Unit6Doyoulikebananas說課教學課件(知識樹)

1、 人教版七年級英語（上）Unit 6- 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第1頁，共21頁。文化知識文化理解跨文化交際意識能力認知策略調(diào)控策略交際策略資源策略 語 詞 語 功 話 音 匯 法 能 題語言技能聽、說、 讀、寫 動機興趣自信意志 合作精神 祖國意識 國際視野 綜合語言運用一、課程標準下的總體目標語言知識情感態(tài)度文化意識學習策略- 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第2頁，共21頁。語言知識語言技能情感態(tài)度文化意識七年級 上冊對英語學習表現(xiàn)出積極性和初步的自信心能意識到語言交際中存在的文化差異英三語級課目程標聽：聽懂熟悉話題的語段和簡單的故事說：就熟悉的生活話題進行交流并提出意見，參與簡單的角色扮演讀：讀懂小故

2、事和簡單的書面材料寫：參照范例或圖片寫出簡單的故事嘗試使用適當?shù)膶W習方法，客服學習中的困難聽說讀寫一.說課標語音：熟練掌握48個 國際音標詞匯：掌握500單詞100短語固定搭配話題：人與自我、社會、自然語法：be, can, would, have has, there be, some/any, present simple , number功能：就相關(guān)話題進行描述、談論、詢問學習策略語詞語功話音匯法能題- 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第3頁，共21頁。情感態(tài)度語言知識語言技能學習策略文化意識 好惡購物單調(diào)查表營養(yǎng)餐 Unit 6 Do you like bananas?學生對同意事情不同的看法培養(yǎng)

3、分類知識的能力Do you like?mealsBreakfastlunchsupperfruitbanana,orangeapple,pearvegetablestomatobroccoli Carrots實踐能力中西方飲食不同- 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第4頁，共21頁。 主要圍繞“Do you like?”這一主題展開各種教學活動，并以這一主題引出一般現(xiàn)在時時的一般疑問句，否定句以及特殊疑問句等語言功能。本單元旨在創(chuàng)造一個輕松、愉快的飲食談論好惡、交流環(huán)境，通過聽、說、讀、寫來培養(yǎng)學生綜合運用這些知識的能力。并讓學生能學習了解可數(shù)名詞非可數(shù)名詞，通過有限的課堂實踐活動，注意觀察別人的喜好，能

4、準確地用英語來表達。In this unit students learn to talk about what people like.1、教學內(nèi)容： 教材分析- 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第5頁，共21頁。面向全體學生注重素質(zhì)培養(yǎng)整體設(shè)計目標體現(xiàn)靈活開放突出學生主體尊重個體差異采用活動途徑倡導體驗參與注重過程評價促進學生發(fā)展開發(fā)課程資源拓展學用渠道編者意圖編者意- 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第6頁，共21頁。Section ASection BSelf-check單詞、句型、語法3a 3b 3c自我檢測循序漸進內(nèi)容結(jié)構(gòu)- 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第7頁，共21頁。教學重點教學目標教學難點情感目標語言技能語

5、言目標Unit 6 掌握：1、詞匯：hamburgers,tomatoes,broccoli,ice cream,strawbarries2、句型：Do you like? Yes,I do.No,I dontDoes he / she like? Yes he/she does .No, he/she doesnt.聽、 說、 讀、 寫能培養(yǎng)學生學習英語強烈興趣，增強彼此的了解積極情感，樂于合作，培養(yǎng)學生團結(jié)合作的精神談論主題詞匯、詞組搭配和一般現(xiàn)在的用法一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)及用法，能在交際中準確地運用一般現(xiàn)在時來描述或表達個人的好惡- 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第8頁，共21頁。定義構(gòu)成變化規(guī)則1.

6、一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常性習慣性的動作或存在的狀態(tài)。2.一般現(xiàn)在時時也可表示助于具備的性格和能力等。一般現(xiàn)在時，當主語是單三時，謂語動詞加s或es，其他人稱原型1.一般在動詞原形末尾加-s2.以s,x,ch,sh結(jié)尾加es3.以輔音字母加結(jié)尾的動詞，把y變i加 es.須記住不規(guī)則變化語法詳解一般現(xiàn)在時- 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第9頁，共21頁。 學 情 分 析 教學方法學生情況學情分析 綜合運用 體驗參與 成功喜悅 書面表達 真實情境 任務活動 合作交流 探究學習- 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第10頁，共21頁。學案設(shè)計學習目標重難點定向?qū)W討論解疑探究展示盤點反饋知識目標能力目標情感態(tài)度價值觀重點難點新課

7、導入 目標定位知識難點易錯點學生的疑問點重點的詞匯、句型、語法易錯點、難點知識盤點反饋練習師生反思學案設(shè)計- 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第11頁，共21頁。Classroom activitiesTask One:GuessingTask Two:introductionsTask Three:Invitations（1）讓學生輪流做動作，其他學生猜猜他在干什么；（2）在課上看一段無聲電影，讓學生一邊看一邊作旁白，說明影片中的人物正在干什么。讓學生體會現(xiàn)在進行時的用法。(3)讓學生畫出自己生活中的一些場景，然后互相介紹自己的畫。(4)邀請本組同學去參加某一活動，要求組員對活動內(nèi)容、形式、時間等安排達

8、成一致。達到學以致用的目的。教學設(shè)計-1 開放的，和諧的，積極互動的 快樂的，合作的，有聲有色的- 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第12頁，共21頁。讓同學展開調(diào)查彼此喜歡什么？操作建議：1、讓同學以組為單位，調(diào)查校園里的同學們都喜歡什么。2、要求同學邊調(diào)查邊記錄或用簡筆畫的形式表現(xiàn)出來。3、最后讓他們把各自的新發(fā)現(xiàn)、新作品進行交流并用英語描繪給別人聽。 Survey:人們好惡喜歡什么？教學設(shè)計-2- 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第13頁，共21頁。組員互評評價表評價標準Name1Name2Name3Name4小組活動能夠用英語交流，獲取有效信息合作意識強，配合小組完成任務 積極主動參與小組活動，在活動中起主導

9、作用 - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第14頁，共21頁。老師的收獲（1）知識結(jié)構(gòu)更加清晰（2）明確其重要地位（3）實現(xiàn)更好的教學效果- 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第15頁，共21頁。 保持和提高學習興趣。樂于接受新鮮事物，勇于嘗試。 端正學習態(tài)度，有不服輸?shù)臍飧藕托袆颖憩F(xiàn)。 發(fā)揮主動學習精神，成為學習的主人。 樂于合作，善于與他人分享喜好，培養(yǎng)正確的審美觀和價值觀。- 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第16頁，共21頁。在英語課堂上學生表現(xiàn)出極大的興趣和熱情是學生自主、合作、探究學習的樂園學生對英語的學習成為一種需要和迫切任務學生具備綜合運用語言知識的技能， 能夠高效獲取信息、處理信息，具有分析和解決問題的能力理想的

10、英語課堂- 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第17頁，共21頁。三.說建議說建議教學建議 引導學生制定長期目標和短期目標正確評價：適當表揚與批評研究課標與教材，知識融會貫通導入精彩，激發(fā)求知欲轉(zhuǎn)變教學觀念傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)變激發(fā)并維持學生的學習動機 課前功夫不可少教學目標：知識傳授人格塑造教學內(nèi)容：關(guān)注教材關(guān)注學生知識與智慧的區(qū)別教學過程：表演互動引起認知矛盾，激發(fā)求知欲發(fā)現(xiàn)學習自主、合作化學習了解學生個性，因材施教前后聯(lián)系，鞏固強化 作戰(zhàn)課前課上 與課后 課上精彩紛呈活動多樣，激發(fā)興趣操練知識循序漸進，夯實基礎(chǔ)文化滲透，必不可少 課后施與援手展開多種課外活動找出不足，扶貧助困學習方法- 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第18頁，共21頁。三.說建議說建議評價建議 多元化評價多元化智能理論語言、邏輯、數(shù)理、音樂、智能背誦比賽，英文歌曲,手抄報，優(yōu)秀小組，紅歌比賽，朗誦比賽，普育