公開(kāi)課談生命仿寫(xiě)1

1、生命像什么利用課文范本落實(shí)寫(xiě)作教學(xué)偷得梨蕊三分白，借得梅花一縷魂1導(dǎo)引臺(tái)談生命一文有兩個(gè)生動(dòng)形象的比喻句是什么？生命像向東流的一江春水一棵小樹(shù)你來(lái)說(shuō)一句.本體喻體有相似性。.化抽象為具體,具體生動(dòng)形象化。.語(yǔ)言具有美感。.富有感情生命像小草、大樹(shù)、花兒、小溪、蠟燭、火、云彩、畫(huà)布、一首歌、水滴、竹子他山之石他山之石.畢淑敏：生命是既可以涂抹也可以潑灑快樂(lè)的一幅白絹。.梁衡：生命是一根甘蔗，甜甜的，吃一口少一節(jié)，讓我們好好的珍惜它，細(xì)細(xì)地的品味它，盡情的享用它。.楚女：（生命如火）?；鹪谖璧福桥?dòng)、變形的舞姿是火的生命張力的表達(dá)。燃體在火的舞蹈中發(fā)出畢畢剝剝的吟唱，燃體不盡、火的舞蹈不停。生命

2、從一降生，就穿上了一雙紅舞鞋。.畢淑敏：我細(xì)心收起自己的那張白紙，一如收起一張既定的船票。知道了航向，剩下的就是帆起漿落戰(zhàn)勝風(fēng)暴的努力了。.曹文軒：人生實(shí)質(zhì)上是一場(chǎng)苦旅。列出喻體4生命像小草、大樹(shù)、花兒、小溪、蠟燭、云彩、畫(huà)布、一首歌、水滴、竹子白娟、甘蔗、火焰、船票、船帆、旅程如何寫(xiě).生命像向東流的一江春水，他發(fā)源于高山冰雪，他匯集起山泉細(xì)流，向東流去。有時(shí)候，懸崖峭壁擋住了它的道路，他憤激地奔騰起來(lái)，直到開(kāi)辟出一條道，勇敢的向前進(jìn)。有時(shí)候，它會(huì)遇到紅艷的桃花，柳葉兒的親吻，它快樂(lè)而羞怯，它靜靜地流淌。甚至想停留下來(lái)了。有時(shí)候它遇到風(fēng)雨雷電，又加給他許多新生的力量，逼著他向前走。終于有一天它

3、投入了大海的懷抱。借用定義拾級(jí)而上比較下面句子與談生命一文意思有什么不同？2.生命如云翳，有時(shí)云卷云舒，裝點(diǎn)晴空，有時(shí)春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物，有時(shí)凝聚成雪，漫天飛舞，生命從誕生的那一刻起，它就披上了太陽(yáng)的七彩羽衣。來(lái)自課內(nèi)閱讀的啟示方法點(diǎn)撥：借用：是沿用了原作的喻體和創(chuàng)意，重新組織起自己的語(yǔ)言。.可以把句子重新組合.可以是增減詞句。（縮寫(xiě)和擴(kuò)寫(xiě)） 仿用比較7（生命是江流）不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖；（生命是一粒種子）不是每一粒種子都能成樹(shù)，不生長(zhǎng)的便成了空殼！仿用拾級(jí)而上（來(lái)自課內(nèi)閱讀的啟示）.生命如花。不是每一株花朵都能綻放，不綻放便注定枯萎。.生命如蝶，羽化蛻變成五彩斑斕的蝴蝶

4、，需要從卵到幼蟲(chóng)再到蛹。蝴蝶必須忍受寂寞，以積蓄改變自我的力量，必須經(jīng)歷蛻變時(shí)的痛苦，才能羽化成蝶。才能綠色的花叢中，上下跳舞，翩翩前行。不是每一只蛹都能化蝶，不破繭的便永遠(yuǎn)承受黑暗。仿用知識(shí)方法點(diǎn)撥：仿用：仿照原有的句式，改換喻體進(jìn)行寫(xiě)作?？梢杂凶约盒?chuàng)寫(xiě)。耕作坊9耕作坊以“生命像（是、如）”為句首，嘗試用“借用”“仿用”的方法寫(xiě)150字左右的文字。10耕作坊以“生命像（是、如）”為句首，嘗試用“借用”“仿用”的方法寫(xiě)150字左右的文字。下水游泳小草、大樹(shù)、花兒、小溪、蠟燭、云彩、畫(huà)布、一首歌、沙粒、水滴、竹子白娟、甘蔗、火焰、船票、船帆、旅程下水游泳.生命如花，我要把生命的花瓣，一瓣一瓣撒落在人生的旅途上。我知道我可能會(huì)遭遇雨橫風(fēng)狂，我也知道當(dāng)繁華過(guò)盡，我將會(huì)凋零滿地 ，但我并不悲傷，因?yàn)椤奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。.生命如歌，有輕吟淺唱，也有引吭高歌。只要你用真心、愛(ài)心、恒心去譜寫(xiě)，就一定能演繹一曲激人奮進(jìn)、悅耳動(dòng)聽(tīng)的生命之歌。連綴成篇12連綴成篇（開(kāi)頭）神奇的大自然，收藏著無(wú)數(shù)可貴的東西生命。生命匯成了自然界。我不敢說(shuō)生命是什么？我只能說(shuō)生命像什么。生命像生命像生命像（結(jié)尾）愿你擁有一個(gè)多姿多彩的生命。感悟總結(jié)點(diǎn)滴感悟：廣泛的閱讀豐厚的積累深度的思考創(chuàng)新的表達(dá)課