（只有一個(gè)地球）人教版六年級上冊語文教學(xué)課件

1、主講人：精品課件時(shí)間: xxx只有一個(gè)地球語文 六年級 上冊 配人教版第一頁，共十六頁。趣味導(dǎo)入地球第二頁，共十六頁。資料鏈接地球 太陽系八大行星之一，按距離太陽遠(yuǎn)近的次序計(jì)為第三顆，形狀像球而略扁，自轉(zhuǎn)一周時(shí)間是一晝夜，繞太陽一周的時(shí)間是一年。周圍有大氣層包圍著，表面是陸地和海洋，有人類和動(dòng)植物等生存。有一個(gè)衛(wèi)星月球。第三頁，共十六頁。字詞認(rèn)讀 晶瑩 包裹 搖籃 和藹 資源 yng gu ln i z貢獻(xiàn) 濫用 基地 目睹 枯竭 gng ln j d ji第四頁，共十六頁。字詞認(rèn)讀恩 賜 慷 慨大方，不吝惜。原指帝王給予賞賜，現(xiàn)泛指因憐憫而施舍（多含貶義）。 n c kng ki第五頁，共十

2、六頁。句段感知 默讀課文，說說課文寫了關(guān)于地球的哪幾方面的內(nèi)容？地球美麗壯觀；地球是渺小的，自然資源是有限的；人類無法移居到別的星球；人類應(yīng)該保護(hù)地球。第六頁，共十六頁。句段感知 據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。 這是對地球的贊美，突出了地球的可愛與美麗，體現(xiàn)了作者對地球的熱愛。 將地球比作母親、搖籃，說明了地球是人類及萬物生存繁衍的地方，闡明了地球與人類及萬物的關(guān)系。打比方第七頁，共十六頁。句段感知 但是，在群星璀璨

3、的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。列數(shù)字 作比較準(zhǔn)確地說明地球的體積地球的渺小 人類的活動(dòng)范圍是有限的，地球?qū)τ谌祟惗苑浅Ｕ滟F，人類應(yīng)該珍惜和保護(hù)地球。第八頁，共十六頁。句段感知 地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。中心句 舉例子 列數(shù)字 以礦產(chǎn)資源為例，通過具體的數(shù)字寫出了礦產(chǎn)資源的形成需要花費(fèi)很久的時(shí)間，說明地球上的自然資源是有限的。擬人 贊美了地

4、球無私奉獻(xiàn)的精神第九頁，共十六頁。句段感知 科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡乃氖f億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。直觀地表明了范圍之大 引用表示最小的限度，說明了距離的遙遠(yuǎn)。第十頁，共十六頁。句段感知 只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！地球被破壞、資源枯竭的嚴(yán)重后果保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境！第十一頁，共十六頁。句段感知 這篇課文從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識，闡明了地球?qū)τ谌祟惖闹匾约啊爸挥幸粋€(gè)地球”的事實(shí)，呼吁人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)地球。主題思想第十二頁，共十六頁。當(dāng)堂測評1.讀句子，看拼音寫詞語。 地球上人類生命的yo ln（ ）。遙望地球，它是一個(gè)jng yng（ ）的球體，外面bo gu（ ）著一層薄薄的冰藍(lán)色“紗衣”，漂亮極了！搖籃晶瑩包裹第十三頁，共十六頁。當(dāng)堂測評2. 選詞填空。 渺小 微小在大自然面前，人顯得十分（ ）。人的眼睛里容不得一顆（ ）的沙粒。渺小微小第十四頁，共十六頁。當(dāng)堂測評3.作為地球的小村民，保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任，請你寫幾條環(huán)保用語吧！示例：同建綠色溫馨家園，共享清澈碧水藍(lán)天。 追