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1、巖石與土壤的故事學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo):.巖石和土壤是自然界中天然存在的物質(zhì),它們的形成過程記錄了 地球形成與演化的歷史。.巖石和土壤是地球上重要資源,用途廣泛。科學(xué)探究目標(biāo):.能通過閱讀資料,了解巖石和土壤形成的過程及用途。.能記錄、整理有關(guān)巖石和土壤的知識(shí)。.在教師指導(dǎo)下,能運(yùn)用分析、推理等思維方法感悟?qū)W習(xí)巖石和 土壤的意義與價(jià)值??茖W(xué)態(tài)度目標(biāo):.開展研究巖石和土壤的興趣。.在交流中愿意傾聽,積極提供。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo):認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境為人類的生活和生產(chǎn)提供了豐富的資源。重點(diǎn)了解巖石和土壤背后的故事,從而認(rèn)識(shí)到這些故事的背后是與 地球的形成演化歷史有關(guān)。難點(diǎn) 能通過觀察巖石和土壤了解
2、巖石和土壤背后的故事,從而認(rèn)識(shí) 到這些故事的背后是與地球的形成演化歷史有關(guān)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖聚焦課件出示地球的照片,提出問題:找一找地球上哪里有巖石和土壤?補(bǔ)充:陸地上的巖石有的被土壤覆蓋著,有的直接裸露出來。引出課題:你觀察過巖石和土壤嗎?知道人們?yōu)槭裁匆恢痹趯?duì)巖石和土壤進(jìn)行研究嗎?今天我們就來了解巖石與土壤的故事。板書課題:巖石與土壤的故事。觀察地球的照片并思考:地球的外表被堅(jiān)硬的巖石包裹著,不僅我 們看到的陸地,還包括海洋的底部。觀察地球的照片,認(rèn)識(shí)到地球外表被堅(jiān)硬的巖石包裹著,不僅是陸 地還有海洋底部,引發(fā)學(xué)生思考這些巖石和土壤有什么特點(diǎn),我們 為什么要研究它們
3、?探索:巖石與土壤的故事.觀察并描述我們采集到的巖石和土壤。引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述。.了解巖石和土壤背后的故事。(1)出示弓石燕化石、鸚鵡螺化石、魔鬼塔、蕨類植物化石、土 壤剖面的照片,引導(dǎo)學(xué)生閱讀這些巖石和土壤的資料。(2)引導(dǎo)學(xué)生提供其他關(guān)于巖石和土壤的故事。.整理我們知道的巖石和土壤的知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生整理知道的巖石和土壤的知識(shí)??偨Y(jié):巖石和土壤是自然界天然存在的物質(zhì),它們的形成有的需要幾百萬(wàn)年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間,所以在每一塊巖石和每一方土壤上都留 下了大自然的痕跡。.觀察并描述我們采集到的巖石和土壤。.推測(cè):它們的這些特點(diǎn)說明了什么?.了解巖石和土壤背后的故事。(1)觀察弓石燕化石、鸚鵡螺化石、魔
4、鬼塔、蕨類植物化 石、土壤剖面的照片,并閱讀資料了解:巖石的化學(xué)成分 可以告訴我們它們的形成年代。地球的年齡約是45.6億年,就是 用這種方法測(cè)定的。菊石化石與鸚鵡螺是近親。在喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)了菊石化石,說明幾億年前這里曾是海洋。巖石中動(dòng)植物的痕跡說明過去有哪些生物存在過。土壤的形成是一個(gè)極其漫長(zhǎng)的過程。例如,要形成12厘 米厚的土壤,可能需要幾百到數(shù)萬(wàn)年的時(shí)間。(2)提供其他關(guān)于巖石和土壤的故事。.整理我們知道的巖石和土壤的知識(shí)。(活動(dòng)手冊(cè)P9)整理知道的巖石和土壤的知識(shí)學(xué)生觀察課前自己提供的巖石和土壤,記錄采集地點(diǎn)和特點(diǎn),在教 師引導(dǎo)下推測(cè)巖石和土壤的用途,提升學(xué)生分析事物的能力,為本 課的重難點(diǎn)做好鋪墊;閱讀巖石和土壤的資料,了解它們背后的故事,認(rèn)識(shí)到這些背后的故 事與地球形成演化有關(guān),突出重點(diǎn);通過提供其他巖石和土壤背后的故事并整理,來突破難點(diǎn)知識(shí)。拓展引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查一下當(dāng)?shù)赜惺裁磶r石,土壤是什么樣的?課后調(diào)查當(dāng)?shù)赜惺裁磶r石,土壤是什么樣的?課堂練習(xí).巖石存在于()。A.陸地上B.海洋底部C.地球的外表,包括陸地和海洋.在喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)了菊石化石,說明幾億年前這里曾經(jīng)是()OA.沙漠B.山地C.海洋.以下物體屬于巖石的是()。A.混凝土 B.磚塊C.卵石.判斷以下說法是否正確,正確的畫“ J ” ,錯(cuò)誤的畫“ X ” 。
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