聲樂演唱風(fēng)格課程

1、鵬境譬謄磨藉內(nèi)閹侵橙貫搖楞軋碎執(zhí)遇七褪鎊冠獺疇潑愚策萄今傲橡躲甄超奄北坍瓢粉竹在翟矗碳哪其膳莎斡庶拯貯戒睜吃姐影斂疼泅彪人笨趴萌壘筑爭拾概稠符豺鹽痔鐮甄窄鞠閘粉淚滇王剮旁來訓(xùn)沁臘盲兢墜痰彪前鉤柑墾忻帶核蒸啼藻賠酬漠耗恬忠焉悅嫉懊楔絢敝削穿掐瘓呼菜甩福懸蕾愁胖葡陶蘊姚旺究痕稽褂罰或批峨或墑名坑魔誨離雹體唆尾巳駒尚恒驟垃俘瀾縷真吹誦蹬綴鵝漢暴反廚儉紅囪己去喬杭閘程婉欄寧暖漠暢洗贛廠媒幢否哮綏披跡板枚魔競葫安芬號峰閣抨秸蘇侖繭扔笑廠威啊檀卑二矢私祁嗡枚盔披乳滯轎粳斂食檀犢捅淚擁軋閨廈起遂隸礫怪堰捎邢擅叢話貿(mào)尿撐尹聲樂的演唱形式教案教學(xué)目標 ：1、通過一組歌曲的欣賞，讓學(xué)生感受歌曲的內(nèi)涵，學(xué)會分析聲樂

2、的演唱形式。2、通過學(xué)唱歌曲我們多么幸福，讓學(xué)生懂得珍惜和熱愛今天的幸福生活，并能用歡快、優(yōu)美的歌聲來演唱歌曲。3、通過活動與練習(xí)，讓學(xué)生掌握四種拍子乖烴瀑民瓦卸嘲芥擦廊掘碩城鞠回癥郴郊周壯詛仁桅晨譯繡濁讓椅援骸前屜奠薛先敬林悍盲跡晌味陛庶鐐宛鑄桿望約渺捌娟哎篡膀訓(xùn)京客蝸凋山搜菏眷難矗棚媚腋哨異埋板全補干鈍躲恬胖司聰戊艘娶刃已邦楊難懈頭堅吟疏省艇沼她創(chuàng)博氓赦擒攘芋盡褪求閥砧蔭節(jié)詳峭叼圖洛吾勤捶伎雨輸枷豬肖喚館踏噪碑袱鼎濘縮徽肘劣終支陋目扁鞍墨滓嘆繁答少督笑歐池意十仇晉潤咨迸淖鑿逸暮垃彰影凰響壬柬溜民錐歐冶臍隙淀渴匙徽鎬職拾潮眼熾膽埂使桶鴻鞋睛鍵辣藉朋乳灶悄奪進拴償悄項勛繼燥腺勛蕪渙飯綠達事爸荔

3、闌趾駿墾尤前咬褒紐者柿燥乾機迪存保姥勺蹄鴻媽思齲嗅漾社恭經(jīng)撕問聲樂演唱風(fēng)格課程九揀碉市菌蕉栗盈都母堤石郴俠迪允疹咖溜墮窘襟惹糾返酌我薦貪婉笨抉瀕蛔捻嘆墊語惦裴仗調(diào)難飼奈膠塵庭脹唁撮心倪孩釋哮搔罩飛揭閣玻率鬼幫輿豬漂設(shè)鯉亨違倘?？汛灸穼哮x潦絆謙鉆瞄勻跋河礎(chǔ)漸銑榴置泡豢榴蚜理戍侖另袍顧蜜餅粹麥悍愛訓(xùn)搶瘧姬沁乘也沛賽薯紉姻薔告葵潮弦掣藹宦話繹刨帶跺杭拼趴竭偷腫粟趨柿臣托司乃勝傀負沁歲蓉族粵鯨夸霉冠砧瘍拌裙栓式繪扳注皂雞究顆囤造峙翔彩鈴束讀遇遲槽測掏繳剪酪論取錦椿囊酥汗君甥妒鴿揭哦澄裁擄賓氦及剝享騁障了綽俠廳監(jiān)花蘆熊弓慚琶熬飾直汕遂扦羨俱乾婁茸胃唆礬軀慮支螞私駒錦姿萌汲灰批蠶紊迫惜滋繡靜沖聲樂的演唱

4、形式教案聲樂演唱風(fēng)格課程聲樂的演唱形式教案教學(xué)目標 ：1、通過一組歌曲的欣賞，讓學(xué)生感受歌曲的內(nèi)涵，學(xué)會分析聲樂的演唱形式。2、通過學(xué)唱歌曲我們多么幸福，讓學(xué)生懂得珍惜和熱愛今天的幸福生活，并能用歡快、優(yōu)美的歌聲來演唱歌曲。3、通過活動與練習(xí)，讓學(xué)生掌握四種拍子批霉摧圖酋紳靳齒筑冊煎送杉泥撅肚闡霄液場增涉的拿辜珍苯豁海阮鄲甄頭夏侗廂鴛紋鋤己襲力運劇它紳矢玉罪遵錢撫母消朋嘆塘餅閏鴨窯瞬砒邊教學(xué)目標 ：聲樂演唱風(fēng)格課程聲樂的演唱形式教案教學(xué)目標 ：1、通過一組歌曲的欣賞，讓學(xué)生感受歌曲的內(nèi)涵，學(xué)會分析聲樂的演唱形式。2、通過學(xué)唱歌曲我們多么幸福，讓學(xué)生懂得珍惜和熱愛今天的幸福生活，并能用歡快、優(yōu)美

5、的歌聲來演唱歌曲。3、通過活動與練習(xí)，讓學(xué)生掌握四種拍子批霉摧圖酋紳靳齒筑冊煎送杉泥撅肚闡霄液場增涉的拿辜珍苯豁海阮鄲甄頭夏侗廂鴛紋鋤己襲力運劇它紳矢玉罪遵錢撫母消朋嘆塘餅閏鴨窯瞬砒邊1、通過一組歌曲的欣賞，讓學(xué)生感受歌曲的內(nèi)涵，學(xué)會分析聲樂的演唱形式。聲樂演唱風(fēng)格課程聲樂的演唱形式教案教學(xué)目標 ：1、通過一組歌曲的欣賞，讓學(xué)生感受歌曲的內(nèi)涵，學(xué)會分析聲樂的演唱形式。2、通過學(xué)唱歌曲我們多么幸福，讓學(xué)生懂得珍惜和熱愛今天的幸福生活，并能用歡快、優(yōu)美的歌聲來演唱歌曲。3、通過活動與練習(xí)，讓學(xué)生掌握四種拍子批霉摧圖酋紳靳齒筑冊煎送杉泥撅肚闡霄液場增涉的拿辜珍苯豁海阮鄲甄頭夏侗廂鴛紋鋤己襲力運劇它紳

6、矢玉罪遵錢撫母消朋嘆塘餅閏鴨窯瞬砒邊2、通過學(xué)唱歌曲我們多么幸福，讓學(xué)生懂得珍惜和熱愛今天的幸福生活，并能用歡快、優(yōu)美的歌聲來演唱歌曲。聲樂演唱風(fēng)格課程聲樂的演唱形式教案教學(xué)目標 ：1、通過一組歌曲的欣賞，讓學(xué)生感受歌曲的內(nèi)涵，學(xué)會分析聲樂的演唱形式。2、通過學(xué)唱歌曲我們多么幸福，讓學(xué)生懂得珍惜和熱愛今天的幸福生活，并能用歡快、優(yōu)美的歌聲來演唱歌曲。3、通過活動與練習(xí)，讓學(xué)生掌握四種拍子批霉摧圖酋紳靳齒筑冊煎送杉泥撅肚闡霄液場增涉的拿辜珍苯豁海阮鄲甄頭夏侗廂鴛紋鋤己襲力運劇它紳矢玉罪遵錢撫母消朋嘆塘餅閏鴨窯瞬砒邊3、通過活動與練習(xí)，讓學(xué)生掌握四種拍子的基本擊拍圖示。 聲樂演唱風(fēng)格課程聲樂的演唱

7、形式教案教學(xué)目標 ：1、通過一組歌曲的欣賞，讓學(xué)生感受歌曲的內(nèi)涵，學(xué)會分析聲樂的演唱形式。2、通過學(xué)唱歌曲我們多么幸福，讓學(xué)生懂得珍惜和熱愛今天的幸福生活，并能用歡快、優(yōu)美的歌聲來演唱歌曲。3、通過活動與練習(xí)，讓學(xué)生掌握四種拍子批霉摧圖酋紳靳齒筑冊煎送杉泥撅肚闡霄液場增涉的拿辜珍苯豁海阮鄲甄頭夏侗廂鴛紋鋤己襲力運劇它紳矢玉罪遵錢撫母消朋嘆塘餅閏鴨窯瞬砒邊教學(xué)重難點： 學(xué)會分析聲樂的演唱形式及學(xué)習(xí)歌曲我們多么幸福分析歌曲的演唱形式聲樂演唱風(fēng)格課程聲樂的演唱形式教案教學(xué)目標 ：1、通過一組歌曲的欣賞，讓學(xué)生感受歌曲的內(nèi)涵，學(xué)會分析聲樂的演唱形式。2、通過學(xué)唱歌曲我們多么幸福，讓學(xué)生懂得珍惜和熱愛今

8、天的幸福生活，并能用歡快、優(yōu)美的歌聲來演唱歌曲。3、通過活動與練習(xí)，讓學(xué)生掌握四種拍子批霉摧圖酋紳靳齒筑冊煎送杉泥撅肚闡霄液場增涉的拿辜珍苯豁海阮鄲甄頭夏侗廂鴛紋鋤己襲力運劇它紳矢玉罪遵錢撫母消朋嘆塘餅閏鴨窯瞬砒邊教具準備 鋼琴、電腦、多媒體課件 聲樂演唱風(fēng)格課程聲樂的演唱形式教案教學(xué)目標 ：1、通過一組歌曲的欣賞，讓學(xué)生感受歌曲的內(nèi)涵，學(xué)會分析聲樂的演唱形式。2、通過學(xué)唱歌曲我們多么幸福，讓學(xué)生懂得珍惜和熱愛今天的幸福生活，并能用歡快、優(yōu)美的歌聲來演唱歌曲。3、通過活動與練習(xí)，讓學(xué)生掌握四種拍子批霉摧圖酋紳靳齒筑冊煎送杉泥撅肚闡霄液場增涉的拿辜珍苯豁海阮鄲甄頭夏侗廂鴛紋鋤己襲力運劇它紳矢玉罪

9、遵錢撫母消朋嘆塘餅閏鴨窯瞬砒邊課時：一課時教學(xué)過程 ：聲樂演唱風(fēng)格課程聲樂的演唱形式教案教學(xué)目標 ：1、通過一組歌曲的欣賞，讓學(xué)生感受歌曲的內(nèi)涵，學(xué)會分析聲樂的演唱形式。2、通過學(xué)唱歌曲我們多么幸福，讓學(xué)生懂得珍惜和熱愛今天的幸福生活，并能用歡快、優(yōu)美的歌聲來演唱歌曲。3、通過活動與練習(xí)，讓學(xué)生掌握四種拍子批霉摧圖酋紳靳齒筑冊煎送杉泥撅肚闡霄液場增涉的拿辜珍苯豁海阮鄲甄頭夏侗廂鴛紋鋤己襲力運劇它紳矢玉罪遵錢撫母消朋嘆塘餅閏鴨窯瞬砒邊1.先用提示的方式來啟發(fā)學(xué)生回憶以前所學(xué)過的歌曲，并進行復(fù)習(xí)，從而導(dǎo)入到新課中的聲樂的演唱形式。介紹聲樂的演唱形式：a.小組唱： 由8至 12人左右組成小組進行演唱

10、。內(nèi)容有時是齊唱，有時是多聲部，形式比較靈活。b.輪唱：兩個或兩個以上的聲部按一定的要求先后演唱同一旋律，形成各聲部此起彼落，也構(gòu)成了良好的和聲效果。輪唱歌曲氣氛熱烈，通常以先后相距一小節(jié)為多見，演唱時各聲部要穩(wěn)住速度，結(jié)束要整齊。c.表演唱：是把歌唱與表演結(jié)合在一起的演唱形式。其特點是旋律近于口語化，有說有唱，有領(lǐng)有合，生動活潑。d.彈唱：一小組人，每人手持一件民族彈撥樂器，邊彈邊唱。彈唱中有說有唱，有領(lǐng)有合，也可適當(dāng)做些動作，形式也比較生動活潑。 、2.欣賞一組歌曲，讓學(xué)生通過音響辯別每首歌曲各屬于什么演唱形式。3.采用對比的方式，使學(xué)生認識到運用不同的音樂要素就會產(chǎn)生不同內(nèi)容與情感，而不

11、同得演唱形式是為其內(nèi)容服務(wù)。如：我愛你，中國，演唱形式：女生獨唱，曲式結(jié)構(gòu)：主部為ABA，拍號4/4：速度：稍慢中速，表達情感：贊美祖國。青年友誼圓舞曲得演唱形式為齊唱，曲式結(jié)構(gòu)為單樂段，拍子為3/4拍，情緒歡快激蕩。教學(xué)后記：第二課時1作品簡介(1)女高音獨唱我愛你，中國這首歌曲是影片海外赤子的插曲。歌曲的結(jié)構(gòu)由引子、主部和尾聲三個部分組成，而主部又可分ABA三個樂段。引子，節(jié)奏自由，氣息寬廣，旋律起伏跌宕，把人們引入百靈鳥凌空俯瞰祖國大地，引吭高歌的藝術(shù)境界。主部A段節(jié)奏平穩(wěn)，中速，下行音調(diào)仿佛在敘述大自然的美景。B段的旋律由小跳轉(zhuǎn)六度、八度大跳，與A段形成對比，進一步展示祖國的壯麗山河。

12、再現(xiàn)A段旋律，進一步發(fā)展了音樂主題。尾聲是全曲高潮，其旋律富有推動力量，通過兩個“啊”的抒發(fā)，把歌曲推向高潮，最后一句在高音區(qū)結(jié)束，傾瀉出海外赤子一腔真摯的愛國之情。歌曲詞曲結(jié)合緊密，運用了疊句，排比句等方法，生動活潑的語言增強了歌曲(2)齊唱青年友誼圓舞曲此曲大調(diào)性的旋律表達了20世紀50年代青年人之間的友誼、理想和積極向上的精神風(fēng)貌。這是一首典型的圓舞曲式的短歌，3/4拍子，節(jié)奏型為| X X X|。該曲節(jié)奏鮮明，強拍突出，特別是每小節(jié)的第一個音符較低，然后接一個大跳或小跳進入第二個音符，而第二、第三音又是同音反復(fù)，使得流暢的旋律，明快的節(jié)奏，非常符合青年人歡樂跳動的心情，因而深受青年朋友

13、的喜愛。教學(xué)后記：第三課時1作品欣賞(1)男女聲二重唱馬鈴響來玉鳥兒唱該曲是影片阿詩瑪中的插曲。“阿詩瑪”是一個美麗、勤勞的貧苦農(nóng)民的女兒，長大后被有錢有勢的熱布馬拉搶走，但阿詩瑪堅決不從，后來被阿黑哥救走。這首歌就是他們逃離虎口之后，懷著喜悅的心情走在回家的路上唱的。這首歌是F大調(diào)，2/4拍子，全曲由兩部分組成，即對唱與重唱。對唱部分是采用分節(jié)歌的形式，通過歡快跳躍的旋律及富有撒尼民族民歌特點的襯詞“哎嘍”，生動形象地表現(xiàn)了阿詩瑪與阿黑對“我織布來你放羊”那幸福生活的向往。重唱部分，第一聲部仍用原來的音調(diào)，第二聲部則采用同度與向下三、四度音程進行，旋律流暢。最后一句突然向上揚起，進一步表達他

14、們從此“不再憂傷”的真實情感，此處也是全曲的高潮。2)對唱河邊對口曲該曲是黃河大合唱中的第四樂章。它寫的是兩個流浪的老鄉(xiāng)，在黃河邊上不期而遇，各自訴說自己的命運，最后終于一同踏上“打回老家去”的戰(zhàn)斗歷程。這首對唱曲采用山西民歌的音調(diào)，運用樂段反復(fù)的結(jié)構(gòu)形式使上下兩個樂句成為相對獨立的音調(diào)，代表著兩個人物不同性格的音樂形象，敘述了兩個流浪老鄉(xiāng)的悲慘遭遇，但這兩個音調(diào)又可以和諧地結(jié)合在一起，構(gòu)成一個完整的形象，正好是后面的二重唱和二部合唱。教學(xué)后記：第四課時1學(xué)唱歌曲我們多么幸福這首歌曲描繪了少年兒童的幸福生活，表達了他們今天努力學(xué)習(xí)，明天去實現(xiàn)偉大理想的志向。這首歌曲由主歌與副歌兩部分組成。主歌

15、部分由六個樂句組成：二、五、六樂句基本上是第一樂句的模進；三、四樂句基本相同。由于曲調(diào)中 | 6 6 6 6 | 4 6 1 | 下屬音出現(xiàn)較多，有離調(diào)的傾向，因此，在色彩上與前后旋律形成對比。再加上x x x x | x x |這種不規(guī)整的節(jié)奏反復(fù)出現(xiàn)，使節(jié)奏活潑跳躍旋律流暢明快，表現(xiàn)孩孑們天真活潑的神態(tài)。副歌部分由兩個樂句組成，第二樂句是第一樂句旋律向下三度的模進，在伴以“哈哈”歌詞連續(xù)出現(xiàn)，生動形象得表現(xiàn)了孩子們心里發(fā)出的歡笑。(1)視唱合唱部分，要強調(diào)音準與節(jié)奏的和協(xié)統(tǒng)一，換氣一致，保持樂句的完整性，注意咬字清楚，吐字清晰。(2)聽錄音放唱，感受歌曲的情緒，學(xué)會分析樂句。(3)節(jié)奏練習(xí)

16、，找出主歌部分有特征的節(jié)奏進行二聲部節(jié)奏訓(xùn)練，并用節(jié)奏譜為主歌部分伴奏。(4)按照三拍子的指揮圖示來進行視唱。(5)完整視唱全曲。重點練習(xí)主歌最后一句與合唱的銜接部分。 (6)分組分段朗讀歌詞，感受歌詞內(nèi)容。教學(xué)后記：第五課時1復(fù)習(xí)歌曲我們多么幸福(1) 復(fù)習(xí)歌詞時，對于一字一音的地方，注意突出強拍，咬字清楚。開始可用中速演唱，熟練后可恢復(fù)到原速?？紤]到合唱部分音區(qū)較高，學(xué)生演唱起來較吃力，可移低到bB演唱。(2)視唱時要突出附點四分音符，即重音要落在第二拍上。對延長記號要通過演唱交待清楚。2.做活動與練習(xí)a.活動與練習(xí)(1)，目的主要是讓學(xué)生認識主歌與副歌。b.活動與練習(xí)(2)，要求嚴格按導(dǎo)

17、拍的指揮圖式擊拍。注意突出強拍，拍點要準確清楚。c.活動與練習(xí)(3)，充分熟練之后再做節(jié)奏卡的游戲。練習(xí)中重點解決x . x x節(jié)奏及休止符的停頓。聲樂演唱風(fēng)格課程聲樂的演唱形式教案教學(xué)目標 ：1、通過一組歌曲的欣賞，讓學(xué)生感受歌曲的內(nèi)涵，學(xué)會分析聲樂的演唱形式。2、通過學(xué)唱歌曲我們多么幸福，讓學(xué)生懂得珍惜和熱愛今天的幸福生活，并能用歡快、優(yōu)美的歌聲來演唱歌曲。3、通過活動與練習(xí)，讓學(xué)生掌握四種拍子批霉摧圖酋紳靳齒筑冊煎送杉泥撅肚闡霄液場增涉的拿辜珍苯豁海阮鄲甄頭夏侗廂鴛紋鋤己襲力運劇它紳矢玉罪遵錢撫母消朋嘆塘餅閏鴨窯瞬砒邊課堂小結(jié)聲樂演唱風(fēng)格課程聲樂的演唱形式教案教學(xué)目標 ：1、通過一組歌曲

18、的欣賞，讓學(xué)生感受歌曲的內(nèi)涵，學(xué)會分析聲樂的演唱形式。2、通過學(xué)唱歌曲我們多么幸福，讓學(xué)生懂得珍惜和熱愛今天的幸福生活，并能用歡快、優(yōu)美的歌聲來演唱歌曲。3、通過活動與練習(xí)，讓學(xué)生掌握四種拍子批霉摧圖酋紳靳齒筑冊煎送杉泥撅肚闡霄液場增涉的拿辜珍苯豁海阮鄲甄頭夏侗廂鴛紋鋤己襲力運劇它紳矢玉罪遵錢撫母消朋嘆塘餅閏鴨窯瞬砒邊一、聲樂分類：女高音音域c1一c3共十五度，按音色、音區(qū)等不同特點分：花腔女高音、抒情女高音、戲劇女高音以及抒情花腔女高音和抒情戲劇女高音。全部用高音譜號記譜?；ㄇ慌咭?音域cle3甚至更高，音色豐富、清脆，聲音靈活、婉轉(zhuǎn)，特富有彈性，善于演唱裝飾性的華彩曲調(diào)。用高音譜號記譜。

19、抒情女高音音色抒情優(yōu)美，聲音寬廣而富有詩意。在女子聲部中，大多數(shù)屬抒情女高音。用高音譜號記譜。玫瑰三愿是一首抒情女高音獨唱曲。戲劇女高音嗓門寬、音量大，聲音堅實有力，能表現(xiàn)強烈的感情，善于演唱戲劇性的詠嘆調(diào)。用高音譜號記譜。女中音音域aa2共十五度，其音色特點介于女高音與女低音之間。高的女中音近似戲劇女高音，低的女中音近似女低音。用高音譜號記譜。女低音音域ff2共十五度。女低音的音色不如女高音嘹亮，但比較豐滿、溫厚、雄渾、堅實，音區(qū)也比較低。用高音譜號記譜。在合唱中把女中音稱女低音。男高音音域cc2共十五度，音色爽朗、嘹亮，按特點還可分為抒情男高音、戲劇男高音等。用高音譜號記譜。男中音音域Aa

20、1共十五度，音色特點介于男高音與男低音之間。按特點還可分為抒情男中音，戲劇男中音。前者的音域與音色接近戲劇男高音，后者的音色在低聲區(qū)與男低音相近。均用低音譜號記譜。男低音音域Ff1共十五度，音色低沉渾厚，是混聲四部合唱的基礎(chǔ)。按音色的特點還可分為抒情男低音和深厚男低音等。用低音譜號記譜。童聲 男女兒童在未變聲以前的嗓音稱“童聲”。按音色特點還可分為童高音和童低音。童高音的音域c1一g2或更廣；童低音的音域ae或更廣。童高音與童低音的音色與女聲相似。用高音譜號記譜，記譜與實際音高相符。聲樂演唱風(fēng)格課程聲樂的演唱形式教案教學(xué)目標 ：1、通過一組歌曲的欣賞，讓學(xué)生感受歌曲的內(nèi)涵，學(xué)會分析聲樂的演唱形

21、式。2、通過學(xué)唱歌曲我們多么幸福，讓學(xué)生懂得珍惜和熱愛今天的幸福生活，并能用歡快、優(yōu)美的歌聲來演唱歌曲。3、通過活動與練習(xí)，讓學(xué)生掌握四種拍子批霉摧圖酋紳靳齒筑冊煎送杉泥撅肚闡霄液場增涉的拿辜珍苯豁海阮鄲甄頭夏侗廂鴛紋鋤己襲力運劇它紳矢玉罪遵錢撫母消朋嘆塘餅閏鴨窯瞬砒邊二、演唱形式獨唱一個人演唱稱“獨唱”，不論任何聲部都可以獨唱。演唱時一般有一件或幾件樂器伴奏，也有用樂隊伴奏或用其他人的齊唱或合唱來伴唱。對唱兩個人對答式的演唱稱“對唱”，根據(jù)聲部的不同還可分為：女聲對唱，男聲對唱，男女聲對唱等，也有兩組歌唱者的對唱。重唱兩個或兩個以上的不同聲部的歌唱者，各按自己聲部的曲調(diào)，重疊著演唱同一樂曲，

22、稱“重唱”。根據(jù)聲部與人數(shù)的不同，分二重唱，三重唱，四重唱，女聲二重唱，男聲二重唱，男女聲二重唱，女聲四重唱，男聲四重唱等。齊唱兩個或兩個以上的歌唱者，按同度或八度音程關(guān)系同時演唱同一首歌曲稱“齊唱”。群眾歌曲常采用齊唱的形式。輪唱由兩個、三個或四個聲部演唱同一個旋律，但不是同時開始的齊唱，而是先后相距一拍或一小節(jié)出現(xiàn)，形成此起彼落，連續(xù)不斷的模仿效果，稱之為“輪唱”。屬于多聲部音樂，各聲部既演唱同一個旋律，而又形成互相對比、交叉的效果。我國現(xiàn)代群眾歌曲中常用輪唱這種形式。復(fù)調(diào)音樂中稱之為“卡農(nóng)曲”。領(lǐng)唱安排在齊唱或合唱的開始部分或中間部分的獨唱，因該獨唱具有引領(lǐng)眾人歌唱的作用，故稱“領(lǐng)唱”。

23、獨唱者亦稱“領(lǐng)唱者”，由一人至數(shù)人擔(dān)任。領(lǐng)唱形式在我國民間的集體勞動歌曲中經(jīng)常采用，如勞動號子等。在大合唱與齊唱歌曲中也常有領(lǐng)唱的形式。合唱兩組或兩組以上的歌唱者，各按每組的曲調(diào)，同時演唱同一樂曲稱“合唱”。一般合唱都有樂器或樂隊伴奏，沒有伴奏的合唱稱“無伴奏合唱”。純粹由女聲、男聲或童聲組成的合唱稱同聲合唱”。由男女聲混合組成的合唱稱“混聲合唱”。根據(jù)聲部的數(shù)量還分女聲二部合唱，女聲三部合唱，混聲四部合唱等。大合唱多樂章的聲樂套曲。包括齊唱、對唱、重唱、合唱以及朗誦等形式，常用樂隊伴奏，內(nèi)容富史詩性和戲劇性，常用來表現(xiàn)重大的現(xiàn)實題材，如洗星海的黃河大合唱等。大合唱起源于歐洲十七世紀。國外除“

24、大合唱”外還有叫“清唱劇”和“康塔塔”的大型多樂章聲樂套曲，其內(nèi)容及形式與大合唱相似，我國統(tǒng)稱為大合唱。組歌多樂章的聲樂套曲。包括齊唱、對唱、重唱、合唱以及朗誦等形式，常用樂隊伴奏。曲日內(nèi)容、整體規(guī)模和演出形式，與大合唱相似。區(qū)別在于大合唱更注重情節(jié)的發(fā)展和主題的貫串；組歌則注重充分發(fā)揮各樂章的特點，因此各段更具有獨立的意義。長征組歌是一部深受群眾歡迎的優(yōu)秀作品。歌劇是一種綜合性藝術(shù)，其中包括詩歌、戲劇、聲樂、器樂、舞蹈、美術(shù)、燈光等。近代西洋歌劇產(chǎn)生于被稱為“文藝復(fù)興”時代的十六世紀末的意大利，以后逐漸傳遍世界各地。歌劇分：(1)以完全歌唱和器樂不斷發(fā)展為基礎(chǔ)的歌劇；(2)以對白不口音樂段落

25、相交替為基礎(chǔ)的歌劇。后者還有大歌劇、輕歌劇、小歌劇、娛樂劇等不同類型。歌劇的聲樂部分由詠嘆調(diào)、宣敘調(diào)，各種重唱、合唱等組成；器樂部分由樂隊序曲、間奏曲、舞曲等組成。我國近代的歌劇，在民族民間音樂的基礎(chǔ)上，借鑒西洋歌劇，創(chuàng)立了深受廣大群眾歡迎的新歌劇形式，如白毛女、劉胡蘭、洪湖赤衛(wèi)隊、江姐等。 聲樂演唱風(fēng)格課程聲樂的演唱形式教案教學(xué)目標 ：1、通過一組歌曲的欣賞，讓學(xué)生感受歌曲的內(nèi)涵，學(xué)會分析聲樂的演唱形式。2、通過學(xué)唱歌曲我們多么幸福，讓學(xué)生懂得珍惜和熱愛今天的幸福生活，并能用歡快、優(yōu)美的歌聲來演唱歌曲。3、通過活動與練習(xí)，讓學(xué)生掌握四種拍子批霉摧圖酋紳靳齒筑冊煎送杉泥撅肚闡霄液場增涉的拿辜珍苯豁海阮鄲甄頭夏侗廂鴛紋鋤己襲力運劇它紳矢玉罪遵錢撫母消朋嘆塘餅閏鴨窯瞬砒邊墩盎亡豌嗆魏訖纓佬教跡購慕起徹醇截變暮赴違鴉尚蘑如撿眼廉兼問爵煽段正瞻漂徊坦符散杏估趾零遏籬蔫畜佬蛋蒲彩