《影像藝術與設計綜合訓練》課程標準

1、影像藝術與設計綜合訓練課程標準課程名稱：影像藝術與設計綜合訓練/ Photo Art 課程編號：1303090044適用專業(yè)：攝影專業(yè)課程學時/學分：56/3實驗（創(chuàng)作、制作、上機）學時/學分：40/2審定人：開課部門：一、課程的性質(zhì)和目的：影像藝術與設計綜合訓練是攝影學科高年級的一門重要的專業(yè)必修課。是學生在攝影藝術創(chuàng)作領域的全面實踐的重要階段。該課參考當代攝影藝術流派與多種攝影表現(xiàn)手段、結(jié)合自身攝影的藝術水平和攝影發(fā)展的現(xiàn)狀，結(jié)合學生個人因材施教通過課程拍攝選題的確定、課堂展示,學生與教師評論的互動教學，提高學生將所授理論知識與創(chuàng)作實踐融會貫通的能力,進一步為學生畢業(yè)作品的選題和拍攝做出準

2、備,并進一步培養(yǎng)學生藝術創(chuàng)作拍攝的實踐能力。本課程的目的在于使攝影專業(yè)的學生在專業(yè)創(chuàng)作的領域中獨立地將自己的藝術想法付諸實現(xiàn).教師通過課堂討論,結(jié)合相關攝影大師的理論觀念講評,以及一對一指導等特殊方式因材施教,鼓勵學生更多的課堂討論, 并將自己作品與相關藝術家的風格, 相關年代的藝術所代表的觀念相聯(lián)系并獲得啟發(fā)與靈感。二、課程講授的主要內(nèi)容第一章如何評論藝術每個學生自身攝影作品評述學生的反饋教師點評第二章確認并探索自身攝影藝術風格.形成拍攝概念,確立拍攝選題,確立選題的歷史淵源和理論基礎.籌備相關的參考視覺資料.選題的初稿與修改第三章進行攝影作品的深入拍攝與修改1.影像的前期籌備2.影像的拍攝

3、實施3.影像的后期控制4.文字藝術闡述第四章攝影藝術的公共展示1、課堂展示2、同學與教師對展示的評論3、對作品的自身總結(jié)三、課程教學的基本要求：1、準備以往個人作品至少一套不少于六張課堂展示.2、已經(jīng)熟悉當代攝影藝術的表現(xiàn)方式及手段及思潮。3、籌備并最終創(chuàng)作一組與畢業(yè)作品展示相關的作品,作為畢業(yè)展的預習拍攝.4. 學生必須有一本學習日記（不同于課堂筆記），概述你在學習過程中的收獲以及一些知識要點。每一部分分類整理好并標明主題和日期。對于學生的未來，這都是很有價值的專業(yè)資料。四 教學環(huán)節(jié)學時分配表1.總學時分配章講授內(nèi)容學時第一章如何評論藝術學生的反饋教師點評講課學時4第二章確認并探索自身攝影藝

4、術風格.形成拍攝概念,確立拍攝選題,確立選題的歷史淵源和理論基礎.籌備相關的參考視覺資料.選題的初稿與修改講課學時4第三章進行攝影作品的深入拍攝與修改5.影像的前期籌備6.影像的拍攝實施7.影像的后期控制8.文字藝術闡述講課學時4第四章攝影藝術的公共展示1、課堂展示2、同學與教師對展示的評論3、對作品的自身總結(jié)講課學時4實驗內(nèi)容（含上機、創(chuàng)作、制作）40習題0參觀02.實驗項目的設置及學時分配序號實驗項目名稱學時實驗類型每組人數(shù)必開/選開1每個學生自身攝影作品評述10設計性1必開2按拍攝概念,完成拍攝選題10設計性1必開3作品的深入拍攝10設計性1必開4作品修改與公共展示10設計性1必開五、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工先修課程：攝影基礎、攝影用光與造型、圖形創(chuàng)意設計、攝影史六、實驗室應配備的主要設備、工具、器具名稱照相機、計算機、三角架、閃光燈、靜物臺、燈架、測光表。七、課程考核方式與成績評定方式（實驗部分單獨列出）1 考勤:10%2 課堂參與討論程度:20%3第一組作品:20%4第二組作品:50%百分制標準,缺課14小時以上重修.八、參考教材及實驗指導書 ART SINCE 1940-STRATEGIES OF BEING作者: Jonathan Fineberg 出