語文四年級下冊知識點整理全部考點

1、人教版四年級語文下冊知識點整理一、作者作品等文學常識。1、記金華的雙龍洞是著名作家葉圣陶先生寫的,上個學期我們還學過他的作品爬山虎的腳。2、萬年牢作者是 新鳳霞；小英雄雨來的作者是 管樺；生命生命的作者是 杏林子；花兒的 勇氣是著名作家馮驥才寫的。3、海倫凱勒是一位盲人作家，她的作品是假如給我三天光明。4、這個學期我們認識了很多古希臘神話中的神，有眾神之王宙斯，太陽神阿波羅，海神波塞冬，智慧女神 雅典娜等，關于他們的傳說很多，如：金羊毛的故事，特洛亞戰(zhàn)爭的故事。5、我國古代也有許多神話故事，如：女娟補天、精衛(wèi)填海、夸父追日。6、漁夫的故事選自古代阿拉伯著名的民間故事一千零一夜，這本書又叫天方夜

2、譚，被譽為世界民間文學創(chuàng)作中的“最壯麗的一座紀念碑” 。著名的阿里巴巴和四十大盜 、阿拉丁和神燈的故事、三個蘋果 的故事都出自這本書。二、課文理解及原文填空。1、桂林山水一文是按總分總的順序寫的?！肮鹆稚剿滋煜隆钡摹凹住笔蔷拥谝晃坏囊馑?。大海一一波瀾壯闊西湖一一水平如鏡泰山一一峰巒雄偉香山一一紅葉似火作者用運用了對:必寫法突出了桂林山水的特點。這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山, 再加上空中云霧迷蒙， 山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你像是走進了連綿不斷的畫卷,真是“舟行碧波上，人在畫中游”。這樣的山指 奇、秀、險 的山,這樣的水指 靜、清、綠 的水。2、記金華的雙龍洞是按游覽的順

3、序寫的。隨著山勢，溪流時而寬J而窄，回而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。3、中彩那天告訴我們：一個人只要活得誠實信用，就等于有了一大筆財富。4、做人要做萬年牢就是告訴我們要做個可靠的人，實實在在的人，無論做什么事，都要講究認真，講究實 在。8、人們由蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷人,；從青蛙的眼睛得到啟示,發(fā)明了 “電子蛙吃;從鯨的身上得到啟示，發(fā)明了流線型船體，這樣的科學就叫仿生學。9、一個中國孩子的呼聲是救救孩子們.要和平不要戰(zhàn)爭.表現(xiàn)了中國孩子熱愛和平的思相感情。讓那已經能夠聽到腳步聲的 21世紀，為戰(zhàn)爭敲響喪史明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類 家園！10、讀了觸摸春天一文，我明了

4、這樣一個道理：誰都有生活的權利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。安靜的手指悄然合戰(zhàn)竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被盲女孩神奇的靈性抓住了。11、生命 生命一文通過飛蛾求生、之縫中的瓜苗、傾聽自己的心跳三個事例告訴我們要珍惜生命，雖然 生命短暫,但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。12、花的勇氣，激勵我們：在人生的道路上，要不怕困難，勇往直前。13、兩個鐵球同時著地讓我明白了對權威要尊重，但不應該盲從，我們要學會獨立思考。14、全神貫注，告訴我們無論學習或是做事都要有全神貫注的態(tài)度。15、學習魚游到了紙上，我明白了做事要勤奮專注、一絲不茍。他有時工筆細描，把金魚的每

5、個部位一絲不茍地畫下來,像姑娘繡花那樣細致。 16、紀昌學射寓意是：無論學什么技藝，都要從基本功入手，勤學苦練。17、扁鵲治病寓意是：我們要防微杜漸，善于聽從別人正確的意見，否則后果不堪設想。18、漁夫的故事告訴我們，擁有智慧的人，才是真正強大，不可戰(zhàn)勝的。19、學了“打掃”森林，我明白了要維護大自然的生態(tài)平衡。20、鄉(xiāng)下人家一課使我了解到：鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景。有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥、鳳仙、雞冠花、大理菊，他們依著時令，順序開放，樸素中 帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。三、人物特點：文成公主：聰明 美麗 小夜鶯:小英雄雨來：熱

6、愛祖國 機智勇敢小溫迪：富有愛心，關愛他人普羅米修斯：為人類造福 不怕犧牲萬年牢的父親認真實在機智勇敢，臨危不懼安靜：熱愛生命熱愛生活伽利略：善于思考敢于挑戰(zhàn)權威赫拉克勒斯：富有同情心和正義感聾啞青年：做事勤奮專注父親的菜園中的父親:中彩那天中的父親：四、古詩復習1、獨坐敬亭山（唐勤勞 執(zhí)著 呂蒙：熱愛學習 手不釋卷誠實守信紀昌：虛心好學勤學苦練李白）一一抒發(fā)了詩人懷才不遇而產生的孤獨寂寞之情。眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。詩句中，盡、孤、獨、閑幾個字表現(xiàn)了詩人孤獨寂寞的心境。相看兩不厭，只有敬亭山。這是一個擬人句，“只有” 一詞表現(xiàn)了詩人對敬亭山的喜愛之情。2、望洞庭（唐劉禹錫）一一表達了詩人熱愛

7、和贊美洞庭美景之情。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。這是一個比喻句，把洞庭湖的水色比作銀白色的盤子,把君山比作一只小小的青螺。詩人以輕快的筆觸，勾畫出一幅優(yōu)美的洞庭湖秋月圖。3、憶江南（唐白居易）表達了詩人贊美和懷念江南美景之情。這是一首巫 “憶江南”是詞牌名。江南好,風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？“諳”是熟悉的意思,“勝”是超過的意思,“如”是義意思。“能不憶江南？”采用反問的修辭,很好地 表達了詩人對江南美景的懷念之情。4、鄉(xiāng)村四月（宋 翁卷）一一是宋代詩人翁卷所作。這首詩以白描手法寫江南農村初夏時節(jié)的景象。前兩 句著重寫景，山坡田野間草木茂盛，平展的稻田里波光粼

8、粼，天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲，大地一片欣欣向榮的 景象。后兩句寫人，四月到了，農活多了，鄉(xiāng)里的農民們在田間地頭忙開了，又是蠶桑又是插秧，突出了 “鄉(xiāng)村 四月”勞動的緊張、繁忙，給人一種“一年之計在于春”的啟示。整首詩就像一幅色彩明亮的圖畫，不僅表現(xiàn)了 詩人對鄉(xiāng)村風光的熱愛與欣賞，也表現(xiàn)出對勞動生活、勞動人民的贊美。5、四時田園雜興（宋 范成大）一一作者是宋代詩人范成大。詩人描寫了鄉(xiāng)村農人耕織以及兒童學著大人 的樣子耕種田地的情景。展現(xiàn)了農家夏忙時熱烈的勞動場面，塑造了農村兒童天真、勤勞、可愛的形象。尤其是 后兩句寫得意趣橫生，意味深遠：那些孩子們，他們不會耕地也不會織布，但卻在茂盛成陰的桑樹下

9、學種瓜。這 些孩子從小耳濡目染， 喜愛勞動。這是農村中常見的現(xiàn)象， 十分有趣，也頗有特色，表現(xiàn)了農村兒童的天真情趣， 流露出詩人對熱愛勞動的農村兒童的贊揚。全詩語言平白、樸實、自然，具有濃濃的生活氣息。6、漁歌子（唐 張志和）一一這也是這是一首詞，“漁歌子”是詞牌名。作者是唐代的張志和。張志和既 是詩人，又是畫家，因此他筆下是一片畫意詩情?？?，初春的遠山剛蒙上幾分綠色，從水田里飛來的白色鷺鷺在 山前低徊，粉紅色的桃花瓣落在春水碧波之上，淡黃色的蹶魚時而躍出水面，漁翁頭戴青色的斗笠，身披草綠的 蓑衣，停舟于春波之上，色彩多么明麗，畫面多么清新。可有心的作者又為它染上一層斜風細雨，整個天地浸在 了

10、一片朦朦的煙雨之中，顯得寧靜而美好。全詩動靜結合，意境優(yōu)美，用詞活潑，情趣盎然，生動地表現(xiàn)了漁夫 悠閑自在的生活情趣。在這些田園詩中，表現(xiàn)鄉(xiāng)村美景的詩句是：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。表現(xiàn)鄉(xiāng)村農忙的詩句是:鄉(xiāng) _ 村四月閑人少，才了蠶桑又插田。表現(xiàn)農村兒童天真、勤勞的詩句是：童孫未解供織，也傍桑陰學種瓜。五、課外積累1、關于誠信的名言：一言既出，駟馬難追。一一中國諺語2、農時諺語：立春三場雨，遍地都是米。春雨貴似油，多下農民愁。3、氣象諺語：有雨山戴帽 無雨山沒腰 朝有棉絮云下午雷雨鳴 泥縱跳，風雨到4、關于生命感悟的名人名言：一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么一一愛因斯

11、坦35-歇后語：八仙過海一一各顯神通芝麻開花一一節(jié)節(jié)高 王婆賣瓜一一自賣自夸6、描寫山水風光的古詩望廬山瀑布唐.李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。7、描寫田園風光的古詩游山西村宋陸游 莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。8、五岳：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰山為首。9、五大淡水湖：洞庭湖、鄱陽湖、洪澤湖、太湖、巢湖。10、羅丹是法國著名的雕塑家，代表作有青銅時代思想者雨果巴爾扎克。羅丹說：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。 ”11、引號作用:(1)特定稱謂一一“糖風”、“流

12、線型”、“藍盔”。(2)特殊含義，運用比喻一一“和平之花”、“搖籃”。(3)特殊含義，表示強調一一“特別”、“表現(xiàn)”、“恩將仇報”(4)特殊含義一一“辯論家”、“偵察兵”、“打掃”。(5)表示引用一一“桂林山水甲天下”。六、近義詞觀賞一欣賞蜿蜒一綿延精湛一精深安慰安撫耽誤一耽擱均勻一勻稱款待一接待 執(zhí)行一履行鼓動一鼓舞打破一突破啟示一啟迪偶爾一偶然隱蔽一躲藏約摸一大概沉寂一寂靜 流暢一通暢兇惡-兇狠 安靜一寧靜給予一賦予沉穩(wěn)一深沉開闊廣闊裝飾一點綴耀眼一刺眼違背一違反鮮艷一鮮麗伺候一侍候請教一領教斷定一確定安閑一清閑饒恕一寬恕肥沃一肥美遙望一眺望羅列一排列游覽一游玩明麗一明媚緩緩一慢慢饋贈一贈

13、送維持一堅持器重一重視教導一教誨損傷一損壞樸實一淳樸友慕仰慕企圖一妄想情愿一愿意躊躇一猶豫似乎一好像憂患憂慮焦急一著急深重一沉重媲美一比美侵蝕一腐蝕靈巧一靈活避開一躲開敏銳一敏捷揭開一掀開立刻一馬上頓時一立刻潔凈一干凈隱蔽一隱藏繁殖一繁衍注視一凝視啟發(fā)一啟小 輕蔑一蔑視陰沉一陰森黝黑一油黑宛轉一悠揚 劫難一災難盤問一詢問 翹越一踉蹌沉寂一沉靜 防備一防范素質一素養(yǎng)彌漫一充滿卓越一杰出流連一留戀驚訝一驚奇仿佛一好像飛翔一翱翔驚動一打擾權利一權益神奇神秘痛快爽快珍貴一寶貴照顧一照料酷愛一熱愛驕傲一自豪鼓動一扇動騷擾一擾亂震撼一震動珍惜一愛惜 裝扮一打扮寂寞一孤寂 照例一慣例遼闊一廣闊 瞧見一看見清

14、晰一清楚率領一帶領居然一竟然倘若一假設溫暖暖和 日一討專注一專心尊嚴威嚴遮掩一遮擋贊許一稱贊寂靜一安靜更改一更換責備一批評贊嘆一稱贊尋常一平常 舒服一舒暢公開一公布疑惑一疑問固執(zhí)一頑固 堅毅一堅決聚集一聚攏 氣餒一喪氣唯一一唯獨伺候一侍侯斷7E一目/E請求一要求可惡一厭惡接見一會見悲慘一凄慘情景一情形孤一獨厭-吩咐一囑咐 煩如似饒恕一寬恕 違抗一違背 應付一應對 孤零零一孤單單 興致勃勃一津津宿味兇惡一兇狠嘟嘟嚷嚷一嘮嘮叨叨 不由自主？一情不自禁聚精會神一全神貫注笑逐顏開一喜笑顏開爭先恐后一不甘后人七、反義詞前進一后退擁擠一松散保護-破壞干凈一骯臟善良一丑惡沉重一輕便躊躇一果斷憂患一安樂靈巧一

15、呆板 創(chuàng)造一模仿 黝黑一白凈贊揚一批評平穩(wěn)一波動偶爾一經常安靜一喧嘩平靜一激動糟蹋一愛惜乏味一有趣可愛一可恨贊許一指責清涼一悶熱 懷疑一相信 清澈一渾濁舒暢一郁悶容易一困難感激一抱怨承認一抵賴 擴散一聚集 微波一巨浪聚集一分散明艷一暗淡蜿蜒一筆直精湛一生疏馬虎一認真生疏一熟練善良一兇惡樸實一華麗安全一危險冷淡一熱情傷害一保護躊躇一果斷松散一緊湊頻繁一稀少減產一增產 破壞一保護容易一困難 靈巧一笨重 敏銳一遲鈍揭開一覆蓋立刻一遲緩 清楚一模糊 寬敞一狹窄 平衡一傾斜提高一降低和平一戰(zhàn)爭卓越一普遍沉寂一喧鬧 黝黑一白皙 流暢一阻塞遵從一違反驕傲一謙虛完整一殘缺堅硬一柔軟糟蹋一愛惜有限一無限失望一希

16、望寬闊一狹窄清晰一模糊溫暖一寒冷 明白一疑惑 樸素一華麗獨特一普通微弱一強烈 特別一一般漆黑一明亮 消失一出現(xiàn) 責備一表揚 公開一秘密 固執(zhí)一隨和 明亮一暗淡 細致一粗糙 舒暢一難受 堅毅一動搖 容易一困難成功失敗 明白一糊涂悲慘一幸福錯誤一正確堅定一動搖兇惡一善良違背一遵從下降一上升伸一縮閑一忙稀一密垂頭喪氣一昂首挺胸歪歪斜斜一端端正正花繁葉茂一枯枝敗葉全神貫注一心不在焉笑逐顏開一愁眉一苦臉迷惑不解一恍然大悟八、多音字悶Tie n（悶熱）釘ding（釘子）看kan(2)m en（悶雷）d ng（釘扣子）k n（看見）林ch n（稱心）rb a（一把）干g a n（干糧）ch e n g（稱呼

17、）ba（刀把兒）g a n（樹干）劃hu a（劃船）*口h e（和平）sh u數(shù)不清）hu a（計劃）h e一唱一和）sh u（數(shù)學）建f ng（縫補）似s 1（似乎）佛f 0（大佛）f ng（縫隙）sh i（似的）f u（仿佛）應y i n g（應該）x i n g（興奮）模T1O（模糊）/ng（答應）/、x ng（高興）T1U（模樣）重ch (n g(W)空k o n g（天空）鋪p U（鋪床）zh n g（重要）k eng（空地）p U（當鋪）塞s a i（塞車）著zhe（皿）折zh e（折騰）s i（塞外）zh o（著地）zh e（折斷）s e（堵塞）zhu o（著想）sh e（折本）

18、號h dD（號叫）卜ch o（朝下）曲q u（曲折）h dD（號召）zh a o（朝陽）q u（歌曲）處ch u（處理）覺ju e（覺得）扇sh a n（扇動）ch u（好處）ji 3（睡覺）sh n（風扇）角u e（角色）Lizdang（當時）惡e（兇惡）i a o（角度）d mg（上當）wfi（可惡）5的d 1（的確）卷ju a n（卷起）臟z a n g（臟話）d i（目的）ju n（試卷）z ng（肝臟）系.i轉zhu a n（轉身）間ji a n（中間）(1（關系）zhu n（轉動）ji m（間隔）次/ i n（飲水）發(fā)f a（發(fā)現(xiàn)）生hu a（中華）/ n（飲馬）f a（頭發(fā)）1hu a（華山）m ei（沒有）y a o（要求）泊b o（泊船）mid（沉沒）y曲（要領）po（血泊）寧n n g嚀毛巾）剝b剝花生）調t