一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-1.1十幾減9（共12張PPT）-蘇教版

1、拍手游戲：10的組成 你拍1，我拍9，我們都是好朋友。 你拍2，我拍8，團(tuán)結(jié)起來力量大。 你拍3，我拍7，我們從小愛學(xué)習(xí)。 你拍4，我拍6，說話老實(shí)不吹牛。 你拍5，我拍5，兩數(shù)湊十不馬虎。想一想：16可以分成10和幾？ 12可以分成10和幾？ 19可以分成10和幾？問題：1. 從圖中你都知道了什么？ 能到前面邊指邊說嗎？ 2. 要求的問題是什么？3. 你能列算式解決一下嗎？ 15964. 這個(gè)6是怎么得到的??？把你們的算法和同桌的 小朋友說一說，也可以用學(xué)具擺一擺。20以內(nèi)的退位減法十幾減9 十幾減9反饋：方法一 點(diǎn)數(shù)法一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)剩下的的氣球：1、26，有6個(gè)，所以15-9=6 方法二 擺

2、圖形想一想：用虛線圈出幾個(gè)？還剩幾個(gè)？用虛線圈出9個(gè)，還剩6個(gè)，所以15-9=6 十幾減9方法三 想加算減9（ ）15159 （ ）方法四 連減15546問題：（1）5和4哪來的？ （2）為什么把9分成5和4？6 6 小結(jié)：用破十法計(jì)算十幾減9時(shí)，將十幾分成十和幾，先用10減9，等于1，再用1加幾。 方法五 破十法 把15分成10和5 十幾減9先算10-9=1，再算1+5=615 - 9 = 6510十幾減9方法六 平十法15 - 9 = 654把9分成5和4，先算15-5=10，再算10-4=6解決問題15-9=6（個(gè)）口答：還有6個(gè)。103. 為什么后一道題的差比前一道題的差多“1”？2.

3、 仔細(xì)觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？11921293139414951596169717981899問題：1. 十幾減9的題還有哪些？你能把它說出來并且 直接計(jì)算出結(jié)果嗎？交流發(fā)現(xiàn)：被減數(shù)的個(gè)數(shù)比差少1，差比被減數(shù)的個(gè)數(shù)多1。鞏固訓(xùn)練問題：你能用你喜歡的方法算算這兩道題嗎？ （反饋的重點(diǎn)放在想加算減和破十法上。）1. 用 擺一擺，算一算。2. 圈一圈，算一算。問題：（1）結(jié)果是多少？ （2）為什么這么圈？ 3.問題：（1）從圖中你都知道了什么？（2）要求的問題是什么？（3）你能試著解決這個(gè)問題嗎？ 十幾減9歸納總結(jié)十幾減9的計(jì)算方法：點(diǎn)數(shù)法、破十法、平十法、想加算減法、擺圖形、連減法其中：破十法和想加