《設(shè)計色彩（2）》課程教學(xué)大綱

1、 設(shè)計色彩（2）課程教學(xué)大綱 一、課程信息課程名稱（COURSE TITLE）設(shè)計色彩（2）課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）基礎(chǔ)必修課程代碼（COURSE CODE）308B3009學(xué)分（CREDIT）2學(xué)時（CONTACT HOURS）16理論課時32實踐課時先修課程（PRE-COURSE）設(shè)計色彩（1）、設(shè)計素描（1）、設(shè)計素描（2）課程負(fù)責(zé)人（COURSE COORDINATOR） 二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下幾方面的目標(biāo)： 1.掌握系統(tǒng)的風(fēng)景色彩寫生基礎(chǔ)理論知識，把握風(fēng)景色彩的基本變化規(guī)律了解風(fēng)景畫發(fā)展的歷史脈絡(luò)以及與藝術(shù)設(shè)計的關(guān)系。2.掌握色彩風(fēng)景寫生觀察

2、方法、表現(xiàn)方法，養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣，掌握用色塑造風(fēng)景的基本技能和水粉風(fēng)景畫的基本技法。3.掌握從色彩風(fēng)景的具象客觀寫生到色彩風(fēng)景的主觀歸納寫生和意向風(fēng)景表現(xiàn)的能力。4.全面提高色彩審美的能力、表現(xiàn)能力，有著較強(qiáng)的色彩感悟能力和色彩創(chuàng)意能力。5.具備環(huán)境設(shè)計各設(shè)計類型的色彩應(yīng)用設(shè)計能力。6.在訓(xùn)練實踐中提高項目組織能力、語言表達(dá)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點本課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系2.形成對專業(yè)的基本認(rèn)知，熟練掌握設(shè)計藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論，掌握中外設(shè)計發(fā)展歷史，了解室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計基本原理。2.1熟悉環(huán)境設(shè)計專業(yè)的學(xué)科架構(gòu)、知識體系、就業(yè)前景以及專業(yè)發(fā)展。

3、課程目標(biāo)12.2掌握環(huán)境設(shè)計基本原理，熟悉中外設(shè)計發(fā)展歷史。3.掌握室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計的基本原理，熟悉從調(diào)研、策劃、創(chuàng)意到設(shè)計、制作等室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計完整的運(yùn)作流程，具有從事各項環(huán)境設(shè)計實務(wù)工作的基本技能。3-1掌握環(huán)境設(shè)計基本原理，構(gòu)建對環(huán)境設(shè)計與運(yùn)行的基本認(rèn)知。課程目標(biāo)2、3、4、53-2了解環(huán)境設(shè)計運(yùn)作完整流程。6.具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，掌握室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計方案文本寫作、創(chuàng)意、設(shè)計與制作的綜合能力。6-3具備較高的審美能力和審美情趣，了解各地民俗文化、流行文化與市場需求動態(tài)。課程目標(biāo)4、5、6-4掌握素描、色彩、構(gòu)圖、透視等基本的美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能。6-5擁有良好的環(huán)境設(shè)計創(chuàng)意、創(chuàng)新思維

4、能力。8.了解就創(chuàng)業(yè)的基本知識，具備本專業(yè)一定的就創(chuàng)業(yè)技能，具有能夠從事本專業(yè)業(yè)務(wù)工作和適應(yīng)其它領(lǐng)域工作的能力。8-1掌握室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計的基本原理、流程和方法。課程目標(biāo)5、68-2擁有良好的室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計資源組合與優(yōu)化整合的能力。9.具備一定的表達(dá)能力、人際溝通能力、跨文化交流能力，能夠在工作團(tuán)隊中承擔(dān)團(tuán)隊成員以及負(fù)責(zé)人的角色，能夠與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流。9-1擁有良好中文和外語語言表達(dá)能力。課程目標(biāo)5、69-2擁有較強(qiáng)的專業(yè)綜合實踐能力和創(chuàng)新能力。10.擁有良好的文化和科學(xué)素養(yǎng)，具有健康的身體和健全的人格，擁有良好的自我管理和自我提升能力。10-2具備良好的溝通能力和團(tuán)隊協(xié)同

5、能力。課程目標(biāo)610-5擁有良好的自我管理規(guī)劃與自我學(xué)習(xí)提升能力。三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識單元對應(yīng)課程目標(biāo)知識點預(yù)期學(xué)習(xí)成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時1.色彩風(fēng)景畫名作欣賞課程目標(biāo)1、2古典主義畫家風(fēng)景畫名作欣賞；印象派畫家風(fēng)景畫名作欣賞；3.后印象派畫家風(fēng)景畫名作欣賞；4.納比派畫家風(fēng)景畫名作欣賞；5.現(xiàn)代派畫家風(fēng)景畫名作欣賞；6.后現(xiàn)代派家風(fēng)景畫名作欣賞。1.通過欣賞從古典主義畫派到后現(xiàn)代派畫家風(fēng)景畫代表作品，掌握風(fēng)景畫發(fā)展的歷史脈絡(luò)；2.建立起風(fēng)景繪畫的審美理念和鑒賞標(biāo)準(zhǔn)；3.了解風(fēng)景畫藝術(shù)與藝術(shù)設(shè)計的關(guān)系。1.課堂教學(xué)；2.課內(nèi)外實踐：做從古典主義到后現(xiàn)代主義風(fēng)景代表畫家簡介及代表作品PPT。

6、理論4學(xué)時+實踐2學(xué)時2.水粉畫風(fēng)景寫生的取景、構(gòu)圖形式、光色特點、觀察與表現(xiàn)課程目標(biāo)1、2水粉畫風(fēng)景寫生的取景；水粉畫風(fēng)景寫生構(gòu)圖形式；水粉畫風(fēng)景寫生的光色特點；水粉畫風(fēng)景寫生的觀察與表現(xiàn)。1掌握水粉畫風(fēng)景寫生的取景方法；2.掌握水粉風(fēng)景畫構(gòu)圖的畫幅比例、視平線的安排、形與線的組織、畫面的均衡安排、畫面的主從關(guān)系及遠(yuǎn)、中、近景處理方法；3.掌握風(fēng)景寫生的陰晴天色彩變化，早、中、晚時段色彩變化，環(huán)境及空間的色彩變化以及季節(jié)的色彩變化特點；4.掌握風(fēng)景以光源色為主色調(diào)、以固有色為主色調(diào)、以主觀色為主色調(diào)的觀察與表現(xiàn)方法1.課堂教學(xué)；2.課內(nèi)外實踐：臨摹寫實風(fēng)格主題風(fēng)景畫兩幅。 集中評畫，采用學(xué)生

7、自我點評、相互點評、教師綜合點評三結(jié)合方法。理論2學(xué)時+實踐4學(xué)時3.風(fēng)景寫生的步驟與方法課程目標(biāo)2、3、4、5起稿；畫大的色彩關(guān)系；深入刻畫階段；調(diào)整階段。1.掌握起稿方法：選定寫生的對象以后，要認(rèn)真研究構(gòu)圖，要有畫面結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系和襯托對比的關(guān)系，將景色藝術(shù)性地布局在畫紙上。將景物歸納成幾塊幾何形，把景物準(zhǔn)確的大小比例、具體位置及形體畫出來，再用單色畫出物體的形和簡要的明暗關(guān)系。2.學(xué)會畫大的色彩關(guān)系：按照從后往前、從天空背景到遠(yuǎn)景再到中景最后前景的順序開始上色。觀察任何一塊色彩都要整體觀察比較，注意冷暖、虛實、向光背光關(guān)系的觀察與處理。3.能夠深入刻畫：鋪完大色調(diào)以后，要根據(jù)畫面的感覺調(diào)整

8、大的色彩關(guān)系，進(jìn)一步表現(xiàn)色彩的豐富性，用色彩準(zhǔn)確的塑造形體。要把主體景物物畫得更充實、豐富、完整，同時注意刻畫不同景物不同的質(zhì)感特征。地面或中景、近處等物體色彩要明確、用筆要生動，畫大面積顏色要用筆要肯定，含色要飽和，并使這些顏色按設(shè)想的色調(diào)產(chǎn)生虛實與濃淡的變化，用冷暖對比的手法畫出物體的結(jié)構(gòu)和層次。4.掌握整體調(diào)整方法：要退遠(yuǎn)看看畫面，調(diào)整好主次與遠(yuǎn)近關(guān)系，以及景物的立體空間效果。風(fēng)景畫的調(diào)整不僅僅是修改畫面的色彩關(guān)系和細(xì)節(jié)局部，還要潤色調(diào)整畫面的情調(diào)。有時因?qū)ふ医M合色彩關(guān)系而將最初的感受弱化，最后的潤色調(diào)整將激情和意韻重新蘊(yùn)含到畫面中去。1.課堂教學(xué)2.課內(nèi)外實踐：(1)以民居建筑等為主題

9、的風(fēng)景寫生練習(xí)；(2)以校園、園林建筑等為主題的風(fēng)景寫生練習(xí)。（3） 以田野、村莊等為主題的風(fēng)景寫生練習(xí)；（4） 以山水、池澤、叢林等為主題的風(fēng)景寫生練習(xí)； 集中評畫，采用學(xué)生自我點評、相互點評、教師綜合點評三結(jié)合方法。理論4學(xué)時+實踐12學(xué)時4.色彩風(fēng)景的主觀歸納寫生與意向表現(xiàn)課程目標(biāo)3、4、5、6兩端對齊1.色彩風(fēng)景的主觀歸納寫生；2.色彩風(fēng)景的意向表現(xiàn)。通過欣賞名家名作，了解色彩風(fēng)景的主管歸納寫生與意向表現(xiàn)方法，掌握用點、線、面、色調(diào)、機(jī)理、各種材料與技法處理、表現(xiàn)畫面的方法。1.課堂教學(xué)；2.課內(nèi)外實踐：用主觀歸納或意向表現(xiàn)的方式完成兩幅風(fēng)景畫寫生；3.集中評畫，采用學(xué)生自我點評、相互

10、點評、教師綜合點評三結(jié)合方法。理論2學(xué)時+實踐8學(xué)時5.風(fēng)景色彩在環(huán)境設(shè)計領(lǐng)域應(yīng)用課程目標(biāo)4、5、6 通過欣賞典型案例、借鑒名家作品、動手實踐等方法，初步掌握風(fēng)景畫色彩在室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計以及展示設(shè)計等環(huán)境設(shè)計領(lǐng)域中的應(yīng)用方法。1.課堂教學(xué)2.課內(nèi)外實踐：圍繞設(shè)計主題，學(xué)生創(chuàng)作一幅應(yīng)用設(shè)計作業(yè)，并進(jìn)行展示，教師給予綜合評價。理論4學(xué)時+實踐6學(xué)時 四、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度評價1.教學(xué)目標(biāo)1的達(dá)成度通過課堂提問、討論、PPT作業(yè)完成情況進(jìn)行考評；2.教學(xué)目標(biāo)2的達(dá)成度，通過閉卷考試進(jìn)行綜合考評；3.教學(xué)目標(biāo)3、4、5的達(dá)成度通過臨摹作業(yè)、寫實風(fēng)景寫生、歸納與意向風(fēng)景寫生以及應(yīng)用設(shè)計作業(yè)成績綜合考評；4

11、.教學(xué)目標(biāo)6的達(dá)成度通過課堂現(xiàn)場自我作業(yè)點評、對他人作業(yè)點評與作業(yè)展示進(jìn)行綜合考評。五、成績評定課程成績包括4個部分，分別為平時出勤、課堂討論、作業(yè)練習(xí)和期末考試。具體要求及成績評定方法如下：1.平時出勤。平時出勤采用“只扣分，不加分”的方法計算成績，無故曠課1次，將在總評成績中扣除2分。無故缺勤5次者，取消本門課程的考核資格。平時出勤的成績占總成績的10%。2.課堂討論及學(xué)習(xí)態(tài)度。課堂討論包括課堂現(xiàn)場自我作業(yè)點評、對他人作業(yè)點評等，學(xué)習(xí)態(tài)度包括是否有遲到早退現(xiàn)象，作業(yè)是否有遲交現(xiàn)象，上課是否有違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象等。課堂討論及學(xué)習(xí)態(tài)度成績占總成績的10%。3.課程作業(yè)。課程作業(yè)的成績占總成績的40%。4.期末考試。期末考試為寫實風(fēng)格風(fēng)景寫生，采取閉卷考試的方式進(jìn)行?？荚囌伎偝煽兊?0%。六、課程教材及主要參考書 1.馬也、仇永波 編著.色彩基礎(chǔ)，遼寧美術(shù)出版社（2007年2月出版）2.劉南一 編著.繪畫色彩教程，廣西美術(shù)出版社（2007年9月出版）3. HYPERLINK /writer/馬駿_1.html t /_blank 馬駿、 HYPERLINK /writer/馬瀟瀟_1.html t /_blank 馬瀟瀟 編著.風(fēng)景色彩寫生，華中科技大學(xué)出版社（20