說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)習(xí)、做事時(shí)通常會(huì)出現(xiàn)的低效率問(wèn)題，大家一起想 想解決這個(gè)問(wèn)題的好辦法是什么？小結(jié)：在日常生活中，不管是學(xué)習(xí)還是做事，只有抓緊時(shí)間，學(xué)會(huì)合理安排 時(shí)間，才能有效率。(板書：合理安排時(shí)間)環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)同學(xué)們，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，只要能夠堅(jiān)持，相信每個(gè)同學(xué)都會(huì)學(xué) 好。希望同學(xué)們都能珍惜時(shí)間，好好的把握每一分一秒，絕不浪費(fèi)它，真正的做 學(xué)習(xí)的小主人。課后總結(jié)一下自己今后如何合理地安排和利用學(xué)