為讓每個學生均得到發(fā)展

1、為讓每個學生均得到發(fā)展，為促使他們?yōu)榻K身學習打下扎實的基礎，在小學階段里，除了實施有效的課堂教學外，抓好課外輔導，引導學生多讀書讀好書也是極為重要的，我們應極力讓學生掌握鞏固好基礎知識，訓練提高基本技能。有名言：讀書破萬卷，下筆如有神?？梢?，多讀書，讀好書是一個人步入知識殿堂的有效途徑。這里我就如何指導學生讀好書這一點談談幾點做法。一.激發(fā)讀書興趣，使學生愛讀書，讀好書。為讓學生滿懷信心讀好書，我以古今名人司馬遷把書讀得滾瓜爛熟，基礎差毫不氣餒馬不停蹄急起直追，華羅庚勤能補拙導事例引發(fā)學生，讓他們懂得一個人只要有心，勤奮刻苦，一定會成功，讓他們信心十足的加入讀書的行列。為激發(fā)其興趣，在指導讀背

2、過程，努力豐富讀背內(nèi)容。既要讀課本上的東西，又要讀課外的東西。課內(nèi)有生字詞，優(yōu)美詞語佳句課文習作例文，和各練習中要求讀讀背背的板塊。課外有習作例文童話故事古詩詞名言警句等等。在進行背誦時，采用形式多樣，有生生對背，師生競背，小組接力背，淘汰式競背，評比時，比數(shù)量，比質(zhì)量，比速度，比效果。讓學生讀自己喜歡讀的書，采用自己喜歡的方法去讀好書。獲勝者受表彰，參與者一樣光彩。二.采取有效措施，因材施教適量“喂事”。為讓每一學生均能獲取知識，我對學生進行摸底分類。其一類是記憶力較好的學生，其讀背內(nèi)容是：全課本上的課文，培養(yǎng)良好的學習習慣，全書生字詞和兩個組詞，每課后必記詞語佳句，全書課文及習作例文，各個

3、練習中的閱讀短文，讀背板塊，口語訓練等，還有課外選讀內(nèi)容。如同等作文七篇以上習作例文，重難點手冊中的進義詞和反義詞，詞釋選，佳句解釋及相關積累知識等。此類學生除完成自己讀背任務外，還擔負指導之類生讀背書。其二類為記憶力一般生，他們的讀背內(nèi)容為：現(xiàn)用教科書中，培養(yǎng)良好的學習習慣，生字詞，只要求會寫的字，每字組兩個詞，課后要求讀寫詞語佳句，書中要求必熟讀部分，書中的習作例文，同等作文中例文的縮寫篇，由師生縮寫后提供。其三類學生是記憶力不太好的，他們的讀背內(nèi)容為：現(xiàn)用書中培養(yǎng)良好的學習習慣，全書生字詞，要求會寫字且一字只組一詞，還有課文要求讀背部分選，課本上習作例文縮寫篇。以上三類學生各按自己的讀背

4、指標，達標者獲得獎勵，參與者同樣人人光彩。三.讀背方式，指導學生讀背書時，必須先讓學生學會讀書，為讀背打好基礎。在實施有效課堂教學時，抓住重點，突出難點，精讀多練，合作探究，盡好地解決疑點，讓出足夠的時間讓學生讀書。采用師范讀，優(yōu)生先讀，小組合讀，全班齊讀，努力使生人人懂讀，通讀，順讀，朗讀，在自己熟讀，這樣能為課外熟讀打下良好的基礎。背書，采用同桌背，指導教師抽查背，學生自主找老師背，再選段默寫進行抽查。經(jīng)相當一段時間的培養(yǎng),同學們的讀書風氣終于形成,多讀書多背書的熱潮當前高漲.他們有的早起床讀書,有的中午放學后還讀書,下午課外活動后讀書,有的晚修后加班讀書,甚至有的走路時,睡覺時還想著書.

5、要背給老師聽是,除早讀背給老師聽,有的課外時間找空背給我聽,有的放學后找我來背書,甚至有的在例假日到我家來背書.真可謂的讀書著了迷啊.四.評價表彰,激勵先進推進后進生.。學生的讀書情況天天公布.周周評優(yōu)表揚,每三周小結(jié)表彰獎勵,按類別指標評估,各類學生按各類指標計,達標者獲獎,進步者一樣獲獎,參與者一樣有自信獎,且各類獎同樣.。十一月中旬,進行階梯性總結(jié)大評,一類者達標七人,二類達標十三人,三類達標十二人,全班僅有一人為待達,但這一學生表現(xiàn)極為頑強,下段達標在望.經(jīng)努力,同學們掌握好有效的讀書方法,讀背能力大大的提高,讀背效果有了明顯的好轉(zhuǎn).下事為證:我校三四年級班各抽3名優(yōu)秀學生組隊參加全鎮(zhèn)小學