一年級(jí)下冊(cè)音樂教案-3 《數(shù)鴨子》 ︳人音版 （五線譜）

1、一年級(jí)音樂下冊(cè)數(shù)鴨子教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：數(shù)鴨子是小學(xué)一年級(jí)音樂第二冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，它是一首具有說唱風(fēng)格的創(chuàng)作歌曲，4/4拍，六聲宮調(diào)式。歌曲說唱結(jié)合，旋律的音調(diào)主要以級(jí)進(jìn)為主，接近語言的韻律，極富童趣。歌曲描寫了小朋友看到鴨群游過橋，興奮地?cái)?shù)鴨子的情景，反映了富裕了的農(nóng)民的幸福生活。大部分學(xué)生在幼兒時(shí)期已經(jīng)接觸過這首歌曲。教學(xué)目標(biāo)：1、完整地聆聽歌曲，用聽唱的方式學(xué)會(huì)歌曲。能完整、準(zhǔn)確，有感情地演唱數(shù)鴨子。2、分小組邊唱邊表演，能夠自編動(dòng)作。3、啟發(fā)學(xué)生的思維，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造力，為歌曲創(chuàng)編歌詞。4、引導(dǎo)學(xué)生能以歌聲、動(dòng)作來表達(dá)自己熱愛生活，喜愛小動(dòng)物的情趣。教學(xué)重點(diǎn)： 能完整、準(zhǔn)確地演唱歌曲，準(zhǔn)

2、確視唱休止符。教學(xué)難點(diǎn)： 為歌曲創(chuàng)編歌詞。教學(xué)過程： （一）、導(dǎo)入師:同學(xué)們，現(xiàn)在老師來考考同學(xué)們的耳朵靈不靈，能不能聽出下面動(dòng)物的聲音呢？ （出示PPT，學(xué)生模仿聽到的動(dòng)物的叫聲） （二）、新歌教授師:同學(xué)們表現(xiàn)得真棒！歡迎大家來到動(dòng)物王國，我們今天去小鴨子家鄉(xiāng)看看吧？ 生：好！ 師：小鴨子的家鄉(xiāng)非常的美麗，也非常的干凈，我們小朋友去了可要講文明、講禮貌。那就讓我們出發(fā)吧。請(qǐng)小朋友們跟著老師的節(jié)奏拍手。 汽 車 嘀嘀 嘀|安全 要第 |一 o | 小朋 友們 |準(zhǔn)備 好 | 我們 出發(fā) 了 0 |咦？怎么突然急剎車？原來是紅燈亮了。 0 休止符 表示聲音休止的符號(hào)叫休止符，用“ 0 ”標(biāo)記。

3、通俗點(diǎn)說就是沒有聲音，不出聲的符號(hào)。 師：還記得我們?cè)瓉韺W(xué)過節(jié)奏型嗎？我們一起來回憶下吧 X 四分音符， XX八分音符， 師：咱們繼續(xù)開?？?，前面就是小鴨村了，我仿佛聽到了一群小鴨子在唱著歌迎接我們呢。 （放歌曲） 師：通過歌曲的速度誰知道小鴨子的心情是怎樣的？可是當(dāng)我們數(shù)不清到底有多少鴨子的時(shí)候心情又怎樣？ 帶著這種心情有節(jié)奏的朗讀： 門 前 大橋 下 | 游過 一群 鴨 0 | 快來 快來 數(shù)一 數(shù) | 二四 六七 | 八 0 | 師：同學(xué)們表現(xiàn)得真好。今天我們就來學(xué)習(xí)歌曲數(shù)鴨子。 （出示歌詞）師范唱。 師：好不好聽？ 生：好聽。 師：那現(xiàn)在老師唱一句，小朋友們學(xué)一句。（帶動(dòng)作） 師：學(xué)會(huì)了嗎？我們完整演唱一遍。（三）、編排動(dòng)作 為歌曲編排動(dòng)作，并表演（四）課堂小結(jié) 師：今天我們和小鴨子們過了開心的一天，你們喜歡他們嗎？ 生：喜歡。 師：是?。∥覀兇蠹叶己芟矚g他們，那我們應(yīng)該如何對(duì)待他們？ 生： 師：那就讓我們從今天開始和小動(dòng)物