2022年人教版二年級平移教案doc

1、精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - 精品文檔人教版二年級平移教案人教版二年級平移教案1 人教版義務(wù)訓練課程標準試驗教科書數(shù)學第四冊第41 頁例 1； 1學問技能目標；使同學結(jié)合實例初步感知生活中的平移現(xiàn)象；使同學能在方格圖上數(shù)出圖形平移的格數(shù)；初步向同學滲透變換的數(shù)學思想方法； 2情感目標；向同學滲透喜愛大自然,主動探究科學的思想；以小組合作的形式,培育同學之間的團結(jié)協(xié)作、競爭意 識和解決問題的才能；讓同學感知生活中的平移現(xiàn)象；使同學能在方格紙上數(shù)出平移的格數(shù)；把教案中的格子圖制成題卡；一、創(chuàng)設(shè)情境、感知新知 師：今日,老師給你們帶來了藍貓和調(diào)皮兩位新

2、伴侶,你們喜愛嗎！我們聽聽看,他們都在說些什么！師：同學們,你們有信心答出來嗎！那就讓我們一起來 聽一聽,藍貓帶來的問題吧！藍貓：我給你們帶來了一段錄像,錄像中的物體都是怎 樣運動的！請你用手勢表示出它們運動的路線；師：聽明白藍貓?zhí)岢龅膯栴}了嗎！預備好你們的小手,2022 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng) 1 / 9第 1 頁,共 9 頁 - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - 精品文檔我可要開頭放錄像了；師：通過剛才的演示,你們發(fā)覺它們都是沿著什么運動 的呢！師：同學們看,像輪船沿著直線航行、電梯

3、沿著直線上 下、電動門沿著直線開關(guān),這樣物體從一個位置沿著直線運 動到另一個位置,這種現(xiàn)象就是平移；齊讀課題；師：平移時物體必需沿著直線運動,而且本身的方向不 能轉(zhuǎn)變；師：又有一只小帆船預備動身了,你們看看它做的是平 移運動嗎！為什么！你說的特別精確,請你們再認真看,這 一次小船沿著直線行駛到這后調(diào)轉(zhuǎn)了一下方向,這是平移運 動嗎！看起來要想做平移運動物體必需是沿著直線運動,而 且它本身的方向仍不能轉(zhuǎn)變；這回是平移運動嗎！師：在我們的生活中也有許多平移現(xiàn)象,你能舉出幾個 物體做平移運動的例子嗎！生：平拉抽屜、拉拉鎖、拉窗簾、拉門、纜車、工地的 升降機等；師：老師這也找了幾個物體運動的現(xiàn)象,想請你

4、們幫我 判定一下它們做的是不是平移運動；師：同學們判定的很精確；那你們想親身體驗一下平移 嗎！全體起立,面對老師站好,我們一起向前平移 2 步,再 2 步；經(jīng) 向左平移 2 步,再向后平移 2 步,最終再向右平移2022 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng) 2 / 9第 2 頁,共 9 頁 - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - 精品文檔過 4 次平移,我們又回到了原先的位置,請坐；二、師生互動、探究新知師：我們已經(jīng)初步明白了平移,接下來就讓我們和藍貓、調(diào)皮一起去聰慧島進一步爭論爭論平移吧；我們的船從

5、港口 動身了！師：我們的船在做什么運動！朝哪個方向平移！師：假如我們想要知道在這幅圖上船向左平移了多遠,你有什么好方法嗎！生：用格尺量、用繩子量等；師：假如用尺子量,每個同學都要到這幅圖上來量很不 便利,為了讓全部的同學坐在下面就能操作,老師給這幅圖 配上了格子紙,我們可以用數(shù)格子的方法,弄清船究竟向左 平移了幾個格！師：請你們試著數(shù)一數(shù)小船向左平移了幾個格！現(xiàn)在同 學們的答案不統(tǒng)一,那就讓我們一起來數(shù)一數(shù)小船究竟向左 平移了幾個格吧！再數(shù)格子之前老師告知你們一個小竅門,你們可要認真聽呀；要想數(shù)的精確必需要先選準一個觀看 點,看這個觀看點向左平移了幾個格,也就是小船向左平移 了幾個格；我們來試

6、一試吧！我們要先選一個觀看點,我們 就先以桅桿上的這個紅燈為觀看點,一起來數(shù)一數(shù)船向左平 移了幾個格,行嗎！這個點是動身點,船仍沒有移動,應(yīng)當 從它前面的一個格數(shù)起,請同學們看好屏幕,跟著老師一起2022 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng) 3 / 9第 3 頁,共 9 頁 - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - 精品文檔大聲數(shù)；這個紅燈向左平移了 左平移了 8 個格；8 個格,也就是我們的小船向師：誰能完整地說一遍“ 紅燈向左平移了 8 個格,也就 是小船 ” ；師：仍記得剛才老師教給你們的小竅門嗎

7、！那就是先選 一個觀看點,看這個點向左平移了幾個格,也就是小船向左 平移了幾個格；師：船上仍有許多物體,請同學們拿出第一張題卡,選 一個自己喜愛的物體作為觀看點,再來數(shù)一數(shù)船向左平移了 幾個格！師：你選的是哪一個物體,請你完整地說一遍“ 我 以 為觀看點,數(shù)出小船向左平移了 ” 誰和他選的觀 察點不一樣,再來說一說；師：同學們數(shù)的特別精確；就在我們數(shù)格子的時候,我 們的兩位伴侶發(fā)生了爭辯,我們聽聽看究竟怎么回事！師：現(xiàn)在就請你們來評評理,究竟誰說得對呢！同學們 可以看著第一張題卡再來數(shù)一數(shù)；生：藍貓說得對,他倆平移的距離一樣長；師：為什么他們平移的距離一樣長呢！生：由于他們在同一條船上；小結(jié)：

8、對了；只要是在這條船上,不管是哪一個點或物體,都是向左平移了8 個格,與船本身平移的距離是一樣的；2022 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)4 / 9第 4 頁,共 9 頁 - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - 精品文檔所以我們以后數(shù)一個圖形或物體平移了幾格,只要在這個圖 形或物體上找到一個觀看點,看這個點平移了幾個格,這個 圖形或物體就平移了幾個格；三、體驗勝利、實踐新知 師：我們的船靠岸了,哪才是我們?？康牡胤侥?！請同學們拿出其次張題卡,誰來念一下第1 題的要求；小船向右平移 4 格的后得到的

9、圖形就是我們停靠的地方,請同學們用 彩筆認真涂好；師：船停好了,我們一起上島吧！來到了聰慧島,藍貓 和調(diào)皮被島上漂亮的景色吸引了,預備在這長住一段時間,搭建了一個活動住房,可以隨時搬到更美的地方；看它們搬 了一次家,你知道這是向哪個方向平移了幾格嗎！師：這次是向什么方向平移了幾個格！師：藍貓和調(diào)皮仍向其它兩個方面分別平移了一次,請 同學們拿出第三張卡,認真數(shù)一數(shù),把答案填上；師：你們特別聰慧,數(shù)得很精確,那你們想幫它們搬一 次家嗎！小組長拿來出第四張卡,請小組同學合作一起給小 房子平移一次；留意進行平移時我們要先找好房子的幾個 點,數(shù)清格子再平移,平移后房子的大小不能轉(zhuǎn)變；師：你們把小房子向哪

10、個方向平移了幾格！師：住房已經(jīng)安排好了,我們一起上觀島塔觀看聰慧島 的全景吧！我們要坐電梯才能登上觀島塔,你們知道我們的2022 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng) 5 / 9第 5 頁,共 9 頁 - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - 精品文檔電梯向上平移了幾個格嗎！師：聰慧島的景色美不美呀！看著藍藍的海水,藍貓和 調(diào)皮打算潛到水底看一看漂亮的海底世界；師：同學們拿出其次張卡,誰來讀一下第 2 小題；同學 們要動腦筋呀,看誰找得最精確；師：藍貓、調(diào)皮這次可真是沒白來,既參觀了漂亮的景 色,又學習了

11、平移的學問；老師也很有收成,我利用今日學 習的平移現(xiàn)象,設(shè)計了一個小玩具,想看嗎！我利用平移可 以給每個人穿上不同的衣服,你們想玩嗎！課后咱們同學們 用書后的 133 頁的學具卡自已做一做,看看可以怎樣搭配； 1從同學的生活實際動身；數(shù)學課程標準強調(diào)數(shù)學教學要從同學的生活體會和 已有學問動身,讓同學親自經(jīng)受將實際問題抽象成數(shù)學模型 并進行說明與應(yīng)用的過程；為此,教學中我緊密聯(lián)系同學的 生活實際,通過讓同學觀看生活中的平移現(xiàn)象,舉出身邊的 平移的例子,以及讓同學向前后左右等不同方向平移的活動 來親身體驗平移； 2創(chuàng)設(shè)情境,讓情境貫穿課堂始終；在新課標中明確指出,在低年級的教學中老師要充分利 用同

12、學的生活體會,設(shè)計生動好玩的數(shù)學教學活動,激發(fā)學 生的學習愛好,讓同學在生動詳細的情境中懂得和熟識數(shù)學 學問；所以,我在開頭便創(chuàng)設(shè)了藍貓和調(diào)皮上聰慧島的情境,2022 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng) 6 / 9第 6 頁,共 9 頁 - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - 精品文檔同學的愛好一下子就上來了；而且在課堂的練習部分也加上 了一個情境的連續(xù),把同學的反復練習變得生動了,不僅可 以吸引同學的留意力,更有效地組織了課堂紀律；人教版二年級平移教案2 1、讓同學初步感受生活中的平移現(xiàn)象,初步體會

13、平移的特點； 2、通過同學爭論合作溝通培育同學的合作參加意識和 動手才能 3、培育同學的應(yīng)用意識； 4、使同學體會在格子圖中數(shù)物體移動距離的方法；今日這節(jié)課,老師跟小伴侶們一起來爭論平移這種我們 生活中常常見到的運動方式； 1、溝通預習內(nèi)容 昨天晚上同學們自己預習了平移這個內(nèi)容,小伴侶們通 過預習你們知道了什么！你仍有什么問題嗎！ 2、舉生活中的例子；剛才小伴侶們說了自己預習時明白到的有關(guān)平移的 學問,那現(xiàn)在你們能給大家舉一些生活中你認為的平移的例 子,并用你的身體演示給大家看！老師在中間插一些平移的畫面,介紹生活中有的平移 剛才小伴侶表演的都是根據(jù)一條直線的平移,那仍有 不根據(jù)直線運動的平移

14、嗎！2022 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng) 7 / 9第 7 頁,共 9 頁 - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - 精品文檔留意：讓同學展現(xiàn)多種不同形式的平移； 3、出判定題：找出這些運動中全是平移的一組；判定的時候,先排除有不是平移的組,然后重點爭論全是平移的一個組；這組平移有什么共同的特點,通過這組判斷你發(fā)覺了什么！ 4、小結(jié)平移的本質(zhì)：剛才你是怎么樣判定一種運動是不是平移！平移運動是怎么樣的運動,你可以說說你的想法嗎！ 5、練習：魚圖 1、教案出示：房子請你觀看房子做了什么運動！移動后煙筒上的小鳥說：我向上移動了 5 格屋檐上的小鳥說：我向上移動了 4 格誰說得正確呢！你覺得它為什么出錯呢； 2、移動房子：整座房子移動了多少格！讓同學對他的做法進行評判； 3、出示：房子向右移動圖全班一起完成；向移動格獨家原創(chuàng) 4、同學自已動手開書完成其他； 5、練習：動手完成p43 第 1 題； 1、通過今日這節(jié)課,你有什么收成！ 2、出示平移在生活中的應(yīng)用的畫面；2022 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導寫作8 / 9第 8 頁,共 9 頁 - - - - - - -