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文檔簡介
1、勇敢的鄂倫春教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo):1、能夠用歡快,自豪的情緒演唱勇敢的鄂倫春;2、了解鄂倫春族的風(fēng)俗文化;3、進(jìn)行簡單的歌表演。教學(xué)重點(diǎn):唱準(zhǔn)歌曲旋律。教學(xué)難點(diǎn):樂句“森林里住著勇敢的鄂倫春”,歌詞“勇敢的”節(jié)奏是難點(diǎn),教師要帶唱,幫助學(xué)生解決難點(diǎn)。教學(xué)用具:多媒體課件、教材分析:勇敢的鄂倫春是一首鄂倫春族民歌,歌曲為五聲宮調(diào)式,有四個(gè)樂句組成,每個(gè)樂句四小節(jié),結(jié)構(gòu)工整。歌曲旋律雖多為級(jí)進(jìn),卻富有朝氣與一往無前的精神,連續(xù)八分音符的節(jié)奏,似乎使人聽到了馬蹄聲。歌曲節(jié)奏明快,音樂形象鮮明,歌詞簡練、通俗易懂,充滿了無比自豪的情感,表現(xiàn)了鄂倫春人民不懼嚴(yán)寒,守護(hù)山林的形象。第一樂句表現(xiàn)了大興安嶺的遼
2、闊和人們對(duì)森林的贊美之情;第二樂句表現(xiàn)了對(duì)勇敢的鄂倫春人的贊美;第三樂句旋律柔和親切,第四樂句連續(xù)八分音符的使用,使人聯(lián)想到獵人騎著馬在山林間馳騁的情景。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 一、情景導(dǎo)入1、同學(xué)們喜歡去旅游嗎?今天老師和你們一起去旅游?高興嗎?2、火車來啦!我們出發(fā)吧。在行進(jìn)的過程中我們要闖關(guān)才能順利到達(dá)目的地,大家有信心嗎?(播放課件闖關(guān):節(jié)奏練習(xí))示范節(jié)奏。3、同學(xué)們真棒,通過我們的共同努力已經(jīng)到達(dá)目的地鄂倫春族聚居區(qū)。(播放課件)發(fā)表各自的想法。唱讀節(jié)奏,輔以拍手率動(dòng)。 二、了解鄂倫春族介紹鄂倫春族。鄂倫春族山嶺上的人們(播放圖片,介紹鄂倫春民族)我們偉大的祖國共有56個(gè)民
3、族,他們就像五彩繽紛的花朵開在祖國的大江南北。除漢族外的55個(gè)民族被統(tǒng)稱為少數(shù)民族,鄂倫春族就是其中之一??梢哉f是美麗、富饒的興安嶺林海孕育了勤勞勇敢的鄂倫春族。他們世世代代以生活在那里,以游獵為生,一匹駿馬、一桿槍、一只獵狗、一位鄂倫春族人往往就是他們守護(hù)山林的真實(shí)寫照。在每次游獵之前會(huì)祭拜神靈,以保佑他們捕獲獵物。歸來后,人們用獵物的皮毛制成長袍,因?yàn)檫@樣的衣服、靴子、手套、帽子既御寒又耐用。黃昏來臨,人們會(huì)在仙人柱的中央架起篝火,用唱歌、跳舞的形式來慶祝狩獵的勝利。他們還擔(dān)負(fù)著守衛(wèi)森林、保衛(wèi)家園的重任。就這樣世世代代在深山里過著快樂的生活,所以他們也被稱為“山嶺上的人們”。聆聽老師的簡介
4、,欣賞大興安嶺四季美景,了解鄂倫春族的風(fēng)土人情、民族特色。 三、聽賞與了解1、初聽情緒(課件播放歌曲)在我們欣賞歌曲時(shí),你感受到這首歌曲的情緒是怎樣的?或你的心情是怎樣的?和大家交流一下。2、復(fù)聽分析歌曲(播放歌曲)3、朗讀歌詞,強(qiáng)調(diào)念歌詞的情緒(播放歌詞)。這首民歌有幾個(gè)樂句? 歌曲的每一個(gè)樂句都歌唱了什么?聆聽歌曲。交流:歡快、自豪地。聆聽歌曲(4個(gè)樂句;守護(hù)山林的情景)高興、自豪念讀歌詞。 四、學(xué)唱歌曲1、學(xué)唱第一、第二句歌詞。 (1)模唱旋律(課件播放)。 6 5 6 5 3 23 2 1 12 - (2)填詞練唱(課件播放)。6 5 6 5 3 23 2 1 12 -森 林里 住著 勇敢的鄂倫 春。特別要注意歌詞“勇敢的”節(jié)奏是難點(diǎn),教師要帶唱,幫助學(xué)生解決填詞難點(diǎn)2、學(xué)唱第三、第四樂句。3、完整演唱。用lu來模唱旋律。學(xué)生輕輕地試唱歌詞。 五、創(chuàng)編表演創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作(按照每一樂句的內(nèi)容創(chuàng)編)根據(jù)歌詞,創(chuàng)編表演性的動(dòng)作,如:騎馬、握槍、眺望等,邊唱邊表演。 六、小結(jié)全課今天,我們學(xué)習(xí)了歌曲勇敢的鄂倫春,使我們了解到了這個(gè)民族是一個(gè)勇敢、不畏嚴(yán)寒,不怕困難的少數(shù)民族。老師也希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中也學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品格。最后,用我們的小舞蹈來結(jié)束
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