2022年高二年體育教學(xué)計(jì)劃

1、第 頁(yè)2022高二年體育教學(xué)方案高二年體育教學(xué)方案時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作開(kāi)展，做好方案，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好方案嗎？以下是我精心整理的高二年體育教學(xué)方案，僅供參考，歡送大家閱讀。高二年體育教學(xué)方案1一、本學(xué)期本課程的教學(xué)目的，要求與教材分析教學(xué)目的：學(xué)校體育教學(xué)是掌握體育技能的主要課堂，通過(guò)體育課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握根本的體育知識(shí)，技術(shù)，學(xué)會(huì)鍛煉的方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)興趣和愛(ài)好。教學(xué)要求：根據(jù)新課標(biāo)的理念在課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體，教師講解為主線，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中提快樂(lè)趣，養(yǎng)成習(xí)慣，防止受傷。教材分析：本教材將理論局部與

2、體育與健康知識(shí)融為一體，便于對(duì)體育與健康內(nèi)容的理解，掌握鍛煉身體方法，掌握常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)工程的根本技術(shù)，提高身體的根本活動(dòng)能力。二、學(xué)生根本情況分析1、高中階段是人生中最有活力最具創(chuàng)造性的時(shí)期，這一階段學(xué)生身體生長(zhǎng)開(kāi)始減速，但是第二性征，生殖器官及內(nèi)臟功能逐漸發(fā)育成熟，大腦的技能和心理發(fā)育也進(jìn)入頂峰，是人體生長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。2、由于高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大，鍛煉時(shí)間減少所以在體育課時(shí)要加強(qiáng)鍛煉健身。3、各班學(xué)生身體素質(zhì)，個(gè)體差異較大，釋放壓力的方法各不形同，所以在體育課時(shí)要針對(duì)性安排鍛煉內(nèi)容。4、學(xué)生釋放壓力的方法各不相同，在體育課上要有針對(duì)性的安排教學(xué)內(nèi)容。三、改良教學(xué)的具體措施1、因人而

3、異、因材施教，開(kāi)展強(qiáng)項(xiàng)，針對(duì)弱項(xiàng)結(jié)合新課標(biāo)給予教學(xué)。2、引導(dǎo)學(xué)生參與健身，愉心解壓，培養(yǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣及愛(ài)好，發(fā)揮有運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)愛(ài)好的學(xué)生帶動(dòng)作用。3、豐富上課內(nèi)容，利用教學(xué)器材，形式多樣的上課方式，有針對(duì)性的進(jìn)行身體鍛煉。四、教研教改專(zhuān)題1、專(zhuān)題： 如何讓學(xué)生愛(ài)上排球運(yùn)動(dòng)并積極參加排球運(yùn)動(dòng)2、目的、要求： 讓學(xué)生愛(ài)上排球,上課嚴(yán)格要求并采用多樣式教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)課堂氣氛調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性.3、具體方案與措施：(1)豐富上課內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣，為養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣打下根底(2)上課嚴(yán)格要求鍛煉身體，學(xué)習(xí)技能。高二年體育教學(xué)方案2一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育新課標(biāo)，把“生活教育的理

4、念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生開(kāi)展為中心;關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受.在高中學(xué)習(xí)中，文化課固然重要，可是身體素質(zhì)也是很重要的，這就是體育鍛煉和健康教育的問(wèn)題了，所以說(shuō)在高中的時(shí)候，體育和健康教學(xué)必須要實(shí)行下去。二、根本情況分析學(xué)生進(jìn)入高二上期，身體素質(zhì)較初中有了明顯提高，各方面能力也在提高，而同時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)較重，這個(gè)時(shí)期的教學(xué)要注意教學(xué)的藝術(shù)，要提高學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的興趣，使學(xué)生在體育課上全員參與，提高身體素質(zhì)，減輕學(xué)習(xí)壓力。三、本期學(xué)習(xí)的主要任務(wù)

5、和目的本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為高中體育第一冊(cè)：體育與健康根底知識(shí)、田徑、體操、球類(lèi)等內(nèi)容。學(xué)生雖然進(jìn)入了高中，對(duì)體育與健康課程有了一定的了解，但學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的自覺(jué)性、主動(dòng)性仍較差。為此，在教學(xué)中，要讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)去練習(xí)，提高學(xué)生的體育與健康素養(yǎng)。因此在教學(xué)中應(yīng)注重能力的培養(yǎng)。四、學(xué)習(xí)目的1、深入了解體育教材的內(nèi)容和教學(xué)手段，懂得體育鍛煉對(duì)身體的作用，增長(zhǎng)體育知識(shí)，并自覺(jué)地進(jìn)行身體鍛煉。2、學(xué)習(xí)一些根本體操，加強(qiáng)協(xié)調(diào)性練習(xí)。通過(guò)素質(zhì)練習(xí)，提高學(xué)生跑、跳、投的能力。進(jìn)一步促進(jìn)身體正常發(fā)育和內(nèi)臟器官機(jī)能的開(kāi)展。3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握上期所學(xué)的內(nèi)容。使之學(xué)為所用，提高體育達(dá)標(biāo)成績(jī)。4、培養(yǎng)學(xué)生的

6、組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。五、教學(xué)措施1、課堂教學(xué)時(shí)盡量利用學(xué)?，F(xiàn)有的場(chǎng)地和器材，力求根底知識(shí)教學(xué)與根本技能訓(xùn)練相結(jié)合。2、上課講解時(shí)，做到聲音要宏亮、吐詞清晰，組織得端，示范準(zhǔn)確。教法要因地制宜，靈活多變。3、抓好兩操及課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)全面開(kāi)展。4、積極配合學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展各種形式的體育活動(dòng)。六、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排第1周開(kāi)學(xué)工作、制定教學(xué)方案、器材準(zhǔn)備等第25周復(fù)習(xí)并純熟掌握第三套播送體操舞動(dòng)青春第69周球類(lèi)籃球單手肩上投籃和排球正面雙手傳接球第1014周跑：耐久跑200米全程計(jì)時(shí)跑、彎道跑跳躍：跳長(zhǎng)繩、短繩投擲：雙手從體前后拋實(shí)心球游戲：猜猜

7、誰(shuí)是領(lǐng)頭羊、聽(tīng)數(shù)抱團(tuán)、開(kāi)火車(chē)第1518周力量、柔韌性訓(xùn)練、俯臥撐、坐位體前屈跳躍訓(xùn)練單雙腿連續(xù)跳第19周溫習(xí)預(yù)備體育測(cè)驗(yàn)第20周報(bào)送成績(jī)高二年體育教學(xué)方案3一、本學(xué)期教學(xué)目的、任務(wù)和要求掌握根本的體育根底知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握上期所學(xué)的內(nèi)容，使之學(xué)為所用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，并不斷穩(wěn)固和提高，提高體育達(dá)標(biāo)成績(jī)。適應(yīng)新的?體育與健康課程?標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)體育與轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的觀念。鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生身心健康;讓他們喜愛(ài)一、二項(xiàng)鍛煉工程并能自我進(jìn)行鍛煉學(xué)習(xí)，在老師指導(dǎo)下，通過(guò)學(xué)習(xí)鍛煉，進(jìn)一步提高學(xué)生根本活動(dòng)能力;同時(shí)開(kāi)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的

8、組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，組織好各種課外活動(dòng)。二、學(xué)生根本情況分析高二學(xué)生年齡一般在16-17歲,正是由少年向青年的過(guò)渡時(shí)期,也是決定身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,需要通過(guò)體育鍛煉促進(jìn)身體的良好開(kāi)展，而青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育、內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子，兩者學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求也不同，經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí)鍛煉及體育技能的提高，已經(jīng)掌握了一定的技能，技巧并具備一定的體育根底。由于高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大，鍛煉時(shí)間減少所以在體育課時(shí)要加強(qiáng)鍛煉健身。各班學(xué)生身體素質(zhì)，個(gè)體差異較大，釋放壓力的方法各不形同，所以在體育課時(shí)要針對(duì)性安排鍛煉內(nèi)容。學(xué)

9、生釋放壓力的方法各不相同，在體育課上要有針對(duì)性的安排教學(xué)內(nèi)容。三、教學(xué)方法及其措施為了真正表達(dá)教學(xué)以學(xué)生為主體，要注重學(xué)生的參與，針對(duì)學(xué)生所喜愛(ài)的工程，多給優(yōu)等生實(shí)踐的時(shí)機(jī)，讓他們相互學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感到快樂(lè)和成功。教學(xué)中給后進(jìn)生感到成功的體驗(yàn)，并在教學(xué)中利用優(yōu)等生來(lái)帶后進(jìn)生，共同培養(yǎng)興趣，并加強(qiáng)后進(jìn)生根底技術(shù)和能力練習(xí)。在課堂上應(yīng)以多樣化的教學(xué)手段，多給學(xué)生時(shí)間，發(fā)揮潛能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生真正成為課堂的主體。高二年體育教學(xué)方案4一、 指導(dǎo)思想：1、 堅(jiān)持以體育課程標(biāo)準(zhǔn)為主，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生自我鍛煉意識(shí)、提高學(xué)生參加體育鍛煉的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，全面開(kāi)展學(xué)生的身體素質(zhì)和心理健康素質(zhì)

10、。2、 體育與健康課的教學(xué)以育人為宗旨，與德育、智育和美育相結(jié)合，促進(jìn)身心健康及全面開(kāi)展。3、 進(jìn)行體育教學(xué)改革，采用新模式、新教法。4、 體育教學(xué)中突出“健康第一的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持面向?qū)W生，全面提高健康意識(shí)，增強(qiáng)健康的生活方式。二、 工作措施：1、 參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想，更新理念，提高教師素質(zhì)2、 加強(qiáng)集體備課，群策群力。3、團(tuán)結(jié)合作，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一。4、 統(tǒng)一課時(shí)方案，統(tǒng)一年級(jí)教案。三、 具體安排：13周：強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)下的.恢復(fù)性練習(xí)。重點(diǎn)加強(qiáng)耐久跑的練習(xí)。410周：各個(gè)考核工程的練習(xí)。抓課堂常規(guī)。1116周：各個(gè)考核工程的考核1720周：各項(xiàng)身體練習(xí)和補(bǔ)考高二年體育教學(xué)

11、方案5一、設(shè)計(jì)思想1、?課程標(biāo)準(zhǔn)?指出：“高中體育與健康課程十分重視培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專(zhuān)長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識(shí)的形成。課程目標(biāo)確實(shí)定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新，教學(xué)內(nèi)容的多元化，教學(xué)形式的多樣化，教學(xué)評(píng)價(jià)的多維性。都從傳統(tǒng)模式中帶來(lái)更新與改革。其中教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化效勞，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德，智，體等多方面全面開(kāi)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者與接班人為指導(dǎo)思想，指導(dǎo)體育與健康課程必須貫徹健康第一的思想，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生開(kāi)展為本，突出健身育人課程理念，特別注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛(ài)好和個(gè)性開(kāi)展，促使學(xué)生自覺(jué)、積極地進(jìn)行體育鍛煉，以全面開(kāi)展體能和提高所學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能水平，培養(yǎng)積極

12、的自我價(jià)值感，為終身體育奠定良好的根底。2、學(xué)生現(xiàn)狀分析：高二年級(jí)的學(xué)生中有局部男同學(xué)躺倒不干且學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的常抓不屑雖有好轉(zhuǎn)，但還有極少的同學(xué)不但自己不學(xué)好，還影響其他后進(jìn)同學(xué)的進(jìn)步。還帶了個(gè)別同學(xué)開(kāi)始有偷懶的行為。總體來(lái)看大局部的同學(xué)還是好的，是在向好的方面開(kāi)展的。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇體育與健康的理論知識(shí)、田徑短跑、中長(zhǎng)跑，體操以播送操為主、游戲、籃球等根底工程，以便使學(xué)生跑、跳、籃球的根本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。本學(xué)年共講32周，每周體育授課為2學(xué)時(shí)，共64學(xué)時(shí)。每個(gè)學(xué)期實(shí)際上課定為16周，共32學(xué)時(shí)。上課過(guò)程中，假設(shè)因場(chǎng)地，天氣條件

13、等因素的影響，將臨時(shí)調(diào)整。二、具體實(shí)施方案第1周第4周1、體育與健康理論知識(shí)2、播送體操?時(shí)代在召喚?第5周1、短跑教學(xué)2、游戲第6周第7周1、復(fù)習(xí)短跑2、播送體操?時(shí)代在召喚?第8周第9周1、中長(zhǎng)跑、游戲2、籃球單手肩上投籃技術(shù)第10周第12周復(fù)習(xí)單手肩上投籃技術(shù)并在比賽中應(yīng)用第13周第15周全面復(fù)習(xí)本學(xué)期內(nèi)容準(zhǔn)備考試第16周科目考試方案應(yīng)到達(dá)的目標(biāo)和力爭(zhēng)到達(dá)的目標(biāo)：1、身體開(kāi)展目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生身體的生長(zhǎng)發(fā)育，開(kāi)展體能，提高健康水平。國(guó)家體鍛達(dá)標(biāo)合格率力爭(zhēng)到達(dá)90%以上，為我校連續(xù)保持體鍛達(dá)標(biāo)區(qū)先進(jìn)單位作努力。2、心理開(kāi)展目標(biāo)：體驗(yàn)體育健身的樂(lè)趣，認(rèn)識(shí)體育健身活動(dòng)與身心開(kāi)展的關(guān)系，培養(yǎng)自信心，

14、調(diào)節(jié)情緒的能力與堅(jiān)毅果敢的意志品質(zhì)。3、能力開(kāi)展目標(biāo)：掌握和運(yùn)用體育健身根底知識(shí)，根本方法和技能，初步具備自評(píng)自鍛的能力。自覺(jué)遵守體育行為準(zhǔn)那么，善于合作，敢于競(jìng)爭(zhēng)，增強(qiáng)集體意識(shí)。高二年體育教學(xué)方案6一、指導(dǎo)思想本次課依據(jù)?體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)?精神，遵循高中生身心開(kāi)展規(guī)律，重視學(xué)生的情感體驗(yàn)。選擇藝術(shù)體操作為教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過(guò)程中注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力，促進(jìn)學(xué)生身心和審美能力的開(kāi)展。二、教材的選擇本課根據(jù)高中課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生生理、心理特點(diǎn)選擇藝術(shù)體操輕器械之一彩帶作為教材內(nèi)容。彩帶操動(dòng)作柔軟、流暢、優(yōu)美，練習(xí)內(nèi)容豐富多彩，能激發(fā)學(xué)生濃厚的興趣和對(duì)美的感受。通過(guò)學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)

15、生良好的身體姿態(tài)，塑造健美的體型，培養(yǎng)動(dòng)作的優(yōu)美感，感受音樂(lè)的節(jié)奏感、韻律感，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的開(kāi)展，到達(dá)全面鍛煉身體的目的。三、教學(xué)過(guò)程一準(zhǔn)備局部1、藝術(shù)體操徒手根本動(dòng)作組合練習(xí)：主要配合音樂(lè)練習(xí)徒手動(dòng)作中身體的根本姿態(tài)、手臂的波浪以及根本步法中柔軟步、足尖步和華爾茲步。通過(guò)徒手練習(xí)訓(xùn)練身體協(xié)調(diào)性以及節(jié)奏感與表現(xiàn)力，培養(yǎng)形體美感，提高身體素質(zhì)。2、健美操：通過(guò)健美操并步、后交叉、“V字步、恰恰等根本步法組合的練習(xí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而到達(dá)熱身及導(dǎo)入主課的目的。二根本局部1、彩帶復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)：復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的彩帶技術(shù)動(dòng)作1體側(cè)繞環(huán)；2半繞環(huán)接大繞環(huán)；3單手繞“8字；4體側(cè)

16、螺；5繞環(huán)小組合；6蛇，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中注重強(qiáng)調(diào)手臂狀態(tài)、軸點(diǎn)、動(dòng)作過(guò)程，使學(xué)生在練習(xí)中體會(huì)動(dòng)作重點(diǎn)，從而能夠更熟練的掌握技術(shù)動(dòng)作，同時(shí)更好的配合音樂(lè)的節(jié)奏以及隊(duì)形的變換完成動(dòng)作。學(xué)習(xí)雙手繞“8字和半繞環(huán)接360?翻轉(zhuǎn)技術(shù)動(dòng)作，通過(guò)徒手單手練習(xí)、徒手雙手練習(xí)、以及分步練習(xí)，使學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握技術(shù)動(dòng)作的重難點(diǎn)，使身體各部位的動(dòng)作都做到準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)隊(duì)形變換、小組合練習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)參與興趣，從而更好地穩(wěn)固，提高技術(shù)動(dòng)作。2、彩帶的動(dòng)作串聯(lián)、創(chuàng)編組合：本單元使學(xué)生從易到難，循序漸進(jìn)，逐步掌握提高彩帶的根本動(dòng)作。在此根底上，學(xué)生通過(guò)探究學(xué)習(xí)，將學(xué)過(guò)的體側(cè)繞環(huán)、半繞環(huán)接大繞環(huán)、半繞環(huán)接360翻轉(zhuǎn)、體

17、側(cè)螺、繞環(huán)小組合、蛇、繞“8字等技術(shù)動(dòng)作串聯(lián)，創(chuàng)編小組合。教師在巡視指導(dǎo)的過(guò)程中，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和困難，同時(shí)為學(xué)生提供自學(xué)，自練，動(dòng)手動(dòng)腦能力的空間和條件，通過(guò)互評(píng)、表演等多種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)練動(dòng)力。三結(jié)束局部放松舞蹈：在樂(lè)曲?大長(zhǎng)今?悠揚(yáng)舒緩的音樂(lè)中，使學(xué)生放松身心，恢復(fù)平穩(wěn)的狀態(tài)。藝術(shù)體操?彩帶?課時(shí)方案授課對(duì)象：高二女生學(xué)生人數(shù)：32人運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、練習(xí)密度、平均預(yù)計(jì)練習(xí)密度預(yù)計(jì)：515平均心率預(yù)計(jì)：1135次/分對(duì)遼寧省沈陽(yáng)市回民中學(xué)楊丹老師展示課的點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)：彩帶操既具有健身價(jià)值，又具有塑造美、展示美的價(jià)值，深受高中女生喜愛(ài)。但是，如何通過(guò)彩帶操的教學(xué)既使學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能，又使

18、學(xué)生的身體得到有效的鍛煉，并使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中真正獲得美的感受，提高塑造美的能力，對(duì)教師是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。面對(duì)這種挑戰(zhàn)，教師通過(guò)自身正確、優(yōu)美的示范，教學(xué)激情對(duì)學(xué)生的感染，口令與教學(xué)語(yǔ)言的結(jié)合運(yùn)用，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與練習(xí)熱情，一步一步地教會(huì)了學(xué)生彩帶操的動(dòng)作，并在此根底上指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作串聯(lián)與創(chuàng)編，為學(xué)生創(chuàng)造了展示美、感受美的時(shí)機(jī)，收到了較好的教學(xué)效果。但這種類(lèi)型的課，如何掌握適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷也是值得我們進(jìn)一步研究的。高二年體育教學(xué)方案7一、設(shè)計(jì)思想1、?課程標(biāo)準(zhǔn)?指出：“高中體育與健康課程十分重視培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專(zhuān)長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識(shí)的形成。課程目標(biāo)確實(shí)定、教學(xué)

19、內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新，教學(xué)內(nèi)容的多元化,教學(xué)形式的多樣化,教學(xué)評(píng)價(jià)的多維性.都從傳統(tǒng)模式中帶來(lái)更新與改革.其中 教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化效勞,必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,培養(yǎng)德,智,體等多方面全面開(kāi)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者與接班人為指導(dǎo)思想,指導(dǎo)體育與健康課程必須貫徹健康第一的思想,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生開(kāi)展為本,突出健身育人課程理念,特別注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛(ài)好和個(gè)性開(kāi)展，促使學(xué)生自覺(jué)、積極地進(jìn)行體育鍛煉，以全面開(kāi)展體能和提高所學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能水平，培養(yǎng)積極的自我價(jià)值感，為終身體育奠定良好的根底。2、學(xué)生現(xiàn)狀分析:高二年級(jí)的學(xué)生中有局部男同學(xué)躺倒不干且學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的常抓不屑雖有好轉(zhuǎn),但還有極少的

20、同學(xué)不但自己不學(xué)好,還影響其他后進(jìn)同學(xué)的進(jìn)步.還帶了個(gè)別同學(xué)開(kāi)始有偷懶的行為.總體來(lái)看大局部的同學(xué)還是好的,是在向好的方面開(kāi)展的.根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇體育與健康的理論知識(shí)、田徑(短跑、中長(zhǎng)跑)，體操(以播送操為主)、游戲、籃球等根底工程，以便使學(xué)生跑、跳、籃球的根本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能。本學(xué)年共講32周，每周體育授課為2學(xué)時(shí)，共64學(xué)時(shí)。每個(gè)學(xué)期實(shí)際上課定為16周，共32學(xué)時(shí)。上課過(guò)程中，假設(shè)因場(chǎng)地，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調(diào)整。二、具體實(shí)施方案第1周-第4周 1.體育與健康理論知識(shí) 2.播送體操-?時(shí)代在召喚? 第5周 1.短跑教學(xué) 2.游戲第6周-第7周 1.復(fù)習(xí)短跑 2.播送體操-?時(shí)代在召喚? 第8周-第9周 1.中長(zhǎng)跑、游戲 2.籃球單手肩上投籃技術(shù) 第10周-第12周 1.復(fù)習(xí)單手肩上投籃技術(shù) 并在比賽中應(yīng)用 第13周-第15周 1.全面復(fù)習(xí)本學(xué)期內(nèi)容準(zhǔn)備考試第16周 科目考試方案應(yīng)到達(dá)的目標(biāo)和力爭(zhēng)到達(dá)的目標(biāo):1,身體開(kāi)展目標(biāo):促進(jìn)學(xué)生身體的生長(zhǎng)發(fā)育,開(kāi)展體能,提高健康水平.國(guó)家體鍛達(dá)標(biāo)合格率力爭(zhēng)到達(dá)90%以上,為我校連續(xù)保持體鍛達(dá)標(biāo)區(qū)先進(jìn)單位作努力.2,心理開(kāi)展目標(biāo):體驗(yàn)體育健身的樂(lè)趣,認(rèn)識(shí)體育健身活動(dòng)與身心開(kāi)展的關(guān)系,培養(yǎng)自信心,調(diào)節(jié)情緒的能