高中技術(shù)課程含信息技術(shù)和通用技術(shù)

1、-. z.高術(shù)課程(含信息技術(shù)和通用技術(shù))考試大綱第一局部信息技術(shù)根底一、信息技術(shù)根底(一)信息與信息技術(shù)1. 信息的概念和特征。2. 信息技術(shù)的開展。要求:理解和掌握信息與信息技術(shù)的有關(guān)概念。(二)信息的來源與獲取1. 信息來源的多樣性。2. 信息獲取方法的多樣性。3. 萬維網(wǎng)、搜索引擎的使用。要求:理解和掌握信息獲取的根本方法。(三)信息的加工1. Microsoft Word 文字處理軟件。2. Microsoft E*cel 電子表格處理軟件。3. Microsoft PowerPoint 演示文稿制作軟件。4. 分辨率、位圖、矢量圖、顏色、圖形、圖像的概念。5. BMP、TIFF、G

2、IF、JPG 等文件格式的特點(diǎn)。要求:在熟練運(yùn)用 Windows *P 系統(tǒng)的根底上,能熟練運(yùn)用常用辦公軟件加工處理信息。(四)信息技術(shù)與社會1. 數(shù)字化生活的各種表達(dá)方式。2. 信息技術(shù)與經(jīng)濟(jì)社會開展的關(guān)系。3. 信息平安,病毒防治。4. 網(wǎng)絡(luò)文化,信息免疫。要求:理解信息技術(shù)與日常生活、經(jīng)濟(jì)開展的關(guān)系。二、信息技術(shù)能力(一)信息的表達(dá)與交流1. 信息表達(dá)的各種常用方式。2. 電子的收發(fā)、地址構(gòu)成和特點(diǎn)。3. 能用 QQ、MSN 等信息交流工具表達(dá)和交流信息。要求:了解信息表達(dá)的各種常用方式,能運(yùn)用電子、QQ、博客、微博等工具表達(dá)和交流信息。(二)多媒體技術(shù)根底1. 理解多媒體計算機(jī)的關(guān)鍵技

3、術(shù)和多媒體的根本概念。2. 掌握常用媒體的根本特性、數(shù)據(jù)格式、使用方法和應(yīng)用特點(diǎn)。3. 掌握多媒體計算機(jī)硬件及軟件的安裝和使用。4. 掌握對聲音、圖像、動畫及視頻的加工和處理。要求:熟悉常用軟硬件的安裝與使用,能運(yùn)用相關(guān)軟件對聲音、圖像、視頻等信息進(jìn)展加工處理。(三)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)根底1. 網(wǎng)絡(luò)根本概念,網(wǎng)絡(luò)的組成與分類,網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和功能。2. 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信原理,數(shù)據(jù)通信技術(shù),網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)造,網(wǎng)絡(luò)拓?fù)錁?gòu)造,信息交換技術(shù)。3. 理解 Internet、TCP / IP 協(xié)議、IP 地址和域名,了解 ISO / OSI 參考模型。4. 互聯(lián)網(wǎng)常見效勞,理解 DNS、電子系統(tǒng)、文件傳輸、遠(yuǎn)程登錄、萬維網(wǎng)根本

4、原理及應(yīng)用。5. 局域網(wǎng)組成和網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì),常用網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備使用,網(wǎng)線制作方法。6. 掌握網(wǎng)頁的根本制作、規(guī)劃與設(shè)計、發(fā)布與維護(hù)等。7. 能用 Microsoft FrontPage、Dreamweaver 設(shè)計和制作。8. 校園網(wǎng)的規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)布局、功能需求、技術(shù)與設(shè)備。要求:了解網(wǎng)絡(luò)的根本組成、原理,協(xié)議、IP 的概念等,能設(shè)計和制作。(四)數(shù)據(jù)管理技術(shù)1. 數(shù)據(jù)庫的根本概念(數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)表、字段與記錄、數(shù)據(jù)模型)。2. Access 數(shù)據(jù)庫的根本概念與根本操作:表、查詢、窗體、報表、字段及其屬性、記錄、主鍵、表與表之間的關(guān)系、創(chuàng)立數(shù)據(jù)表的構(gòu)造、編輯數(shù)據(jù)表記

5、錄、數(shù)據(jù)表的導(dǎo)入與導(dǎo)出、記錄排序與篩選。3. 數(shù)據(jù)庫查詢的原理,使用向?qū)Щ蛟O(shè)計視圖創(chuàng)立 Access 數(shù)據(jù)庫的查詢,SQL 語言及幾個簡單 SQL 查詢語句。4. Access 數(shù)據(jù)庫的窗體與報表的概念及根本設(shè)計方法。要求:理解數(shù)據(jù)管理的根本概念,能用 Microsoft Access 管理數(shù)據(jù)。三、信息技術(shù)教學(xué)(一)信息技術(shù)課程與教學(xué)根底知識1. 課程根底知識。(1)課程性質(zhì)。(2)課程目標(biāo)。(3)課程評價。(4)新課程改革。2. 教學(xué)根底知識。(1)教學(xué)的特點(diǎn)和教學(xué)原則。(2)教學(xué)方法。講授法,討論法,任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法,基于問題的學(xué)習(xí),WebQuest 教學(xué)法、例教學(xué)法的特點(diǎn)及其功能。(3)

6、教學(xué)評價。249信息技術(shù)教學(xué)評價的種類:總結(jié)性評價,形成性評價,診斷性評價。(二)信息技術(shù)教學(xué)根本能力1. 課堂教學(xué)設(shè)計與運(yùn)作能力。能根據(jù)所提供的教學(xué)文本、教學(xué)任務(wù)進(jìn)展書面設(shè)計,或者對有關(guān)教學(xué)案例進(jìn)展評析。(1)確立教學(xué)目標(biāo):確立合理的教學(xué)目標(biāo)并規(guī)地加以表述。(2)確定教學(xué)容:解讀教學(xué)文本,確定教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。(3)選擇教學(xué)方法:選用適宜的教學(xué)方法,選用適宜的教學(xué)媒體。(4)構(gòu)建教學(xué)過程:設(shè)計課堂導(dǎo)入語,設(shè)計課堂完畢語,設(shè)計教學(xué)活動,設(shè)計課堂教學(xué)提問,課堂偶發(fā)事件的處理,設(shè)計課堂作業(yè)。(5)教學(xué)媒體的選用:板書設(shè)計,課件的設(shè)計與應(yīng)用,網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。2. 教學(xué)指導(dǎo)與評價能力。(1)練習(xí)與測試題的設(shè)計

7、與命制。(2)練習(xí)與測試的質(zhì)量評價與分析。(3)練習(xí)與測試題的講評與分析。(4)課外指導(dǎo)。第二局部通用技術(shù)課程理念一、通用技術(shù)課程根底(一)通用技術(shù)課程根本理念1. 關(guān)于通用技術(shù)。2. 通用技術(shù)課程的理念。(二)通用技術(shù)課程的性質(zhì)及價值1. 通用技術(shù)課程的性質(zhì)。2. 通用技術(shù)課程的價值。(三)通用技術(shù)課程的目標(biāo)1. 課程的總體目標(biāo)。2502. 課程的核心目標(biāo)。二、通用技術(shù)課程與新課改(一)通用技術(shù)課程在新課改中的地位1. 通用技術(shù)課程的特點(diǎn)。2. 通用技術(shù)課程在新課改中的地位。3. 通用技術(shù)課程與勞動技術(shù)課的區(qū)別。(二)通用技術(shù)課程在新課改理念下的課程評價1. 新課改的評價理念。2. 通用技術(shù)

8、課程的評價理念。(三)新課改理念與通用技術(shù)課程教學(xué)的有機(jī)結(jié)合三、通用技術(shù)課程的教學(xué)(一)通用技術(shù)課程模塊構(gòu)造1. 必修模塊技術(shù)與設(shè)計 1。2. 必修模塊技術(shù)與設(shè)計 2。(二)通用技術(shù)課程評價管理方法1. 通用技術(shù)課程的評價原則。2. 通用技術(shù)課程的評價方法。3. 通用技術(shù)課程的評價管理。(三)通用技術(shù)課程的教學(xué)方法1. 通用技術(shù)課程教學(xué)的根本方法。2. 通用技術(shù)課程教學(xué)過程中資源信息的采集方法。3. 教材或案例的分析和處理。第三局部通用技術(shù)課程教學(xué)容一、技術(shù)及其性質(zhì)(一)技術(shù)的起源及作用1. 技術(shù)的起源及開展。2. 技術(shù)的作用。(二)技術(shù)的根本性質(zhì),并結(jié)合案例進(jìn)展分析(三)科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)系與區(qū)

9、別1. 科學(xué)。2. 科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)系與區(qū)別。(四)技術(shù)創(chuàng)造和革新的含義1. 技術(shù)創(chuàng)造。2. 革新。(五)知識產(chǎn)權(quán)1. 知識產(chǎn)權(quán)在技術(shù)領(lǐng)域的重要性。2. 專利的作用。3. 專利的申請及相關(guān)規(guī)定。(六)技術(shù)中的設(shè)計1. 設(shè)計與技術(shù)的關(guān)系。2. 人機(jī)關(guān)系。3. 設(shè)計在技術(shù)中的作用。二、設(shè)計的過程(一)設(shè)計的過程與原則1. 設(shè)計的一般過程。2. 設(shè)計的一般原則。(二)發(fā)現(xiàn)與明確問題2521. 發(fā)現(xiàn)問題的重要性。2. 發(fā)現(xiàn)問題的一般方法。3. 解決問題的技術(shù)能力和條件。4. 列出具體的設(shè)計要求,包括應(yīng)到達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)和所受到的限制。(三)制定設(shè)計方案1. 制定設(shè)計方案的一般步驟和方法。2. 收集與所設(shè)計產(chǎn)品有

10、關(guān)的各種信息,并進(jìn)展處理。3. 選擇適宜的材料或標(biāo)準(zhǔn)件。4. 制定完整的設(shè)計方案。5. 設(shè)計方案的決策和優(yōu)化。(四)模型或原型的制作1. 工藝的含義和常用工藝的種類。2. 常用工具和設(shè)備的操作、常用材料的加工方法以及加工工藝的選擇。3. 根據(jù)設(shè)計方案制作簡單產(chǎn)品的模型或原型。(五)方案測試與優(yōu)化1. 產(chǎn)品的常用測試方法,根據(jù)設(shè)計要求對產(chǎn)品進(jìn)展測試。2. 在分析測試結(jié)果的根底上,提出改良措施或更換方案。3. 制作成功后對產(chǎn)品外觀的潤色。(六)技術(shù)產(chǎn)品的使用1. 產(chǎn)品說明書或用戶手冊的作用與一般構(gòu)造。2. 產(chǎn)品說明書或用戶手冊的編寫。3. 產(chǎn)品常用的維護(hù)方法和效勞途徑。三、設(shè)計的交流(一)設(shè)計交流

11、1. 設(shè)計交流的目的及重要性。2. 設(shè)計交流的方式。(二)技術(shù)語言2531. 技術(shù)語言的種類及其應(yīng)用。2. 識讀一般的機(jī)械加工圖、線路圖、效果圖等常見的技術(shù)圖樣。3. 繪制草圖和簡單的三視圖。四、設(shè)計的評價(一)設(shè)計評價及意義1. 什么是設(shè)計評價。2. 設(shè)計評價的意義。(二)技術(shù)試驗及試驗報告1. 技術(shù)試驗的意義。2. 技術(shù)試驗的方法。3. 技術(shù)試驗的實施與報告。(三)設(shè)計評價的方法1. 設(shè)計過程的評價。2. 產(chǎn)品的評價。3. 設(shè)計評價報告。五、構(gòu)造與設(shè)計(一)構(gòu)造1. 構(gòu)造和構(gòu)件。2. 構(gòu)造的類型和受力特點(diǎn)。(二)結(jié)合構(gòu)造案例分析構(gòu)造是如何承受應(yīng)力的1. 力和應(yīng)力的概念。2. 構(gòu)造受力的種類。(三)構(gòu)造的強(qiáng)度和穩(wěn)定性1. 構(gòu)造的強(qiáng)度和穩(wěn)定性。2. 影響構(gòu)造強(qiáng)度和穩(wěn)定性的因素。(四)確定一個簡單對象進(jìn)展構(gòu)造設(shè)計,并繪制設(shè)計圖紙,做出模型或原型2541. 構(gòu)造設(shè)計的目標(biāo)與要求。2. 構(gòu)造設(shè)計案例。(五)賞析典型構(gòu)造設(shè)計1. 構(gòu)造設(shè)計欣賞的角度。2. 構(gòu)造設(shè)計欣賞案例。六、流程與設(shè)計(一)流程1. 流程的含義。2. 流程對生產(chǎn)、生活的意義。3. 流程的種類。4. 時序和環(huán)節(jié)。(二)繪制、識讀簡單的流程圖1. 流程圖。2. 流程的描述方法。3. 流程圖的識讀與繪制。(三)流程的設(shè)計和優(yōu)化1. 流程設(shè)計和優(yōu)化的目標(biāo)。2. 流程設(shè)計的方法。3. 流程優(yōu)化的方法。七、系統(tǒng)與設(shè)計