辦公室XXXX年工作總結(jié)范文

1、辦公室XXXX年工作總結(jié)范文工作總結(jié)范文在上級(jí)部門和單位領(lǐng)導(dǎo)及同志們的幫助下，XXXX年全面完成各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。按時(shí)積極參加黨支部組織的各類政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在政治上、思想上、行動(dòng)上與上級(jí)黨委保持一致。不斷提高黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持原則，為人誠實(shí)、作風(fēng)踏實(shí)、公道正派。堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中做筆記(1萬字左右)，每年撰寫心得體會(huì)4篇。二、認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí)，積極參與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，努力完成黨組織分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。三、嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，自覺遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和部門內(nèi)部管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持原則、秉公辦事、團(tuán)結(jié)同志、廉潔自律。四、財(cái)務(wù)工作中，嚴(yán)格執(zhí)行國家各項(xiàng)財(cái)經(jīng)紀(jì)律，確保

2、資金安全，合理使用資金，按照國家會(huì)計(jì)制度的規(guī)定記帳、報(bào)帳。做到手續(xù)完備內(nèi)容真實(shí)數(shù)字準(zhǔn)確、帳目清楚，日清月結(jié)，按要求編制會(huì)計(jì)報(bào)表，按期上報(bào)。及時(shí)整理，裝訂會(huì)計(jì)憑證，保管好會(huì)計(jì)憑證及帳簿，報(bào)表等檔案資料，按期歸檔。按會(huì)計(jì)制度監(jiān)督財(cái)產(chǎn)，物資的增減變動(dòng)，準(zhǔn)確及時(shí)登記入帳，定期核對(duì)，做到帳帳相符，帳物相符。五、辦公室工作中，做好局內(nèi)外各種會(huì)議的會(huì)務(wù)工作;按照領(lǐng)導(dǎo)要求，做好會(huì)議記錄，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)貫徹落實(shí)會(huì)議確定的各項(xiàng)工作任務(wù);做好文件、公文、函件的接收、登記、保密、傳遞、保管、督辦和文書歸檔工作;做好上情下達(dá)、下情上達(dá)的工作;做好印章管理工作;負(fù)責(zé)做好各種報(bào)告、文件的審核上傳、下發(fā)工作;協(xié)調(diào)各科室工作，提高機(jī)

3、關(guān)工作質(zhì)量和效率。六、組織人事工作中，貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)組織人事工作方面的政策和規(guī)定，對(duì)內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置、調(diào)整及各類人員編制調(diào)整提出方案，組織進(jìn)行單位年度考核，辦理職工社會(huì)保險(xiǎn)(養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn))的管理工作;負(fù)責(zé)組織、干部、人事、工資等方面的統(tǒng)計(jì)、年報(bào)工作，管理干部職工檔案;XXXX年完成本單位錄用1名公務(wù)員各項(xiàng)工資人事管理工作，完成兩名事業(yè)人員的錄用初期工作。七、完成上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。工作總結(jié)范文隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，小學(xué)生心理健康等各種問題日益引起教育各方面的重視、研究與探討。所謂素質(zhì)教育，并不是簡單地設(shè)立幾個(gè)琴棋書畫培訓(xùn)班，不是單純地去鄉(xiāng)村體驗(yàn)體驗(yàn)生活

4、，更不是機(jī)械理解下的不考試、不留作業(yè)。其真正的內(nèi)涵，乃是培養(yǎng)孩子的健全人格，促進(jìn)人的全面發(fā)展。但是從現(xiàn)在的調(diào)查來看，孩子厭學(xué)，離家出走，甚至自殺等情況有日趨嚴(yán)重的趨勢。暫且不論其他各種因素對(duì)培養(yǎng)孩子的健康人格的影響，今天我們?cè)囍務(wù)劷處熖貏e是農(nóng)村教師在素質(zhì)教育理念下應(yīng)如何改變自己的教育方式。一、自身存在的問題在師德師風(fēng)推進(jìn)年整改活動(dòng)中，認(rèn)真做好師德心得體會(huì)、學(xué)習(xí)階段總結(jié)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，做到以學(xué)致用，用理論指導(dǎo)自己工作，并認(rèn)真對(duì)照自己的言行，進(jìn)行了深入的自查自糾，從根本上杜絕損害師德師風(fēng)的行為，樹立起良好師表形象和教育形象，然而，在師德師風(fēng)方面仍然存在著缺陷和不足：1.專業(yè)知識(shí)不夠完善

5、，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn)。2.教育事業(yè)不夠堅(jiān)定，遇到困不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想，在教學(xué)實(shí)踐中不能放手的開展工作。3.對(duì)學(xué)生的思想及原有素質(zhì)等等動(dòng)態(tài)了解的還不夠，因此在解決學(xué)生的一些問題上不能得心應(yīng)手。4.加強(qiáng)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，可持續(xù)發(fā)展的潛力還不夠。5.進(jìn)一步加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，即自身的素質(zhì)建設(shè)。二、幫助有困難的學(xué)生：當(dāng)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，一定要善待他們，真誠地向他們傾注情感，用真心、善意去打動(dòng)他們、啟發(fā)他們、誘導(dǎo)他們，逐步增強(qiáng)他們的信心、勇氣，并耐心細(xì)致的培，我們一定要深養(yǎng)他們，幫助他們克服困難。特別是對(duì)于“學(xué)困生”入了解，既要了解自身原因，又要了解家庭原因既了解生理原因，又了解心理特征，以便對(duì)癥下藥。因此，教育的關(guān)鍵是疏導(dǎo)、遷移，促使他們把旺盛的精力、智力和情感用到學(xué)習(xí)上。美國哈佛大學(xué)的研究表明，人的聰明是多元的，不同的人其聰明表現(xiàn)不盡相同。三、用心去實(shí)踐，才會(huì)逐漸收獲教育