《尊重他人》教學(xué)課件-3

1、 尊重他人 第1頁，共19頁。一、尊重是交往的起點(diǎn)1.尊重即_。尊重他人是一個人_的外在表現(xiàn)。社會生活中，我們應(yīng)該尊重他人的_等。2.每個人都是有_的個體，都希望得到_的尊重。3.尊重使社會生活_。尊重是維系_的前提，是文明社會的_。尊敬、重視內(nèi)在修養(yǎng)人格、權(quán)利尊嚴(yán)他人和社會和諧融洽良好人際關(guān)系重要特征第2頁，共19頁。4.尊重是_的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的_，從而促進(jìn)_，提高_(dá)。相互融洽關(guān)系社會進(jìn)步社會文明程度第3頁，共19頁。二、尊重從我做起1.積極_他人。尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。我們應(yīng)該

2、重視他人，對他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的_。2._對待他人。我們每個人在_都是平等的。平等待人要求我們_地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。關(guān)注、重視幫助平等人格和法律地位上發(fā)自內(nèi)心第4頁，共19頁。3.學(xué)會_。在人際交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人；應(yīng)該將心比心，體會他人的_，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。4.學(xué)會_。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的_，真誠地_他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人_。換位思考感受欣賞他人潛質(zhì)和特長欣賞和贊美積極的評價第5頁，共19頁。尊重是交往的起點(diǎn)探究 為什么要尊重他人？【情境引入】 晚自習(xí)時，教室里一片安

3、靜，大家都在專心致志地學(xué)習(xí)。隨著一陣急促的腳步聲，喜歡踢球的明明帶著一身汗氣走進(jìn)了教室。他看到老師不在，張嘴朝大家一樂，可惜沒人理他，自知無趣的他急忙溜到后排座位上。坐下來后，他把滿是汗臭味的球鞋一脫，兩只腳往桌子上一放，第6頁，共19頁。瞇著眼睛聽起歌來。他有這么一個習(xí)慣，喜歡給腳丫子透透氣，可他沒有意識到教室是大家學(xué)習(xí)的場所，沒有考慮到大家的感受。同學(xué)們礙于面子都不好意思指責(zé)他，當(dāng)然也不會喜歡他。明明成了本班最不受歡迎的人，他像掉進(jìn)了冰窖，每天獨(dú)來獨(dú)往，沒有人愿意和他聊天，他也徹底成了一個令人討厭的人。第7頁，共19頁?！局R解惑】1.尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。2.每個人都是有尊

4、嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。3.尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會進(jìn)步，提高社會文明程度。第8頁，共19頁。例 在某地鐵車廂內(nèi),一名女乘客吃泡椒鳳爪并隨地吐骨頭的行為，遭到了周圍乘客的指責(zé)。該事件說明（ ）只有尊重他人，才能贏得別人對自己的尊重人與人之間需要相互尊重尊重他人要從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣受人尊重的奧秘是忍讓A. B. C. D.A第9頁，共19頁。解析：本題考查尊重的相關(guān)知識。尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互

5、愛的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會進(jìn)步、提高社會文明程度。題干中女乘客的行為是不尊重他人的表現(xiàn)，符合題意，說法錯誤。故選A。第10頁，共19頁。心靈感悟尊重孩子 魯迅先生在教育孩子方面認(rèn)為，要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子。 有一次，先生在家中宴客，兒子海嬰同席。在吃魚圓時，客人均說新鮮可口。唯海嬰說：“媽媽，魚圓是酸的！”以為孩子胡說亂鬧的媽媽便責(zé)備了幾句，孩子很不高興。魯迅聽后，便把海嬰咬過的那只魚圓嘗了嘗，果然不怎么新鮮，便頗有感慨地說：“孩子說不新鮮，我們不加以查看，就抹殺是不對的，看來我們也得尊重孩子說的話??！”第11頁，共19頁。易錯警示 人類是萬物之靈長，所以人類在大自然面前可以為所欲

6、為。 這種看法是錯誤的。尊重自然與尊重社會、尊重他人息息相關(guān)。人類來自自然，人類的生存離不開自然的恩賜，人類有責(zé)任和義務(wù)尊重?zé)o私奉獻(xiàn)的大自然。尊重自然的核心是保護(hù)環(huán)境。人類只有一個地球，面臨嚴(yán)峻的生態(tài)環(huán)境，我們要保護(hù)地球，尊重自然，否則將危及人類的生存和發(fā)展。第12頁，共19頁。尊重從我做起探究 怎樣尊重他人？【情境引入】 已故美國總統(tǒng)林肯有一次外出，路邊有一個身穿破衣爛衫的黑人老乞丐對其行鞠躬禮，林肯一絲不茍地脫帽對其回禮。隨員對他的舉止表示不解。林肯說：“即使是一個乞丐，我也不愿意讓他認(rèn)為我是一個不懂禮貌的人。”第13頁，共19頁?！局R解惑】 尊重他人要做到積極關(guān)注、重視他人，平等對待他

7、人，學(xué)會換位思考，學(xué)會欣賞他人。第14頁，共19頁。例 在殘運(yùn)會志愿者的禮儀培訓(xùn)中，要求志愿者與坐輪椅的殘疾人交談時，若時間超過一分鐘，志愿者最好采用蹲姿與其談話，此時雙方的目光在同一水平線上；不要拍輪椅使用者的頭或者肩，用居高臨下的方式向他表示友好。這樣做體現(xiàn)出（ ）平等待人的原則尊重他人的原則寬容的原則謙讓的原則A. B. C. D.C第15頁，共19頁。解析：“志愿者與坐輪椅的殘疾人交談時，若時間超過一分鐘，志愿者最好采用蹲姿與其談話，此時雙方的目光在同一水平線上；不要拍輪椅使用者的頭或者肩，用居高臨下的方式向他表示友好”，這些規(guī)定體現(xiàn)了對殘疾人的尊重，是平等待人的表現(xiàn)，符合題意。題干材

8、料不涉及寬容與謙讓，排除。故選C。第16頁，共19頁。易錯警示小婉從來不與學(xué)習(xí)比自己差的同學(xué)交往。 小婉這樣做是不對的。有些同學(xué)在長期的學(xué)習(xí)生活中已經(jīng)形成了一種思維定式，即學(xué)習(xí)不好的同學(xué)什么都不好，從心底有些瞧不起他們，而且有些同學(xué)也是這樣做的，就是不愿搭理那些比自己差的同學(xué)。事實(shí)上，人生而平等，我們應(yīng)該平等地對待他人。第17頁，共19頁。相關(guān)鏈接平等和不平等的表現(xiàn) 平等的表現(xiàn)：人與人之間的平等集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。在人格上，我們每個人都是具有獨(dú)立意識的主體，都有做人的尊嚴(yán)、都不容輕視。在法律地位上，我們每個人都平等地享有法定的權(quán)利，平等地履行法定的義務(wù)。 不平等的表現(xiàn)：以財壓人，

9、以才壓人，以權(quán)壓人，以力壓人。金錢、地位等差異不能超越人格尊嚴(yán)，更不能超越人們法律地位上的平等。 第18頁，共19頁。每個人都有潛在的能量，只是很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。把命運(yùn)寄托在自己身上，這是這個世界上最美妙的心思。為此努力，拼搏，不舍晝夜。每個人的內(nèi)心都充滿了魔鬼，學(xué)會控制他。如果你還認(rèn)為自己還年輕，還可以蹉跎歲月的話，你終將一事無成，老來嘆息。在實(shí)現(xiàn)理想的路途中，必須排除一切干擾，特別是要看清那些美麗的誘惑。忍一時之氣，免百日之憂信心、毅力、勇氣三者具備，則天下沒有做不成的事改變自己是自救，影響別人是救人。當(dāng)你感到無助的時候，還有一種堅(jiān)實(shí)的力量可以依靠，那就是你自

10、己。想過去是雜念，想未來是妄想，最好把握當(dāng)下時刻。幸福不在得到多，而在計較少。改變別人，不如先改變自己。一個人能走多遠(yuǎn)，要看他有誰同行；一個人有多優(yōu)秀，要看他有誰指點(diǎn)；一個人有多成功，要看他有誰相伴。同樣的一瓶飲料，便利店里2塊錢，五星飯店里60塊，很多的時候，一個人的價值取決于所在的位置。忙碌是一種幸福，讓我們沒時間體會痛苦；奔波是一種快樂，讓我們真實(shí)地感受生活；疲憊是一種享受，讓我們無暇空虛。10、我是世界上獨(dú)一無二的，我一定會成功！成功者往往有個計劃，而失敗者往往有個托辭。成功者會說：“我?guī)湍阕鳇c(diǎn)什么吧！而失敗者說：那不是我的事。成功三個條件：機(jī)會；自己渴望改變并非常努力；貴人相助億萬財

11、富買不到一個好的觀念；好的觀念卻能讓你賺到億萬財富。一個訊息從地球這一端到另一端只需要0.05秒，而一個觀念從腦外傳到腦里卻需要一年，三年甚至十年。要改變命運(yùn)，先改變觀念。人生的成敗往往就在于一念之差。鳥無翅膀不能飛，人無志氣不成功。成功99%是心志，1%是能力。一個人不成功是因?yàn)閮蓚€字恐懼。一個會向別人學(xué)習(xí)的人就是一個要成功的人。人要是懼怕痛苦，懼怕種種疾病，懼怕不測的事情，懼怕生命的危險和死亡，他就什么也不能忍受了，人格的完善是本，財富的確立是末。傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。真者，精誠之至也，

12、不精不誠，不能動人。我覺得坦途在前，人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢？對時間的慷慨，成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。天下之事常成于困約，而敗于奢靡。企業(yè)家收獲著夢想，又在播種著希望；原來一切輝煌只代表過去，未來永遠(yuǎn)空白。一個最困苦、最卑賤、最為命運(yùn)所屈辱的人，只要還抱有希望，便無所怨懼。你生而有翼，為何一生匍匐前進(jìn)，形如螻蟻世界上只有想不通的人，沒有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一個代名詞罷了。所謂英雄，其實(shí)是指那些無論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。微笑不用本錢，但能創(chuàng)造財富。贊美不用花錢，但能產(chǎn)生氣力。分享不用過度，但能倍增快樂。微笑向陽，無畏悲傷

13、。我們不知道的事情并不等于沒發(fā)生，我們不了解的事情并不代表不存在。我們渴望成功，首先要志在成功。我要讓未來的自己為現(xiàn)在的自己感動。想哭就哭，想笑就笑，不要因?yàn)槭澜缣搨危阋沧兊锰搨瘟?。小鳥眷戀春天，因?yàn)樗蔑w翔才是生命的價值。笑對人生，能穿透迷霧；笑對人生，能堅(jiān)持到底；笑對人生，能化解危機(jī)；笑對人生，能照亮黑暗。學(xué)在苦中求，藝在勤中練。不怕學(xué)問淺，就怕志氣短。一個細(xì)節(jié)足以改變一生。一切成就都緣于一個夢想和毫無根據(jù)的自信。永遠(yuǎn)不要嘲笑你的教師無知或者單調(diào)，因?yàn)橛幸惶飚?dāng)你發(fā)現(xiàn)你用瞌睡來嘲弄教師實(shí)際上很愚蠢時，你在社會上已經(jīng)碰了很多釘子了。幽默勝過直白，話少勝過多言；坦率勝過偽裝，自然勝過狡辯；心

14、靜何來多夢，苦索不如隨緣。有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負(fù)了所受的苦難。最可怕的不是有人比你優(yōu)秀，而是比你優(yōu)秀的人還比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出眾的人而是那些最善利用每一時機(jī)去發(fā)掘開拓的人。昨天如影記住你昨天的挫折和失敗的教訓(xùn)；今天如畫快樂和幸福的人生要靠你自己去描繪；明天如夢珍惜今天,選擇好自己的目標(biāo)，努力地為自己的明天去尋求和拼搏。不曾揚(yáng)帆，何以至遠(yuǎn)方。不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要輕言放棄。不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。不要盤算太多，要順其自然。該是你的終會得到。成大事不在于力量多少，而在能堅(jiān)持多久。成為一個成功者最重要的條件，就是每天精力充沛的努力工作，不虛擲光陰。從未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再戰(zhàn)起來才是最大的榮耀。脆弱的心靈創(chuàng)傷太多，追求才是愈合你傷口最好的良藥。挫折經(jīng)歷的太少，所以總是把一些瑣碎的小事看得很重。當(dāng)你知道你不在是你的時候，你才是真正的你！漫無目的的生活就像出海航行而沒有指南針。人生多一份感恩，就多一份美化。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。成功六機(jī)握機(jī)當(dāng)你握著兩手沙子時，一定就拿不到地上那顆珍珠了?？鞓吩跐M足中求，煩惱多從欲中來。人若有志，萬事可為。