《小學(xué)科學(xué)實驗與科技制作》課程教學(xué)大綱

1、小學(xué)科學(xué)實驗與科技制作課程教學(xué)大綱一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）307BB028課程名稱（COURSE TITLE）小學(xué)科學(xué)實驗與科技制作課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER） 教育選修課程學(xué)分（CREDIT）2周數(shù)（WEEKS）16學(xué)時（CONTACT HOURS）48先修課程（PRE-COURSE）自然科學(xué)基礎(chǔ)課程負(fù)責(zé)人（COURSE COORDINATOR）適用專業(yè)小學(xué)教育課程簡介（300字左右）：小學(xué)科學(xué)實驗與科技制作課程教學(xué)目的是使學(xué)生了解與掌握小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)過程中的科學(xué)實驗與科技制作的相關(guān)理論與實際操作能力，能夠兼任小學(xué)科學(xué)課程的教學(xué)工作。課程主要內(nèi)容包含科

2、學(xué)實驗和科技制作兩部分，包括科學(xué)實驗和科技制作的一般理論；小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中的三個模塊（生命世界、物質(zhì)世界、地球與宇宙）所涉及的主要相關(guān)科學(xué)實驗與科技制作的方法指導(dǎo)和案例參考；還包括實踐操作的設(shè)置。該課程的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生了解小學(xué)科學(xué)實驗與科技制作的基本理論與方法，通過學(xué)生動手實踐操作使學(xué)生具備一定的科學(xué)實驗與科技制作的實踐操作基本技能，具備從事小學(xué)科學(xué)課程實驗與制作的教學(xué)工作。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo)：1.認(rèn)識科學(xué)實驗與科技制作在小學(xué)科學(xué)課程中的價值與地位，使學(xué)生重視小學(xué)科學(xué)實驗與科學(xué)課程的學(xué)習(xí)。2.使學(xué)生掌握科學(xué)實驗與科技制作的一般原理，培養(yǎng)

3、其科學(xué)實驗與科技制作相關(guān)的理論素養(yǎng)。3.使學(xué)生掌握科學(xué)實驗與科技制作的基本程序與步驟。4.領(lǐng)會科學(xué)實驗與科技制作的基本要領(lǐng)，具備相關(guān)的基本技能和動手操作能力。5. 能根據(jù)不同科學(xué)領(lǐng)域特征自主進行科學(xué)實驗與科技制作設(shè)計。6.在科學(xué)實驗與科技制作教學(xué)過程中全面提升學(xué)生科學(xué)知識、科學(xué)能力、科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度。課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5課程目標(biāo)62.教育情懷2.2認(rèn)同小學(xué)科學(xué)教師專業(yè)獨特性HLLLLL2.5樹立正確的教育觀、教師觀HLLLLL3.知識整合3.1擁有廣博的知識面，具有基本的人文、科學(xué)和藝術(shù)素養(yǎng)LHHMML3.3了

4、解小學(xué)其他學(xué)科的基本知識，具有跨學(xué)科知識結(jié)構(gòu)LLMHHM7.綜合育人7.1理解學(xué)科的教育價值HMLLLM8.自主學(xué)習(xí)8. 能夠掌握專業(yè)發(fā)展的方法，適應(yīng)時代變革和教育發(fā)展需求進行教師職業(yè)生涯規(guī)劃LLLLLL8.3 2理解教師職業(yè)生涯規(guī)劃的意義，形成終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的意識。MLLLLL9.國際視野9.1具有國際化教育視野，能參與國際交流。LLLLLL10.反思研究10.1養(yǎng)成從學(xué)生學(xué)習(xí)、課程教學(xué)、學(xué)科理解等不同角度反思分析問題的習(xí)慣。LLMMMM三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效（理論、實驗課程填寫）知識單元對應(yīng)課程目標(biāo)知識點預(yù)期學(xué)習(xí)成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時1.小學(xué)科學(xué)實驗概述課程目標(biāo)1、21.小學(xué)科學(xué)實驗的地位與

5、作用2.小學(xué)科學(xué)實驗的原則、目的與要求3.小學(xué)科學(xué)實驗室建設(shè)1.說出小學(xué)科學(xué)實驗在小學(xué)科學(xué)教育、科學(xué)課程改革中的地位與作用。2.明確小學(xué)科學(xué)實驗的目的，知道科學(xué)實驗應(yīng)遵循的原則與要求。3.認(rèn)識小學(xué)科學(xué)實驗室的作用，說出小學(xué)科學(xué)實驗室建設(shè)的原則與要求。教學(xué)方法：課堂講授；教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。3學(xué)時2. 小學(xué)科學(xué)實驗設(shè)計課程目標(biāo)1、2、31. 小學(xué)科學(xué)實驗設(shè)計的概念和意義2. 小學(xué)科學(xué)實驗設(shè)計的原則及步驟1.理解小學(xué)科學(xué)實驗設(shè)計的涵義2.明確小學(xué)科學(xué)實驗設(shè)計對科學(xué)實驗作用3.知道小學(xué)科學(xué)實驗設(shè)計的原則與步驟教學(xué)方法：課堂講授；教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。3學(xué)時3. 常用

6、實驗儀器的使用與維護課程目標(biāo)2、61. 生命世界實驗儀器的使用與維護2. 物質(zhì)世界實驗儀器的使用與維護3. 地球與宇宙實驗儀器的使用與維護1.知道不同科學(xué)領(lǐng)域有哪些常用實驗儀器2.知道不同科學(xué)領(lǐng)域?qū)嶒灥奶卣?.掌握不同科學(xué)領(lǐng)域?qū)嶒瀮x器的使用與維護方法及注意事項教學(xué)方法：課堂講授；小組討論教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。3學(xué)時4.不同科學(xué)領(lǐng)域?qū)嶒炘O(shè)計與指導(dǎo)課程目標(biāo)2、3、4、5、61. 生命世界相關(guān)實驗設(shè)計與指導(dǎo)2. 物質(zhì)世界相關(guān)實驗設(shè)計與指導(dǎo)3.地球與宇宙相關(guān)實驗設(shè)計與指導(dǎo)1.知道不同科學(xué)領(lǐng)域?qū)嶒灳唧w內(nèi)容與名稱2.掌握不同科學(xué)領(lǐng)域?qū)嶒炘O(shè)計的具體程序與要求。3.掌握不同科學(xué)領(lǐng)域?qū)嶒炘O(shè)計的方

7、法4.能夠獨立自治進行科學(xué)實驗設(shè)計教學(xué)方法：課堂講授；小組討論教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。15學(xué)時5. 小學(xué)科學(xué)制作概述課程目標(biāo)1、21. 小學(xué)科學(xué)制作概念、意義與要求2. 小學(xué)科學(xué)教、具的設(shè)計與開發(fā)1.知道小學(xué)科技制作的涵義2.明確小學(xué)科技制作的作用與要求3.了解小學(xué)科學(xué)教（學(xué)）具的制作步驟教學(xué)方法：課堂講授；教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。3學(xué)時6. 常用制作工具的使用與維護課程目標(biāo)2、4、61. 常用電工工具的使用與維護2. 常用鉗工工具的使用與維護3. 常用木工工具的使用與維護1.了解常用制作工具的結(jié)構(gòu)2.了解常用制作工具的使用方法及注意事項3.了解常用制作工具維護方法

8、與要點4.能夠自主動手使用與維護常用制作工具教學(xué)方法：課堂講授；小組討論教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。3學(xué)時7. 常用制作材料的處理與加工課程目標(biāo)2、4、61. 金屬材料的處理與加工2. 玻璃材料的處理與加工3. 塑料的處理與加工4. 木材的處理與加工1.明確常用制作材料的處理與加工所用的工具2.掌握常用材料加工與處理的方法3.明確常用制作材料加工處理的注意事項4.能夠自主動手加工與處理常用制作材料教學(xué)方法：課堂講授；小組討論教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。6學(xué)時8. 常見標(biāo)本的制作課程目標(biāo)3、4、5、61. 剝制標(biāo)本與浸制標(biāo)本的制作2. 昆蟲標(biāo)本與貝殼標(biāo)本的制作3. 蠟葉標(biāo)本與

9、葉脈標(biāo)本的制作4. 巖礦標(biāo)本與土壤標(biāo)本的制作5. 地理模型制作1.知道各類標(biāo)本的特征2.了解各類標(biāo)本采集的方法與要求3.掌握各類標(biāo)本制作方法4.能夠動手操作制作常見的標(biāo)本教學(xué)方法：課堂講授；小組討論教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。6學(xué)時9. 小學(xué)生科學(xué)小制作課程目標(biāo)3、4、5、61. 小學(xué)生科學(xué)小制作概述2. 小學(xué)生科學(xué)小制作指導(dǎo)3. 小學(xué)生科學(xué)小制作案例1.了解科學(xué)小制作的作用和要求2.掌握科學(xué)小制作的操作流程3.能夠動手進行科學(xué)小制作教學(xué)方法：課堂講授；教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。3學(xué)時10小學(xué)科學(xué)多媒體課件制作課程目標(biāo)3、5、61. 小學(xué)科學(xué)多媒體課件的作用與使用原則2.

10、 用PowerPoint和Authorware開發(fā)小學(xué)科學(xué)多媒體課件3. 小學(xué)科學(xué)多媒體課件案例1.知道小學(xué)多媒體課件的作用及使用原則2.掌握小學(xué)科學(xué)多媒體課件制作的流程3.會用PowerPoint開發(fā)小學(xué)科學(xué)多媒體課件教學(xué)方法：課堂講授；教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。3學(xué)時 四、成績評定及考核方式知識單元對應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績評定1.小學(xué)科學(xué)實驗概述課程目標(biāo)1、2平時出勤，課堂討論1平時出勤（占20%）。無故曠課1次，在總評成績上扣3分，無故曠課五次以上取消本門課程的考核資格。2課堂討論（占30%）。組織三次分組匯報、討論。根據(jù)匯報討論情況（包括匯報現(xiàn)場評價、課堂討論學(xué)生參與情況、

11、課外學(xué)生參與活動的相關(guān)材料記錄）評定每位學(xué)生的課堂討論成績，三次取平均成績作為討論環(huán)節(jié)的成績。3課程作業(yè)（占50%）。共布置3次作業(yè)。作業(yè)評分以答題思路的規(guī)范性、正確性、原創(chuàng)性等為依據(jù)。2. 小學(xué)科學(xué)實驗設(shè)計課程目標(biāo)1、2、3平時出勤，課堂討論3. 常用實驗儀器的使用與維護課程目標(biāo)2、6平時出勤，課堂討論4.不同科學(xué)領(lǐng)域?qū)嶒炘O(shè)計與指導(dǎo)課程目標(biāo)2、3、4、5、6平時出勤，課程作業(yè)5. 小學(xué)科學(xué)制作概述課程目標(biāo)1、2平時出勤，課堂討論6. 常用制作工具的使用與維護課程目標(biāo)2、4、6平時出勤，課堂討論7. 常用制作材料的處理與加工課程目標(biāo)2、4、6平時出勤，課程作業(yè)8. 常見標(biāo)本的制作課程目標(biāo)3、4、5、6平時出勤，課堂討論9. 小學(xué)生科學(xué)小制作課程目標(biāo)3、4、5、6平時出勤，課程作業(yè)10小學(xué)科學(xué)多媒體課件制作課程目標(biāo)3、5、6平時出勤，課堂討論五、課程建議教材及主要參考資料1.