《我是中國(guó)人》教學(xué)案例

1、我是中國(guó)人教學(xué)案例 筒車(chē)灣鎮(zhèn)小學(xué)：雷麗娜教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)品德與生活二年級(jí)（下冊(cè)）第50、51頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)世界四種不同膚色的人種，知道中國(guó)人（黃種人）的外貌特征；2、了解中華民族的燦爛文化；3、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：了解中國(guó)人的特征和中華民族的燦爛文化。教學(xué)難點(diǎn)：了解中華民族的燦爛文化，體驗(yàn)中國(guó)的偉大和做中國(guó)人的自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：一、歌曲激趣導(dǎo)入：設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)聽(tīng)中國(guó)人這首歌曲，創(chuàng)設(shè)氛圍，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，同時(shí)以歌曲中的部分內(nèi)容作為談話內(nèi)容，引入新課為學(xué)習(xí)活動(dòng)埋下伏筆。1、課件

2、播放中國(guó)人歌曲。2、談話導(dǎo)入。師：黃色的臉，黑色的眼，我們都是中國(guó)人。板書(shū)課題：我是中國(guó)人。二、探究明理、悟行：（一）認(rèn)識(shí)中國(guó)人。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)課件出示四種不同膚色人物圖片，在觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行討論，既讓學(xué)生形象直觀地了解中國(guó)人的外貌特征，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力。1、課件出示四種不同膚色人物圖片。2、學(xué)生比較、觀察這些人的膚色各有什么特點(diǎn)，并說(shuō)一說(shuō)。3、學(xué)生回答后，課件出示：白種人、黃種人、棕種人、黑種人。4、討論：中國(guó)小朋友和外國(guó)小朋友的不同之處。5、小組討論后，代表匯報(bào)。師小結(jié)：黃皮膚，黑頭發(fā)，黑眼睛我們都是中國(guó)人，我們都是炎黃子孫，我們都是龍的傳人，這里有神奇的故事，我們一起去看

3、看吧?。ǘ┝私庵袊?guó)的燦爛文化。設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生了解中國(guó)人特征的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解中國(guó)的燦爛文化，讓學(xué)生在看、聽(tīng)、講中體驗(yàn)中國(guó)的偉大，做中國(guó)人的自豪1、課件出示圖片、故事。A、出示圖片、欣賞、學(xué)生自讀故事。B、師：現(xiàn)在我們都是小導(dǎo)游為外賓介紹中國(guó)的燦爛文化，比一比看哪個(gè)小導(dǎo)游最棒。2、讓學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)小導(dǎo)游講故事。（三）了解寧陜（家鄉(xiāng)）。設(shè)計(jì)意圖：與學(xué)生現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生了解家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、立志好好學(xué)習(xí)建設(shè)家鄉(xiāng)。1、講寧陜故事、人物、名勝古跡。我們了解中國(guó)的燦爛文化，中華民族了不起。我們的家鄉(xiāng)“寧陜”也是一個(gè)山青水秀、人杰地靈的好地方，你知道那些有關(guān)寧陜的故事、杰出的人物和好玩的地方，能講給大家聽(tīng)嗎？2、你學(xué)習(xí)了這課后有什么收獲和想法，想說(shuō)一說(shuō)嗎？三、深化主題：設(shè)計(jì)意圖：在聽(tīng)、唱中深化“中華民族了不起，中國(guó)人了不起。中國(guó)偉大、做中國(guó)人自豪。”這一主題，與導(dǎo)入形成呼應(yīng)，讓學(xué)生在學(xué)、唱中情感得到升華。 再