一年級(jí)下冊(cè)音樂教案-7 歌曲《理發(fā)師》 ︳人音版 （五線譜）

1、歌曲理發(fā)師教學(xué)內(nèi)容： 人音版小學(xué)音樂一年級(jí)下冊(cè)第七課 第二課時(shí)表演理發(fā)師教學(xué)目標(biāo)：1.初學(xué)歌曲理發(fā)師，嘗試用輕快、活潑的聲音來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，體會(huì)歌曲的情緒和風(fēng)格特點(diǎn)。2.使學(xué)生領(lǐng)悟“勞動(dòng)最光榮”的道理，理解勞動(dòng)的愉快，樹立“愛勞動(dòng)”“勞動(dòng)者光榮”的意識(shí)。 3.在掌握“沙槌”正確演奏方法的前提下，探索和辨別不同敲擊方法所發(fā)出的不同聲音，提高打擊樂器參與樂曲表現(xiàn)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：1.用輕松愉快的聲音演唱歌曲理發(fā)師 。 2.認(rèn)識(shí)沙槌，學(xué)會(huì)并探索其演奏方法，記住其音色特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：有感情地演唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生大膽表現(xiàn)的信心和與人合作的意識(shí)。授課人：龐昱授課班級(jí)：一年級(jí)二班教學(xué)用具：多媒體課件 電子琴

2、 沙槌教學(xué)過程：師生問好！復(fù)習(xí)歌曲：歌表演詠鵝。 要求：表現(xiàn)出出白鵝游水嬉戲的可愛形象。打擊樂器：沙槌1.問：我們學(xué)過哪些打擊樂器，試著說一說？2.問：哪些打擊樂器發(fā)出的聲音長(zhǎng)，哪些打擊樂器發(fā)出的聲音短？3.學(xué)生分類說一說。4.出示沙槌。指名學(xué)生試著敲一敲。5.嘗試練習(xí)：用沙槌發(fā)出長(zhǎng)、短不同的聲音。6.出示節(jié)奏： xx丨xx丨x丨x丨7.教師講授：演奏時(shí)，左、右手各握一把，雙手交替上下晃動(dòng)，奏出各種節(jié)奏音型。沙球發(fā)音清脆呈短暫的沙沙聲，多用于演奏有特殊風(fēng)格的舞曲。四、新歌教學(xué)表演理發(fā)師：1.導(dǎo)入：歌曲講述了一個(gè)怎樣的故事?2.播放歌曲視頻。 問：在歌曲中聽到了什么聲音？老爺爺在干什么？（自由說

3、說）3.找出歌詞中的聲音。 剪刀：咔嚓、咔嚓、 噴霧：沙沙、沙沙、4.再次播放歌曲。 問：在歌曲中還聽到了哪些聲音？ 提示學(xué)生聆聽歌曲伴奏。（歌曲襯詞處加入了沙槌伴奏）5.播放歌曲，試著在襯詞處模仿沙槌的演奏動(dòng)作。6.用“接龍”的形式接唱歌曲，熟悉旋律。 教師做理發(fā)師，學(xué)生做剪刀和噴霧。 師：咔嚓應(yīng)該唱的輕快利落，沙沙聲音要輕。學(xué)生唱“咔嚓”和“沙沙”部分，其余歌詞部分由老師演唱。7.教師演唱難點(diǎn)樂句，其他歌詞學(xué)生演唱。8.師生有感情的齊唱歌曲。問：勞動(dòng)是件快樂的事情，那你們覺得理發(fā)店里的老爺爺快不快樂？我們應(yīng)用什么樣的心情去唱呢?(高興、美滋滋的)。在襯詞處模仿沙槌的演奏動(dòng)作。在襯詞處加入剪

4、刀和噴霧的動(dòng)作。五、聆聽采蘑菇的小姑娘：1.放課件歌曲采蘑菇的小姑娘，引導(dǎo)學(xué)生初步感受情緒。2.提出問題，引起思考： (1)從從中你體會(huì)到了什么？ （學(xué)生討論交流，體會(huì)到小姑娘的勤勞。）(2)從哪看出小姑娘的勤勞？ （學(xué)生交流討論，找出“大竹筐”、“清早”、“走遍”、“多”、“大”這些詞語。）3.這首歌不僅表現(xiàn)了采蘑菇的小姑娘愉快的勞動(dòng)心情，更表現(xiàn)了小姑娘把勞動(dòng)換來的果實(shí)當(dāng)做幸福的禮品與小伙伴們共同分享的喜悅心情，同學(xué)們，現(xiàn)在你們對(duì)于幸福一定有了全新的體會(huì)了，幸福靠什么來創(chuàng)造？（勞動(dòng)、分享）4.欣賞不同形式的歌曲。歌表演采蘑菇的小姑娘。5.簡(jiǎn)介歌曲背景：這是我國(guó)著名作曲家谷建芬專為少年兒童創(chuàng)作的一首抒情歌曲。6.拓展聆聽谷建芬老師創(chuàng)作的新學(xué)堂歌游子吟、敕勒歌、春曉。