春天來了-幼兒園中班主題教案

1、Word - 5 -春天來了-幼兒園中班主題教案中班優(yōu)秀主題教案春天來了主題名稱：春天來了主題目標(biāo)：1、初步感知春天里花草、樹木等自然景象的變化，了解春天的顯然特征，知道春天是萬物生長的時節(jié)。2、喜愛親近花草，愛慕春天，激活對大自然的情感。主題內(nèi)容：周四：藝術(shù)花蝴蝶周五：語言三只蝴蝶（二）藝術(shù)：花蝴蝶活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用渲染的辦法表現(xiàn)蝴蝶的翅膀，感知蝴蝶翅膀上花紋對稱的漂亮2、能耐心、細(xì)致地舉行渲染，愛惜自己的別人的作品。活動預(yù)備：1、小伴侶的書?美工2、幾種水粉顏料（盛在盤內(nèi)，每組幾盤）；毛筆或水粉筆、抹布活動過程：1、感知各種漂亮的蝴蝶翅膀（1）請幼兒觀賞小伴侶及家長收集的各種蝴蝶的圖片或

2、照片，共享觀賞的感覺（2）感知蝴蝶翅膀上花紋對稱的小隱秘蝴蝶的翅膀除了漂亮，還有一個小隱秘，就是一對翅膀的花紋是對稱的2、觀賞范例：各種渲染的美麗的蝴蝶作品。（1）請幼兒說說最喜愛哪一幅，為什么？（2）看看這些蝴蝶翅膀上的花紋是對稱的嗎？3、觀看老師作畫過程（1）這些對稱的翅膀是怎么樣畫出來的？老師展示蝴蝶輪廓圖，邊演示，邊講解：預(yù)備好水粉顏料和大筆，用大筆蘸顏料在蝴蝶圖的一邊大筆點畫，然后，沿蝴蝶上的黑色虛線對折，用手壓一下再打開，反復(fù)印花幾次，美麗的蝴蝶就出來了。（提示幼兒要當(dāng)心、認(rèn)真）（2）看一看，翅膀兩邊的花紋堆成嗎？4、觀看小伴侶的書?美工第12頁范畫上各種“花蝴蝶”的翅膀，引領(lǐng)幼兒

3、說說花蝴蝶美麗的色彩，觀賞花蝴蝶兩邊翅膀上對稱的花紋。說說自己想用什么色彩印畫花蝴蝶。5、幼兒作畫老師交代作畫的要求幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)，提示幼兒蘸色多一點，將集中色彩互相疊在一起也很好看6、出示作品，溝通共享，看看小伴侶們都畫了什么樣美麗的蝴蝶翅膀。語言：三只蝴蝶（二）活動目標(biāo)：1、感觸故事中角色的情感變化，學(xué)說故事中的角色對話。2、認(rèn)識故事情節(jié)，大膽想象和表現(xiàn)角色的動作，試試舉行故事表演3、感觸合作，體悟有愛活動預(yù)備：1、小伴侶的書?春天來了；磁帶及錄音機2、三只蝴蝶和三朵花的頭飾，紗巾、花園布景等?；顒舆^程：1、幼兒閱讀小伴侶的書?春天來了第1619頁“三只蝴蝶”；觀賞故事錄音2、理解

4、故事中角色的情感變化，學(xué)說故事中角色的對話。（1）老師提問，幼兒學(xué)說故事中角色對話。三只蝴蝶找避雨的地方時，看到紅花（黃花、白花）姐姐時，是怎么哀求的？下雨了，大雨把蝴蝶的翅膀淋濕了，蝴蝶們的情緒是怎么樣的啊？（臨到幼兒用禮貌又很焦急的語氣向花兒們哀求）紅花（黃花、白花）姐姐是怎么回答的？三只蝴蝶是怎么回答的呢？它們?yōu)槭裁床豢弦夥珠_呢？（三只蝴蝶是好伴侶，它們都不肯意自己躲雨，看到好伴侶淋雨）它們雖然沒有找到避雨的地方，但是在雨中它們互相鼓舞，這時，它們互相鼓舞的話應(yīng)當(dāng)怎么說呢？（引領(lǐng)幼兒用英勇的語氣敘述：我們?nèi)齻€是好伴侶，相親相愛不分別，要來一塊兒來，要走一塊兒走）（2）老師敘述講述部分，幼兒分組擔(dān)任角色，舉行對話練習(xí)。3、指導(dǎo)幼兒舉行故事表演。（1）引領(lǐng)幼兒表現(xiàn)角色的動作?；▋嚎梢栽趺幢憩F(xiàn)？蝴蝶到花園去玩，可以怎么表現(xiàn)？（老師利用語言引發(fā)幼兒表現(xiàn)：蝴蝶來到花園，蝴蝶飛呀飛，捉迷藏、轉(zhuǎn)圈圈、找伴侶、停在花朵上、采蜜等動作）蝴蝶們很興奮的時候怎么飛，很焦急的時候又可以怎么飛？（2）知道幼兒飾演花兒和蝴蝶按照幼兒的看法，打扮三朵花和三只蝴蝶。（如戴上頭飾、披上紗巾、臉上貼上彩紙等）（3）老師擺放故事表演的背景（4）幼兒